小學生四年級動物觀察日記三則

日記是指用來記錄其內容的載體，作爲一種文體，屬於記敘文性質的應用文。日記的內容，來源於我們對生活的觀察,下面是小編整理的小學生四年級動物觀察日記三則，歡迎來參考！

　　觀察日記三則動物篇一：觀察日記三則

11月1日星期四晴

找蚯蚓

老師讓我們寫觀察昆蟲的日記，我觀察的是蚯蚓。不過嚴格來講，蚯蚓不是昆蟲，而是一種環節動物。

蚯蚓住在土裏，吃土壤裏的有機質和枯枝敗葉，它的便便可以給植物當肥料。它的住所比較好找，只要找到它的便便就行了。蚯蚓便便的形狀像一些小圓球粘在一起。如果你看到的蚯蚓便便已經幹了，說明蚯蚓已經不在這裏了。還可以根據便便的大小來判斷蚯蚓的大小，小圓球越大，說明蚯蚓的體型越大。我就根據這個在我家後院的空地裏挖到了一條小蚯蚓。

我發現，蚯蚓黑紅色，沒有眼睛和耳朵，蚯蚓爬行起來身體一扭一扭的，顯得笨笨的。摸一摸，感覺軟軟的，粘粘的。爸爸說，蚯蚓在土裏鑽行，體表的粘液可以保護它不受傷。蚯蚓是靠皮膚呼吸的，但是下過大雨後雨水填滿土壤縫隙，蚯蚓無法呼吸，只能鑽出地面。

經常見到小朋友傷害蚯蚓。現在你知道了它的好處，還會傷害它嗎？

11月2日星期五陰

蚯蚓再生

早上，剛下完雨，我放學回家，在小區花叢裏看見了蚯蚓。

城市的蚯蚓和田地裏的蚯蚓可不一樣了。田地裏的蚯蚓有黑又粗，而城市的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地裏的蚯蚓那麼粗，小鴨可愛吃田地裏的蚯蚓了。

聽說：“蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能。”於是我用棍子夾了幾條來做試驗。我拿棍棒把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地面上跳起來，痛苦地掙扎着。蚯蚓會不會要死了？朋友說：“它一會就好了，快把它放到潮溼的泥土裏。”我聽了連忙照做了。過了一會再來看切成兩半的蚯蚓。心裏還在想：它不會死了？

可是，當我扒開泥土，一看，呀！蚯蚓居然沒有死，正在泥土裏歡快的爬行着。真的是：蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能的。

11月5日星期五陰

蚯蚓之死

今天早晨，天有點兒冷。我到操場上去做運動，看見地上有許多像火柴桿長短的黑色的東西。一開始，我也沒太在意，以爲這是被這兩天寒風冷雨吹打下來的枯樹枝。可當我仔細定睛一瞧，不禁大吃一驚。這滿地黑色的東西哪是什麼枯樹枝，這分明是一條條已經的蚯蚓!這裏怎麼會有這麼多蚯蚓?它們從哪裏來?它們怎麼會在一夜間突然死去?我百思不得其解。

我把這一串串疑問告訴了爺爺。爺爺聽了哈哈大笑，說：“最近氣溫比較高，又下了許多雨，空氣泥土都很溫溼。這種環境使得蟄伏在地下一、個冬天的蚯蚓誤以爲夏天已經到了，於是它們紛紛鑽出地面。可誰知道夜裏氣溫突然下降，蚯蚓們來不及鑽入地下，便紛紛被凍死了。”聽完爺爺的解釋，我恍然大悟。

我很可憐這些蚯蚓。這件事情讓我明白一個道理：看問題不能只看表面，否則就容易誤入歧途，會吃大虧的!

我發現蝴蝶的祕密（蝴蝶的“眼睛”）

我發現美麗的.蝴蝶正在急急忙忙地採花粉。一羣一羣的蝴蝶排着整整齊齊的隊，在花叢中跳舞，好看極了!有的身上是白色的;有的身上是一條一條的條紋;有的身上五顏六色的，翅膀動起來，漂亮極了。

它們真是個勤勞的動物，我馬上走上前撲了過去，蝴蝶們齊刷刷地飛走，真是太好玩了。後來，我的頭上好像有什麼東西，我頭一動，它就飛走了，原來蝴蝶飛到我頭上來了，真是可笑。我看見一隻蝴蝶停在我面前的小紅花上，我就一動也不動，連喘氣也不敢喘，仔細觀察着蝴蝶：看，蝴蝶的眼睛上，有一對觸角，翅膀上有幾個圓溜溜的東西，黑色的，我不知什麼東西，我剛想擡手去摸，它就飛走了。我想：是不是這黑色的圓點就是“眼睛”呢?

後來我去上網查了查，終於解決了我的疑問：原來蝴蝶翅膀上的“眼睛”並不是真的眼睛，而是像眼睛一樣的花紋，它能嚇退襲擊者，保護自己。

　　觀察日記三則動物篇二：觀察日記三則

20xx年10月1日星期三天氣：雨

我泡了小蒜瓣

今天，我向奶奶說：“奶奶，張老師讓我們泡蒜瓣，今天可以泡蒜

嗎？”“可以。”奶奶說。我端祥着蒜頭，它外面沾着一些泥土，我小心翼翼地將外皮剝掉，七八個小蒜瓣穿着白底紫條的錦衣圍在中間的柱子坐在其他小蒜瓣的之間。我又輕輕地把它們的錦衣脫掉，呀，它們還穿了一件半透明的小背心呢!奶奶說：“最裏面那層可以不剝。”我便把它們交給奶奶，奶奶用木條把它們串成一個圓，放在一個容器裏，我又澆了點水。

