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[推薦]一年級日記

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時間過得真快,一天又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。如何把日記做到重點突出呢?下面是小編爲大家整理的一年級日記6篇,歡迎閱讀與收藏。

[推薦]一年級日記

一年級日記 篇1

離春節還有幾天的時間,我家還沒有買年貨。唉!真湊巧,媽媽今天正好放假,一會兒我們就去買年貨。

唉呀!說實話我還真沒買過年化,平常都是媽媽去買的。

嘿嘿,可樂、雪碧、-----這都是必買的`,但到媽媽那兒一說,就成了不必買的了。看--我生氣了(撒嬌),纔給我買了一瓶雪碧。

隨後,我和媽媽買了許多東西,我左、右手都沒閒着,媽媽也是。到家後我和媽媽累得満頭大汗。

沒事,雖是第一次買,但感覺還真是很爽!哈哈------

一年級日記 篇2

國慶長假,如何出去玩的話還是覺得有點擠,可是僅僅呆在家裏還是覺得好無聊,幸好第三天的時候,天氣晴朗,我和爸爸、媽媽、哥哥等一行人應邀來到了老家三崗釣魚。

來到水塘邊,我們就開始迫不及待地安裝魚杆和魚線,把買來的蚯蚓穿在魚鉤上,我發現魚鉤上有一塊小小的回鉤,哥哥告訴我那是用來專門勾釣貪吃的小魚的。我先向水面撒了一把魚食,再把魚餌扔到水裏,魚餌迅速地沉下水面,四個白色的浮子醒目地浮在水面上,我睜大眼睛緊緊盯着浮子,在一旁靜靜地等待。

一分鐘過去了,兩分鐘過去了……,浮子隨着水波一蕩一蕩地卻始終沒有沉下去。這時,我的心裏開始着急了,暗暗地念叨着:魚兒,魚兒快上鉤兒啊,快上鉤兒啊!哥哥看穿了我那着急的心裏,告誡我不要心浮氣躁,要靜下心來,魚鉤不能在水面上晃來晃去,會嚇跑魚的。

我接受了哥哥的意見,眼睛更加專注地盯着浮子,一會兒,浮子往下沉了,我一驚,手把魚杆握得更緊了,浮子又往下沉了一點,我迅速地一收杆,一條美麗的小魚在陽光的照耀下閃着金色的光芒,正在魚鉤上不停地掙扎着呢!

我趕緊把它放到精心準備的壓縮水桶裏,看着小魚在水桶裏游來游去的,我高興地大叫。第一次的成功讓我感受到了快樂,增強了我的'信心,於是我再穿蚯蚓,再拋魚餌,但是半小時過去了,浮子卻是動都沒動,提上來一看,只剩下光溜溜的鉤子,魚餌卻沒有了。原來是狡滑的小魚把蚯蚓偷吃了,卻避開了鉤子。後來,我又陸陸續續釣上了三條巴掌大的小魚,雖然魚不大,卻是讓哥哥看了都羨慕。

傍晚,我坐在滿載而歸的車上,心裏甭提有多快樂了!

一年級日記 篇3

春天到了,可是春天在哪裏呢?我就到大自然中去尋找。

我到山上去找春天,樹葉綠了,小草綠了,野花開了,鳥兒在樹上唱歌。春天到了,春天在山上。

我到小河邊去找春天,河水解凍了,清清的河水嘩嘩地向前流淌,好像唱着歡快的歌。河邊的垂柳梳理着它滿頭嫩綠的長髮。春天到了,春天在小河邊。

我到田野裏去找春天,農民伯伯忙着播種,布穀鳥在田間歌唱,孩子們在田野的'空地上放風箏,各式各樣的風箏在空中高高地飛翔。春天到了,春天在田野裏。

我到校園裏去找春天,大楊樹長出了嫩葉,迎春開出了嬌豔的花,小燕子停在操場的鞦韆上,嘰嘰喳喳地唱歌。教室裏傳來同學們朗朗的書聲……春天到了,春天在校園裏。

我找到了春天,春天在大自然裏,春天在小朋友的眼睛裏,春天在每個人的心裏。

一年級日記 篇4

一天,小明和小剛寫完了作業,他們就去吃西瓜,他們吃了滿地都是西瓜皮,小紅來了,一腳踩到了西瓜皮,小明和小剛看見了笑的前仰後合,小強看見了服起小紅,就批評他們,小明和小剛就拿起掃把,把房間打掃的乾乾淨淨,小紅笑了小強也笑了.

我們不能亂扔垃圾.

一年級日記 篇5

週末,我和好朋友朵朵一起去石人溝放風箏。那裏空氣很好但是那很荒涼。我們事先準備好的風箏放在了後備箱,不知不覺中,我們到達了目的地。

我們很快的就把風箏組裝好了。我的風箏是Hello Kitty的.,主色是粉紅色。她的是孔雀的,主色是紫色的。不會放風箏的我們,很害羞的請教了兩位媽媽,媽媽們爽快地答應了。在兩位媽媽們的細心指導下,我們終於學會了。

我的風箏快要掉了,我趕緊緊線。我的風箏又好了起來。過了一會,我感覺風箏飛的有點低了,我又鬆線。就這樣我們度過了一個快樂的週末!

一年級日記 篇6

今天是12月10日星期三,早上,我來到學校時。已經開始語文早自修了。

剛進教室時,同學們都在朗讀課文,是我們剛學的“掌聲”,來到位置後,我也拿出語文書開始朗讀。讀了沒多長時間,小朱老師就讓我們停了下來。小朱老師說:“昨天,我們學習了“掌聲”這篇課文,課文中的英子給了你什麼感受?請同學們去課文中找一找。”我快速地看了一遍課文。然後在第一個自然段旁寫上“膽小怕事”。過了一會,老師問:“請同學們舉手回答。”聽了老師的話,我的心臟砰砰地快極了。我想舉手,可又怕說錯了。我的腦袋裏就好像有兩個小人在爭吵着:一個說:“舉手!有什麼好怕的`!”另一個說:“還是別舉手吧!要是說錯了,那就要被同學們笑話了!”

在糾結中,有兩位同學已經回答了問題。最後,老師讓我們把兩個同學說的寫下來,我拿起筆把那幾句話端端正正地寫在第一自然段旁邊。