《創造生活》閱讀練習

(1)世上有三種人。一種人承受生活，覺得一切都是命中註定，便一步一步隨波逐流地活到老;再一種人迎接生活，他覺得生活就像手中的一副牌，雖然牌面是註定的，但出法卻由自己掌握;另一種人則夢想創造生活，認爲生活就是一塊潔白的畫布，美好的前景全由自己去勾畫。

(2)創造就是消滅死。羅曼·羅蘭如是說，創造生活就是把生活中的暗淡變成輝煌，平庸變成高尚，剪去命運的繁枝冗葉，使生命之樹向更高的方向生長。創造生活，該是一種充滿激情的挑戰。

(3)創造生活首先要創造希望。有了希望就有了前進方向，有了希望夢想的歸宿纔不再是霧裏若隱若現的一幅剪影。創造希望也就是擁有了無盡的溫暖動力，哪還管什麼腳長路短四顧迷茫;創造希望更是創造了人生的最大財富，一顆自由夢想的心就像天際候鳥滑翔的身影，永遠帶領我們去尋找一種怦然心動的生活。

(4)創造生活還要創造激情。人沒有激情就像鳥兒沒有翅膀，就像花朵沒有陽光。如果生活是一隻船，那麼希望是帆，激情就是不停鼓盪的一帆風滿;如果生活是一條路，那麼希望是腳下的燈，激情就是漫漫風塵中的萬丈雄心。創造激情就是在生活的風浪中創造了豁達的心境、坦蕩的胸襟和美麗的.執著。

(5)創造生活更要創造生活的內容。每一天的太陽都是嶄新的，每一天的自我也是嶄新的，每一天的生話更應是嶄新的。就像在藍天上點綴白雲，就像在大海上點綴風帆。創造生活的內容就是在匆匆遊走的歲月中加上一顆時常感悟的心，就是在生命的旅途中開創一片蜂飛蝶舞的芳草地，可以讓靈魂時時在其中憩息。

(6)學會創造生活，生命便展示給你一片常看常新的風景。如果沒有創造，就不會有今天的世界，創造生活是人類文明發展的唯一路途。沿着這條路我們走過幼稚，走過豐盈，最終走向生命的極致!

(7)放眼一切賞心悅目的存在，你會感悟：創造生活就是創造美麗!

1.本文的中心論點是什麼?用原文句子回答。

2.文章開頭第(1)段的作用。

3.作者從哪幾方面論述如何創造生活的?

4.第(4)段採用了哪種論證方法，作用是什麼?

5.作爲青少年的你們，應該如何創造自己的生活呢?請談談你的看法。

答案：

1.論點：創造生活就是創造美麗。

2.作用：歸納三種人的生活態度，吸引讀者閱讀興趣，(1分)引出創造生活這一論題(1分)，引起下文。

3.首先要創造希望，還要創造激情，更要創造生活的內容。

4.比喻論證，生動形象地論述了創造生活還要創造激情的這一分論點，進而論述全文的中心論點。

5.圍繞怎樣創造生活去寫，言之成理即可。示例：我首先要對未來充滿希望，要有一個明確的奮鬥目標，要有積極進取的態度，要有遇到困難百折不回的精神，踏踏實實一步一個腳印地走下去，直到創造出自己理想的生活。