讀《中國古代寓言故事》有感（通用9篇）

當閱讀完一本名著後，你有什麼總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的讀《中國古代寓言故事》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《中國古代寓言故事》有感 篇1

東施效顰出自《莊子天運》。東施也住在耶溪附近，每天看着西施浣紗。看到西施特別美，再看看自己，“哎呀，人家是個大美人，怎麼我就是個醜女，如果哪天我也能變成美女，那該多好啊。”功夫不負有心人，東施終於想到了一個好主意，“如果我要是模仿西施的舉動，我肯定也會是美人。”第二天她起了個大早，專注地觀察西施。這時西施心絞痛，痛得難耐，於是她皺着眉頭，手捂住了心口。“呀，好美啊。我就學這個姿勢吧。”每天她打了盆水，對着水，腦袋裏想着西施的那神情，那姿態。終於，出師了。在外面走着的時候，就“秀一下”。啊，不秀還好，一秀就秀出了笑話：有錢的人一看到東施過來就把門關上，眼不見爲淨。沒錢的人看着她就躲。東施困惑了，人家西施這動作一出都把我迷住了，我怎麼同樣也是這般大家都不覺得美。

西施很美，東施想要學，這是對的，也是好的。但東施本身醜，她不知道美貌的西施即使是皺個眉頭也是美的。想成功，需要努力。但如果你的方向錯了，再多的努力，只會讓自己離成功越來越遠。

讀《中國古代寓言故事》有感 篇2

以前，我不怎麼愛看書，覺得書本太厚了，什麼時候才能讀完啊！寒假裏，在媽媽的利誘之下，我讀上了《中國古代寓言故事》，越讀越覺得有意思。讀完的時候，我感覺自己不僅收穫了知識，更明白了許多道理。

讀着《魯侯養鳥》，我笑了，怎麼能憑着自己的喜好，請海鳥喝酒聽音樂呢？這比對牛彈琴還離譜啊！可不能把自己的習慣強加給別人。同時也讓我想到了上學期學過的課文《從現在開始》，貓頭鷹和袋鼠讓動物們按照它們的習慣過日子，大家當然不會選他們當“萬獸之王”。

讀到《刻舟求劍》，這傻傢伙更讓我忍俊不禁。掉在河中間的劍，居然在岸邊找，還理直氣壯地說自己在船上作了記號，真是笨死了。我以後可不能像這樣的傻瓜蛋一樣，不懂變通。

讀《中國古代寓言故事》有感 篇3

原本，讀者本書的目的，只是爲了積累知識，寫好中考語文作文得高分，但漸漸的，我發現了它的價值，透過這本書我深刻的認識到讀者本書的初衷是狹隘的。

我怎麼沒想到要爲自己留一道縫隙呢，反而只是爲讀而讀。讀書的目的是爲了守護自己的靈魂，爲心靈留下自由舒展的空間啊。

《中國古代寓言故事》是由許多有趣的小故事組成，這些有趣的小故事簡單易懂，但卻令人回味無窮。

”揠苗助長“告訴我們：自然界萬物的生長和社會的發展都是有自己的客觀規律的，只有遵循規律去辦事才能取得成功。如果急於求成違反了客觀規律辦事，結果只會適得其反。”畫蛇添足“使我明白做事不可多此一舉，否則有時還會失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。無論做什麼事情都要尊重客觀事實，實事求是。《對牛彈琴》這個故事告訴我們對不懂道理的人講道理，是白費口舌。說話不看對象是不可取的，對蠢人講道理也是不可取的。”刻舟求劍“使我明白了世界上的事物，總是在不斷地發生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。

一次經歷總是揮之不去，甚至那段時間還有些迷惘，不知所措。我滿懷信心，甚至抱着必勝的信念參加了浦口區第五屆運動會。作爲校田徑隊的主力，我身先士卒，衝鋒陷陣的參加了2個個人項目，2個集體項目。轉瞬的100m我看着遙不可及的小組第一名，我欲哭無淚，算了，400m一定能取得好成績的。沒錯，400m的跑到大半圈跑完了，我回頭望了望，小組成員都被我甩掉了，我看着勝利在握的重點和遙遙無期、被我拋之腦後的同學們，我懈怠了，腳步也沉重了，我深知這小組第一名是毫無疑問的了。決賽名單出來了，爲什麼沒有我，原來我只和第8名差0.09秒，她卻進了決賽。我欲哭無淚，當時我只知道我的原因在於輕敵了，就像一隻井底之蛙沒有分清真正的對手，就認爲自己所在的地方是大海呢。知道讀了這本書，我才認真思考我的錯誤。就像書中的`一個故事”心不在馬“一樣，趙襄王向王子期學習駕車，不久就和王子期比賽，趙襄主換了三次馬，三次都落後了。趙襄主說：“你教我駕車並沒有把真本事全傳給我。”王子期回答說：“真本事都教給您了，是您使用的不恰當。人的注意力要集中在馬上，這樣纔可以加快速度達到目的。現在國君您在落後時就一心想快點追上我，跑在前面時又怕被我趕上。其實駕車比賽這件事，不是跑在前面就是落在後面。而您不管是跑在前面還是落在後面，都總是把心思用在和我比賽輸贏上，還有什麼心思去注意馬呢？。”哦，我終於領悟到我們無論做什麼事，都要專心致志，集中精力，掌握要領，不計功利，努力將每一件事情做好。如果過於患得患失，爲名利所累，往往會事與願違，把事情的結果弄糟。如果趙襄主不在意結果，拋棄雜念，集中精力，全身心地去駕馭馬車，結果就不同了。我相信，無論做什麼事，都要專心致志，努力將這件事做好才能不留遺憾，又何必事後痛哭流涕呢。

