【精選】六年級日記模板9篇

一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時候寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家收集的六年級日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

書包，是我學習最不可缺少的一位小夥伴，它的作用廣闊無垠。這不？我之前的書包用久了雪鬢霜鬟，於是媽媽又幫我買了一個手提書包，特別漂亮，作用很大。

我們是在晨光文具店裏面購買的，千挑萬選之下我選了一個深藍色的手提書包，正面是圖案與數學公式有關，是a的平方加b的平方等於c的平方，任我現在沒有學過，但是讓我感覺這個書包很有水平學問。同時也突出了我愛學習的精神。這個書包簡約而方便，外面颳着一個類似於錢包一樣的又像筆盒一樣的小袋子，裏面可以裝一些小飾品。小袋子的下面就是一個空空的外袋，裏面可以裝紅領巾校牌之類的雜物。最大的空間莫過於主空間了，裏面可以裝大量的書、筆盒。非常的簡約。手提書包的兩旁還可以放水的網子，組成了一個我最得力的學習小助手。

今天星期六，後天就可以讀書了，好盼望背上新書包的感覺，期待ing~

六年級日記 篇2

當黑夜慢慢降臨，小區的條形彩燈開始“工作”了。有的纏在燈杆上閃閃發光，有的在大門口閃爍好像在迎接客人，有的散落在灌木叢中一閃一閃的彷彿夜空中五顏六色的星星。馬路上行人匆匆，自行車和汽車像是在比賽，一個比一個跑得快，好像都着急趕回家過年似的。

我和爸爸在小院裏放花，當爸爸小心快速地點燃煙花，就會有五彩繽紛的煙火在我手中綻放。在我興奮的歡呼聲中，不遠處傳來轟的一聲巨響，我仰頭一望，看見巨大的話語閃爍變幻着飄落下來。

這是媽媽喊我和爸爸回家貼福字。我捧出那個很特別的福字交給爸爸，爸爸慢慢貼到大門中央，看着環繞福字可愛的十二生肖，我忍不住給它們起名字。

跨進家門，我一眼就看到餐桌上擺滿了美味佳餚，有好幾樣新鮮的菜品我在吃年夜飯的時候沒有見過，比如：焗鳳尾蝦、三文魚刺身、蒜蓉扇貝。媽媽說，過新年就要有創新纔好。我擡槓說，爲什麼每年都有雞和魚呢？奶奶笑着回答說：有雞有魚是爲了圖吉利，也就是有積有餘呀。”我們一邊吃着美味的年夜飯，一遍看春晚。爸爸、媽媽和姑姑對節目指指點點有說有笑的，我也很開心，吃遍了我平時很難吃到的奇異乾果。

很快就到了十二點，在“十、九、八。”的倒計時聲中，奶奶端上了熱氣騰騰的餃子，雖然大家都沒食慾了，但還是拼命吃了幾個。有吃有喝，溫暖祥和，團圓喜慶，奶奶說，我們趕上了盛世。雖然我不太明白什麼是盛世，但是我想：天天有飯吃、有學上、有希望、沒煩惱可能就是盛世了吧。

六年級日記 篇3

我真的不敢相信……在那個清明節，在我最難過的時候，她竟然衝我笑了笑。我們一向不和，而且我對她還有那麼多成見，她會在這個時候幫助我？

那是三年前的事了，六年級快畢業的那個清明節，老師佈置了一個作業：讓我們畫一幅畫留作紀念，所以同學們對這個作業積極性都很高。回到家，我把其他作業都做完以後夜已經深了，我只好連夜趕工，把畫的問題解決了。“哈，終於完工了！”我自言自語，不知不覺我已經爬在書桌睡着了。第二天醒來，我發現我的畫上有一大灘墨水，還有幾個貓爪印，沒辦法，只好拿起筆在畫上添了幾筆，倒還是有三分像梅花，也管不了那麼多了趕緊收拾好了去學校吧！

上課了，老師叫我們把作品拿出來，同學們都拿出了自己滿意的作品，只有我磨磨蹭蹭的。一拿出來就被同學笑話了，老師還把我的畫拿到講臺上看了看我說：“你這畫的是什麼啊？”“是梅花”我漲紅了臉說，同學們鬨堂大笑，有個人還說:“你不是自稱小畫家嗎？哈哈哈……”當時真恨不得找個縫鑽進去.

