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六年級語文閱讀理解我們在田野上散步

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閱讀下列語段,完成1~4題。

六年級語文閱讀理解我們在田野上散步

①我們在田野上散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。

②母親本不願出來的。她老了,身體不好,走遠一點就覺得很累。我說,正因爲如此,才應該多走走。母親信服地點點頭,便去拿外套。她現在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。

③後來發生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決於我。我的母親老了,她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小,他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面.她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不願意。我決定委屈兒子,因爲我伴同他的時日還長。我說:“走大路。”

④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去:那裏有金色的.菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方,你就揹着我。”母親對我說。

⑤這樣,我們在陽光下,向着那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕;但我和妻子都是慢慢地,穩穩地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。

1.第③段中“我的母親老了,她早已習慣聽從她強壯的兒子”這句話相照應的②段中的一句話是_________________________________。

  2.家庭出現分歧時,文中說:“不過,一切都取決於我。”其原因是:_______________________後來“我”決定委屈兒子的原因是_______________________________

  3.第④段劃線的句子屬於什麼描寫?在文中有什麼作用?

  _____________________________________________________。

  4.文末一句“好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界”,應如何理解?

  _____________________________________________________

參考答案:

1.她現在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。

2.母親聽我的,兒子聽我的,妻子在外也聽我的

原因:母親年邁難走小路,不願意一家人分開

3.景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。

4.暗示了人到中年,肩負着贍養父母,撫養孩子的重任,在家庭、社會裏都充滿了使命感。