【熱門】初中日記範文合集六篇

一天的時間眼看就要結束了，一定有不少感想，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的初中日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中日記 篇1

早上起來，鞭炮聲就不斷，我早上洗臉刷牙，整裝待發，我今天去爺爺家，一路上許多燈和燈籠被掛在路燈上，路過世紀廣場的時候，就看到用小的燈泡做的四個字，“新年快樂”，讓人眼前一新。

到了爺爺家，看到了永遠把笑容掛在臉上的爺爺，和我的好姑姑，爺爺和姑姑正在包餃子，於是我坐了下來，看了一會電視，不一會，爺爺和姑姑就包完了餃子，那餃子，一個個都象列兵一樣，聽命令出發，我說：“我能煮餃子嗎?”“你不行，你會煮破的。”“媽媽，我就是想學學，好嗎，媽媽，你在旁邊看着?”我用撒嬌的語氣說着。“好吧好吧。”真受不了你，於是，我一聲令下餃子們都乖乖的進入了鍋裏，“哈哈哈哈哈”我笑着，很快餃子就熟了，就可以吃了，“嗯!味道還不錯。”於是我們愉快的邊吃邊聊着。

很快到了12點，新年的鐘聲即將來臨，這時放煙花的也越來越多了，我趕緊跑去看煙花，衝出的火舌形成了黃色圓圈猛噴過來，絢麗的`光，直衝雲霄，只留下一條乳白色帶啊!真是讓我大飽眼福，使我陶醉，真看得入神，這傳來爸媽的叫聲：“快回來看春節晚會啊!”有委婉動聽的歌曲，有滑稽有趣的小品，還有神祕的魔術。

今天是20xx年的第二天，時間過得很快，轉眼間，20xx就成爲了歷史，回首，20xx心中有太多感慨。

初中日記 篇2

9月8日，驅車來到南陽油田，寓居於一家小賓館。房間簡陋，但有獨立的洗浴間。這對於常在外奔波的人來說，已經是很不錯了。

雖然帶有電腦，環顧四壁，沒有網線接口，也就不敢奢望能上網了。

夜晚洗澡，搞不清哪根管子是熱水管，試了一會兒，沒有放出熱水來，我又不願長時間放水浪費。好在還是初秋時節，何況已經脫衣，將就着洗罷。

9日上午，詢問老闆爲何沒有熱水。老闆說，肯定有熱水。可能是沒有搞清哪根管子裏是熱水。他讓我觀察：只通到淋浴頭的水管是熱水管，既通到淋浴頭，又通到洗臉池和便池的是冷水管。

哦，原來還有這些學問。這是我以前沒有思考過的。回到房間一試，果然如此。如果自己多一些生活常識，或者能夠動腦子思考，用眼睛觀察，前一天晚上就不用洗冷水澡了。

於是又對老闆說：“房間裏還沒裝網線哈。”

沒想到老闆說：“可以無線上網啊！”

我真是喜出望外！趕緊問了密碼。這幾天，我仍然可以與網絡親密接觸了，我還可以繼續我心愛的'寫作了！

原來，不是我身邊的資源不具備，是我自己的口腦眼不到位啊！

初中日記 篇3

經過了一場大雨的洗禮，校園內的花草樹木彷彿換上了新裝，都透露着濃濃的新綠。天空好像被重新上了色般，顯現出明亮的白。太陽慢慢露出天際，樹葉上殘餘的水珠在太陽的照射下閃着亮光，草木一片欣欣向榮的景象。

我漫步在校園的小路上，呼吸着新鮮的空氣，心情也豁然開朗，我哼着小曲，沿着路邊向前走着。

漫無目的的隨意一瞥，看到了令我驚喜的一幕：路邊水泥板的夾縫處露出了一株小草，那沁人心脾的新綠，使我禁不住停下了腳步，駐足觀望這難得一見的特殊美景。我蹲下身子，仔細觀察這株奇特的小草。只見它極其狹小的兩塊水泥板之間，露出一小部分身體。我彷彿看到了：它被風吹進這小縫之中，四周一片黑暗，自己的身體被深深的埋在泥土之中，不知道哪裏有出路。但它並不氣餒，而是暗暗積蓄着能量，盡力吸收水分，等待着重見天日的時機。它開始萌芽，開始四處摸索着出路，尋找着光明，同時也深深紮根在泥土之中。每逢大雨將至，它便更努力吸收這來之不易的水分，只爲了有朝一日能夠重見光明……

也許小草露出的這一截，是自己多少日夜辛勤地生長的結果！我的腦海裏浮現出了一幅幅畫面，畫面中，小草在艱難地擺脫泥土對它的束縛，在流血、流汗，它每天過着暗無天日的生活，只爲等待這一時刻的到來。

我被小草深深的震撼了，被它頑強不屈、身處逆境卻從不屈服的品質折服了。試想現在的'我們，正處於初三，這個關鍵的學年，這一年，有繁多的作業，緊湊的課程，中考的壓力……也許有的人整日叫苦連天，面對成堆的作業無動於衷，任自己在沼澤中越陷越深。可是，你們難道連這株小草都不如嗎？小草比我們黑暗多少倍，艱苦多少倍？因此，我們沒有理由埋怨他人，更應奮起直追，迎難而上，把困難當作我們走向成功道路上的鋪路石！

