成長日記經典（3篇）

一天又結束了，我相信大家都是有收穫的，需要認真地爲此寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的成長日記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長日記 篇1

時維九月，序數三秋，大地流金，鳥雀呼晴。又是一年開學季，一張張新鮮的面孔，帶着高考成功的喜悅，帶着對未來的憧憬，踏進了濟南大學的校園，未來將在這個自由、寬鬆、和諧的精神家園中，快樂學習，快樂生活，度過人生重要的四年。

作爲學長學姐，祝福你們經歷了十二年的寒窗苦讀，得到了恩師同窗的教誨與幫助，受到了親朋好友的祝福與期待，走過六月的衝刺，七月的等待，八月的收穫，來到了嚮往的大學，繼續自己的學習深造，我們也很榮幸在這個美麗的季節與你們相聚。作爲“老前輩”，想要告訴可愛的你們，大學絕不是奮鬥的終點，而是生命歷程中的另一條起跑線，這個開始是溫暖的，也將令你受益匪淺，希望你們能好好珍惜利用大學時光，做最美的自己。

擺渡揚帆新起點

新的生活，新的學期，是傳道授業的延續，更是開拓創新的開始。大學以前，某種意義上，也許我們還是孩子，凡事都由父母操辦決定。進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，你要脫離羽翼，獨立地成長。在這裏，你的所有過去將是一張白紙，大學將是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點以全新的形象出現。

“良好的開端是成功的一半。”小詩《播種》中寫道：播種一種信念，收穫一種行動；播種一種行動，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。新的學期開始了，就不要再讓自己滯留在假期的悠閒之中，要積極調整好自己的狀態，調節生物鐘，讓自己的身體和心理都回歸到校園生活的.軌道中，使自己快速融入到校園生活中。記得那時剛開學，新鮮感過去後，就覺得很空虛，什麼事都不願意做，感覺時間還早，先過段時間再說吧。所以，如果你也覺得沒有調整好狀態，不妨好好暢想一下新學期的美好生活，制定一下學習生活規劃，鬥志昂揚地踏上新的旅途。

別在自由中迷失了自我

有一位畢業生在盤點自己生活的得與失時寫道：“大一的時候我們不知道‘不知道’；大二的時候，我們知道‘不知道’；大三的時候我們不知道‘知道’；大四的時候我們知道‘知道’。是呀，大一的時候自己就像進入了桃花源，懵懵懂懂爬山，稀裏糊塗過河，可以說是無知者無畏；大二時候開始覺醒，知道自己的不足，開始選擇要走的路；大三的時候面臨考研或是就業才知道自己知道的甚少；大四的時候自己知道了自己該學的東西，不得不感嘆“畢業遙遙無期，轉眼間就各奔東西”。這是一位過來人對大學的感悟和總結。所以對於剛進大學的你們來說，大學沒有了老師的管制，沒有了堆積如山的作業，沒有了挑燈夜讀，沒有了高考的壓制，再也不會奔波於三點一線認爲大學裏有的只是絕對的自由，相對的浪漫。對於愛睡懶覺的，愛看小說的，愛玩遊戲的同學來說，大學真是個好地方，有足夠的時間供我們玩樂，可是當渾渾噩噩的四年一晃而過面臨社會的考驗時，你會有書到用時方恨少的感慨，你會爲找工作而發愁。

大學階段的學習看似輕鬆自由，但要想真正學好、學透，解決自己感興趣的問題，提出有質量的設想和批判性見解，就一定要踏實勤奮，而不是蜻蜓點水，淺嘗輒止。要知道大學裏成績仍然是很重要的，不要以爲大學裏不看成績了，其實它還是你個人能力強弱的的試金石，所以不要爲勉強考過而點點努力，而是爲更加優秀去努力吧。

“士不可以不弘毅，任重而道遠。”趁着未來沒有被淹沒，趁着未來沒來得及雕刻，趁着未來還沒有定型，不能讓頹廢吞噬了未來，要爲着即將來臨的未來努力奮鬥。

知行合一融會貫通

大學裏的學習不再是以老師講課爲主，要想學到更多的知識或者想學的更精一點的話，那就要自己多花功夫，多去圖書館，我們學校的圖書館藏書量都是貼近專業的，學習氛圍也很好。對於英語成績較差的同學，在高中的時間或許是因爲不愛學，或許是因爲其他各科作業繁重等種種原因導致你的英語特差，並且對它失去了所有的熱情，那麼我想說到了大學，你就拋開所有對英語的不喜歡，重新開始學，英語大學裏有足夠的時間讓你學好英語，關鍵在於你的行動。