這些小蒜瓣在水中間泡澡，真是可愛極了！我好像看到它們在不停吸吮着水和水中的養料。我想：你們要快點長大。

20xx年10月4日星期三天氣：雨

小蒜芽長高了

今天中午，我給它們換水時，我發現它們又長大了！1號下午它們頭上只有一個小綠點，2號它們長出兩三毫米的小芽，下面有一些“小鬍子”長了出來；今天，小芽有的分成了兩個葉瓣，有的依舊兩三毫米高，它們的根鬚早已手拉手了。它們拼命地吸取水中的養分和水分，無私地奉獻給蒜芽生長。

我想：它們在這種環境下，依然能茁壯成長，我們更應該努力學習！

20xx年10月7日星期三天氣：雨

小蒜芽的結果

今天，當我再一次給它們換水時，它們都在向我招手致意。回想它們七天以來的變化和成長，真是讓人有種難以忘記說不出的心情，它們的樣子在我心中無法磨滅，但是——它們的母親——蒜瓣，卻隨着小芽的成長而衰老，它們臉上長出了皺紋，長出小苗的周圍有一圈紫暈。小苗最高的大約有14釐米了，最小的也已經從小膜裏蹦了出來，大約有4釐米高了。我望着日漸衰弱的蒜瓣，再看看那嫩綠、生氣勃勃、可愛的小蒜芽們。我想：啊!蒜瓣真是一個稱職的母親！

啊！小蒜瓣，你帶給你那麼多的回憶與快樂!我愛你，小蒜瓣！你是一位多麼慈愛的母親！你爲了自己的孩子，你不惜一切，甚至自身也不珍惜！啊！你是一位多麼慈愛的母親——蒜瓣！

　　觀察日記三則動物篇三：觀察日記三則

神奇的小綠豆（一）

20xx年9月15日星期一晴

今天老師讓我們寫一篇觀察日記，觀察綠豆的。要求是拿一把綠豆，然後裝在一個瓶子裏，再裝上半瓶子水，看看有什麼神奇的變化。

我興奮極了，迫不極待的把豆子拿出來想：“哎呀！家裏沒有瓶子呀！怎麼辦？”媽媽笑了，說：“你可以放在那個不用的小魚缸裏呀!”“對呀！我怎麼沒想一呢？”我興沖沖的拿下小魚缸，小心翼翼的把豆子放進去，叮叮叮，豆子和玻璃缸變成了好朋友，奏出了一段清脆、美妙動聽的歌曲。

我拿出一些豆子，進行了觀察。小綠豆是草綠色的，用尺子量一下，長：4釐米，寬：2毫米。豆子的長的邊那裏，只有一個1毫米的小白線。豆子的形狀是橢圓形的。

20：57，我裝入了水。因爲在上個學期，我做過這個實驗，就爲大家解開謎底吧！首先，一定要兩天換一次水。慢慢地，從那個小白線里長出嫩綠的小白芽，越來越長，最後那層綠色皮會脫掉，我們一定要弄出去。後來我就不知道了，因爲我以前那個被我妹妹給扔埇裏了，想起這兒就傷心。雖然我沒看到，但我想，它可習長成豆芽。

過了一會兒有的綠豆皮居然鬆了皮的小豆芽，感覺小豆芽的翠綠外套被撐大了，還有一點兒回去的地方，就你一座凹凸不平的山坡。哦！這麼一點兒時間！

20xx年9月16日星期二陰

神奇的小綠豆（二）

哎呀！小綠豆長芽了!我興奮的拿起小魚缸跳起芭蕾舞來，心裏唱着美妙的歌曲，彷彿我是人芭蕾公主，綠豆變成了小綠人，穿着綠色的衣服，和我一起舞蹈。我想它們心裏，此時肯定也在放聲歌唱，大聲的喊：“我們長大了！哦！”

小綠豆在我的細心照顧下，逐漸成長。小綠豆在水裏泡了一晚上了，我把冷水倒掉，倒了半杯滾燙的開水，泡了3秒中，涮了涮，然後接了一點兒冷水，給綠豆們洗了一個熱水澡。小綠豆變大了，那層堅硬的皮慢慢裂開，露出它白白的小肚皮。從那個小白線里長出一條短短的小嫩芽，就像一條白白的小尾巴。

今天，小綠豆裏面又加了幾個新朋友：“16顆小紅豆，1顆大黑豆。”它們沒有什麼變化，但我相信，它們，明天會給我帶來驚奇、興奮，甚至可以讓我編一首彩豆豆的歌曲。

20xx年9月17日星期三晴

神奇的小綠豆（三）

小綠豆今天被我帶到了學校，它彷彿睜着大眼睛，看到美麗的學校。我有時候偷偷的把它放出教室的每個窗子外面，讓它們看看，那樹葉的翠綠的顏色，和湛藍深遠的天空、金燦燦的太陽。當然也讓它們呼吸一下新鮮的空氣。

小綠豆長的越來越快，紅色的小豆子也長大了，有棵都快脫皮了！大黑豆卻沒什麼變化。我好着急，心裏想：“怎麼長的這麼慢！”我希望它快快的長，因爲我要吃！呵呵......

後來，我用熱水把綠豆涮了涮綠豆的小綠衣瞬間脫掉，所以我需要把它們弄出去，好睏難！我有時候想放氣，但最後還是堅持下來。好不容易弄完，有的一半脫了一半不沒脫。花花綠綠的！

雖然我沒有同學們的綠豆長的好、快，但，只要它健康就可以了。