幼兒睡前故事：公雞掐架大綱

快下課了，倆兒公雞卻掐起了架!

走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手裏拿着已壞的改正帶，臉由於生氣而變得通紅，另一個呢，則把臉外向一邊，裝出一副無所謂的樣子。還沒等我問緣由，倆兒公雞不約而同紅了眼圈兒，溼了眼眶。

其實，事情的來龍去脈盡在不言中!這類事對於孩子們來說太平常了，孩子在氣頭上時往往會失去理智，可一眨眼，他們又會冰釋前嫌。面對這樣的突發事件，老師不必件件擴大化，要大事化小，小事化了，進行冷處理。

我心平氣和的說：“事情的前因後果錯對與否老師先不發表意見。現在回家吃飯，飯後好好想想，誰是誰非自己評論，中午再找我談談自己的想法，好嗎?”

倆兒公雞答應了。

下午，倆兒公雞之一的龔克首先找到我：“老師，我錯了，我不該一時衝動將房奕杭的改正帶摔壞了，因爲東西是他的，有權利借與不借。不過，請放心，我已經向他道歉了。”再看另一隻公雞房奕杭，朝着靦腆的我笑了。嘿，瞧瞧這哥倆兒，竟像沒事人似的。

此刻，任何語言都是多餘，唯一能做的就是向他們伸出大拇指。

老師在面對偶發事件時，要把主動權交給學生，讓他們有充足的時間反省，在反省中認識自我，這比你苦口婆心的教導效果要好幾百倍。