關於暑假日記4篇

很快一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的暑假日記4篇，希望能夠幫助到大家。

暑假日記 篇1

在這個愉快的暑假裏，我和媽媽常常去逛街，而在街上我好幾次看見穿梭於車輛和過往行人的健全乞丐，他們沿街乞討，並不覺得有失尊嚴，不過每次媽媽都會讓我捐上所有的零花錢，我只好順從媽媽了，每當看到這些乞討的健全的年輕人，我心中生出的並不是憐憫之情，而是厭惡，因爲他們身體健全，卻總是拿茶缸跪在地上擋在路人的前面說：“行行好吧！”話音剛落，便伸出雙手向行人要錢，難道就不可以做一些力所能及的'工作來維持自己的生活嗎？儘管那樣生活的會很清貧，但我總是認爲那是最富有的，因爲他擁有尊嚴，一種不可以用金錢來衡量的精神財富，而不是自己把自己的尊嚴踩在腳下讓別人瞧不起，當然也有一些殘疾人或者是衣衫襤褸的老人，的確希望大家伸出援助之手去幫助他們，儘管那些錢對於我們來說很少，但對於那些老人卻是實在的幫助。

同學們，讓我們獻出自己的愛心去幫助真正有困難的人吧！讓我們共同努力幫健全的乞討的人找回自己的尊嚴吧！

暑假日記 篇2

自從踏上這神聖的講臺，就註定要與平凡相伴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任，在這開門見山的崗位上，我已度過了7個春秋，我無怨無悔。今年暑假舉行的師德師風學習活動更讓我明白了——教育，就是責任與愛的完美結合。

人民教師是太陽底下最光輝的職業，人民教師使命崇高、責任重大。我們每天都做着一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連着千家萬戶的切身利益，更連着國家的前途、民族的未來。教師要忠實地履行職責，就必須要有強烈的責任意識。如果沒有責任，沒有責任意識，就不會明確自己的職守，不明確自己肩負的歷史任務，就搞不好教育。

人民教師肩負着三項主要責任，一是崗位責任，就是要愛崗敬業，教書育人，爲人師表，這是教師職業的本質特徵;二是社會責任，家長把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄託給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養好，有責任讓家長放心滿意;三是國家責任，我們的國家是一個有13億人口的大國，現代化建設的宏偉目標要求將沉重的人口負擔轉化爲巨大的人力資源，這個轉化工作主要依靠教育來承擔，這是廣大教師和教育工作者對民族、對未來所肩負的重要責任。正是廣大教師的強烈責任感和崇高使命感，一步一步推動教育事業的發展和進步。

責任，一個多麼沉重的字眼;愛，卻是一個多麼溫馨的字眼，古今中外，有多少教育家曾指出它的重要，又有多少文人墨客讚美它的神奇：

陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育” 。愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。從孔子的“仁愛”到墨子的'“兼愛” 說明了愛的重要，陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發揚光大。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“愛的教育應是整個教育的主旋律。”如果你在孩子的心中播撒下愛的種子，就會收穫愛的希望。給孩子營造一種充滿愛的環境，就能讓孩子受到愛的薰陶。

孩子是純真的，他也要求獲得純真愛，也只有這種愛才能教育他們健康成長。每一個學生就是一棵成長的幼苗，教師對學生如同農民對弱苗一樣，給它多一點保護，多一點澆灌，它就能茁壯成長;教師又是船長，他用月光和愛疊成跳板，引學生們上船，船兒離岸，他用如弓的脊樑做槳，忘情地爲學生引渡;用沙啞的喉嚨，給學生講述另一個世界的故事……沿途的風霜，漂白了他的鬢髮;風浪的影子，烙進了他的額間，最後他送學生們上路，他還要回去，因爲後面還有許多孩子等着上船，需要愛的滋潤……沒有愛，哪有幼苗的茁壯成長?沒有愛，哪有航帆的風雨漂泊?

蘇霍姆林斯基又說：“教育技巧的全部奧祕，就在於如何愛護兒童。”教書育人，是教師的天職。在教書育人中，育人是最根本的，這就要求教師不僅有知識和學問，更有堪爲人師的人格和品德，有着對學生的一種無私奉獻的愛，至死不渝的愛。因此，沒有愛就沒有教育。

愛生，已成爲實施素質教育的主要前提。因爲素質教育要求面向全體學生，這就要求教師看得更寬;素質教育要求促進學生全面發展，這就要求教師做得更細;素質教育要求學生的發展生動、活潑、主動，這就要求教師每一個教育行爲更科學。素質教育呼喚着更深層次的愛生，師愛不是解決溫飽，而是塑造靈魂，師愛不是人之情感，而是體現民族的意志，時代要求。

沒有愛，就沒有教育。未來的教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。教師沒有對教育的事業心，對學生的拳拳愛心，對工作的責任心，實施素質教育將是一句空話。作爲一名新世紀的教育工作者，應把愛灑向學生，並能做到“捧着一顆心來，不帶半根草去。”也許這顆心，便正是對學生的無私的廣博的愛吧!