放學後，居然下起了小雨，同學們都回家了，只有我孤身一人漫步在操場上，任由雨水打在我身上。我的心隨着雨在融化，於是，再也忍不住，坐在草坪上放聲大哭。突然，我感覺雨停了，擡頭一看，是一把小花傘，傘上有幾個用水彩筆寫的字，筆跡還沒有幹，顯然是剛寫的，上面寫着：“可以不做敵人，做朋友嗎？”我很驚訝，回頭看這傘的主人。我臉上寫滿了驚訝，她竟然衝我微笑，她說：“我很欣賞你的畫，很特別，很有新意，可以送給我嗎？我們可以做朋友嗎？”我又一次溼潤了眼眶，一邊用力點頭說了聲∶“嗯”，一邊從書包裏拿出那幅畫送她，她接過畫拉起我的手說∶“我們回家吧！”就這樣，我們從敵人變成了朋友……

正是她那個微笑，在我最無助的時候，給了我邁向未來的勇氣，正是她那個微笑，讓我多了一份真摯的友誼，正是她那個微笑，帶我走過了一個特殊的清明節，我會永遠記住那個溫暖的表情！

六年級日記 篇4

提起誠信，我總會回情不自禁地想起那段刻骨銘心的回憶。

那是在我上小學三年級的時，學校門口總會有許多小攤。每次進出校園，聽到小販的叫賣聲，看到同學滿手的小食品，一個歪思雜念便在我的腦海中形成了。

第二天，我趁媽媽不住意從她那裏偷出了五元錢。“偷”這個字第一次用在了我的身上，只爲了買小食品。放學了，我買了許多小食品，在我開懷大吃之際，我心中也是忐忑不安的：有時媽媽看見我在這兒吃怎麼辦？媽媽發現了，我該不該承認呢？……這些問題在我的腦海裏直打轉，吃東西的心情也大減了一半。

東西吃完了，我擦淨嘴角，一步挨一步地回了家。一進屋，便看見媽媽正在翻着什麼東西。這時，媽媽見我回來了便問：“你看到媽媽的五元錢了嗎？”“沒有。”天哪，是什麼讓我這樣說的？說完，我就回了我的房間。

……

一整夜，我被這件事弄得提心吊膽，寢不安席！我耳邊好像有兩個小人在爭吵：“你應該去承認。”“不行，那樣會捱打的。”“誰讓你貪嘴，自作自受。”“可是……”

天一亮，我就下定決心，鼓起了勇氣，找到了媽媽交代了事實。我本以爲媽媽知道了真相以後，一定會揍我一頓。於是我就等待“暴風雨”的來臨。沒想到，媽媽卻微笑着說：“敢於承認錯誤就是好孩子，以後別再犯這樣的錯誤了。”

五元錢使我成爲了“小偷”，而我承認錯誤得到了媽媽的寬容和諒解，是我能在良心上得到一點兒寬心，得到一絲兒安慰。像這樣的錯誤我今後一定不會再犯了。這件事使我懂得了：人沒有不犯錯誤的。犯錯並不可怕，可怕的是犯了錯誤卻不知道改正！

六年級日記 篇5

今天是20xx年8月13日星期三，是我參加鋼琴考級的日子，今年我報考五級。我學鋼琴已經三年了，這是我第二次“大戰”鋼琴考級，心裏真是即激動又緊張！“魔鬼訓練”考前，媽媽爲我這次五級考級很緊張，每次都陪在我身邊。

這個暑假我每天都練鋼琴，左鄰右舍，天天都能聽見我的琴聲，那一段抒情委婉的練習曲在我腦海中變成了湛藍的天空，流動的白雲，變成了泛着金光的海水和金黃色柔軟的沙灘，那節奏分明的音階變成了一匹奔騰向前的駿馬，儘管常常練的精疲力盡。

考級那天，準備工作都做好了，可是在等待中，我的心情非常緊張，一會兒想快一點輪到我，速戰速決，一會兒想時間過得慢一點，讓自己再準備一下，就是這樣一種思維弄得我團團轉。

