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關於《我和老師有個祕密》的閱讀理解

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10歲的時候,我纔開始讀小學一年級。

關於《我和老師有個祕密》的閱讀理解

母親爲我的15塊學雜費和書本費整整準備了三年,此時,我的一個哥哥和兩個姐姐都已經在念中學了,其實他們學雜費的零頭都要比我一年的學費還要高,但母親爲了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學業,她只好一年又一年地將我的入學時間往後推。好不容易攢夠了15塊錢,不料,三年後,也就是在我10歲那年,小學一年級的學雜費和書本費已經比三年前翻了一番,達到了30塊錢。得到這個消息後,母親整整哭了一夜。

就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候,村裏惟一的一位公辦教師江老師找到了正在地裏幹活的我的母親……也就是在那一天,我被江老師領到了學校,開始了我的讀書生涯。事後我才知道江老師答應母親願意爲我交那15塊錢學費的。

上學後,母親僅僅給我買了一個練習本。然而對於一個初學寫字的小學生來說,這一個本子怎麼能夠應付那麼多的家庭作業呢?僅僅兩天的時間,我的練習本就再也寫不下一個字了。之後,我就再也沒辦法交上作業了。

兩天後,我被江老師叫到了他的辦公室。看起來他很生氣,可是當他得知我不交作業的原因後,江老師沉默了,半晌,他擡起頭來,對我說道:“孩子,我這還有一個備課本,你先拿去用,以後你的作業我就用鉛筆改,你用完之後,就可以拿橡皮擦掉,這樣不就還可以再用了嗎?對了,還有,假如每次你的作業能全部做對,我就不在上面寫字,那就表示你的作業得的是優。你看這樣行嗎?”此時的我除了感動還能說些什麼呢?我在心中暗暗發誓:我一定要把作業全部做對,一定要得優,不讓老師寫字。臨走時,江老師又把我拉住了( )這是我們兩個的祕密( )你一定要保密呀( )

許多年後的今天,已經快大學畢業的我還保持着用鉛筆寫字的習慣,總有人問我爲什麼?我不爲別的,只爲了心中的那份紀念。

1.把下列加點字正確解釋的序號寫在括號裏。

(1)母親整整哭了一夜。( )A.整齊,有秩序 B.完全的 C.整理 (2)翻了一番( ) A.倍 B.遍,次

2.在文章第五段的( )里加上標點符號

3.爲下面的句子選擇正確的`修辭手法,並把序號寫在括號裏。

①然而對於一個初學寫字的小學生來說,這一個本子怎麼能夠應付那麼多的家庭作業呢? ( )

②你看這樣行嗎? ( )

③許多年後的今天,已經快大學畢業的我還保持着用鉛筆寫字的習慣,總有人問我爲什麼?我不爲別的,只爲了心中的那份紀念。( )

A.設問句 B.反問句 C.疑問

4.以後你的作業我就用鉛筆改,你用完之後就可以拿橡皮擦掉,這樣不就還可以再用了嗎?(改爲陳述句)

5.你能說說“我”和老師之間的祕密是什麼嗎?

6.文中最後一句“我不爲別的,只爲了心中的那份紀念,你知道作者心中紀念的是什麼嗎?

7.“就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候,村裏惟一的一位公辦教師找到了正在地裏幹活的我的母親……”請你聯繫上下文想想江老師會如何勸說母親,並以第一人稱的方式寫下來。