發新書日記（通用22篇）

時間過得真快，一天又將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味着，又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的發新書日記（通用22篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

發新書日記 篇1

今天，我早早的起牀了。因爲今天我要發新書了。我的心裏特別高興，我心想：“這下我又有很多書要讀了”。

老師給媽媽發短信說今天8：30到校。吃完早飯後，我和媽媽高高興興的來到了學校。見到老師和同學的爸爸媽媽，大家都來到了班級裏，互相打了招呼之後，我們就開始大掃除了。有的家長擦燈管，有的掃牆，還有的掃地。我和媽媽也沒閒着，看見媽媽在打水，我便不由自主的拿起了拖布開始拖地。大家幹得火熱朝天。大概半個小時左右，教室的衛生就打掃完了。我們的教室多麼明亮啊！好似又穿上了新衣裳，我愛我的班級，我愛我的同學，我更愛我的老師。

打掃完衛生以後，老師開始給我們發書了。一共發了4本書，老師說剩下的書還沒到，以後到了再發給我們。

看到我手裏嶄新的書籍，彷彿看到媽媽爸爸對我的期望，我心想：“我一定要好好學習這樣纔不愧爸爸媽媽老師對我的期望”。

回到家後，我把剛剛發到手的新書包了書皮，把學習用具都放到了書包裏。爲我新的學期做好了準備。迎接新學期的到來。

發新書日記 篇2

今天，我們上作文課，老師要發新書，我們都很興奮。

書發下來了，但發到我們面前的不是書，而是一個紅豔豔的環保布袋，裏面裝得鼓鼓的。我們猜測着，心想：書大概就在裏面吧？我都毫不猶豫地把布袋打開，新書果然在裏面！裏面的書好看嗎？我迫不及待地把新書抽出來，還帶着一股油墨的清香呢！

這次發的書和上學期的差別可大了。上學期的兩本書的書名分別是《作文啓蒙》和《作文訓練》，而現在的卻是《作文課堂》和《作文思維》。新書的封面也有所不同。原來的是有趣的童話圖片，而現在的卻是引導我們好好學習，多讀課外書的圖畫，其中《作文課堂》上畫的就是“囊螢映雪”的動漫圖片。

今天發的新書可真讓我愛不釋手！

發新書日記 篇3

時間如箭一般穿梭在時光隧道里。轉眼間，我們又迎來了新學期。今天是開學第一天，我在思考：“教室會有什麼變化？同學又會有怎樣的變化？”

“大家好！”一個熟悉的聲音走進教室，“我是你們的老同學！”“啊！這不是吳薇嗎？”我們驚訝地疑問到。

老師紅光滿面地走進教室。她將寒假作業本發下來。過了一會，她親切地說：“你們幫我檢查一下作業吧，然後在書上寫上評語！”我們仔細的檢查。“誰檢查好了？”“我、我、我……”大家爭先恐後。“念棟、雙雙、瑤瑤……你們去搬書吧！”大家魚貫而出。我們回到教室，卻什麼也沒搬回。原來是五（２）班的班主任要求先發書，讓我們先等着。“來了、來了，新書來了……”呀！好多書呀！書一會就發完了。我看着新書，心裏暗暗自喜！

今天，能看到夢寐以求的新書，心裏真是既激動又高興！

發新書日記 篇4

開學的第一天，李老師興高采烈的抱着一大捆書邁着穩重的步伐走進了教室。

因爲我的個子很矮，只有坐在第一排，與老師講課的桌子很緊。我看見了第五本書是一本很破很髒的書，心想，那本書那麼不好，誰想要啊，我希望那本書不要發到我的手上纔好啊！對了，有那麼多的同學怎麼可能那麼準確的發到我的手上呢？沒關係的，不用着急！想是這樣想，可心裏還是………怎麼也平衡不下來。