看見旁邊嚴肅的考官，我的心就像小兔子一樣“砰砰”跳個不停。在等待過程中，我聽了別的考生的彈奏，有一個姐姐彈得很好，可能是十級，彈得很快，非常熟練，如高山流水般動聽，也有彈得不好的，有一個小弟弟把音階都彈錯了。聽了幾曲，我心情放鬆了許多，終於輪到我了，我坐在鋼琴前，準備彈奏，考官說：“先彈c大調和a小調。”我彈完後，自我感覺還可以，緊張的心情也就放鬆了一半，接着考官讓我彈練習曲，當練習曲彈到一半時，考官就叫我彈下一首了，二部創意曲和C大調小奏鳴曲第一樂章也是彈了一半就叫我停了，可能是因爲我彈得比較熟練吧。我接過考官給我的准考證，然後走出考場，長呼了一口氣，一到門口，就看見媽媽在外焦急的等待。

回家的路上，我感到很輕鬆愉快，儘管暈車弄的我很難受，即緊張又興奮的鋼琴考級結束，我感受到，不要把鋼琴當作壓力，要樂觀點，就會彈得更好，慢慢地，也會給我增加無限的快樂。

六年級日記 篇6

今天，晴空萬里。我的心情也猶如這好天氣一般，因爲學校要組織我們去實踐學校參加活動。

到了那兒，我們參加了許多新奇、有趣的活動，比如多米諾骨牌、攀巖、陶藝……。其中我最喜歡的當屬攀巖了。

當老師把我們帶進攀巖教室，一進教室我就被這間教室與衆不同的佈置吸引住了，按耐不住好奇的心，東望望西瞅瞅。是什麼樣的奇特之處讓大家如此驚訝呢？原來是凹凸不平的牆面勾起了大家的好奇心，牆壁上有各種各樣、形狀各異的彩色石頭和貝殼。老師先給大家講了攀巖的要領，並做了示範，接下來就讓同學們一個個上去試一試。

我瞧不起那些“小石塊”，就自告奮勇地上去試。看似簡單卻又很難。在我踩上第一個石塊時，心裏就像有一隻心急的兔子，砰砰跳着。我艱難地向上爬，沒一會兒手心就全是汗了，那個“一分”的小石塊，近在眼前，卻又遠在天邊。但是一想下面還有同學們在鼓勵我，我就一下子有了力氣，拼命往上爬。近了，近了，石塊已經在我面前了。

不知爲什麼，在這興奮中卻還有一絲淡淡的擔憂，是擔心在最後一刻失敗，辜負了大家對我的期望嗎？在複雜的心情中，我不知不覺就抓到了那一塊石頭，我如釋重負，那份緊張也在一時之間消失了。我縱身一跳，又是那麼輕鬆，因爲這不但代表着成功，也代表着我戰勝了自己！

啊，這堂課對於我是多麼有意義呀，我喜歡攀巖課！

六年級日記 篇7

我要感謝的他，是賽爾號的製作人。雖然我和他沒有見過面，但是我也十分謝謝他。我覺得他是一個非常聰明的人，可以設計出這麼好玩的遊戲。

賽爾號遊戲讓我們知道要團結友愛。我們有自己的戰隊，也有自己的基地和賽爾好友。他讓我們知道錢（賽爾豆）的`來之不易。也讓我們知道我們的哪種物資正在慢慢減少，我們要勤儉節約。

賽爾號遊戲讓我們知道團結的力量是無窮的，是它讓我們在完成一次次任務後，在享受勝利果實時開心得手舞足蹈。在這裏，沒有爸媽和其他人的幫助，讓自己去探索這個無知的世界。這裏只有機械師茜茜、船長和愛麗絲等機器人的關心和支持。雖然這只是一種在大人眼裏一點都不重要的小遊戲，但是對我們小孩子來說，我們在這個小遊戲中學到太多知識了。

