會計員畢業實習日誌

引導語：實習顧名思義,在實踐中學習。在經過一段時間的學習之後,或者說當學習告一段落的時候,我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。下面是小編爲你帶來的會計員畢業實習日誌，希望對你有所幫助。

　　會計員畢業實習日誌1

暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進行了爲期一個月的會計實習，學到了許多書本以外的知識，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡單探討。

一、儲蓄存款實名制的含義

儲蓄存款實名制是指居民在金融機構開戶和辦理儲蓄業務時，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務給予記錄，並要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在於有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公平、公正、公開的基礎上進行，保證個人金融資產的真實性、合法性。

我國建國五十年來，儲蓄存款制度一直實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存摺不認人，只要取款人提供存摺出示印鑑或輸對密碼(由取款人開戶時約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發達國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數發展中國家實行的金融制度.

二、爲什麼要實儲蓄存款實名制

我國現行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經濟問題，已經妨礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。

1、儲蓄存款加快增長現象下掩蓋了觸目驚心的社會財富轉移。截止1999年6月末，我國商業銀行儲蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達6.3萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數增長的，1987年，我國居民儲蓄存款餘額僅3073億元,1992年突破1萬億元,1994年突破2萬億元,t995年突破3萬億元，到1998年末更是達5.3萬億元，而僅僅半年,1999年6月末已達6.3萬億元。1992年以來，我國gdp增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的14.1%，最低的年份是1998年的7.8%，從92年到98年，算術平均數也僅10.76%,gdp的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經不來源於國民收入，而是直接來源於國有資產的流失。

2、稅收徵管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務，但在現實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本事，對不少財務管理人員來說，逃稅倒成了其義務，我國個人所得稅規模占人均gdp的比重大約在0.28%左右，遠低於發展中國家平均水平的2.1%，稅源流失過多，根源在於我國的現行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的徵收和監管，而存款制度的不完善，不利於建立公民的信用體系，不能明確個人對國家應盡的義務，無法通過稅收槓桿調節居民收入差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。

3、使我國的相關調整政策無所適從，實施效果大打折扣。比如，針對我國內需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續下調利率、鼓勵消費信貸、徵收儲蓄利息所得稅、增加公務員和事業單位人員工資收入、刺激教育消費等等，但這些政策實施效果很不明顯，爲什麼?因爲儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構很難對症下藥，對少部分暴富階層的人士來說(據非官方資料，這部分僅佔存款人數7%的階層控制了約60%以上的儲蓄存款總額)，收入只是數字的增加減少，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。

4、個人信用制度無法建立起來。市場經濟就是信用經濟，一切經濟關係要靠信用來維繫，沒有好的信用制度，就會產生“交易冷淡”和“投資鎖定”現象，由於互不信任，交易方式會向現金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業惜投、個人惜借”的悲觀情緒瀰漫，造成經濟活力日益下降，宏觀調控政策難以發揮作用。個人信用制度建立當然是一個複雜的程序，涉及到金融法律法規建設、金融產品創新、技術創新和管理創新等諸多內容，但儲蓄暑期實習報告存款實名制則是最基本、最核心的內容。

　　會計員畢業實習日誌2

一、畢業實習背景

信息管理與信息系統 專業 是依託經濟學、管理學和計算機科學與技術等三大主幹課程，具有綜合性、邊緣性和交叉性的學科特點。 培養 具有一定的經濟學、管理學理論基礎，善於調查研究和科學決策，擅長用現代信息技術解決企業、政府等組織和管理問題的高級信息人才 。 但是，在大學生走上工作崗位之前，他們的動手能力是欠缺的，所學的知識由於涉及多門學科，學生所學的知識也需要一個整合的過程，同時爲了能使本專業學生將所學的理論知識和實踐相結合起來，從而 對本 專業 知識進行進一步 的 理解與應用， 學校組織了爲期一個月的畢業實習，可以幫助同學們 應對將來工作的需要 ，儘快可以適應工作崗位。

二 、 實習目的與要求

(一) 實習目的

1. 鞏固，擴大和加深在課堂上所掌握的理論知識。通過在實際的`工作中檢驗掌握基本知識和基本理論的程度，並把所學知識靈活運用到實際的工作中，發現不中，尋找差距，有針對性地加以提高。

