對於小學語文綜合性彙報失敗的思考

星期日上午的語文課，是綜合性彙報的課程，悅耳的上課鈴打響了，PPT彙報也開始了。

首先上臺的是文“慧”小組，但彙報沒成功。接着是“飛鷹小組”因爲背景圖片不行，和字體太顏色重複，字太小，又“成功”的被趕下了臺 ······ 到我們時，因爲PPT沒下載完，只好等到下午。

眨眼間，來到了下午，該到我們小組彙報了，在同學們的掌聲下走上講臺。陳嘉鑫說：“本次綜和性學習我們蒲公英小組做了一份PPT，請大家欣賞。”說完，我點到了第三面，“下面請林津棋爲大家介紹古人傳遞信息的方法。”陳嘉鑫說。林津棋說：”古人傳遞信息的方法有飛鴿傳書、點烽火``````讀完之後,陳嘉鑫說:現在我爲大家介紹現代人傳遞信息的方法，電視、視頻、QQ······“說完，點了一下鼠標，”這是古代人們傳遞信息的小故事，又蘇珊爲大家介紹。“將蘇武出使匈奴被鞮侯單于扣留，他英勇不屈，單于便將他流放到北海（今貝加爾湖）無人區牧······“這篇故事有好幾個字我不會的讀，做PPT時我查過字典，但不知怎麼的，關鍵時刻出錯，哎！陸洋在讀的'時候，也是像我一樣，讀錯字，彙報完畢了，語文老師說：”蒲公英小組的蘇珊和陸洋在讀的時候錯字連篇，這組彙報也不算是成功的。

這次彙報雖然沒有成功，但將會是我們的經驗，因爲“失敗乃成功之母”我相信，下一次彙報一定會成功。