《學溜冰》閱讀理解

從前有一位體育老師，教我們溜冰。

開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。因爲椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行進，來往自如。

我想，椅子真是好！

於是，我一直推着椅子溜。

溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推着椅子哪！這回他走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬走。

失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷着要那椅子。

老師在旁邊，看着我在那裏叫嚷，無動於衷。我只得自力更生，站穩了腳步。我這才發現，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可沒有人帶着椅子溜冰的，是不是？

不要以爲你離開某人就活不下去！

更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認堅持獨立，自求多福這八個字吧！

1.讀拼音寫詞語。

nu ru ju jing zǔ no kǒng b

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.根據文章的內容，用||把文章分成兩段，並概括每段的`段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初學溜冰時，老師爲什麼給我一把椅子？

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4.當我能推着椅子自如溜冰時，老師爲什麼又把椅子搬走？

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5.你怎樣理解故事中椅子的含義？（2分）

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6.文章結尾 堅持獨立，自求多福這八個字，在全文中起什麼作用？

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7.讀了這個故事，你明白了什麼道理？簡要地寫在下面。

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參考答案：

1、懦弱 倔強 阻撓 恐怖

2、第一段從開頭到是不是。第二段從不要以爲到結尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教我學習溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啓示。

3、我在初學溜冰時遇到很多困難，當我正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助我掌握溜冰的技巧，儘快學會自己溜冰。

4、因爲椅子只是一個過程，要真正地學會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。

5、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。

6、總結全文，深化主題，點明題意。

7、生活中我們不應該一味地依賴別人生活，而應該學會獨立而堅強地面對生活。