三年級日記模板錦集九篇

一天的時間眼看就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編精心整理的三年級日記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級日記 篇1

4月13日 星期四 晴

今天我在學校領到了兩株孔雀草。中午，我小心翼翼地把它們捧回家。

我給草苗找了一個合適的家，爲了不讓它倆搶營養，我分別在左右兩邊挖了一個坑，把草苗輕輕的放進去。然後用土埋住根，澆少許的水，就大功告成了。吃完了飯，我上來看它還筆直筆直地挺立着，我放下心去上學了。

下午放學回家，看見我的孔雀草葉子尖上有一丁點兒枯黃，我急得像熱鍋上的螞蟻，難倒孔雀草死了嗎？怎麼辦呢？我趕緊去問媽媽，媽媽說：“剛栽下去的時候太陽有點大，是這個樣子的。”

“難倒它死了嗎？”

“它沒有死，過幾天就會好的。”聽媽媽這麼說，我總算鬆了一口氣，希望明天看見它時會對我笑。

4月14日 星期五 雨

昨天晚上下了一場大雨，今早醒來一直揣着小草會不會被淹死的心情上學。中午回家，媽媽告訴我一個好消息，孔雀草被雨淋了，沒有淹死，反而長得更好了，這個消息來得真好，我高興得跳起來了。

我馬上把它放在能躲雨的地方，怕它被雨淋死。

我希望下次看見它能長得更好。

4月24日 星期五 晴

我今天早上去看我的孔雀草時，發現了一方的葉片枯萎了，其它的長得挺好的，我想是枯萎那方不行了吧，營養給其它三方了，一定是這樣的。我再仔細地看了一下，發現有幾片葉子，下面長了幾個小花苞，我數了數一、二、三……六，有六個小苞苞，我高興得跳了起來。

我突然心理有了疑惑：顧名思義，孔雀草不是草嗎？打起了花苞不是要開花嗎？這還叫孔雀草嗎？不是成孔雀花了嗎？我去問媽媽。媽媽說：“我也不知道，你長大了就明白了。”我對孔雀草說：“孔雀草阿，孔雀草啊，請你馬上長大，長大！”媽媽聽了不禁大笑起來。

4月30日 星期六 晴

今天早上，我去看我的孔雀草，發現它比原來長得高許多了。花苞和葉片也長大了，我高興得跳了起來。

中午，我又去看我的孔雀草，發現花苞中間有一個洞，好像它的花苞快要裂開了。

晚上回家，我又想去看我的孔雀草，心想它已開了花，如果沒看到它開花多可惜，所以我又跑去看我的孔雀草，結果沒有開花，只是洞大了一點。我對孔雀草說：“快開花呀，快開花！”

5月5日 星期四 晴

今天早上我去看我的孔雀草，花盆裏長了雜草，土也幹了，我就給它拔草、鬆土、施肥。我先把雜草拔了個乾淨，再給幹了的土鬆了鬆，最後用自己的排出的尿液加十分之七的水混和成飲料給它們喝，讓它們喝個飽。沒過幾天孔雀草果然不一樣了，葉片長得更加綠了，花徑也長得更加粗了，我的孔雀草一下子變得與衆不同了！

5月10日 星期二 晴

今天早上，我去看孔雀草，咦，孔雀草開花了。十片花瓣向四周展開，中間還卷着沒有開放的花瓣。而且開的還是最美的金黃色。它正仰起笑臉瞅着我笑呢！我高興得跳了起來，不停地嚷道：“孔雀草開花了，孔雀草開花嘍！等待開花已久的孔雀草，終於開花了……”雖然沒有開完全部的花，但是也開了，所以我還是非常高興。我把媽媽也叫了上來看花，媽媽說：“要養好喲，不要讓它死掉了。”我說：“您就放一百個心吧，我一定會養好它的！”媽媽滿意地笑了。

三年級日記 篇2

在家鄉，人們通常把端午節稱爲“五月節”。每到端午節那天，家鄉最熱鬧的就是北大橋了，從端午節頭一天晚上開始到端午節當天晚上十點多都是人。端午節那天，我們大家都會早早的起牀，然後就去北大橋玩，從早上三點多出門到下午五點多才回家。

端午節，給我的印象除了吃就是玩。吃糉子是一定的，端午節那幾天，在大街上都是推着車買糉子的。插艾草，老人們都會去採或者是買一把艾草，用艾草穿上葫蘆掛在門上，至於爲什麼，我也不知道。吃雞蛋，也是端午節必不可少的一項。我們這兒看不到賽龍舟的，也是端午節的一大遺憾。端午節，我最喜歡買五彩繩系在手脖上，好幾個月都不會拿下來。