老師報我的名字了，完了，完了，老師給我的書居然是那本書，我呆了，心裏又開始想一些陰謀詭計，我可以和同學換書，看有的同學在書上寫名字沒有，如果沒寫下課了換一下，哈哈，太完美了。下課了我按原計劃實施，得手了。又上課了，那位同學大哭着說：“我的書怎麼一會兒變得這麼破爛了呢？”老師說：“那位同學拿了她的書，下課了來辦公室找我。”此時，我的心像十五個吊桶打水————七上八下。下課了，我又想，其實老師知道是我拿的，想讓我改過自新，不想讓我在同學面前出醜。於是我決定去辦公室，並承認錯誤。這樣一來，老師不但沒有批評我，反而高興的對我說：“你換了同學的書是你不對，但你有膽子做，又有膽子承認，這點不錯。你只要承認了，知錯就改，就是一個好孩子”。老師不但沒有公開這件事反而用自己的書與我的書換了。

這是我小時候的一件事，“發新書”讓我特別難忘。

發新書日記 篇5

九月一日開學第一天，要發新書了！同學們在教室裏等待着老師發新課本。

這時，幾位男同學氣喘吁吁地抱着幾大摞新書，衝進了教室。老師也跟着走了進來，開始給同學們發新書。一本本新書傳到了同學們手裏。我小心翼翼地接過一摞書，拿出其中的一本再往後傳。我高興地翻看着散發着油墨味的新書，語文書裏一篇篇課文吸引住了我……“安然，快傳書呀！”後面的同學催起了我。哦！又有新書了，我趕快接過前邊同學遞過來的新書再往後傳。是數學書，我又津津有味地看起來；圓的面積和周長，百分數。統計……一本本五顏六色的新書接二連三地到我手中。我看着這一本本新書，心裏想：在新學期裏，我一定要好好學習，從這些書中學習到更多的新知識！

發新書日記 篇6

今天，我們老師發了一本書，叫《小學教材全練》。當書送到時，從同學們嘴中發出一陣陣痛苦聲：“怎麼又發新書啊！”

我拿到書後，心裏在暗暗叫苦：這下我慘了，作業不僅多了一份，而且書包也重了。

打開書後，我發現第一頁很特別，有一個個人小檔案，讓我們寫上姓名，性別，生肖，血型，生日等等……

上面還有一段話讓我不敢相信。是這樣寫的：《小學教材全練》真是名副其實，不僅教材中的知識都呈現在其中，而且考試中出現的各種題型在《小學教材全練》中也都有。因此，我在其末考試中，都能夠輕鬆地取得非常好的成績。

發新書日記 篇7

今天，新書發下來了。我拿着新書，邊走邊看，高高興興的想家走去，一到家，我從抽屜裏拿出畫報，小心翼翼的抱起來，然後輕輕的放進去。

這時，我發現抽屜裏還有一本書，拿出來一看是本舊書，書皮上寫着“數學‘二字，已經模糊的看的看不清了，前一半還好，越往後越不妙了，最厚的書皮也沒有了。我心疼的摸了摸它，深深的感到一種內疚，我爲什麼以前不愛惜書呢？

書是給人知識的，我卻不愛護她，就是不愛惜知識。想到這裏，我難過的看了看舊書，又拿出新書下定決心一定愛惜它，把它當做夥伴一樣來愛護。

發新書日記 篇8

開學啦！開學啦！開學第一天的感覺既幸福，又快樂、既激動，又興奮！我也由小學四年級升入了五年級，懷着喜悅的心情走進新的教室，首先映入眼簾的是講臺上擺放着的一摞摞新書。

我們要先升國旗，發新書就要等到升國旗結束了，在離開教室的那一刻我的眼睛還一直盯着那些書，就像我在飢餓時盯着我的蛋炒飯一樣戀戀不捨地向操場走去。

終於升完了國旗，我們邁着整齊的步伐、懷着興奮的心情回到教室。發書了！發書了！語文、數學、英語、科學、美術、品德、音樂先領到書的同學們一邊報着書名一邊在書上一筆一劃地書寫着自己的名字。

打開墨香四溢的新書，豐富多彩的知識誘惑着我，讓我陶醉其中。俗話說得好呀！書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟、一份耕耘一份收穫，只有勤奮刻苦的人才會明白學習的真正意義，纔會認真汲取書中的營養，讓知識充實自己。

開學第一天發下來的不僅僅是新書，還包含着老師對我們新的希望和教誨。在小升初最關鍵的一年，我一定不辜負老師的期望，珍惜小學最後一年的學習時光，努力做得更好，以優異的成績回報小學以來關心、鼓勵、教導我的老師們。

