四年級下冊書法課件

第一課：口字旁

教學目標：

1． 培養學生書法的興趣樹立民族自豪感

2． 指導書寫口字旁的字，掌握口字旁的寫法，及一些口字旁的字的結構，

3． 鼓勵學生自己觀察總結評價增強對寫字的興趣和信心。

教學重點：口字旁的寫法

教學難點：如何記住口字旁的書寫要領。

教學準備：課件 筆 練習紙

教學流程：

一、 激趣導入：

練習鋼筆書法，寫好規範漢字，是中國人特別是少年兒童必須掌握的一項基本功，對繼承祖國傳統文化，增強自身素養，

二、複習雙姿，做好準備

1、複習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、複習執姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

3、齊說《寫字歌》。

三、指導寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學習寫帶有口字旁的字。

2、學寫“口字旁”。

（1）觀察：口字旁在寫法上的不同和相同之處？相同之處“上寬、下窄。不同之處：獨體字時，寫的大一些，作偏旁部首時，寫的要小一些。（教師要親自演示）

（2）指導練寫“口字旁”。 教師示範書寫“口字旁”並作講解。學生練習（描紅一個，仿影一個，然後寫兩個），老師巡視指導（提醒注意雙姿）。

（3）師生互動：教師對學生書寫進行適當點評，對好的獎勵畫星。

（4）小結：

3、學寫“吹、吐、吃、叫”。

（1）觀察比較：每個字的各起筆的位置在哪裏？（讀帖是寫好字的關鍵）

（2）教師逐個示範書寫並作講解，分析以及主要的運筆方法，做到輕重，提按，粗細，長短變化。

（3）學生練習（描紅一個，仿影一個，然後寫兩個），老師巡視指導（提醒注意雙姿）。

（4）師生互動：對學生作品進行評價，教師適當點評，對好的獎勵畫星。 教師再次範寫學生在書寫過程中集中出現問題，加以鞏固指導，邊提示注意書寫要點，然後學生再練習寫2個，教師巡視指導。做到初評，再練習，再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學生把字越寫越好。

四、創作練習，鞏固興趣

1、學生完成書寫作品

（1）老師給學生看自己創作作品，欣賞。

（2）學生根據要求自己完成作品創作。 要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在作品上寫下自己的名字。

2、教師巡視、指導。

3、欣賞、交流。 取長補短，互相學習、互相欣賞

五、課堂總結