當前位置

首頁 > 語文基礎 > 日誌 > 【實用】二年級日記七篇

【實用】二年級日記七篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.96W 次

時間過得真快,一天又將結束了,今天我們都做了什麼了呢?讓我們一起認真地寫一篇日記吧。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!下面是小編精心整理的二年級日記7篇,歡迎大家分享。

【實用】二年級日記七篇

二年級日記 篇1

今天是除夕,媽媽準備了一桌豐盛的晚飯,有雞、鴨、魚、排骨等,我們坐在飯桌上高興地吃着香甜的菜,喝着可口的果汁。八點到了,春節晚會的精彩節目也開始上演了,有變魔術的、演小品的、唱歌的、跳舞的等許多精彩的節目。我們看的哈哈大笑,屋裏滿是歡快的笑聲。窗外的鞭炮聲“噼噼啪啪”的唱起了歡快的歌曲,煙花跳起了美麗的舞蹈。這真是一個快樂的除夕呀!

二年級日記 篇2

2月26日下午3:00,我和爸爸爲了給即將到來的春節備年貨,領着我去了一趟蘇果超市。

我們一到蘇果超市門口,只見那裏人山人海,連一輛手推車都沒有,我們只好找框子,可人實在是太多了,以致連個框子都不留。無奈之下,爸爸只好派我到外面去看看有沒有推車,我收到命令後,便立馬衝到外面,四周掃視了一遍後,終於在牆角邊找到了一輛手推車,我們的搶購終於拉開了帷幕。

“想要什麼就拿什麼。”這是爸爸今天對我說的最多的一句話。於是,我服從分配,我看見什麼都往車裏送,什麼薯片啦,牛肉乾啦,麪包啦,果汁啦……爸爸說:“別拿了,待會兒沒錢了。”“哦。”我接到新命令後,便停止了搶購。

接下來全是爸爸的時間了,不過他只買了8罐啤酒,就去結賬了。

這次的搶購之旅結束了,我們的'年貨也備全了,只等春節到來了。

二年級日記 篇3

清晨爸爸媽媽就帶我去外婆家,我和好朋友黃靜雯一下車就吵着鬧着要去釣魚。媽媽只好答應,外公幫我們做好了魚竿,上好了魚餌,外公又幫我們在池塘裏撒了一些魚食,我們開始釣魚嘍!我把魚竿放到了水裏,只看見魚鉤慢慢地往下沉,我想一定是魚兒上鉤了,果然一條鯽魚上鉤了!我很激動,心裏想這條魚可能是這池塘裏最饞的魚了。這時黃靜雯也在一旁“歡呼”起來,“我的魚上鉤了。”她又開心又害怕地把魚鉤提上了岸。我今天一共釣了12條魚,黃靜雯釣了6條魚。想着中午可以美餐一頓了,但是外公說:“我們釣的鯽魚都太小了!只有再第它們長大一些才能吃,於是外公就把魚兒們放回了池塘裏。”

今天的收穫不錯,其實釣魚很有趣!

二年級日記 篇4

5月14日 星期六 晴

星期六下午,媽媽和我都在家學習。

媽媽給我出了一道數學題,我很快的把數學題做出來了,媽媽走過來對我說:“這道題做錯了,再仔細想想。”我不耐煩,媽媽就說:“做題要有耐心。”我既擔心又害怕,怕會再出錯,於是,我陷入沉思之中,回顧着數學老師所教給我們的知識和方法。啊!終於找到解題的方法了!然後,我就像飛似的把這一題解答好了。媽媽走過來說:“嗯!寫的正確!”

我懂得了一個道理,遇到難題要動腦筋,用心思考,只有這樣才能想出解題的好辦法。下次小朋友們遇到難題也要用心思考哦!

二年級日記 篇5

今天,學校組織去秋遊,我們去了廣東科學中心。我玩了很多館,體驗館裏的東西很新奇。

讓我覺得最有趣的是電流遊戲,玩法是:拿着一支“筆”,放在金屬圈中間,不可以碰到金屬三次。我按了一個鍵,便開始了。我快到終點了,可是“筆不幸”碰到了三次,我輸了。該袁悅了。她順利的到了終點。我大吃一驚,對她真是“羨慕,嫉妒,恨”。

不知怎麼着,我和思宇在一起了。我們排隊去玩轉圈椅。我坐了上去,開始轉了。我的眼睛非常晃,別人都在問我:“暈不暈呀?”其實我有點暈,可我卻說“太舒服了。”

袁悅和陳煜彤不知從哪裏蹦了出來,這讓我和思宇大吃一驚。我們一起去了鏡子迷宮。我們往前走着,鏡子實在太多了,連我都分不清哪個纔是真實的我。走了好久,我們終於走了出去。

我們又去了旋轉小屋,屋子會轉。大家被搞得暈頭轉向。我得把球投進筐裏,可是我剛想投,突然摔倒在地,那地板好硬哦!把我都摔疼了。不過我很堅強,馬上站了起來。我努力把球往筐裏投,終於進了一個。

體驗館可真好玩呀!這次秋遊去體驗館可是去對了。我愛這次秋遊。

二年級日記 篇6

我喜歡過春節,因爲可以收壓歲錢,還可以放煙花;我喜歡中秋節,因爲可以吃月餅,還可以賞月;我更喜歡元宵節,因爲可以吃湯圓,還可以猜燈謎。我最喜歡猜燈謎了!

昨天,我們學校就舉行了一個別開生面的猜燈謎活動。老師們把每個同學寫的燈謎一張張的掛在學校的大門口和走廊上,同學們成羣結隊地穿梭在這些燈謎之中歡快的猜着燈謎。我一共猜了二十一條燈謎,老師還送我一個卷筆刀作爲獎勵。真是一個快樂的元宵節啊!

二年級日記 篇7

今天,我讀了一篇童話,題目是《課桌椅遊走》,主要內容是講教室裏的課桌椅爲了抗議一些同學對它們的損害,爲了得到同學們的愛護,舉行了一次遊走活動。讓同學們在大庭廣衆下,領回自己的桌椅。通過這次活動,使那些損壞課桌椅的同學認識到了自己的錯誤,並且改正了錯誤。

通過學習,我認識到學校裏的課桌椅是屬於學校的,也是屬於我自己的,因爲我一上課它就陪伴着我,讓我認真地學習,進步的更快,我要好好愛護自己的桌椅。