發新書日記 篇9

開學的第一天，我們都整整齊齊地坐好，等待着新知識的到來。第二節課時，老師讓一些同學去抱新書，我們都很興奮。書抱來後，老師便讓張若然和朱珂誼開始發書。

她們按從前到後有序的發書，因爲我坐在第一組，所以先領到了幾本，有語文、閱讀等。我早已在書的海洋裏盡情的遨遊了，看完這本看那本，幾乎所有的書我都簡單的瀏覽了一遍。班長髮一本，我看一本，新書真是吸引人。

正在我看的津津有味的時候，我的同桌張爍瑜對我說：我的科學書有點髒，咱倆能換一下嗎？我本來不想換，可再一想，女孩子愛乾淨，老師也講過要幫助別人，就和她把書換了。

這時，只剩勞動書沒有發了，我急切的催朱珂誼快點，她偏不急，還開玩笑要把書最後才發給我，我只好再等一會了。

新書終於全部到手了，我希望書裏的內容更豐富，讓我們學到更多的知識，早日成爲祖國的棟樑。

發新書日記 篇10

新年剛過，昨天剛剛報完名，今天要發新書了。

早晨吃過早飯，我懷着激動的心情來到學校，本以爲我來的很早，可到了學校一看，班裏已經來了很多同學。同學們一個個都喜氣洋洋的，整整一個寒假沒有見面了，他們三個一羣，五個一堆的，互相說着新年的所見所聞，你看看整個教室裏人聲鼎沸的。

沒過多久，班主任王老師和數學吳老師各拎着幾大捆的新書走進教室，全班立刻安靜下來了。要發新書了。王老師和吳老師分別把捆着新書的繩子解開，然後抱起一摞發給同學們。先拿到新書的同學就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學，一個個瞪大了眼睛，期盼着老師趕快把新書發給自己。 很快我也領到了新書，我小心翼翼地翻開，新書還散發着油墨的清香。發完了全部的新書後，班主任王老師一再叮囑同學們要愛護新書，給新書包上新書皮。然後就讓大家回家了，同學們拿着新書，一個個興沖沖、有說有笑地離開了教室。

回到家裏後，我立刻翻箱倒櫃地找了起來，畫報包書皮太花哨，而白紙又太薄了，翻來翻去總是找不到合適的紙來包書皮。正在我犯愁的時候，忽然我眼前一亮，掛在牆上的掛曆給了我啓發，何不用去年的舊掛曆包書皮呢？.在媽媽的幫助下，我的幾本新書很快包好了書皮。

發新書日記 篇11

今天是開學第一天我早早地來到學校。看着那一張張熟悉的面孔，一張張熟悉的桌椅，一股暖流從心中油然而生。

最讓我開心的是發新書。伍老師來到教室，讓同學們先背誦經典誦讀中的古詩，如果哪位同學沒有背出，就不給他發新書。同學們爲了能拿到新書，趕緊拿出書讀了起來，老師讓背好了的同學去博思樓去搬書去了，看着一垛垛嶄新的書，同學們個個歡呼雀躍，熱火朝天地討論起來。老師“啪啪”地敲着講臺，教室這才安靜下來。

我看着領到新書的同學們津津有味地讀着新書，心裏特別着急，因爲我還沒有背出來，終於，功夫不負有心人，在午休過後，我在老師那裏順利的背了出來。

終於領到新書了，看着一本本嶄新的書，我興奮地寫上了自己的名字，迫不及待地翻閱起來。

在新學期裏，我要好好學習，不辜負老師和爸爸媽媽的期望。

發新書日記 篇12

今天，是我們說說寫寫班的第一次培訓。老師抱着一大堆書高高興興的進教室。幾個可愛的小女孩，爭着爲班級服務。我拿到新書後，摸一摸，新書平平整整的；聞一聞，一股淡淡的香味撲鼻而來，真舒服呀；看一看，新書的內容還真豐富呀；聽一聽，新書好象在對我說：“小主人，你一定要認真學習，天天向上，我可是你的小幫手，千萬別把我撕壞了，否則，我可是要哭的呦。”我對着小幫手，默默地點點頭。