我喜歡這本書，它教給了我許過人生的道理和生活啓示。它是我的良師益友。

讀《中國古代寓言故事》有感 篇4

暑假，我讀了《中國古代寓言故事》這本書。這本書是由許多寓言故事組成的，這些故事雖然短小、簡單易懂，但是每一個故事裏面都講述了一個深刻的道理，使人回味無窮。

“揠苗助長”告訴我們：自然界萬物的生長和社會的發展都是有自己的客觀規律的。“不龜手藥”告訴我們：一個東西用處的大小，不是絕對的，同樣的東西，用在不同的地方，發揮的作用也就不一樣。所以要注意人盡其才，物盡其用。“邯鄲學步”告訴我們：別人的長處是應該學習，但不能盲目地學習，要目標明確，根據需要，有選擇去學，要取人之長，補己之短。不能生搬硬套，更不能喪失了自我。還有“愚公移山”讓我想到了一句名言：“世上無難事，只要肯攀登。”成功一定是屬於自強不息的人。

我喜歡這本書，它教給了我許多人生道理和生活啓迪。它是我的良師益友。

讀《中國古代寓言故事》有感 篇5

寓言故事有很多很多，但《呂氏春秋》裏有一篇誰都知道的寓言故事，我對它情有獨鍾。這篇故事就是---《掩耳盜鈴》。

這篇故事主要講的是古時候有個愛佔便宜的人，不管走到哪裏都得順便偷些東西回家。有一次，他看到一戶人家門上掛着一隻大鈴鐺，這隻鈴鐺非希美麗、精緻，他就起了貪念：要把鈴鐺偷走。司是這隻鈴鐺的聲音很清脆、響亮。只要一碰，就會“丁零丁零”地響。鈴鐺一響，就會被人發現。突然，他靈機一動，他想，把自已耳朵捂住不就聽不到了嗎？於是，一天晚上，他捂住自己的耳朵，然後就去偷，結果被當場抓住。

雖然這個故事家喻戶曉，偷鈴的人的結局大家也都知道，但總是有自作聰明的人去鋌而走險。

比如說有些人考試沒複習，就說自己複習了，給果一考試，慘不忍睹。

這則寓言告訴我們不要自欺欺人，不懂裝懂，自己欺騙自己。不然到頭來吃苦的不是別人，而是自己。

說到“自欺欺人”，我深有感觸。比較近不能去學校改成了在網上上課，所以我使用屏幕的時間也越來越多。有時候我感覺我的玩心已經大大超過了我的學心。有點控制不住自己。我有一點點近視，媽媽提醒我，用眼時間二十分鐘，就需要休息可是我常常忘記了時間。媽媽一走過來問我，我就跟媽媽說我已經休息好了。看完《掩耳盜鈴》這則寓言後我突然覺得我自己的行爲跟這個掩耳盜鈴的人有什麼區別呢？長此以往，我的近視度數就會逐漸地加深，沒有佔到一點好處，而且到真正去查的時候，就露餡了。讀了這則寓言之後，我決定不能自欺欺人、要做一個誠實的孩子。

讀《中國古代寓言故事》有感 篇6

冬末的午後，老師給我們發了一本有趣的書——《中國古代寓言》。從翻開第一頁，我的眼睛如同掉進米缸的小雞，一刻都不願意停歇。

齊人學瑟、杯弓蛇影、兩小兒辯日……《中國古代寓言》講述了一個個富有深意的小故事，非常適合小學生閱讀。

我印象最深刻的故事是“紀昌學箭”。吃苦耐勞的紀昌爲了學好射箭，先練習眼睛長時間不眨：目不轉睛地盯着織布機，好幾次布匹的碎屑都差點掉進他的眼睛裏；再練習視力，把“小物件”看成“大目標”……堅持苦練三年後，紀昌終於能用箭射中系在犛牛毛上的一隻蝨子——他成功了！