隱隱約約中，我好像看到了小草在迅速地紮根、擴散、繁衍，好像看到了小草在迎着狂風微笑……我雙手合一，爲小草許願：願你在磨難中愈加成熟，在暴風雨的洗禮下愈加強大！

初中日記 篇4

我在大姑奶家已經住了3天了。今天下午，我正在陪楚楚玩遊戲逗她的時候小姑奶打電話說去不去賣兒童用品的地方看看，大姑奶同意了。大姑

奶把電話掛了就連忙收好東西把楚楚放進嬰兒車裏就“開路”了。我們在小區門口會合就連忙通往我們的目的地“孩子王”。一進入“孩子

王”小姑奶就看中了一件藍色的套頭衫又給小弟弟試了試十分帥氣。小姑奶便買下了這件衣服，東看看西瞧瞧也沒有什麼妹妹能穿的衣服，這

時才2點半，小姑奶說不如我們到女人街去看看有什麼好吃的吧，反正現在也早，我們想了想也好，反正大家的獨自也有點餓了，便爽快的答應

了。我們大大小小的又開始上路了。

一進入女人街，我就被一陣火腿腸的香味迷住了，小姑奶好像看出了我的心思，給我買了一根火腿腸吃。我們又看到西瓜很新鮮就買了一些西

瓜三人分着吃，接着往前走看見了“大臉雞排”楚楚嚷着要吃，小姑奶拿她沒辦法只好買了一袋給她。“滴滴滴......”下雨了，雨點啪嗒啪嗒

的.打在地上，先是細細的雨絲緊接着雨點越來越大，路上的行人開始跑了起來，有的已經撐起了雨傘，我們都沒有帶雨傘，弟弟和妹妹各自戴

上了小帽子，我們也把衣服後面的小帽子戴起來，一路小跑起來，跑回家衣服帽子全溼了，鞋子裏也進了水，我們看着對方都哈哈大笑，真是

名符其實的落湯雞。

下次出門前一定要看看天氣預報，下雨別忘記帶雨傘。

初中日記 篇5

停留在過去

“朋友”。對我來說，不知道該用什麼樣的形容詞。聽到它，總會有一種很古怪的感覺。

沒錯，古怪。那麼明顯。好像有一些細密的疼痛，還有一點的迷茫。我總是認爲我的朋友不多。她們一路對我微笑，然後匆匆走過。

可我低下頭，視野沉浸在一片黑暗裏。突然想起很多人。

例如肖瑤例如楊妮例如曾敏敏例如劉莉麗例如夢翼……那些一起和我喧鬧和我無聊和我走過我逝去年華的人。她們一直走，一直走。然後走出我的記憶。

我很清楚地看到她們蹦蹦跳跳地走遠，去到陌生的地方。走進佈滿陽光的.整片天空。而我留在一直希望看到銀河的夜晚。

我從未見過銀河。她們就已經變成那些遙遠的掛在明淨夜空的星河。我是那麼得想要看清楚。

可已經變成沿途的風景。

陌生，美麗，遙遠。

我們的軌跡越來越遠。幻化成相交線，重疊在相遇。最後劃破紙的範圍，一直延伸到盡頭。沒有機會再回頭。

但她們存在的。如果還在開心，那麼，

就這樣吧。

初中日記 篇6

一、學習對象

學習對象是該次學習經歷的主題和對主題的分析。該次學習經歷可以是一個問題的思考和解決，可以是一個（或幾個）概念、原理的學習（一節課），可以是一個單元或章節甚至一學期一年的學習。所以學習對象是一個問題、一個或幾個概念（原理）、一個知識系統、幾個知識系統的和，以及學習這些內容的重點和難點。

“當a/b非負時，分種情況：a、b同爲正號；a、b同爲負號，同時要注意a≠0。在遇到這種問題時，應仔細思考，以免漏掉造成錯誤。”（王巧月），這篇日記指出了主題“a/b非負”，也指出瞭解決“a/b非負”要注意的問題——難點。

二、學習過程中的情感與態度

學習過程中的情感與態度是指在學習經歷中獲得的心理和情感的體驗，它包括學習的主動性、興趣、自信心和數學觀等。

“通過這節課的複習，我徹底瞭解了本章（二次根式）的難點應該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成爲我們的致命的要點。認真、仔細在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點並不是一件容易的`事。”（李小玉），這篇日記中真實的流露出作者很濃的無助情緒——面對困難時信心不足。

“今天沒有學習新內容，又把二次根式複習了一遍，我明白了這一章的重點是運算（包括化簡），而難點則是考慮一個二次根式在什麼樣的實數範圍內有意義。對我來說這個難點的確讓我十分爲難，即使在分析條件時我都想到了，可是到了最後概括時卻總是出錯，我想只有多想多練才能克服。”（楊菊），這篇日記中也流露出無助的情緒，但後面能看出作者克服困難的信心。

“今天我們主要複習了中心對稱和中心對稱圖形，還有梯形。在複習梯形的時候，通過老師的提醒，我發現利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得複習是一種學習，能夠在複習中有新的發現纔是複習的目的。在複習梯形的時候，應特別注意那5條常用輔助線。”，“ 我覺得複習是一種學習，能夠在複習中有新的發現纔是複習的目的”是對學習中的複習正確的認識。

三、學習獲得的方法與策略

學習獲得方法與策略是指從本次學習經歷中體會、歸納出的一般學習方法與策略。

“今天，主要是老師帶領我們把二次根式複習了一遍。我覺得收穫不小，以前許多沒有注意到的問題現在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運算時尋找簡單方法等等。我覺得學習完一種知識或一段時間後，很有必要做一番總結，查漏補缺，這樣纔有利於知識的鞏固，加強自己的掌握程度。”（李杏宇），很明顯既是對學習的正確認識又是學習的一般方法。

“今天，我們在老師的帶領下複習了二次根式這一章的內容。學習到了克服馬虎病的幾點措施：①思考時要高度集中注意力；②必要的時候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運用適當的變形和化簡。”（張顏），“馬虎”因較難克服所以被許多學生當成“正當”的藉口，這篇日記提出的方法應有普遍的意義。