當我打開新愛的新書，忽然發現新書有幾頁訂反了。怎麼辦呢？我心裏很着急，連忙舉手，告訴了老師。老師仔細看了看，發現新書裏果然有幾頁訂反了。於是，老師馬上請了幾位能幹的.小女孩去發放室去調換。這樣浪費了我們許多學習的時間。我覺得很不開心，心想，新書要是沒訂反，該有多好呀！多想對叔叔阿姨說：“你工作一定要認真！”

面對新書，我暗暗地對自己說：“一定要認認真真地學習，寫出更加精彩的作文。

發新書日記 篇13

開學的前一天，陽光明媚，風吹來讓人覺得暖洋洋的，真是個好天氣。接到老師的通知，讓我和幾個同學提前去爲明天發新書而去班級做準備。

走進教室，老師已把書領來了，一股新書的油墨味撲鼻而來，我迫不及待地拿起一本書，津津有味的“啃”起來，“王燁，快發吧。”章睿彥的催促聲傳來，“哦，知道了。”我回答道。

開始發新書了，我把手往身上擦了一擦，然後拿起一疊嶄新的課本小心翼翼地把它們放在同學們的桌上，生怕弄髒了它們，我們快步地發着新書，還一邊輕聲地數着，我的眼睛看着新書，心裏卻想着急地看它。新書發完後，同學們有的拿起書就目不轉睛地看了起來，還小聲地議論着。回家的路上，我和同學們還講着書中的內容和包書的方法，彷彿一個個都進入了書中，

領到新書，意味着新的一學期就要來了，我不僅要保護好這些書，還要認真學習裏面的知識，我要爲自己加油！

發新書日記 篇14

今天，媽媽送我去上學。我和媽媽一看，路上一個人都沒有了。一位奶奶告訴我和媽媽遲到了，因爲今天要升國旗。媽媽趕緊把我送到學習，我急急忙忙走到學校把書包放回教室，可是我已經來晚了 。升完國旗，我們回到教室裏面，過了一會，一位老師來了。她就是發新書的老師。我最喜歡發新書了，老師給我們發的新書有語文、數學、品德與生活、寫字和書法藝術。今天我真開心！

發新書日記 篇15

8月8日早上8點，我來到學校來領新書，然後看看老師還有什麼作業。

到了教室，老師還沒來，於是我們就讀了會書。過了一會，王老師帶着慈祥的微笑向我們走來，她先讓我們背自助餐上的作業，我不是背得很熟，因爲我還沒有完全背會。

開始發新書了，數學、自助餐等新書發了下來，可就是沒有見到語文書，王老師說：“先預習別的書，語文書還沒有到，開學以後再發，你們可以先向高年級的同學借一下，預習預習！”說完，我 們就放學了。

今天真有意思呀！

發新書日記 篇16

今天，我們班發新書了，我很高興。因爲這個學期結束了。先發了語文書，再發美術書，然後發數學書，最後發音樂和品德書。每次我們組都先發，把我的同桌楊文智急的團團轉呢！

看着楊文 智的樣子，我和曾曾都哈哈大笑。楊文智前面的李尚澤拿完書後向後傳，連喊了五聲楊文智才聽到，要不然楊文智可就沒新書嘍。我和曾曾又連笑了好幾回，纔不笑了，要不是李尚澤告訴我們，我們能 笑到放學呢！

發新書日記 篇17

今天是開學第一天。我來到教室，發現同學們都圍在一起興高采烈地議論着什麼。我走近一聽，原來是在說發新書的事。同學們多麼想早早拿到嶄新的書啊！

“叮零零”，上課的鈴聲響了，只見班主任和幾個同學抱着新課本高興地走進教室，教室裏一下子安靜下來了，所有的目光都投向了新書。

老師開始發新書了，一本本新書遞到我們的手裏。望着這一摞新書，我真不知道應先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書，仔細地端詳：書皮上有一層塑料薄膜，在陽光照射下，閃閃發光。封面上方端端正正地寫着“語文”兩個字，下面畫着一望無際的大草原，遠處是葉綠枝盛的樹木，幾個小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書啊！我輕輕翻開了書頁，課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了。我貪婪地讀着、看着……

