相關山村的語文知識

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的句子吧，句子能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。你所見過的句子是什麼樣的呢？以下是......

在我的印象裏，似乎山村落雪，才能領會到一點雪後的韻致；而一場不期而遇，在夜晚的鼾聲裏悄然而至的雪，尤其讓人覺得驚喜。太唐突了，好像偶然間重逢一位許多年不曾見面的故友，我已經有許多年沒有聽見雪花落在衣襟上那種簌簌的聲......

青山綠水是你的全部背景你是一彎田埂上綻放着的鮮花錦繡髮髻上的蝴蝶在花中上下翻飛變換着曼妙的動感常常擺扭在人前人後清泉般的眼眸盪漾着瀲豔的`波光如同雨後的彩虹有着誘人的清新剔透不勝風的害羞會微微地垂低了......

勤勞、樸實的村民，古老悠久的小屋，各種各樣的家禽，凹凸不平的山間小路，一望無際的田野，組成了位於南溪江北坑山上的裏龍村。在這山村的第一感覺，是使人感到了迴歸田園，迴歸大自然的感覺，彷彿讓人“觸摸”到大自然中的一片寧靜......

教學過程：一、看圖導入。1、大屏幕出示課文插圖問，這幅圖美嗎？美在哪裏？2、指導看圖，學生用自己的話說。二、初讀感知。1、自由讀古詩，注意讀準字音。2、再讀古詩，讀通古詩。3、教師範讀古詩。4、指名讀古詩。三、分組學習，體......

二十幾年前曾在山區生活過兩年，每到冬季，山村的晨霧總給人一種神祕朦朧的感覺，總比平原的霧多了幾分深邃幽靜……那時間，霧像一派潮潤柔姿的夢，飄柔地彌散在山野、大地、小鎮、樓房、樹林，撲面而來，它漫漫舞舞，沁人肺腑，似乎要......

教學目標：1.會認八個字，認識並書寫，橫，掌握筆順規則從左到右，會寫漢字一。2.鞏固常用量詞和數詞的搭配。3.背誦《小山村》。4.學習用指讀的方法聽讀識字。在具體的語言環境中滲透識字。5.培養學生對詩歌的喜愛。教學過程：一......

往昔，家鄉村子很小數百米內逶迤，依山而建如一朵梅花綻放於一座山坳間綠水村前繞，青山四周環那數十里山脈，白雲出岫，山氣綿延這裏是我美麗的家園門外林竹種，庭院雞鴨蹁水塘養魚蝦，山頭瓜果鮮嫋嫋升炊煙，一輪太陽晨昏牽村旁道邊......

有一年中秋，我們一家到位於四川省南江縣境內的光霧山遊玩。那年高速還沒有修通，我們走的是108國道，要途徑許多秦嶺山村。秦嶺的山村，要數秦嶺南麓的最美了。給我留下印象最深的，要數四川境內的桃園鎮了。可能是因爲位於秦......

教學內容：九年制小學語文第一冊《山村小學》。教學目標：1、會認13個生字。會寫6個字。學習新筆畫：橫折、豎彎的寫法。學習先裏頭，後封口的筆順規則。2、朗讀課文。指導學生將自己感悟到的情感讀出來。3、通過學習課文，瞭解......

天，下着細雨；風，輕輕拂來。髮型被吹亂了，心動了，踏出第一步，秋遊去了！跨過公路，踩在泥土上，軟軟的，快要沉下去了。到池邊了，雨斜灑在水面，泛起了無數波紋，它們一圈一圈的延伸，直到消失，又有新的波紋在延續。池裏的水很渾濁，看不見魚蝦......

郊外的空氣總是清新的；山村的景色總是迷人的；週末的旅行總是快樂的。吃過農家飯，我和爸爸步行在霧濛濛的山間。空氣清新得很，各種鳥兒哀鳴着。在薄霧的籠罩下，大山的綠使人有種朦朧的神祕感。我們一直往前走，漫無目的地走。......

外婆活了大半輩子，總是待在那個交通不方便的山旮旯裏，除了過年後的走親訪友，她不怎麼離開過。小時候的我總以爲，月老爺爺是不是把外婆的紅線牽到了這山旮旯的土地神上。曾經的我並不認爲這個山旮旯有什麼魅力可言，這裏不過......

