測試數學日記

測試數學日記1

一天，有一位老師想測試一下他的學生數學學的怎麼樣。於是，他便在一次上數學課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數，我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除!”同學們不信，於是老師便發紙。不一會兒，大家都寫好了。

當同學們一個個念所寫的數時，老師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有一個同學例外!如：1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎麼一回事呢?原來任意一個自然數被3除，餘數只能有3種可能，即餘0、1、2。如果把自然數按被3除後的餘數分類，只能分爲3類。

而老師讓同學們寫的是4個數，那麼必然有兩個數的餘數相同。餘數相同的兩個數相減(大數減小數)，所得的差，當然能被3整除了!同學們明白後紛紛向老師投去欽佩的目光。同學們，你們不想試一試嗎?

測試數學日記2

今天早上數學老師說：“大家中午到家啦複習一下第二單元，下午我們考試。”我計算總是不小心就出錯，只能到中午多做練習了。

到了家媽媽給我出了10道兩位數乘兩位數的題，還有5道連乘，我又自己練了一下心算，在這個過程中，我一共錯了一道題。我給自己定了個目標：“錯一道題再出5道比較難一點的心算。”後來我又複習了一點應用題，這個複習就算完了。

到了下午幸虧第二節課才考，我還有10分鐘的複習時間，我就簡單的複習了一下。到第二節課的時候我不知道爲什麼還是那麼緊張。大概這學期第一次考的原因吧，生怕自己會考不好。

我做的題一切都還好，就是做最後一道附加題的時候有點繞彎，但最後還是確定了答案，希望第一次測試我能取得一個好成績吧。

測試數學日記3

與往常一樣，起牀，洗漱，吃飯，上課，簡單而充實的一天開始了，今天的數學課我決定讓孩子們做份測試題，好好檢驗一下這段時間他們的學習成果。相信他們不會讓我失望的。

由於今天的數學課是下午，所以上午的時間我就用來準備測試題目。說到出題，這可不是件簡單的'事，因爲我教的班是三四年級的，考慮到孩子們得基礎都比較差，我決定給他們出三年級下冊的題目，這樣是比較合適的。

伴隨着上課鈴聲，我的數學課到來了，跟以前一樣教室裏充滿着同學們嘰嘰喳喳的叫喊聲。即使我去了，他們也並不會停下來，這着實令我很無奈。於是，我想了一個辦法，一上課的時候讓班長帶領他們齊喊老師好，效果還是挺好的，喊完之後他們就立刻靜下來並端正做好。接着我就把給他們出的試題抄寫在黑板上，孩子們認真的在練習冊上做了起來。

看他們認真做題的樣子，我對他們就更有信心了。晚上我一定會認真的爲他們批改。