小學二年級日記(優秀6篇)

一天將要結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候認真地寫好日記了。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，下面是小編精心整理的小學二年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級日記 篇1

今天，舅媽回來把我和哥哥帶到姜堰玩。

我和哥哥開心的又叫又跳，恨不得馬上就到姜堰。

誰知道，吃完晚飯才走，唉，又要熬過漫長的`一天。我和哥哥只能用踢球來消遣時間。

終於，我們熬到了夜晚，我們又是開心的跳又是開心的胡言亂語。

我們到了姜堰後，因爲太困，所以睡着了。

小學二年級日記 篇2

8月3日，我、爸爸、媽媽一起乘火車去北戴河。在通化，離坐火車的時間還有3個小時，去哪溜達呢?爸爸說：“去玉皇山吧。”媽媽說：“好吧。”我們去了玉皇山。哇，景色好美呀!我們拍了許多照片呢!

又去動物園看動物。我看見了兇猛的老鷹、可怕的鱷魚、高大的駱駝……我們走出來了，心想：多令人神往的玉皇山呀!

到了北戴河，我們又去了大海。大海無邊無際，天連水，水連天，好壯觀!我和爸爸去租了一個救生圈，下海游泳。剛下海，一個浪花打來，我嚐了一口又鹹又澀的海水，可是我很高興，因爲我終於知道了海水的滋味。我遊了一會，上來又跑了幾圈，媽媽又用沙子把我埋起來，我一站起來，真像個金孩子。好玩極了!

離開海邊，我們去了燕塞湖。我坐了索道滑上山，又滑了回來，滑道真快呀，真像離弦的箭!終於到了終點，下了滑道，又去坐大遊船。在水裏，看見許多小魚，都在游來游去，回來之後，我那高興勁仍在心中激盪。

第四天，我們一家乘大客車踏上歸途，結束了僅有四天的旅遊。可我的心仍沉浸在旅遊時的無限快樂與幸福之中!

解放了!

你們知道嗎?我可算是解放了。我終於可以不來服務所吃飯了。

以前，我和“童鞋們”(同學們)一起在服務所吃飯。現在好了我終於不會去吃那難吃的飯了。

“鈴鈴鈴鈴，耶!下課了”我開心的.下了樓梯老遠就看見媽媽在那裏了。等“大部隊”站好了一以後。我一蹦一跳的走出學校的大門，只見媽媽慈祥的朝我笑着心中頓時更加高興了。

我坐在媽媽的電瓶車上飛馳在回家的路上。

到了家，我聽話的走到了房間自覺的開始寫作業了。正當我寫到一半時我突然聞到了一種很香的味道這是......雞?不對!是......羊肉?也不對，哦!我知道了是牛肉燉金針菇的味道呀!我都快等不急了我的小心臟都要飛到鍋裏了。

可算是可以吃了，我就像一頭飢餓的獅子撲向了餐桌。果然被我給猜個正着一鍋美味的牛肉端了上來。我盛了一整碗，然後開啓了“光盤模式”在飯局中立下汗馬功勞。

小學二年級日記 篇3

教學目標

1、認識13個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、規範寫日記的格式。

過程與方法

分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。

情感態度價值觀

懂得關心有困難的`人；繼續培養寫日記的興趣。

教學準備

1、課前佈置學生在地圖上找貴州所在地，瞭解那的一些情況。

2、準備生字卡和相應的一些課件。

教學時間

本課教學需2課時。

教學過程

第一課時

一、激趣導入

二、初讀課文，整體感知。

三、再讀課文，認識生字。

（常規讀文識字法）

四、流利讀文，熟識生字。

五、默讀課文，瞭解課文大意。

六、鞏固生字，寫字指導。

1、鞏固13 個生字。

2、指導書寫8個字。

第二課時

一、複習導入。

二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟。

1、自讀自悟，自己有什麼發現。

2、把自己的發現與感悟，與小組同學交流。

3、小組彙報，點播導思，感悟朗讀。

（引導學生從以下方面彙報1、“我”做了什麼夢？夢想成真了嗎？2、“我”的夢沒實現的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“我”的心情並指導朗讀，並相機出示課件，幫助感悟。）

4、朗讀全文，體會感情。

三、延伸拓展

1、出示日記格式，規範日記寫法。

2、指導學生按正確格式寫日記。

3、組織學生準備展示自己的日記。

四、板書設計

24 日記兩則

我

夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買

（喜歡） （生氣） （高興）

教學反思：

小學二年級日記 篇4

剛放假我們就一起歡呼起來：放假了！放假了！可是，超多的.作業還在等着我們呢。

我想：每天早上都可以晚點起牀，8點到9點的時候寫會兒字，然後玩一會兒，再寫一篇作文。晚上的時候，我睡也睡不着，感覺非常無聊，一會兒滾滾那一會兒滾滾這兒。快開學吧，就算開學的作業比現在還多我也想去上學，因爲每天下課都可以和同學們一起打打鬧鬧，非常開心。

因爲還有18天就該開學了。我真希望可以早點兒開始學。

小學二年級日記 篇5

今天晚上，可愛的弟弟居然生氣了，爲什麼呢？現在我就給說說吧。

在我上電腦的時候，弟弟還在津津有味地吃着橘子，可小舅媽看弟弟吃了太多，便偷偷地把橘子藏了起來。突然，弟弟發現橘子不見，就大聲叫道：“我的橘子呢？我的橘子呢？”

而小舅媽就說：“別吃太多橘子了，這都是爲你好，吃太多會睡不着覺的.。”

可這句話，不僅沒讓弟弟停下來，還使他生氣了，他生氣時亂鬨亂叫，一直說：“橘子！橘子！”叫了個半小時，可還在叫，看來生氣的弟弟可真可怕呀！

【篇七：二年級日記】

每個人都可能接受過別人的幫助，但是你是否也幫助過別人呢？

記得那是一個寒冷的冬天，我和同學們放學回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個人帶傘。當時我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。於是自己打着傘得意地走着。可是突然又想起老師說過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈人玫瑰，手有餘香啊！”終於，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個女同學，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我心裏美滋滋的.。

幫助別人，是多麼愉快的一件事啊！

小學二年級日記 篇6

新年的年初一，我早早的就叫爸爸媽媽起牀，因爲今天我們要去外婆家拜年。到了外婆家，外公已經在給我們準備中午吃的飯菜，爸爸媽媽也去廚房幫忙了。外婆叫我去拿一些零食出來放在桌子上，說等會我的一些弟弟妹妹都要來啦。

好一會兒，客人們陸陸續續都到了，連我剛滿一個月的小弟弟也來啦，因爲他排行第七，所以我們都叫他老七，老七比我上次去看他大了好多，不過還是一樣的可愛。

我和我的`弟弟妹妹們難得在一起，我們都很開心，因爲我是老大，外婆叫我要照顧好他們，我還把我最喜歡的彈力球拿出來給他們玩。我們玩得真高興，外婆就叫我們吃飯了，外公給我們準備了滿滿一桌子的佳餚。吃完午飯，媽媽還帶我們去看電影。