2. 在 實習期間積極主動了解與本專業相關的企業信息化 ， 電子商務和電子政務的發展狀況， 爲 今後的研究、深造、就業更有效地展開打下一個良好的基礎。

3. 通過畢業實習可以檢驗信息管理與信息系統這一新興學科的課程設置是否合理，所傳授的知識和理論是否適應實際工作的需要，爲今後改進教學內容，方法提供依據。

4. 積累社會經驗，提升 即將走上工作崗位的大學生 的社會適應能力，爲以後進一步融入社會做鋪墊 。

(二) 實習要求

1. 嚴格遵守實習單位的各項規章制度，對工作採取積極負責的態度，虛心向前輩請教，充分體現當代大學生應有的精神風貌。

2. 認真做好實習記錄，內容真實準確。

3. 實習期間每週主動和導師聯繫，如有情況及時彙報。

4. 準時提交實習報告。

三 、 實習組織情況

（一） 實習形式

本次畢業 實習爲分散獨立實習，同學們可根據自己的情況 自行 尋找合適的 用人單位，地點和工作性質不限。

（二） 聯繫過程

聯繫用人單位我主要是通過在網上投放簡歷和在人才市場直接面對用人單位。最後我選定了一家建材裝飾公司，在 與 現場 招聘人員 的 交流 中瞭解到 這個公司的情況，對方對我 的基本情況也進 行了一些瞭解， 通過後來的面試， 雙方最終達成了協議，我以實習 員工 的身份在這 家 公司工作 ，最初從事賣場導購的工作，熟悉工作環境後可兼做助理和文員的工作。

（三） 配備導師和指導情況

配備的 導師 是畢業論文指導老師：張XX老師。 導師 在畢業實習前組織了一次小組會議， 對我們進行了 一次實習 前的必要教育， 在如何選擇用人單位的問題上給了我們一些指導性的建議，提醒我們在找工作和實習期間注意人身和財產安全， 同時 強調了在實習過程中應注意的 問題和 解決問題的辦法。除此之外，在實習過程中導師還要求我們結合實際的工作，蒐集畢業論文相關的資料，完成畢業論文開題報告。 在 整個 實習期間 我們被要求 與導師 保持 聯繫， 並保證聯繫方式暢通，以便在實習過程中， 導師瞭解我們的情況， 可以隨時給予支持， 幫助我們解決一些 工作中出現的 問題或者給 以 合理 的 建議 。

（四）時間安排

20XX年3月10日至20XX年4月4日，爲期一個月。

四、實習內容

（一）通過基層工作，瞭解公司的概況

由於我是新來的員工，又沒有建材裝飾的相關工作經驗，在來到公司的第一天，很自然地被安排在了第一線工作，通過在賣場的工作可以使我在儘快的時間瞭解公司的商品經營範圍。一週的賣場面工作經驗，我對目前家裝的風格和裝修理念有了一個充分的認識，對大多數建材也有一些瞭解。在這個過程中我 認識一些同事， 感受到了在月薪+提成的地方工作的規則和壓力。 爲 了給以後的 工作 做 準備 ，公司副總 給我再次強調了 公司的規章制度和 考覈的標準 ， 並對工作中必須要注意的問題做了強調 。

（二）在學習中工作

在對公司有了一個具體的瞭解後，我被任命到辦公室做代替剛辭職的文員做助理，負責收發電子郵件，安排會議，撰寫報告和打印、複印文件等，具體工作比較複雜。由於自身沒有與文員和助理相關的工作經驗，我只能是等待任務的下達，通過 學習公司 其他 員工的工作方式和工作流程 ，完成自己的工作。整個實習過程就是不斷的學習，通過從網上和書本以及向其他員工求助來完成的。在這段時間我接觸到了更多的公司員工和管理人員，這對我的人際交往能力和溝通能力是一個很大的挑戰，我努力適應公司的工作氛圍和節奏，和公司員工能夠和睦相處，同時我對公司的業務流程有了更加全面的瞭解，基本上熟悉了公司的管理模式。