我多麼希望書裏的知識馬上裝入我的腦袋。

發新書日記 篇18

9月1日的早晨，我和同學們早早地來到學校，迎接新學期的到來。

清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室裏，急切地盼着謝老師來發新書。

走廊裏傳來一陣腳步聲，謝老師來了，謝老師手裏抱着一大堆新書，快步走進教室。老師把新書放在講臺上，然後便親切地說：“同學們，我們現在要發新書了，你們開不開心啊！”我們便一齊說：我們當然開心啦！”那好，我們現在發新書吧！”老師說完後，就有幾十雙眼睛望着那一大堆新書。謝老師發起了新書，拿到新書的同學，有的欣賞着美麗的封面，有的看着彩色的圖片，還有的同學湊在一起悄悄地討論着裏面的內容。還沒有拿到新書的同學都坐不住了，我也欠着身子向前面張望着。

新書終於發到我的手裏了。我拿着新書，摸了又摸，看了又看，喜歡得不行。新書裏面有好看的圖片，還有許多有趣的故事，我的同桌錢明偉跟我悄悄的說：“新書好像一塊大磁鐵吸引着我。”我也跟他悄悄的說：“對呀！我也覺得新書好像一塊大磁鐵吸引着我呢！”

謝老師發完書，又走到講臺前。老師拿起一本新書，翻開封面，微笑着說：“從今天起，這本書就是我們的好朋友了，你們要好好保護新書，它會教你們很多知識的，我們一起來保護新書，好嗎？”我們都說：“好啊！”

於是，我們在謝老師的教導下，我們便開始學習這本書的知識了。

發新書日記 篇19

充滿歡樂的假期很快過去了，迎來了新的一學期。同學們高高興興地走進校園，端端正正地坐在教室裏，焦急地等待老師發新書。不一會兒，老師捧着一捆捆新書笑容可掬地走進來。“哇！好精緻哦！”我在心裏暗暗讚歎。同學們一看見新書，心裏就激動起來，眼睛更是直髮光。“調皮蛋”——譚廣皓這時也不敢搗亂了，一動不動地坐在那裏。“多嘴婆”——姜璐露的嘴此時合上了，一聲不吭地盯着那些誘人的新書。 “開始發新書了！”老師微笑着說。

每個小組的第一個同學都一個箭步衝上來，拿起一捆新書，回到座位上，一個個傳起來。每個小組都很快傳完了，只有第六小組傳得很慢。原來，坐在最前面的鐘曉卿發現了一本右上方有一點折角，而且被繩子捆皺了的書。他頓時把眉毛挑了起來，嘴巴也嘟了起來。他會不會拿那本有點破損的書呢？這時，鍾曉卿嘀咕了一聲：“我一定不要這本破書！哼！”他低頭把第二本抽出來，然後快速地傳到後面的姚燕琪手上。姚燕琪不屑一顧地瞟了一眼，“哼”了一聲，轉過身來瞧瞧四面，又轉過身來，以迅雷不及掩耳的速度，“刷”地一聲把那本帶有一點點破損的書索性抽到了最下面，嘴巴一翹，拿了一本完好無損的書。書被傳到陳金玲的手裏，要知道，陳金玲可是我們班的“三好學生”，還是“優秀少先隊員”呢！她應該不會嫌棄這本只有一點點破損的書吧！

陳金玲呆呆地望着那疊書好一陣子，遲疑了很久，還是沒有動。坐在後面的“矮胖子”曾文輝悄悄地把頭湊過來，在陳金玲耳邊說：“拿好的那一本吧！那本沒破！”陳金玲猶豫了一下，把一本好的抽出來，把那本破書又放在了最前面曾文輝馬上把那疊書奪過來，拔出了嶄新的一本書，又把它傳給了後面的同學……就這樣，一個傳一個，始終沒有人拿那本破損的書。最後，這本書落在了張雅菊的手裏。張雅菊望着這本書，愣了愣神，向四周瞧瞧，想換另一本，可是，這已經是最後一本了。張雅菊的眼神漸漸黯淡下來，臉色有點發紅，嘴巴張了張，欲言又止，但她的眼睛已經告訴了我們：“我不想要這本。”

老師似乎注意到了她，看了看她手上的書，頓時明白了一切，揚了揚手中僅剩的一本書：“張雅菊，你跟我換一本吧！”張雅菊低頭沉默了一會兒，擡起頭：“老師，不用了，這本書只是表皮破了點，還是可以用的。”，全班同學怔住了，老師臉色凝重起來……

