刮目相看的相關知識及典故

成語故事(chengyugushi)---刮目相看

刮目相看，讀音：guā mù xiāng kàn，成語，出自《三國志·吳志·呂蒙傳》：士別三日，即更刮目相待。意爲用新的眼光看待。

解釋 指用新的眼光來看待一個人;指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。 也可以視爲刮目相待

出處

晉·陳壽《三國志·吳志·呂蒙傳》：遂拜蒙母，結友而別。裴松之注引《江表傳》：士別三日，即更刮目相待。 司馬光(北宋)《資治通鑑》：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎! 人 物 呂蒙，字子明，汝南郡富陂縣(今安徽阜南東南)人。在赤壁之戰中，呂蒙與周瑜、程普擊敗曹軍，圍曹仁於南郡，曹仁敗走，進據南郡，晉位偏將軍，任潯陽縣令。

釋義 刮目相待 往往與 入木三分 聯繫在一起的'!是鑑別書法功力的一種方法! 意思：文字書寫3天后，用刻刀把墨跡刮吊，檢查墨跡滲透的深度!是否達到入木三分的效果! ：用新的眼光來看待。也作刮目相看：刮：擦。摩。刮目：擦眼。待：看待。

示例 1.魯迅《僞自由書·航空救國三願》：只有航空救國較爲別緻，是應該刮目相看的。 2.世界也刮目相看，東亞病夫居然奮起了，睡獅果然醒了。 3.他的進步很快，成績從80分上升到95分，我不禁要對他刮目相看了。

近義詞 另眼相看、另眼看待、刮目相待

反義詞 視同一律

典故

士別三日，刮目相看 初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。 及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結友而別。 呂蒙，字子明，汝南郡富陂縣(今安徽阜南東南)人，少年時即隨姊夫鄧當渡江。呂蒙的姊夫鄧當爲孫策部將，呂蒙年僅十五六歲即隨軍出征。鄧當死後，呂蒙代領其衆，隨孫權征戰各地。與劉表部將黃祖作戰時，呂蒙爲先鋒，陣斬陳就，受任橫野中郎將，賜錢千萬，在赤壁之戰中，呂蒙與周瑜、程普擊敗曹軍，圍曹仁於南郡，曹仁敗走，進據南郡，晉位偏將軍，任潯陽縣令。 呂蒙初不習文，孫權開導他和另一個勇將蔣欽說：你們如今都身居要職，掌管國事，應當多讀書，使自己不斷進步。呂蒙推託說：在軍營中常常苦於事務繁多，恐怕不容許再讀書了。孫權耐心指出：我難道要你們去鑽研經書做博士嗎?只不過叫你們多瀏覽些書，瞭解歷史往事，增加見識罷了。你們說誰的事務能有我這樣多呢?我年輕時就讀過《詩經》、《尚書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，只是不讀《周易》。自我執政以來，又仔細研究了 ‘三史’ (《史記》、《漢書》、《東觀漢記》)及各家的兵法，自己覺得大有收益。像你們二人，思想氣質穎悟，學習一定會有收益，怎麼可以不讀書呢?應該先讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》以及‘三史’。孔子曾經說過：‘吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。’東漢光武帝擔任着指揮戰爭的重擔，仍是手不釋卷。曹操也說自己老而好學。你們爲什麼偏偏不能勉勵自己呢?呂蒙從此開始學習，專心勤奮，他所看過的書籍，連那些老儒生也趕不上。 魯肅繼周瑜掌管吳軍後，上任途中路過呂蒙住地，呂蒙擺酒款待他。魯肅還以老眼光看人，覺得呂蒙有勇無謀，但在酒宴上兩人縱論天下事時，呂蒙不乏真知灼見，使魯肅很受震驚。酒宴過後，魯肅感嘆道：我一向認爲老弟只有武略，時至今日，老弟學識出衆，確非吳下阿蒙了。呂蒙道：士別三日，但更刮目相看。老兄今日既繼任統帥，才識不如周公瑾 (周瑜)，又與關羽爲鄰，確實很難。關羽其人雖已年老卻好學不倦，讀《左傳》朗朗上口，性格耿直有英雄之氣，但卻頗爲自負，老兄既與之相鄰，應當有好的計策對付他。他爲魯肅籌劃了三個方案，魯肅非常感激地接受了。

從典故可以看出，士別三日，當刮目相看有四層意思： 第一，三日後能被人刮目相看的必須是士，也就是有志氣、有志向的人; 第二，士要被人刮目相看必須別三日，這裏的三日當然不是指三天，而是指經過一段時間之後; 第三，時間可以改變一切，量的積累會導致質的變化; 第四，事物是發展變化的，不能用老眼光、老觀點看待同一事物。