托爾斯泰說，“如果教師愛自己的事業的話，那他就會成爲一個優秀的教師;如果教師像父母那樣愛學生的話，那他就會比那些雖然讀盡萬卷書而不愛事業也不愛學生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業和愛學生結合起來的話，那他就是一個完美的教師了。” “愛與責任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”。

教育成敗，繫於教師。我們教師思想素質的高低，直接決定着自己的教學態度，影響着自己的業務進取精神和對學生的關愛程度。尤其在目前堅持科學發展觀，堅持以人爲本，全面實施人才強國戰略的新形勢下，進一步加強“愛與責任” 教育，增強幹好教育、辦好教育的責任感和使命感，顯得極爲重要，它不僅是教師職業自身的需要，更是教育現代化、實施素質教育和辦人民滿意教育、做人民滿意教師的需要。

在新的時代條件和形勢下，要把愛與責任的教育放在師德建設的首位。加強師德建設是教師隊伍建設最爲重要的內容，是一項我們必須常抓不懈的重要工作。

我理解，人民教師有兩層深刻的含義，第一是爲人民服務的教師，第二是讓人民滿意的教師。

要做到這兩個要求求，僅做一個傳授知識的“經師”是遠遠不夠的，而必須做一個關注學生精神成長、又能成爲學生精神成長示範者的“人師”。高尚的師德是成爲“人師”的最重要的素質。人類優秀的文明成果和高尚的道德品質正是經由教師薪火相傳，傳遞給了一輩又一輩的莘莘學子，使民族和人類具有更加美好的未來。

“引萬條清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂。”每一個學生就是一棵幼苗。我們則是辛勤的“農夫”，“日出而作，日落而息”。讓我們用無私的愛心鑄就師魂，把無限的愛灑向那片芳草地，讓它花繁葉茂，競相綻放。同行們，爲了太陽底下最光輝的事業，讓我們思想着，行動着，努力着，向着理想班主任、成功教育者的目標奮進吧!

暑假日記 篇3

好不容易等到了暑假，今天我回家了，在這裏，我們參觀了這裏的紀念館，還要爬山抓魚，真有趣啊！

我們中國當時社會準備在山腳下的一個國家飯店吃飯，因爲人服務還沒有到齊，所以需要我們可以果斷的到了自己前面的`一條小河裏面抓魚。河水進行特別的清澈，都能見到水底，而且河面特別的寬，水也並不是影響很深，只有四十釐米左右，水中同時還有就是好多成羣結對的小魚在游來游去，自由生活自在的。

我和我的朋友脫下鞋子和襪子，用平腿抓住魚。水很涼，水裏的小魚毫不畏懼地遊在腿邊，這時我就留下了捉魚的念頭，我把手伸進水裏，想等小魚把自己鉤住。終於等到一條小魚靠近，我一拳結果小魚很快就遊開了，我試了幾次還是沒有，小魚反應太快了！

時間很快就過去了，大家經過這裏，我們去吃飯，看着水和魚，不捨去。

暑假日記 篇4

7月2日星期日雨

“兒子，起牀了，都快8點了”隨着媽媽的喊聲，我只好從牀上爬起來，睡眼朦朧、哈氣連天地穿上衣服和褲子，在媽媽的催促下，匆匆忙忙地刷牙洗臉，然後我們去小區門口吃早飯。

在吃早飯時，我總感覺到坐在我旁邊的人老是盯着我看，還有幾個人對着我笑着，這時我就覺得奇怪，我低下頭來仔細地看了一下自己，我身上也不髒啊？於是我就和媽媽講，那邊幾個人老是來看我，媽媽也看了我一下，她就哈哈大笑了起來，這時我想起每次媽媽笑我，都是我穿衣服不把衣服領拽出來，我就急忙看看衣服領，也沒問題呀？這時媽媽笑着告訴我，我的.衣服穿反了。我急忙看了起來，原來我把衣服反過來穿了，肩膀上的縫都露在外面，好醜，好丟人哦，我都這麼大了。肯定有很多人來笑話我，我當時覺得特丟人，恨不得找個地洞鑽進去。我就快快吃完，和媽媽一起回家換衣服，媽媽也很後悔，說她也很粗心，也沒注意到，導致我出醜。

通過今天的教訓，我決定以後穿衣服一定要仔細，穿好以後要上下看看好，沒問題了再出門，不能再做這麼難看的事了。