相關小學語文的語文知識

一、要突出素質教育的主體性素質教育的特點是：主體性、全面性、差異性、發展性。在諸多特點中，主體性是根本，是核心，是起決定作用的重要內因。就小學語文素質教育的總體要求而言，應着重培養學生熱愛並正確理解運用祖國的語......

設計理念：本設計致力於體現新課程概念：結合兒童熟識的生活經驗，創設學習情境，力求採用自主、合作、探究的學習方式，着意培養學生的探究能力和創造能力；力求做到形式多樣，讓學生在興趣盎然的情境中輕鬆愉快地識字。片斷一：師：送......

教學目標：1、學會zcs三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會zcs與單韻母組成的音節，能準確拼讀音節。3、學會zicisi三個整體認讀音節，會讀它們的四聲。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識“做、過、了、不、樂”5......

一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課8個生字，理解“掃興、挖苦、誇耀、譏諷、輕蔑、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆”等詞語的意思。2．理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。（二）能力訓練點1．培養學生認真觀察、分析、綜合的......

一、案例背景義務教育六年制小學語文教科書中《到到我家來》是一篇口語交際訓練課，要求學生自己家如何去。我採用“走一走”、“演一演”、“畫一畫”、“說一說”的教學設計，讓每個學生無拘無束地進行交流，提高口語交際......

一、根據要求完成字詞練習。(31分)1、看拼音寫詞語(8分)nènnǜwéifàntuījiànxúnguīdǎojǔjūnyúncuīcùbǎntúqīngéryìjǔ2、在正確的讀音下畫“”。(6分)湖畔(bànpàn)半晌(shǎngxiǎng)鮮(xiānxi......

北師大版小學語文一年級下冊《雨鈴鐺》說課稿一、教材分析：《雨鈴鐺》是北師大版第十單元的一篇主題課文。本單元以“雨”爲中心，旨在培養學生的想像力；在瞭解一些自然知識的同時，激發探索大自然的慾望；在品味文章音韻美的......

設計理念：本教學設計旨在創設豐富多彩的教學情趣，巧設“與字寶寶捉迷藏，送字寶寶回家，和猴哥旅遊，看虎王變魔術，學藍貓說句子，跟小兔比一比”六個生動有趣的動畫情境，變枯燥的練習爲玩中學，學中玩。引導學生在各種遊戲中積極主......

一、創設情境，激發興趣師：今天老師帶領大家去一個地方參觀，你們高興嗎？生：高興！師：去哪兒呢？（播放課件，展現一片菜園）大家說，老師帶你們去什麼地方了？生：菜園裏。師板書課題（3、菜園裏）問：誰來讀一讀課題？（生讀課題）師：你教大家讀一遍吧！（生......

教學目標：1.認識“蓮、哭”等13個生字。會寫“她、他”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。教學重點：1、會認13個字，會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：邊讀邊體會夏夜的......

人教版小學語文五年級上冊《小苗與大樹的對話》教學反思1本文是一篇略讀課文，是一個名叫苗苗的小學生與季羨林先生的訪談錄，全文運用對話形式，沒有複雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句，完全口語化。這兩個人雖然在年齡、......

活動目的：1、通過活動，讓隊員們懂得如何預防“非典”的知識，做好自我防護的工作。2、讓隊員們體會白衣天使忘我的犧牲精神和全國人民衆志成城的抗非決心。3、使全體隊員懂得只有科學防治，才能戰勝“非典”的道理。樹立起......

口語交際課是根據現代社會對人的口語交際能力的高要求設置的，目的是規範學生的口頭語言，提高口語交際的能力，培養良好的聽說態度和語言習慣。下面是小學語文五年級上冊口語交際教學反思，歡迎參考閱讀！小學語文五年級上冊口......

教材分析：在語文七色光一中，首先出現的就是《漢語拼音字母表》讓學生記住形，使以後查字典時更爲方便。日積月累是爲了讓學生積累更多的詞語。所以不必講解。通過開設知識窗，講學生了解了中國在世界上的之最，使學生更爲熱愛......

一、藉助拼音，學習生字，揭示課題：1、（出示落葉紛飛的畫面）小朋友，現在已進入深秋了，瞧！樹上的葉子都紛紛落下來了，看！這些是什麼？我們把這些落下來的樹葉稱爲落葉。（媒體出示：luoye）拼一拼音節。2、生自由拼讀、個別拼讀。（出示：落葉）......

人教版小學語文一年級下冊教案(表格式)【1】第一單元設計理念：本組教材，圍繞“注意觀察春天的景物、氣候”的主題來編排。教學時，要讓學生認識到：在生活中識字，注意積累生活中的字。願我們的學生也善於發現，善於思考，善於創......

小學語文說課稿模板小學語文說課稿模板1一、教材分析：這篇文章是教科版小學語文第十二冊教材中第七單元的一篇主體課文，這也是一篇文言文。《爲學》是彭端淑寫給子侄們一封信。本文主要通過兩個和尚去南海的事例，說明凡......

一、說教材1、教材的地位與作用《女媧造人》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》七年級上冊第六單元。本單元的課文，都是想像極爲豐富的作品。《女媧造人》是一則神話，通過本課的學習，使學生了解神話的特點，瞭解原始......

一．學習目標：1．啓發學生採用偏旁歸類的方法複習漢字。2．通過詞語搭配練習，學習準確運用詞語，不斷積累詞語。3．瞭解詞語重疊後在表達上的不同，並學說這樣的詞。學習猜謎語。二．課前準備1．“蘋果樂園”圖及“紅蘋果”粘貼紙。2．“......

教學目標：1、引導學生髮現漢字規律，自己小結識字方法。2、初步瞭解多義詞。3、積累詞語。4、培養學生的觀察能力和口語表達能力。重點、難點：1、引導學生運用規律自主識字。2、創設情景，提高學生口語交際的能力。教具準備......

一、教材分析。每個人在生活中都會遇到許多問題，不同的人對待問題的態度也不同。《烏鴉喝水》是一篇傳統的寓言故事。講述了一隻口渴的烏鴉想辦法喝到水的事，告訴人們無論做什麼事都要善於動腦，想辦法。二、教學理念。鼓......

（一）聯繫實際，導入新課師：開學初，班裏設立了“紅花園地”。經過努力，很多同學得到了小紅花，誰能告訴老師，得了小紅花，心裏高興嗎？沒得到小紅花的同學心裏是怎麼想的？那們們知道小紅花也有真假嗎？今天我們就來學習第8課《小紅花》（......

最新人教版小學語文二年級上冊教學計劃範文2篇時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，爲了以後教學質量不斷提高，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。好的教學計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的最新......

一、教學目標：1、分辨字音，區別平舌音和翹舌音，鼻音和邊音。2、比較形近字，字的偏旁歸類。3、讀詞讀句，鞏固識字和積累詞句。4、讀背古詩，激發學生學古詩的興趣。二、教學重點、難點：分辨字音，比較形近字，學古詩《畫雞》。三、......

教學目標1．學會複韻母ie、üe，特殊韻母er和整體認讀音節ye、yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。2．學會拼讀帶有複韻母ie、üe的拼音，掌握ü上兩點的省略規則。3．能夠看圖說話，根據音節拼讀詞語和句子。4．能夠自己拼......