不同地方端午節的習俗也就不一樣。端午節是一個神聖的節日，也是一個偉大的節日。所有地方的端午節的目的都是爲了紀念屈原。

每年最期待的'節日除了春節就是端午節了。我喜歡端午節，更喜歡家鄉的端午節。

三年級日記 篇3

今天學校舉行運動會。我急勿勿地趕到了教室。呀！徐教師正在發號碼，“xx240號，xxx239號”。我們每個人都把號碼別在胸前。做着各種各樣的準備活動。60米女子短跑的徑賽開始了，我們班的俞同學參加了比賽。“預備！嘭！”俞同學像一隻離弦的箭一樣飛奔而去，她的步伐越來越大。“加油！加油！”俞東芝聽了信心更足了，只見她大步地衝到了終點。“耶！俞東芝第一！”我們全都歡呼了起來。

800米女子徑賽開始了，“嘭！”隨着一聲槍響，女選手們一擁而上，拉成了一排，過了一會兒，這隊伍變成了一條直線，遠遠看上去像一條龍。我們班的韓同學跑得飛快，她一直領先，好！衝刺！偏偏在這個時候，有一個選手她好像故意氣我們似的，她突然間加大了步伐，加快了腳步，奮力向前奔去。唉！真可氣，韓同學只得了第二。

運動會真好，有這麼多五彩繽紛的項目可以看，還給我們提供了鍛鍊的機會，我希望學校常開運動會。

三年級日記 篇4

今天，我看見外公和小舅舅正在門口準備殺雞，我就興致勃勃地在旁邊看。

外公先用一把刀在雞脖子上重重一劃，刀口處的雞血就射出來了，他趕緊用碗接住，我、發現碗裏有東西，就問：“外公，碗裏有什麼？”外公回答說：“有鹽、水，這兩樣東西能讓血凝固。”小舅舅把雞拿得死死的，雞動彈不得，只得乖乖受死。

雞血差不多流光後，外公就把它攪拌後放好了。小舅舅拎了一桶熱水放在地上，把雞放進去，全部浸在熱水中，把桶蓋蓋上，過一會兒，把桶蓋打開，外公和小舅舅就把雞拿出來放在水泥地上，開始拔雞毛了。他們一根一根仔細地拔，我眼睜睜地看着雞的毛一根根被拔掉扔在地上，心想：“雞呀！真是對不起，因爲要過年，才把你殺掉，你就大人大量，犧牲自己讓別人快樂吧！”過了幾分鐘，雞毛全部處理完了。

小舅舅把雞拿到井臺旁開膛剖肚，把內臟挖出來洗乾淨。外婆已經在廚房燒水，準備燒整雞過年。

殺雞過年，我真開心！

三年級日記 篇5

星期天，媽媽帶我去公園放風箏。走進公園，我擡頭一看，藍天上飄着各種各樣的風箏，五顏六色，飄亮極了。

我買了一個蝴蝶風箏，我拿着風箏問媽媽：“該怎麼放風箏才能飛起來呢？”媽媽說：“左手拿着線，右手拿風箏。”我就照着媽媽說的去，拿着風箏使勁一跑，風箏高高地往上飛了起來。我跑呀跑呀，風箏怎麼飛得那麼低了？我生氣地說：“哼！不玩了，不玩了。”媽媽走過來對我說：“做什麼事情都不是一帆風順的，要有耐心。”我聽了媽媽的話，右去放風箏了。正好這時風大了起來，風箏飛得越來越高，我高興極了！

這個星期天，我不僅學會了放風箏，還懂得了做什麼事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。

三年級日記 篇6

【教學要求】

1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生明白寫日記就是把一天的見聞真實、明白、通順地記錄下來。

2、幫助學生掌握日記的一般格式。

3、在練說的基礎上仿照例文寫一篇日記。

4、培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。

【教學重點難點】

重點：能真實、明白、通順地記錄一天的所見所聞。

難點：對日記內容要有所選擇。

【課前準備】

1、例文的錄音。

2、教師日記本（手札）。

【教學過程】

一、激趣導入

1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什麼？（這是老師的日記本）

2、師讀幾篇有趣的日記給同學們聽，問：有趣嗎？這些都是發生在過去的事情了，當時老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠地保留了下來。把當天發生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學寫日記吧！

二、讀懂例文

1、學生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什麼區別呀？

（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。

（2）日記一定是寫當天發生的事情。

2、學生再讀例文，體會文中的趣味。

（1）請小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。

（2）小組裏交流。

（3）指名說說。

三、練寫日記。

1、學生回憶一天的所見所聞。

（播放一段輕音樂）請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什麼，聽到了什麼，又做了什麼。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？

