《溝壑縱橫的黃土高原》教學設計大綱

　　一、教學目標

1．知識與能力：瞭解黃土高原的位置，範圍，黃土地貌，氣候。黃土高原水土流失嚴重的嚴峻現實及其原因。培養學生的讀圖能力，分析歸納能力及表達能力。

2．過程與方法：通過引導學生觀察和蒐集分析資料得出結論，注重培養學生自主合作學習的能力以及觀察和分析問題的能力。

3．情感、態度、價值觀：通過本節內容學習，使學生認識到自然環境各要素之間相互作用、相互影響的複雜關係，從而培養學生正確的人地觀和可持續發展觀。

　　二、教學重點和難點

重點：黃土高原的自然環境及受其影響下形成的獨特的黃土高原文化

難點：黃土高原成爲世界上水土流失最嚴重的`地區之一的原因

　　三、教學策略

1．採用情景創設的方法，以困惑一到困惑四的展開爲主線，層層深入，突出重點，突破難點。

2．模擬旅遊的路線，激發學生興趣，貼近學生生活。

3．教師準備：製作多媒體課件，各種類型的教學地圖。

4．學生準備：預習課本，通過網絡查閱黃土高原的有關資料。