當然，在大學裏，學習只是生活的一部分，你還要學會與人交往，處理好舍友與同學的關係，擴大自己的交際圈，多與人交談，還要學會鍛鍊自己，鍛鍊自己的方式有很多種，比如：參加社團、做兼職等，還可以多出去走走，用手機用本子隨時記下自己的感悟，寫下出門在外的點滴感動，偶爾翻起時，你會發現記憶是有生命的，它會隨着你的追憶不斷生長，教會你感恩，教會你珍惜。

老舍先生曾說，人生最值得紀念的是“大學生活”那一段，因爲它是清醒的，意識的，自動的，努力向上的生活，而且是後半世生活的根基。所以，親愛的你，從今天開始，好好享受大學的美好時光吧。

成長日記 篇2

在暑假裏，我因爲謊稱作業都做完了，而爸爸知道後，大發雷霆，狠狠的懲罰了我一頓，但我卻不吸取教訓，在昨天又一次撒謊了。

昨天晚上，因爲有事而晚回來的爸爸一進門便便問我：“作業做了沒有？”而此時，我卻正津津有味的看着動畫片，就隨口說了一句：“做了，媽媽也檢查了”過了一會兒，爸爸又對我說：“我們還是對照一下吧。”緊接着，他開始念：“語文天下通29課，預習積累30課......”而我卻不理不睬地聽着，一直說：“做完了。”這時，媽媽說：口算和做在口算書和數學書上的題你沒給我檢查.”這時，我才發覺自己的口算沒做，立刻感到十分害怕。“怎沒回事，快把口算書和數學書拿過來”我驚慌地把口算書和數學書拿了過來，爸爸一看，就發現我的.口算沒做，便大聲批評道：上次的檢討書才寫幾個月，你怎麼又撒謊！”之後，爸爸又批評了我一陣子，還叫我寫了這篇檢討書，而我這次，又傷害了爸爸。

這一次也讓我明白了自己，爲什麼我總是記不住這件事？反覆思索後，我終於明白，我對自己的要求太低了，凡是隻要能簡潔，我都會去想盡辦法讓事情變得更簡單，以後我一定要對自己嚴格要求，讓自己以後不再說謊，每天都把作業抄到草稿紙上，不會漏掉任何作業。無論怎樣，我都不會讓這種事再發生了。從今以後，當一個合格的班幹部，做一個優秀的學生，向着“四好少年”的目標前進，也爲將來做好堅固的基礎，相信我，爸爸、媽媽！

成長日記 篇3

寫小說《成長日記》已經有一年多的時間了。想必大家都已經熟悉餘曉莉、金晶、陳剛這三個主人公的身影。發表截至到（6），也感謝同學們對我的力挺。有了你們，纔有了我寫下去的動力。有同學問我：“什麼時候是大結局？”恐怕我也不能回答。三人之間總有一些傷感、搞笑的事情發生，我只能說，我也不知道我會寫到什麼時候。有我的靈感，就一直會繼續下去。

我創作的小說主要是描寫校園生活，三位主人公、老師、同學中搞笑好玩的小故事。小說中，莉莉和金晶都是好學生，一個班長一個副班長，莉莉是語文科代表，金晶是文藝委員。雖然她們是好朋友，但是性格卻反差很大：莉莉是偏文靜，願意多思考、憂愁善感的類型。老媽願意讓她學習學習再學習，對於學習成績一點負擔都沒有。而金晶，則是活潑可愛，俏皮火辣，做事沖沖動動，膽大的性格。陳剛則是一個特別調皮的，被同學們認爲是“壞學生”的同學。但是，他是不是會有靈點子冒出來，而且都奇奇怪怪的。另外，他還喜歡惹是生非搞怪。從（6）中我也寫道，他的家庭背景十分不和諧。但是他仍然是保持一種樂觀向上的態度。之估計是我創作的任務中最鮮明的一個了。其他配角，比如說楊梅雅，就由同學們去細細體會爲好。還有一點需要問大家：現在的學習中，是以成績爲重，還是以腦筋爲重？在這個只是學習考試的班級中，是否缺少了一點或更多的`愛呢？我的小說是虛擬的，可是我卻希望它是真實的。

最後，糕點希望同學們發現以後我創作中有什麼不好的，多多提出來，糕點小甜心同學會努力改正。另外也要大力支持我哦！在這裏道一聲謝啦！