我的日記7篇(經典)

一天的生活不知不覺間結束了，我相信大家都是有收穫的，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的我的日記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

今天下午，我忙了整整一天。而這，全是爲了我們這一組的英語小報。

上週五，英語老師時老師跟我們說了，叫我們每一組在下週三前交一份英語報紙上來，而對於我這個組長而言，迫在眉睫的事情自然是如何組織好我們這一組的人怎樣辦成報紙。

由於老師對我們說，可以自由組隊。我便找了幾個我的好朋友和一個特別擅長畫畫的人，臨時拼湊成了一支小分隊。

身爲組長的我，首先跟大家分配了任務。朱奇童負責帶一張四K的紙，爲我們提供材料。江海揚負責上網搜一些資料，爲我提供素材。婁藝涵負責繪畫，把報紙上需要畫畫的地方畫上需要畫的東西。隨後，我們又開會討論了好多次，最終決定，在這一週將報紙全部完成。

爲了能做到這一點，我叫婁藝涵在週五中午前務必要將畫畫完，給我的寫作提供方便。可是當週五下午我問她要畫的時候，她竟然說沒畫!氣得我差點兒沒當場暈厥過去。隨後，我回過神，立刻叫她臨時抱佛腳的補畫，可我們身邊誰也沒有水彩筆，只好放棄了。

對於這件事，我一直很生氣。可是怎麼也沒有辦法。一睹氣，大不了一手遮天，將繪畫和寫作全部包攬了下來。而正是爲了這件事情，我浪費了整整一個下午的'寶貴時間。

由於媽媽的手機不在我身邊，沒有辦法給我翻譯中文。我只好優先繪畫，將我自己不太擅長的東西拿了出來。沒想到結果驚人的好，畫出來的人十分漂亮，這讓我大受鼓舞，三下五除二得將四幅畫全部完成了，幾乎無可挑剔。我高興極了，因爲成功已經就在眼前了!

我把江海揚爲我提供的資料拿了出來，開始完成這兩篇唾手可得的稿子。雖然這兩篇稿子只需要謄，卻仍然花了我三十幾分鍾，真是累死我囉!

剩下的兩篇稿子，我不得不等媽媽回來。好等歹等，媽媽總算回來了。我拿起媽媽的手機，將我要寫的內容翻譯了過來。又不管三七二十一的謄了，總算完成了報紙。

啊!這張報紙真累壞我了!希望我們能勝利啊!

我的日記 篇2

大學時，校園裏有不少新疆學生，在我的印象裏，他們個個能歌善舞，多才多藝，團結互助，重情重義。我和他們雖是近在咫尺，卻很少有交往。

勤工助學時，偶然間認識了一位新疆男孩，他讓我們叫他“阿布”。他的性格很不錯，與我們的相處也非常愉快，有時我們會忽略他和我們的民族差異。後來又認識了一位新疆女生，她的名字更加拗口，翻譯成漢語的意思是藍色的寶石。在我的眼裏，她的美麗和氣質真的宛若藍寶石一般。

在學生的時代與新疆的同學共事，但是沒想到自己做了教師以後，會成爲他們的老師。帶着一顆忐忑的心，我來到他們的教室，儘量放慢我的語速，舉一些例子，希望他們能夠接受哲學的抽象原理。他們的漢語水平和課堂表現，遠遠超出了我的想象。接下來的日子，每次課前，他們都把黑板擦得一塵不染，把書本鋪開，試卷預習好，等待我的`到來。他們的求知慾望很強，經常和我討論諸如“爲什麼動物沒有意識”的問題。我知道他們是信仰宗教的，但是很感激他們能夠接受科學，相信了唯物論，相信了我。課時任務完成了，我們就如朋友一般的交流。我真心地尊重他們每一個人，當然也獲得了他們的尊重。他們喜歡我那種相對自由和寬鬆的上課氛圍，喜歡這種亦師亦友般的師生關係。在那個教師節裏，我收到了他們12個人的信，每人都寫了一封，雖然有些小小的語法錯誤，但是那認真的語氣裏無不透露出他們至真至純的感情，我的眼睛溼潤了。那些信，我一直收藏至今。我想，我會永遠收藏。

記得我最崇敬的李新老師曾經和我說過:知識是沒有距離的。我想說，教育也是沒有距離的。因爲教育裏融入了彼此的愛，這種大愛可以穿越時空，穿越距離，穿越種族，穿越一切。也許有朝一日我會走向另一個人生舞臺，但是這段經歷，師生之間的情誼卻會一直伴隨着我。

我的日記 篇3

20xx年4月8日 星期二 晴

我的同桌是夏東瑞，他的性格是屬於外向型的。他總是傻乎乎的`，但是也很可愛。他學習成績很好，在學校表現很棒不過這個學期他的成績下降了，也沒那麼可愛了。自從他中段考了個雙百分之後，他就很驕傲，自以爲是。同學們都不喜歡和他玩了，東瑞感到很孤獨。下課後，我和他說：“你不應該那麼驕傲和自以爲是。”說完就上課了。東瑞聽了以後，他上課就很認真，老師就很信任他。過了兩天，老師請了東瑞做班長，同學們越來越喜歡和東瑞玩了，東瑞很快樂，又上課了。老師說：夏東瑞很可愛，東瑞對我說：“我真那麼可愛嗎?”我對他說：“真的”!