發新書日記 篇20

“發新書了’！發新書了！”我們班的“千里眼”開始傳播信息。我們得知後欣喜若狂，鴉雀無聲的教室一下子變得人聲鼎沸起來。

老師叫了幾個同學去抱書。我們立即興奮起來。現在我們只希望新書快點兒來！

一分鐘過去了，樓道里一來一陣又一陣急促的腳步聲，同學們把頭擡的高高的，都快按捺不住了！

來了！來了！新書來到了！他們氣喘吁吁地把書放到地上。同學們的目光一下子移到了新書上，好像新書身上有一種吸引人的魔力一般。

開始發書了，他們把一摞摞新書摟在懷裏，井然有序地分發着，好像生怕漏了哪一個人的“領地”。新書寶寶興高采烈地跳到我們的書桌上張望着，好像對這裏充滿了新奇與期待。

我的眼睛放出異樣的光，照亮了書寶寶的身體。我迫不及待地打開新書，一頁又一頁地翻開着。一幅幅精美的插圖映入眼簾，一股股筆墨飄香撲入鼻孔。啊！真香！真美！真新！全班發出一陣又一陣的讚歎聲。

新書寶寶們陸續跳到我們的課桌上。我們以最工整的字體在它們身上寫下自己的名字。我們一筆一畫地寫着，好像每一筆，每一個字都傳遞着我們對知識的渴求。我們寫的每個字都那麼認真，那麼專心，每一筆每一畫都深深印在書寶寶的心裏。

書是人類進步的階梯，書是人類傳播知識的源泉，書是全世界的營養品。對待書，大家怎能不呵護有加呢？

發新書日記 篇21

時間過得可真快，轉眼間，一個假期過去了，明天就要開學了。

清晨，我早早地就起了牀，一吃完早飯，我便騎着自行車懷着激動的心情來到學校。本以爲我來得很早，可到了學校一看，班裏已經來了很多同學。整整一個假期沒見面了，大家三個一羣、五個一堆的，互相說着暑假裏的新鮮事，你看看，整個教室裏人聲鼎沸的。

不一會兒。我們的新班主任——王老師便來到了教室，喊了幾個男同學去搬書，看，他們一個個爭先恐後的，可高興着呢！眨眼工夫，他們便把書搬進了教室。瞧他們氣喘吁吁的，但即使這樣，他們的臉上還洋溢着甜甜的微笑。

我們盼望已久的書終於來了，原本安靜的課堂變成了“菜市場”，亂哄哄的，教室裏吵的吵，鬧的鬧，大家都歡呼雀躍，心裏高興着呢！瞧，有的同學一拿到新書就迫不及待地翻開來，津津有味地讀了起來；有的同學還沒發到新書，一個個瞪大了眼睛，期盼着老師快點把書發給自己；還有的同學發到新書後，都捨不得翻，生怕把書給弄壞了！很快，我也發到了新書，我小心翼翼地翻開，輕輕地聞了聞，還散發着油墨的清香呢！它們好像在衝我微笑。看着這一本本書，我想到了很多：

書，給了我們無窮無盡的知識。有一句名言說：“知識就是力量”，而書就是這力量的源泉。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以，在新的學期裏，我一定要努力學習，走在人生的階梯！

發新書日記 篇22

開學第一天，宋老師抱着一大摞新書走進教師。他把書放在講桌上，然後翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書問大家：“這本書該怎麼發？”他的話音剛落，同學們紛紛舉了手，我也隨着舉起了手。

“楊雪妮，你看怎麼發？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那兒就歸誰。”宋老師聽了，微笑着搖了搖頭。

接着，宋老師又問了問柳梅。柳梅說：“把這本書夾在那一摞書裏，輪到誰就發給誰。”宋老師聽了，也讓她坐下。

最後，宋老師又問陳佳：“陳佳，你看該怎麼發？”陳佳說：“我看這本書就給我吧！”宋老師聽了，興奮地對大家說：“這正是我所希望的回答？”

宋老師的話還沒說完，只聽同學們七嘴八舌地嚷道：“問我我也這樣回答。”宋老師擺擺手，示意大家安靜下來，接着說：“往空中一扔也好，夾在那一摞書裏也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。陳佳是第一個要這本書的，我就把這本書發給他。”

陳佳走過去接過宋老師給他的那一本書，教室裏頓時響起了一片熱烈的掌聲。