相關練習題的語文知識

30、寓言四則一、教學目標①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。②分析故事情節。③用自己的話多角度概括寓意，培養髮散思維能力。④學習改寫、編寫寓言，進一步培養髮散思維能力。二、教學重點①分析故事情節......

《大瀑布的葬禮》近義詞反義詞【近義詞】清晰──清楚節制──控制流連忘返──戀戀不捨【反義詞】清晰──模糊消失──出現浪費──節約減少──增加......

在每一個孩子成長的過程中，有三個節點是孩子們必須要跨越的，即小升初、中考和高考；而較讓家長們操心的，恐怕就是小升初了。以下是小編收集整理的'關於有《呵護世界》的閱讀練習題和答案嗎？，希望對大家有所幫助。1、將下邊......

句子解析１、“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是給人們盛東西的，並不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”〖解析〗這幾句話是陶罐受到傲慢的鐵罐奚落之後的據理力爭。對於鐵罐......

《一個小村莊的故事》課後題解２、最開始那是個美麗的小村莊，接着人們開始砍樹蓋房、造犁，山坡上出現了裸露的土地，後來裸露的土地不斷擴大，最後，被洪水捲走。人們過度地砍伐樹木，使環境遭到極大破壞是小村莊消失的直接原因，更......

《好漢查理》多音字同音字形近字組詞【多音字】調：tiáo（病症）假：jià（假日）發：fā（發現）diào（癥結）jiǎ（真假）fà（毛髮）......

【知識考點歸納】１、理解“瞻望、攫取、增益、臆測、饋贈、樂此不疲”等詞的詞義並能運用這些詞。２、概述文中所描述的四個場面，三大人羣。３、理解文章運用比喻說理的特色及作用，並能運用比喻手法對具體事物進行片段寫作。......

在學習和工作中，我們最熟悉的就是練習題了，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，一份什麼樣的習題才能稱之爲好習題呢？以下是小編整理的二年級語文課外閱讀練習題，歡迎閱讀與收藏。......

寬宏大量：心胸開闊，度量很大，很能容忍別人。對答如流：老師提出的問題我都很回答的很流利。第一段：第一自然段：下決心要做一個講文明懂禮貌的好學生。第二三爲一自然段寫的是：老師問了我一些問題，並告訴我做人道理。第四五爲一......

由於本文是片段節選，學習時應將與本文相關的內容作了解性閱讀，以便於對相關內容有相對完整的瞭解，更好地分析人物的性格。分析人物性格應從分析情節入手，通過人物的行動和語言以及情節的結構等方面來進行。另外，對文中出現......

《人生》以四個具體的意象爲喻，把幾個深刻的道理形象通俗地表現出來。課文寫了四個場面，三大人羣，並突出了這幾種人的一些特點和優秀品質，即“奮鬥”和“勞作”。作者只是舉例性的作了簡單的概述，這屬於以小見大的寫法，也就......

《翠鳥》語言感悟本文生動地介紹了翠鳥美麗的外形及其敏捷的行動，應該抓住文中一系列的動詞，用輕快的語氣朗讀，體會作者所表達的思想感情，對於文中優美的語句，例如描寫翠鳥外形的自然段，我們要積累下來，學習作者的寫作方法。......

《一個小村莊的故事》近義詞反義詞【近義詞】清澈──明淨湛藍──深藍鋒利──銳利、犀利清新──清爽咆哮──怒吼各式各樣──各種各樣裸露──暴露【反義詞】擴大──縮小減少──增加清澈──渾濁咆哮──低吟裸......

從小學、初中、高中到大學乃至工作，只要有考覈要求，就會有練習題，做習題有助於提高我們分析問題和解決問題的能力。大家知道什麼樣的習題纔是好習題嗎？以下是小編精心整理的三年級下冊語文暑假拼音練習題，歡迎閱讀與收藏。......

《雅魯藏布大峽谷》釋句導讀１、高峯與深谷咫尺爲鄰，近萬米的強烈地形反差，構成了堪稱世界第一的壯麗景觀。這句話形象地點明瞭雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置──與珠穆朗瑪峯緊緊相鄰，因此，高聳的山峯和低陷的峽谷形成......

《巨人的花園》反義詞對比記憶喧鬧──安靜清靜荒涼──繁榮冷酷──熱情熱心美麗──醜陋覆蓋──遮蓋允許──禁止明媚──昏暗增添──減少訓斥──誇獎任性──聽話......

《一次成功的實驗》寫作特點１、課文通過記敘人物的動作及語言來表現人物的品質。２、課文通過這次實驗與以往實驗的對比來說明實驗成功的重要原因。......

《給予樹》近義詞反義詞【近義詞】援助──幫助盼望──渴望【反義詞】沉默──活躍興高采烈──愁眉苦臉......

五年級語文《兒童詩兩首》同步練習題1一、填空。《我想》節選我想把我自己________春天的_________。變________，_____________，變________，_____________。成爲________和________，更是我最大的願望。我會飛啊，飛——飛到......

一、語文基礎知識(共12分)1、下列加點字的讀音無誤的一項是()(2分)A、撩起(liāo)沼澤(zhǎo)強迫(qiáng)污穢(huì)B、書塾(shú)嫉妒(jì)熾痛(chì)宰割(zǎi)C、宿儒(sù)抽屜(tì)哺育(bǔ)難堪(kān)D、衣襟(j......

《學會看病》課文結構【段落結構】第一段（第１至２０自然段）：“我”讓生病的兒子自己去醫院看病。第二段（第２１至２５自然段）：兒子自己去看病，順利回到家。第三段（第２６、２７自然段）：“我”的感悟。【結構圖示】......

參考答案：《過零丁洋》①詩中第二聯運用比喻手法,將國家命運與個人命運緊密聯繫在一起,詩人以“風飄絮”比喻（破碎的國家如風中飄散的柳絮,無可挽回）,以“雨打萍”比喻（自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時起時沉）②從抒情......

5Ykj山市【本課重點】《山市》描繪了從山市開始出現到最後消失的變化過程，給人以神奇而又壯麗的感覺。山市的出現分三個階段：初現孤塔宮殿，再展城郭恢宏，又看危樓出現。結尾照應開頭。“山市”跟“海市”一樣，是一種因折光......

有人在陽光下成長，有人在風雨中成長，有人在無憂無慮中成長，也有人在痛苦煎熬中成長，而本文的主人公杜小康卻在孤獨之中長大了：一望無際的蘆葦蕩讓他恐懼，陌生的天空和水面讓他不安，父子間越來越單調的對話讓他感到精神的寂寞......

1.作者以（長城）爲例,從四個方面想到古代勞動人民修築長城時的艱難.這四方面是：修築長城用的（材料）多；（條石）重；（修築）難；修築（陡峭的山嶺）上.2.第一自然段最後一句是作者發出的感嘆,作者感嘆什麼?作者感嘆古代修築長城的勞動人民是......