我家住在農村，後來到城裏上學，儘管在這裏住了1年多，但還是接受不了這裏的喧譁，還是總思念幽靜的小山村，思念那山、那水、那些淳樸的人。記得，以前在家總是和一些朋友一起玩，一天下來都不覺得累，只有快樂、充實、滿足的感覺。......

當春天緩緩向我們走來時候，我們又迎來了新學期，山村幼兒園也制定了工作計劃，下面是小編收集的山村幼兒園工作計劃，歡迎閱讀。山村幼兒園工作計劃1一、班級情況分析本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班......

春是綠的，它充滿着生機，讓人總感覺到活力；夏是紅的，它充滿着無限的熱情，讓人總有那麼一種激情；冬是潔白的，它表面雖然充滿肅殺，但它的內心卻是溫暖的。而我最喜歡的還是金色的秋天。陶醉一夜接受秋雨洗禮過的山村，早晨的空氣格......

山村的山是那樣的綠，山村的水是那樣的清，可山村的早晨似乎比這更有特色。清晨，伴隨着溪水的潺潺聲和小蟲的鳴和，我漫步於晨露滋潤後的羊腸小道之上，空氣是那樣的清鮮。山路還籠罩在寧靜中，隨着公雞報曉天越來越亮了。微白的......

分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2116:30:33文件大小：902.50KB課件格式：ppt教學目標：1.有感情地朗讀課文，品味、積累文章中的優美的語句。2.讀懂課文，想象畫面，體會山村早晨的美麗景色。教學重難點：引導學生邊讀邊想象......

摘要：當我對這個月亮讚歎不已的時候，一朵烏雲遮住了月亮。於是，那美好的一切又暗了下來。然而，月亮卻不甘示弱，仍然放射着光亮，給烏雲鑲上了一道亮光。一陣風吹來，烏雲只好飄到一邊去了，銀光又照亮了整個小村……當中秋節來臨......

山村的散文1一守望山村，夕暉潑灑一抹金燦燦的紅縷衣，薄薄的，柔柔的。似出閨少女羞赧的雙頰，又如清池碧水洇開的初紅。房頂上，紅孩兒金孩兒的光，正興奮地追逐嬉戲，這天使般的精靈哪——她們身着紅舞裙，翩翩在瓦楞上，搖曳在檐角......

今天，天氣真好。我和爸爸媽媽到鄉下去。來到鄉下，我被周圍的景物深深地吸引住了，我彷彿看見秋姑娘在忙個不停，她爲我們在辛勤地工作着，我們還要致謝秋姑娘呢！忽然，我聽到嘎嘎地叫的聲音，我擡頭一看，是大雁的叫聲，它們正排着‘人......

山村的沉靜，總是被早起山鳥的嘈雜歌唱漸漸打破。東山昨夜沉睡中遮掩的面紗，被升起的橘紅色的太陽慢慢揭開了。走在綿延的山路，繁花早已於幾日前褪盡，層層的梯田沒有了桃樹那一抹的粉紅，梨樹那一抹的潔白，只有各色的綠盡收眼......

人人都說鄉村山清水秀，風景秀麗，於是，我也隨媽媽來到了老家的一個山村遊玩。一來到村裏就迎面撲來花芳的氣息，我走下車去，啊！朦朧的薄霧隱約地在山間縈繞着，如同一處仙境。我走到了山溪邊，山溪兩旁的花五彩絢麗，朵朵散發着清香......

這天，阿姨帶我和弟弟到高樓老家玩，讓我們倆好好體驗山村生活。下午，弟弟吵着要去釣魚，但沒有魚餌。阿姨說：“我們去挖蚯蚓，魚兒喜歡吃蚯蚓。”我和弟弟急忙帶上小鏟子和一次性杯子。阿姨帶我們來到有蚯蚓的.地方，還教我們怎......

記憶中初春時那門前的楊柳輕垂如煙似霧；水塘淺處成片的水草茂盛肥綠；鳥兒在林間婉轉啼鳴傳情達意，乍起的春風吹皺了水塘的一池碧水……每當綿綿的春雨過後天放晴時，清晨的第一縷陽光便穿過雲層透過過樹林的層層松針斑駁地......