關於學習日記模板彙編七篇

忙碌而充實的一天結束了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫好日記了。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，以下是小編精心整理的學習日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習日記 篇1

今天，我正在路上玩兒。忽然看見一個小叔叔很着急的樣子，我跑過去問：“小叔叔，您怎麼了？”那位小叔叔着急地回答：“小孩子，我的錢包掉了，那裏面可有我的銀行卡呢！”我說：“小叔叔，我幫您找錢包吧！”小叔叔很高興：“謝謝你了！”

於是我們開始了“尋錢大作戰”。我們找了廣場，大街，每一個過道，但是都沒有找到，小叔叔越來越着急，我看了也很揪心。但我不灰心，我鼓勵小叔叔：“彆着急，一定能找到的”，我們又繼續行動，可結果並不樂觀。小叔叔給了我一塊糖，還說：“辛苦了，小孩子！”

我想把糖紙扔進垃圾箱裏，卻看見裏面有一個錢包，我喊起來：“小叔叔，這是不是你的錢包啊？”小叔叔過來一看“是，是，我的`錢包”小叔叔高興地喊起來！

小叔叔撫摸着我的頭，說：“小孩子，你可是幫了我的大忙呀！謝謝！”

“不用謝，應該的。”我高興極了，因爲我又做了一件好事。

學習日記 篇2

【數學日記兩則】

今天，我和往常一樣進行奧數題訓練，沒想剛做完兩道題就遇到了攔路虎，我在草稿紙上反覆比劃着、計算着，但百思不得其解。

這道題是給出了一個圖形和相互間面積大小的關係，要我們利用已知條件去求其中一部分的面積。我第一時間調動大腦數據庫裏所有有關計算面積的.方法，但還是沒有找到解決問題的突破口。

這時爸爸回家了，於是我就向他討教。爸爸認真的看着題，低頭思考着，只見他用筆在圖形上添加了一條虛線，又仔細地計算着，一下子就有了答案。之後，爸爸花了十多分鐘給我講這類圖形題的解題思路，反覆講了好幾遍，我才慢慢地想清楚。從這道圖形題我明白了兩點：一是添加輔助線是解決很多圖形問題的突破口；二是掌握一個定律，同底等高的三角形不管形狀如何變化，它們的面積總是相等的。從解這道題的過程中，我還學到了一種新的解題方法—方程。

這一道奧數題讓我受益匪淺，我真的很開心。

學習日記 篇3

《陳嘉庚》這篇文章寫了陳嘉庚平時的生活之所以極爲樸素是因爲陳嘉庚想爲國家的文化教育事業出一份力，他把自己所有的財富獻給祖國。

今天，我又瞭解到了關於陳嘉庚的一些事蹟，內容如下：

陳嘉庚住在新加坡，他在那兒辦了許多學校。1946年陳嘉庚把錢全部捐給了學校，而自卻過着簡樸的生活。衣服補了又補，去哪兒都帶着針線包。有一次，管理員看陳嘉庚那麼簡樸就買了一隻雞給陳嘉庚改善生活。卻被陳嘉庚扣去一個月的工資。還有一次陳嘉庚的朋友來看他，買了一斤糖果，反被陳嘉庚批評了一頓。陳嘉庚說：“該花的，再多也值得，不該花的，一毛也不許浪費。”

因此，我聯想到了曾經：在一則新聞中也看到像陳嘉庚一樣時時刻刻爲他人着想的人。他是一位老人，本來他應該在家中享受天倫之樂了，可是這位老人天天在外面撿破爛，每天粗茶淡飯，過着極爲樸素的生活。但這不是因爲老人家裏貧困，也不是因爲老人的.子女待他不好，而是因爲這個老人正在幫助幾個貧困山區的孩子完成學業!

這種精神是多麼偉大啊!多麼值得我們學習啊!而陳嘉庚與其他富翁的不同就是，他過着和我們平常人由一樣的生活，而不是和其他富翁一樣披金掛紫，過着錦衣玉食的生活。

陳嘉庚是我們所有中國人民心中的榜樣，我覺得這種精神是我們應該傳承和發揚的!

學習日記 篇4

xxxx年x月x日 星期x 天氣x

今天的天氣這麼好，爸爸能不能帶我去釣魚呀？爸爸問我暑假作業寫玩了嗎？嗯，寫完了。那我們就去吧！

我們來到濱湖的名人館旁邊的'一個公園裏釣魚。來到池塘邊首先我們要準備釣魚的工具，魚竿，魚線，魚食，魚鉤和拋球。先把魚線掛在魚竿上然後在把拋球按在魚線上，在把魚食掛在魚鉤上。一切準備就緒開始釣魚了，爸爸幫我把魚線拋出去然後也把自己的拋出去，過了一會我發現我的拋球有動靜了，我問爸爸是不是有魚在吃食了，要不要把魚鉤拉上了。爸爸說在等等讓魚兒多吃點，這樣才能上釣。我轉身去喝了一口水，回來一看拋球不動了，趕緊拉上來看了看，魚食沒了都被魚兒給吃了。哎！小魚兒們可真狡猾。這次我要自己來試一試於是我把拋球拋出去，眼睛目不轉睛地看着拋球，再也不敢走開了，害怕一走開小魚兒又跑了。就這樣等了好一會兒拋球終於動了。我等了幾秒，用力一拉，哈哈，一條小魚就這樣掛在魚鉤上了。我開心地叫爸爸趕緊來看看。爸爸摸着我的頭說真厲害。