2、小組裏交流。

請小朋友說給小組裏的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。

3、大組交流。

（1）願意說給大家聽的小朋友請到講臺上來講。

（2）師生評議。

4、學生練寫。

小朋友說得很精彩，如果把你們剛纔說的寫下來就是一篇很好的日記了。

5、學生練寫草稿。

6、同桌互評，互相幫助糾正補充。

7、大組交流，學生互薦作品朗讀，師生共同評議。

8、學生修改，謄寫習作。

三年級日記 篇7

一年一度的元宵節到了，我們家喜氣洋洋的。聽說晚上有一場焰火晚會，我們去看焰火。我和哥哥興致勃勃地早早就來到了海濱公園，想找個好座位，沒想到那些爺爺奶奶都把好座位給佔了，到處人山人海，大概整個湛江市的人都擠到這兒來了。

“嘭!”一顆像流星一樣的火焰從天而降，人們都歡呼雀躍起來，只聽到主持人說：“焰火晚會現在正式開始”。許許多多的彩條都飄了起來，“嘭嘭嘭……”一束束火焰騰空而起，色彩斑斕，形態各種各樣，有的像愛心，有的像瀑布，有的像流星的，一閃一閃的，好像在說：“祝你萬事如意，平平安安。”

觀看完火焰後，我們回家包湯圓的。我首先把皮壓成圓圓的，再用勺子把花生餡放入皮裏包成圓形。包好湯圓後，該煮湯圓了，把水倒入鍋中，等水燒開後，再把湯圓放進鍋裏煮，再放進一些糖。煮上幾分鐘，我急急忙忙打開鍋，譁，真香呀!我連忙叫：“爸爸、媽媽，快來看呀!我煮熟湯圓啦!”我小心翼翼地把白花花的湯圓用勺子盛入碗中，聞着香噴噴的湯圓，我和爸爸媽媽迫不及待地品嚐起湯圓來，感覺家裏煮的比外面買的還好吃。

今年的元宵節過得最開心!我喜歡過元宵節。

三年級日記 篇8

我們班爲了感受到母親對我們的愛，就開展了一次活動——護蛋。

我挑了一個像非洲小子的雞蛋，“皮膚”黑黑的，“身體”是橢圓形的。第二天早上我就把雞蛋裏三層外三層用餐巾紙包好，放進一個蘋果小盒子裏，然後小心翼翼地將雞蛋放到抽屜的深處。

然而，悲劇還是不可避免的發生了。第三節課，我上去批數學作業，可是一不小心碰到了桌角，裝着雞蛋的蘋果塑料盒就滾到了地上，我連忙打開蓋子，一看，天啊，我看到了十分悲慘的一幕：本來完完整整的一個雞蛋，現在卻被摔得四分五裂，就像分開的零件一樣。雞蛋的腥味一下子就散發出來了用手一摸都是黏糊糊的蛋液。我精心保護的雞蛋就這樣碎了。我很自責，這個雞蛋本來可以孵出一個新的生命的，但是因爲我的保護不周，讓它中途“夭折”了。

原來保護一個小小的雞蛋也這麼不容易。雖然我是精心照顧，然而不到半天時間就破裂了，真的出乎我的意料。這時，我猛然想到媽媽保護肚子裏的我那時候的艱辛：每天都得擔心我在她肚子裏受到傷害，而且要保護十個月那麼長的時間，真的太不容易了！我想對媽媽說：“媽媽，謝謝您孕育了我，給了我生命！”

三年級日記 篇9

爲了下週能讓我校同學體驗當小記者的樂趣，今天中午，我們牛通社社團開展了一次非常有趣的活動——小記者招聘會。

“鐺鐺鐺”，隨着一陣悅耳的上課鈴，我們聚集在4樓的“小記者教室”。五、六年級的牛通社小記者們分別是副組長和正組長。爲了更好的瞭解小記者們的業餘愛好，我問了幾個問題，其中兩個問題是錄取的重大關鍵，那就是“你有哪些優勢勝任小記者”和“作爲小記者之後應該如何勤奮地採訪、寫報道”。同學們的回答讓我覺得他們都十分有責任心。有位同學說，他的口才十分好，遇到事情都很沉着，不會慌亂。我認爲小記者中就缺少這樣的人才，記者，不都是從容的面對一切突發狀況的嗎?

一位優秀的同學，有許多小組想要選他，爲了公平起見，他直接開始“點點蘿蘿”了，“點點蘿蘿點到誰那我就去哪一個小組。”“耶!”選到的小組一陣欣喜。幽默、風趣，總能給現場的我們帶來不同的感覺。

最終，經過層層討論選拔，我小組的4位成員分別是：唐芷芊、吳昊天和胡鳳儀。

揹着照相機，拿着話筒採訪，是我們小記者共同的願望。小記者招聘會結束了，但我們仍然會像往常那樣，追求質量地採訪，勤奮寫稿，有朝一日，成爲一名大記者!