在賽爾號小遊戲裏，還有一羣我們都想得到的小精靈，當賽爾不能完成的事，幾乎都要靠可愛的小精靈來完成。在我們需要幫助的時候就可以召喚可愛的小精靈。小精靈會隨着自己野外精靈後同步升級或進化。當自己的小精靈沒有“血”而戰鬥輸了後，我們也只有鼓起勇氣再去升級和進化，當自己十分強大時，就可以自己以前不可以的野外精靈。也可以用我們揹包裏的工具抓住它。遊戲過程告訴我們，在做任何事之前都要做好充分的準備。

因爲我在賽爾號裏學到了團結友愛、節約資源和珍惜身邊的小東西，所以我要謝謝賽爾號的製作人。最後，我要提一個建議，請賽爾號遊戲的製作人不要設計個超能NONO，要讓一些沒有錢的小朋友也感受到遊戲的好處。

六年級日記 篇8

今天，我早早地寫完作業，與爺爺一起看農業生產，看過之後，讓人讚歎不已！

電視中介紹了兩種外形奇特，會自我保護的海鮮，現在讓我來介紹給大家吧！第一種海鮮大家一定都很熟悉，我先給大家出一個謎題：黑蠶海中長，全身披軟刺。只從海底爬，從不會游泳。相信大家都知道了，那就是海蔘，海蔘的外形十分獨特，它沒有眼睛，只能用嘴巴吃在海底的殘渣生活，可是它容易吃下沙子，所以它每年都要吃掉大約37升沙子，相當於每月吃掉一個儲物箱的沙！他們的身上披着一排排小刺，其實最底下的小刺是它們的小腳。它還真像一個小刺蝟，光憑看到的還不行啊！但它摸上去又像是一塊柔軟的豆腐，有趣極了，海蔘的形色可多了去了，有白色的，灰色的，紫色的。。。其中紫色海蔘最爲稀有，其次就是白色。紫色的機率在萬分之一，白色的機率在百分之一。海蔘特別喜歡冷，只要天氣晴朗就開始“夏眠”！還真是個大懶蟲！海蔘只要在地面七到十個小時(太陽暴曬下)，會變爲一灘水哦。它的體重非常輕，如果有大風大浪來了很容易吹走，所以它躲在巖縫中，這樣大魚找不到它，小魚吃不了它。

另外，它還是個氣象預報員呢！因爲魚找不到海蔘，就說明有大風大浪！海蔘的味道更是沒話說！第二種則是鮑魚，它擁有着強力的吸着力，因此它反應敏捷，只要有人碰它的殼，它就立馬吸上去，而且能吸一塊十千克的石頭，想吃掉它，得抓到它，有兩種抓到它的辦法，一，用專用鏟把它剷下。二，趁其不備，吸一段時間，使勁一拔就下來了。

海洋生物真是多彩多樣啊！

六年級日記 篇9

每當我們認真地去學習一樣東西的時候，我們就會有一種特殊的樂趣。在學習足球時我會感受到在操場上馳騁的樂趣，在學習音樂的時候我會感受到在音樂的世界中盡情翱遊的樂趣，在學習象棋的時候我會被錯一步亡全局的樂趣所感染……在我學習書法的時候深深地被它的筆走龍蛇、剛勁有力給吸引了。

書法是一件藝術。從書法作品中可以看出的性格和心情。書法是按照文字特點及涵義、以及書法的筆法、結構和章法寫字，使它成爲富有美感的藝術作品。

書法教會了我靜心。練習書法要靜下心來寫，去細細地品味它的筆法輕重。有一次考試我沒，心情不好，很浮躁。於是我放下手中的筆來到練習書法的位置前，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿起毛筆，在宣紙上寫了四個大字：沉心靜氣。這四個看似簡單的字卻使我徹底平靜下來，投入到學習中去。

書法還教會了我——有恆心，做任何事都要恆心，“三天打魚兩天曬網”可不行。正是如此，一開始覺得書法是一件很好玩的事而學習，後來又因爲受了一點困難而輕易放棄。在生活中我也是這樣，有一點點困難就後退使我沒有恆心。學習書法後，想放棄的時候，我就用那些古今的書法家堅持不懈的事例來使自己堅持下來，王羲之把家門口原本清澈的洗硯池給洗黑了；歐陽修用蘆葦稈在沙地上寫畫……一想到這些我就又恢復信心堅持下來。

在學習書法的過程中，我找到了平常得不到的樂趣，我愛書法。