第二學期五年級語文教研組教學計劃

第二學期五年級語文教研組教學計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學工作又將翻開新的一頁，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編爲大家收集的第二學期五年級語文教研組教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、指導思想

本學期語文教研工作繼續以提高語文教學效益爲宗旨，以有效教學研究爲主題，以課堂教學爲主陣地，以加強師資隊伍建設、提高教學質量爲重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

二、工作重點

（一）積極向上，不斷提高教師業務素質，創優秀教研組。

本教研組有5位語文教師，市骨幹教師4名，骨幹教師應在業務上、學習上都要帶好頭，不僅要提高自身的素質，更要積極引領組裏的青年教師共同學習、共同進步。教研組的學習氛圍、工作狀態深深影響着每一位教師。因此，本學期不僅要保持教研組融洽、團結、向上的`氣氛，還要進一步美化、優化辦公室環境，使教研組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學生，熱愛學校，自己愛學習，樂學習，爭取創建先進教研組。

（二）規範“六認真”常規管理，向管理要質量。

本學期要切實抓好“六認真”常規管理，組長每月進行“六認真”常規檢查，及時每月一查，及時反饋。發現問題，不輕易放過，利用教研組學習時間組織組內教師討論、反思，及時糾正。在檢查的形式上要多樣，可以互查、自查相結合。希望在嚴格的教學常規下，語文教學質量保證合格率100℅。

教研組長落實隨堂聽課制度，每人每學期隨堂聽課2次，及時發現問題，及時解決問題，督促本組教師自覺準備好每一堂課，上好每一堂課，提高教師課堂教學能力。

一疊高質量的作業本。學生作業往往能反映學生的學習態度、班級的學習風氣、教師的教學作風，作業本的質量關係着教學質量。教師要從作業上抓起，養成學生認真、踏實的學習習慣，爭取有一疊“卷面整潔、評改規範、數量齊全、訓練合理”的作業本，年級組內進行優秀作業本的評比和展出。

三、切實做好學困生的輔導跟蹤工作。

對學困生進行分析，找出原因，制定輔導計劃，學習成績進行跟蹤管理，收到一定的成效。本學期，繼續要實行學困生成績跟蹤管理。教研活動時，每位老師對班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議，以利於同組教師針對性地進行輔導和教育。做到不使任何一位學困生掉隊。

四、努力創新，組織好特色活動。

1、讀書活動。

厚實學生的文化底蘊，唯一的方法是教會學生讀書，教會學生熱愛閱讀！本學期每班都開展整班閱讀，每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回讀書筆記，展出一版讀書心得。本學期共讀書目是《我要做好孩子》和《假如給我三天光明》、《史記》、《上下五千年》。使課內向課外延伸，使學習語文的課堂無限延伸開去。

2、寫作活動

本學期我們可以採用寫週記、課前一分鐘、現代詩朗誦比賽等形式提高學生的寫作興趣和能力。本學期我們要求人人會背70首古詩。各班各自在課前組織古詩誦讀。

五、工作要點

二月份：

1、召開教研全體成員會議，商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。

2、研討組內校本教研具體任務。

3、確定本年級校級課題。

4、初步確定本年級學生課外閱讀書目。

三月份：

1、開展教材分析研討，着重探討教師如何鑽研教材。

2、集體備課活動。

3、組織學生進行讀寫大賽活動。

4、繼續開展組內課題研究

四月份：

1、繼續開展集體備課活動，加強隨堂聽課。

2、總結、蒐集典型案例，研討教學實際問題。

3、總結課題研究得失

4、組織學生默寫詞語比賽。

五月份：

1、總結學生課外閱讀情況，商討下階段注意的問題。

2、對本年級的課題研究進行總結

3、認真參與試卷編制活動，出好有質量的試卷。

4、制定複習計劃。

六月份：

1、做好本年級的教學質量評估與分析。

2、小結本學期教學工作，申報先進教研組。

3、商討暑假學生學習任務的安排。

4、寫好各類總結。