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爭吵的日記

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一天即將完結,相信大家一定感觸頗深吧,是時候認真地寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢?下面是小編幫大家整理的爭吵的日記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

爭吵的日記

爭吵的日記1

今天我和雷一寧吵架,並不是因爲別人要送他禮物,我妒忌他。

早晨我們要考詞卷。我把水筆放在桌上,結果雷一寧把《數學叢書》很用力地放下去。只聽“啪”的一聲,我的水筆掉到了地板。我很不高興地大聲說道:“你幹嘛!”老師聽到了,說我講話,叫我站到後面去。我很不情願地把水筆撿起來,站到了後面。

準備考第四單元的詞捲了,卷子從第一桌開始往一傳。傳到我們那一桌的時候,雷一寧只拿了自己的詞卷,便往後傳。我心裏原本以爲他會替我拿一張卷子放在座位上。當我看到他沒幫我拿,而是繼續往下傳時,我很不開心。我想他沒幫我拿詞卷,一定是因爲我剛纔和他說話的口氣不好所以他也生氣了。也許我應該向他認錯。我想他一定不是故意的。

雷一寧是個好男生,而且平時脾氣也不錯。有時我不小心碰到他,他也不會生氣。他還常常會送我一些他也喜歡的鉛筆。遇到我不會的題目,他還會熱情主動地幫助我。記得一次我忘記抄語文作業,他馬上提醒我。上次,我寫完《數學叢書》正準備往上交,他看了我的叢書告訴我其中一題的解答方式不對。在學習上我們經常互相幫助,在生活中我們也互相關心。

下午要上課之前,我慚愧地低着頭對雷一寧說:“對不起,早上我不應該那麼大聲對你說話。”他大方地擺擺手,笑着說:“沒關係,我們還做好朋友。”

爭吵的日記2

今天,我和周聖博吵架了,起因是兩根小小的橡皮筋。

中午吃飯的時候,我飛奔到教室的藍箱子前,排在了第一個,並不是想先吃飯,而是想要得到那兩根綁勺子的橡皮筋,它可是我們班同學眼裏的“寶貝”,可以綁東西、當玩具……

當我拿走橡皮筋準備打菜的時候,排在後面的周聖博不服氣地嘟囔了一句:“又被你搶先一步,有什麼了不起的!”我聽到了,回過頭瞪了他一眼,沒想到他 竟在背後襲擊了我一腳,還冷嘲熱諷地對分菜的呂子煒說:“小呂子,你給陳驥少分點肉。”我打好菜,坐回位子,心想:好你個周聖博,欺人太甚,等會兒有你好 看!吃完飯,我走到周聖博位子上,趁他沒注意偷偷地把他的一支鉛筆拿走了。

周聖博發現少了一支筆,就來質問我,我裝作若無其事的樣子搖了搖頭,周聖博只好氣沖沖地走了。我幸災樂禍,可是看着鉛筆盒裏的那支“戰利品”,我卻 怎麼也高興不起了。把筆還給周聖博吧!不行,不行,是他先惹我的。我好糾結……最後我還是決定向周聖博坦白。我走過去,把筆遞給周聖博,對他說:“對不 起,是我把你的筆拿走了。”“是嗎?我早就把這件事忘了,我們一起去玩CF吧!”說着拉着我跑出了教室。

爭吵的'日記3

12 月 11 日 星期日 晴

有一次,文具之間發生了激烈的爭吵。鉛筆說:“要不是我能寫字,主人就不可能考好。我是老大。”這時,小刀不服氣地說:“要不是我把你削尖,你還寫不出字呢!我纔是老大呢!”

“我纔是老大呢,要不是有我在,你還沒處寫呢!”紙憤憤不平的說。

橡皮說:“要不是我把錯的地方擦掉,就永遠是錯的,我才應該是老大呢!”他們激烈的爭吵着,不分上下,誰也不甘示弱。

到底誰纔是真正的老大?這時,小主人醒了,小主人語重心長地說:“你們都是重要的工具。缺少一個都不行,你們一定要團結,才能發揮你們最大的作用。”

點評】文章層次分明、內容條理、中心明確。將文具間的爭吵展現得淋漓盡致。故事的起因、經過、結果展現出來。能夠運用擬人的手法將物寫活,結尾總結出深刻道理。如果能夠再總結,昇華主題,文章會更有嚼頭。

晨皓,加油吧!相信你可以寫出更精彩的文章。只要堅持、努力,付出就有收穫。多總結範文,把握機會,取長補短,相信你會有出色表現。

爭吵的日記4

12 月 11 日 星期日 晴

一天,鉛筆、小刀、橡皮間出現了矛盾,吵了起來。

小刀神氣地說:“我應當是老大,如果沒有我的話,鉛筆就無法削尖,主人就寫不成字。”鉛筆得意洋洋地說:“你那算什麼?如果沒有我,主人不但寫不成字,小刀你也沒有任何用。”橡皮在一旁傲慢地說:“你們都沒有我有用,如果沒有我,就算小刀把鉛筆削尖了,主人把字寫錯了怎麼辦?所以關鍵時刻還要靠我。”他們喋喋不休。

最後,橡皮離家出走,主人做作業時,字寫錯了,找不到橡皮,最後抹了一片黑。

主人知道這件事後,找回了橡皮,對它們說:“其實你們都是重要的,少了任何一個都不行,你們要齊心協力、團結一致。”

【點評】文章結構條理、中心明確,得出了深刻道理:同心協力、團結一致才能辦好每一件事,很棒!將物當做人來寫,童話色彩濃重。讓讀者想讀、愛讀,與作者產生共鳴,這就是一篇佳作。按照事情發展的先後順序,把事情起因、經過、結果敘述完整。結尾昇華主題。由小主人的話引出深刻道理。如果文章可以進行分段,一定更條理更清晰。

嘉晨,這次的習作進步不小,老師也爲你高興。希望在今後的學習中,能夠努力,寫出更出色的日記。在讀書時,多總結,取長補短。相信你的文章會更上一層樓。