今天真開心呀！我們不僅滿載而歸，而且我還學會了怎麼釣魚，也明白了做什麼事都要有耐心。

學習日記 篇5

去花木市場選購花草，朋友小揚向我推薦了文竹。看着文竹纖細的身骨，我有些猶豫，這麼一副弱不禁風的樣子，不會有太強的生命力吧?小揚說:“人不可貌相，花草也是，文竹看着細弱實則很頑強的。”

說實話，我不是一個細心和有耐心的人，也不太懂花草，那些花草們來家後，確實給我空寂的居室帶來了盎然的生機。但是這一段時日，因爲母親突然因病去世，我自己又動了一次大手術，所以心情一直陷於悲傷痛苦中不能自拔，甚至覺得人生如夢，生命脆弱，一切的一切都是沒有意義的。雖然親朋好友的關愛給了我許多溫暖，但終究是無法振奮精神去做任何事情，整日裏神情恍惚、沒精打采的，也無心去照看那些花草。小揚說:“再這樣下去，你和花草都得完蛋。花草靠人去養護，而人得靠自己纔不會倒下去。”我苦笑:道理我懂的。

看到一篇文章裏說，世上的萬事萬物都是有靈魂的。比如水，一個日本男人從海里舀起一瓶水，放到顯微鏡下解剖、拍攝水分子，他要洞透水的靈魂。他在瓶子上寫“快樂”，片刻後，顯微鏡下的水結晶居然呈現無比美麗的圖案;他在瓶子上寫“痛苦”，水結晶分崩離析、醜陋不堪……如果這是真的，也許我的那些花草們成天被我的悲傷消沉所感染，所以一天一天的枯萎下去，綠蘿、富貴竹都死了。那盆文竹也衰弱得不成樣子，葉子枯黃，沒有了生氣，我以爲它也已經死了，就連盆一起把它丟到陽臺上，不再管它。

日子一天一天的`過去，依舊是一想起母親就會淚流滿面;依舊是對任何事物都失去興趣;依舊是一副吃飯不香、害病不倒的樣子。朋友們想方設法逗我開心，同事小許送我一株“玻璃脆”，想起來那枯死的文竹的盆可以用來栽“玻璃脆”，就到陽臺上去取。然而，讓我吃驚的是那盆枯死的文竹居然又復活了，一叢翠綠，亭亭玉立。我呆住了，原來，看上去纖弱的生命卻是出人意料的頑強，被丟棄在陽臺的角落裏，沒有充足的水分，沒有豐富的養料，沒有關注的目光，幾乎是面臨絕境，卻秉承着生命不息的信仰，不拋棄、不放棄，堅強地活着。那一刻，我相信，文竹是有靈魂的，我們彼此凝視着，我讀懂了它無聲的語言。

一株植物在一瞬間成爲我的老師，生命是一段艱辛的旅程，各種苦痛如影隨形，但是無論遭遇何種境況，都不應該放棄希望，戰勝苦難走過去前面是個天。從明天起，我要勇敢面對所有的傷痛，做一個積極樂觀的人，面朝大海，春暖花開!

學習日記 篇6

今天上午，我們學習了《匆匆》這篇課文，課文裏的內容讓我受益匪淺。

《匆匆》這篇課文講述了作者對自己一生的感受， 以及對人生短暫的感慨， 同時告訴我們要珍惜生命中的每分每秒，在短暫的生命中做有意義的'事，使自己的生活變得更加充實，更加豐富多彩。提醒我們不要虛度此生， 白白浪費了寶貴的時間。另外，這篇課文以《匆匆》來做題目，也正是告訴我們要在短暫的生命中抓緊時間，做些有意義的事； 我們更要熱愛生活，要經得起挫折和失敗，人生的道路上不可能一帆風順，但是我們要經得起考驗，要有持之以恆的精神，不能動不動就放棄，只有這樣才能成功，只有這樣的生活才更加充實。德國著名詩人歌德說過：“我們要與時間賽跑，不能做時間的奴隸！”；中國的大文豪魯迅先生曾說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命，更加有效，而且也等於延長了人的生命！”他們所說的不正是《匆匆》所要告訴我們的嗎？

我們每個人都要珍惜生命中的每分每秒，去做有意義的事，那樣我們就會覺得人生無比充實。

學習日記 篇7

04-24 今天，陽光燦爛、碧空萬里，天上飄着朵朵白雲。

我和大爸在公園裏下象棋，我“跳馬”他“走炮”、我“走士”他“飛象”……我倆互不相讓。漸漸地我佔了上風，就開始得意起來，放鬆了警惕。突然，他一個“炮打翻山”吃掉了我的一個“馬”。我心慌起來，重新集中了精力，可是我的“將士”們還是接二連三地“戰死在沙場”，只剩下兩個“車”。眼看我就要輸了，我心裏真不是滋味呀！這時，大媽過來幫我了，他們倆就像在戰場上激烈的戰鬥呢！看着看着，我就糊塗了，像個木頭人呆呆地蹲在那裏一動不動……由於“敵我雙方”力量懸殊太大，我“全軍崩潰”。這時我纔想起舅舅曾經給我說過“下象棋的時候，一定要仔細觀察別人的每一步棋，走的時候還要看一看對方有什麼目的'”。

此時此刻，我更加明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的含義。