（三）主動地去工作，在工作中學習

我的工作面雖然很寬，但是由於公司業務不是很繁忙，所以我有相當一部分時間處於清閒狀態。爲了不使自己的實習工作缺少內容，我在副總的建議下，到各個部門去了解他們的工作情況，並主動讓他們交給我力所能及的工作。因爲和公司員工很熟悉了，他們也願意我去幫他們，所以在實習的後半段時間，我擔當了除文員以外的工作，日常維護計算機和產品信息的數據庫錄入工作，我終於有幸參與與專業有關的工作了，在這個過程是在工作中不斷學習的，把書本上的理論知識應用到實際工作中去，同時在發現問題時，及時查閱有關內容擴展自己的知識。

五、實習結果與收穫

（一）實習結果

4月4日，我如期完成了實習計劃，副總對我實習期間的工作做了積極肯定的評價，並給我寫了實習鑑定，並支付了實習期間的薪酬。

（二）實習收穫

儘管只有短短一個月的時間，但通過 這次實習， 我有很大的 收穫 。在做賣場導購時，完全放下了大學生身上的優越感，從最基層的工作做起，在巨大的工作壓力面前始終保持應有的工作熱情，增強 了我們今後 面對就業壓力的心理素質和 競爭力 。在 這次實習 過程中我瞭解到了一家公司的整個運作流程，和現如今常用的公司管理模式，通過這方面的瞭解，可以讓我在以後的找工作過程中針對用人單位的需求，來斷擔高自身和素質，以獲取更多的就業機會。在從事文員的工作中，我學會了使用打印機，複印機和掃描儀，這也是我最意外的收穫。我也有與自身專業相關的實習收穫，比如將自己學習到的理論知識應用到實際工作中去解決問題，反過來通過解決問題加深和擴展了自己的專業知識和水平。在這個實習過程中，我也見證了信息化和電子商務在這家企業中的實際運用情況和所遇到的困難，這也爲我的畢業論文的引證提供了現實材料。

雖然這次實習給我的收穫很多， 但我也認識到，要想 謀求一份好的 工作 和在工作中發揮所能， 單靠這 一個月 的實習是不夠 的 ， 比如在參與公司的廣告策劃中，我的平面設計知識和傳媒知識明顯不足以完成工作，所以 還需要我在平時的學習和工作中去不斷去豐富自己 和知識和能力。

六、感想與體會

談起這次畢業實習的感想和體會，我想 首先 應該 就是現在社會競爭的激烈程度 ，在 人才市場 和招聘會上我們要面對就業壓力 ， 在熙熙攘攘的求職者人羣中 ， 大多數都是 失落的表情， 隨處可聽 到 的 嘆息聲 。當真的走上工作崗位上時，面對是工作壓力，在這樣的底薪+提成的公司更是如此，競爭下的利益因素倒置員工之間關係冷漠，反過來壓抑的工作氣氛使得精神上的更加疲憊。所以即將畢業的大學生除了要提高自己的心理素質外，還要正確看待工作中的壓力，學會自覺主動地去緩解壓力。

通過這次的畢業實習，我認爲有時實際要比理論簡單直接的多，但大多數情況下實際操作還是比理論要複雜、要間接。在工作中，通常是我在別人的實際操作中領會到了自己所學理論的重點及要旨，對於自己沒有接觸過的東西，通過觀察和模仿就能在第一時間掌握，這樣就比先學習理論後實踐快得多直接得多。我很慶幸在這一個月的時間裏，公司的同事、領導給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，在理論運用於實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。

儘管以前有做兼職的經歷，但我認爲這一次纔是真正的踏入了社會，被推向了社會這個大家庭。短短的一個月時間，讓我發現了自身在就業中的優勢國，但是更多的是讓我看到了自己的欠缺和不足，讓我深知這個社會大家庭還需要我們學習更多在學校裏學不到的能力，所以我們還應該更加努力。這一個月的時間，給了我一次面對現實，求真務實的機會，讓我受益匪淺。

七 、 對策及建議措施

通過此次切身的實習經歷， 我認爲 學校在 今後進行實習安排時應 完善以下幾點 ： 對用人單位進行實習生宣傳工作，改變他們不願意接受實習員工的用人觀念，增加畢業實習定點單位，使更多的學生可以在與自己專業相關的工作崗位上實習；學校適當配合學生就業找工作的時間，對畢業實習時間進行必要調整，儘可能避開學生找工作的高峯期。而作爲用人單位應加強實習生的業績考覈制度，保證實習員工的實習質量。