人教版三年級語文爬天都峯課後作業
爬天都峯
一、讀讀寫寫下面的詞。
筆陡石級鐵鏈似乎發顫奮力攀登
終於紀念辮子勇氣決心意思取得
二、按要求查字典。
要查的字音節音序部首再查幾畫組詞
陡
攀
念
勇
三、選字填空。
紀記 年() ()住 日() ()念
作做 工() 留() ()事()業
相像 ()聲 ()片 好() 照()
四、給下面的句子加標點。
1.我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峯
2.爸爸聽了笑着說你們這一老一小真有意思都會從別人身上汲取力量
五、按課文內容填空,並按要求回答。
我站在天都峯腳下望:啊,峯頂這麼(),在()上面哩!我爬得上去嗎?再看看()的石級,石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的',真叫人()!
1.這一段寫天都峯的()。
2.用“︱”把這段話分兩層。
3.作者寫天都峯的高和陡,目的在於突出(),暗示()。