20xx年4月8日 星期二 晴

今天上午最後一節課。我同桌都在不知道在幹什麼。我班上有個叫雷神(雷省)的人在一旁玩。突然，他同桌頭被什麼甩了出去剛剛甩到雷神的腿上。我同桌大笑一場後，我也不知爲何在笑。每當我同桌一笑我也笑，他一看我笑了，我同桌笑得更厲害誇張了。後來，只要書上有圖，他就笑，這真是人才啊!每當他笑的時候，我就用手使勁地往他頭上敲。可是他不但不生氣，而且還心花怒放!

我真的是不知道該拿他如何是好了!

我的日記 篇4

老師是教我們知識，指導我們前進的人，老師給我們的愛，無時不在，無處不在。今天我就來說以說老師給我嚴厲的愛。

有一天下午進行了語文測驗，我考得不好。老師當着全班同學的面，嚴厲地批評了我。此時的我，臉紅得像一個通紅的蘋果，無地自容，難過極了。

回到家，我把錯題複習、訂正各一遍。這一複習，直至深夜。真正弄懂了每道題錯的原因，以及正確的`答案到底是怎麼來的。這下，我知道了老師爲什麼當着全班的面，這麼嚴厲的批評我了。因爲老師想讓我從批評中得到啓示，讓我更上一層樓。

在再一次考試中，我獲得了優秀的成績。讓我全家爲我感到驕傲。

這件事正說明了那句古話：“打是親，罵是愛。”老師您對我們的愛，我們永遠也不會忘。

我的日記 篇5

我很愛看書，一有時間就看書，媽媽怕我累眼睛，我自己在家時媽媽就不讓我看書，我長大想當天文學家，我馬上就是一個小學生了。這回再說說我愛吃什麼吧，我愛吃魚，不愛吃蠶蛹，我從來沒有吃過蠶，有一天我和媽媽看到賣蠶的了，媽媽害怕，說等我爸爸回來時再買。

我的日記 篇6

我非常喜歡過年，因爲過年不但可以和哥哥、姐姐們放炮，還可以穿新衣服，吃好吃的，但我興的還是過年能得到很多壓歲錢。

今年過年我又收到了很多壓歲錢，原來壓歲錢我都交給媽媽保管，現在我長大了想自己保管。於是我把想法告訴了媽媽，媽媽很痛快的答應了。我拿着壓歲錢心裏樂開了花，我想平時爸爸、媽媽都很 節儉，我也不能亂花錢，要好好的合理安排一下這筆數目不小的壓歲錢。

我想到媽媽每天起早摸黑，不但要上班，還要爲我張羅吃的、穿的、操心我的學習。冬天、還冒着嚴寒送我上學，接我回家，每天媽媽的手都凍的通紅，我決定給媽媽買一雙厚厚的暖暖的.手套。

爸爸的腰不好，一疼起來就要貼膏藥，我要用壓歲錢給爸爸買一盒膏藥。

奶奶雙腿的膝蓋到了冬天一受涼就疼，我在超市裏看見有賣護膝的，我決定買了送給奶奶。

爺爺喜歡吸菸，爲此奶奶和爺爺經常發生爭吵。我就給爺爺買一盒戒菸糖吧，希望他能把煙戒掉。

對了，我也不能虧待自己，我要拿一部分錢當零用錢，用來買書、學習用品，當然我也會爲小饞貓的我買點好吃的。最後我要將剩下的錢存入銀行當做以後的學習基金。

啊！有壓歲錢真好，我可以做自己想做的事，但是要勤儉節約，學會管理更重要。

我的日記 篇7

歲月如逝，光陰荏苒，新的一年已然來到。流年不再，回首多是黯然神傷。

早已記不清多少闌珊的夜裏，隻身孤影，憑欄遠望。又有多少忙碌的日子，身心俱疲，還得堅持微笑生活。還有多少人事，伴隨春夏秋冬離去，永遠不再回來。

也許人生就是在失去裏得到，得到裏失去，就這麼反反覆覆的。而你自己可能都不清楚是失去的多，還是得到的多。或許時間會讓你知道，亦或許永遠都不會了懂得。

迎着新年的驕陽，和朋友擠在熙熙攘攘人潮人海里，到處都是一片吵雜。好像很久沒有這樣逛街了，或許是我不喜熱鬧吧。偶爾如此，也算是調節調節那乏味的生活。

此時，躺在被窩裏，望着窗外的冬月，又是一種愜意。都說秋月無邊，自己卻更喜歡冬天的月亮，它總是那麼靜，那麼亮，那麼清楚。在冰冷的夜裏，寒心似雪的人和它相得益彰，都美的這麼清明動人。

拿着手機翻看去年的'心情和日記，那冰冷的文字早已是飽含情愫，那是我往昔的載體，是我喜怒哀樂承託，更是我訴說情懷的寄處。

匆匆一年，那藕斷絲連的舊情，終歸淪爲熟悉的陌生人。匆匆一年，或喜或悲，或哭或笑，都已成爲經年。匆匆一年，時間不再執着往事，愛恨糾葛皆已風逝。匆匆一年，我還是那個人，多了的只是人生的際遇和心的感受。

匆匆一年，依然一個人，一個人在午夜寫下新的碎語。

時光清淺，流年似水，又是匆匆一年……