猶記得我練習書法時，剛開始也是荊棘叢生：手握不住筆，腰挺不直，尤其我的大腦猶如受到驚嚇的魚兒到處亂竄，最後乾脆撩開筆不練了。讀完“紀昌學箭”這個故事，我明白了堅持的可貴，於是重新提筆練字，想辦法安撫腦海中“頑皮的魚兒”，讓它們逐漸安靜下來，我的注意力也越來越集中，字也寫得越來越好了！

如果我是一株小草，《中國古代寓言》就是一場甘甜的春雨，滋潤着我的成長。

讀《中國古代寓言故事》有感 篇7

星期三的晚上，我洗完澡後，在牀上拿起《中國古代寓言》津津有味地看了起來，其中《濫竽充數》這篇寓言故事讓我受益匪淺。

故事情節是這樣的：古時侯，齊宣王愛好音樂，特別是竽，他每次都會讓手下三百多人一起來演奏。南郭先生髮現了齊宣王的癖好，覺得自己雖然不會，但是混在這三百多人裏，齊宣王肯定不會發現，是個賺錢的好機會，他就這樣一次又一次弄虛作假。後來，齊湣王擔任齊王，他讓三百個人一個一個給他演奏音樂，南郭先生只好灰溜溜地逃走了。

讀了這個故事讓我想到我的好朋友皇甫峻熙，他和我說他上學時老師讓背古詩，同學們都是一起背的，他經常沒有認真背，總是矇騙過關的。可是，有一次，他們班換了語文老師，這個老師和以前的老師與衆不同，背古詩時是一個一個抽查的，不會背的需要留堂。從那以後，他再也不敢這樣濫竽充數騙老師了。

這則寓言故事讓我明白了一個道理，那些弄虛作假的人，手段再高明，也無法矇騙一世，早晚會露出破綻的。

讀《中國古代寓言故事》有感 篇8

我看了《中國古代寓言》這本書，裏面的故事很多，其中有兩個我最讀，一個是“守株待兔”。我看完這則寓言後笑了。我笑那個傻瓜，他不好好幹活，一天到晚總想得到意外的喜財。他有一天撿到一隻野兔，就想每天都撿到一隻。大家想想，這是可能的嗎？可是他整天坐在樹樁旁邊，左等也等不來，右等也等不來，日像流水般一天天過去了。他種的田裏面長滿了野草，莊稼全完了。這個寓言說明：幹事不踏踏實實地努力，存在僥倖心理，希望得到意外收穫，結果會一無所得。我想，我有時不專心聽講，又不認真完成老師佈置的作業，卻想得100 分，這豈不是和那個傻瓜差不多？

另一則寓言我也喜歡，那就是“葉公好龍”。寫的是從前有一個人，叫葉公。他呀，非常喜歡龍：樑柱上雕着龍，衣服上繡着龍，帽上鑲着龍，牆壁上畫着龍。葉公這樣喜歡龍，真龍就親自去拜訪他了。真龍一到葉公家，葉公嚇得臉色發白，渾身發抖，抱着腦袋逃跑。這個寓言說明，有的人口頭上某種東西，但實際上又不真，這是很可笑的。當我讀完這個寓言，我就有點不好意思了。記得有個星期六的下午，我要求肖老師不去看電影，留下來輔導我寫作文。肖老師說：“我要帶班上的許多同學去看電影，你明天來吧。”但是，星期天我又貪玩，並沒有到學校去。現在想來，我多麼像那個真龍的葉公啊！

讀《中國古代寓言故事》有感 篇9

《中國古代寓言》裏包含了許多膾炙人口的寓言故事，每個故事都寓意深刻。但是，在這麼多經典的故事當中，最讓我難忘的是《大鰲與螞蟻》。這個故事講的是東海有隻體型巨大的大鰲，它頭頂仙山，一躍激起千層浪。一羣紅螞蟻見識了大鰲所作出的壯舉之後，竟然自大地認爲大鰲和自己頭頂米粒、在蟻窩邊爬行的行爲是一樣的。

剛開始讀完這個故事，我只是想：這一羣小小的螞蟻哪來的這麼大的自信，還把自己跟大鰲相提並論，這可真是可笑至極！可是“名師感悟”中的一句話令我瞬間驚醒，那句話就是“在生活中，不少人也是這樣，明明自己與別人相差很大，卻總自以爲是，覺得自己比別人好。”

在生活中，對那些比我強的人，我有時候不也如紅螞蟻那般自欺欺人、自以爲是嗎？就拿上次期末考試來說，語文我考了86分，同桌考了89分。當我看到同桌的試卷時，我想的是：“把6倒過來不就成了9？”我就跟他也沒差多少嘛！可是現在想想，“6”和“9”怎麼會一樣，3分只差就把我們的排名拉開了很大的差距，如果我一直是這種態度，只會讓我和別人差的更多！

這故事讓我學會了見賢思齊，學會了對人對事要懷有謙虛向上的心。《中國古代寓言》讓我讀到了很多好故事，還教會了我許多做人做事的道理！