有關玩具童話故事作文集合7篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的玩具童話故事作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具童話故事作文 篇1
我的家裏有好多娃娃，這天晚上，我去參加了它們的晚會……
“滴答滴答……”時鐘過了10點，老大流氓兔宣佈：“晚會正式開始！”大家圍着火堆，跳起了快樂的慶祝舞，嘴裏哼起了《愉快的夢》這首歌。
主持人帥哥蛙說：“現在進行第一項表演，Hello kitty的啦啦舞！”旋律響起，Hello kitty跳了起來，拍子雖快，可是卻不在話下。
“第二項表演，小傘花的個人獨唱！”“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”哇！小傘花的這首《搖籃曲》催眠功效蠻大的，使大家都有點昏昏欲睡的感覺呢，不過，它的'聲音挺優美、挺好聽的。
“第三項，黑白豬姐妹的鋼琴、小提琴演奏！” 旋律響起，頓時，大海差點忘記奔騰，小溪差點忘記流動。舞臺上，黑白豬姐妹還在忘我的演奏，舞臺下，大家屏住呼吸，靜靜的聽，就連平時最多嘴的帥哥蛙也不多說一句話。演奏完畢，臺下掌聲一片片，經久不息。
“你們怎麼不等我來，就表演啊？”聞聲一看，是小狗“葡萄太郎”和小鴨“草莓太郎”。“我們講個故事吧！乳白色的月光灑到窗前，像拂過一層輕柔的面紗……”“葡萄太郎”和“草莓太郎”興致勃勃的講完了整個故事。
到自由活動的時間了，帥哥蛙一人喝着紅酒，情緒高漲，大喊：“我爲大家吟誦孟浩然的《春曉》吧！春眠不覺曉，處處蚊子咬。買來殺蟲劑，不知死多少！”“去，你這哪跟哪啊？”大家異口同聲道。
玩具童話故事作文 篇2
【教學目標】
1能讀懂例文，瞭解這個故事是怎麼編出來的
2能根據自己的玩具編出一個童話故事，並寫下來。
【教學重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學準備】
1兩個玩具指偶。
2學生準備兩樣以上的玩具。
【教學過程】
一、導入：
1、老師手上套着兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室裏來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什麼日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟着他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領學生閱讀習作要領。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學生準備過程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的.還不錯呢！
（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情纔好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學上臺表演
1、一組學生表演完後，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什麼地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。
（機器貓）：你別急，後面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！
（板書：時間地點起因經過結果）
2、學生繼續表演
請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學生試寫，師巡視。
玩具童話故事作文 篇3
一天晚上，姍杉家靜悄悄的。姍杉玩累了，躺在牀上呼呼大睡。 突然，聽到一陣嗚嗚的哭聲，原來是玩具小熊在默默地哭泣。小熊說：“我和姍杉玩，她卻不把我放回家，讓我躺在涼涼的`地板上。”
接着又聽到玩具老鼠的哭聲，小老鼠說：“每個人都有自己的家，我卻有家回不去。” 小烏龜、小狗、tom貓大家都七嘴八舌的埋怨姍杉不把他們放回家。
於是大家決定離開姍杉，讓她度過幾天沒有玩具的日子。他們打開門離家出走了。 第二天早上，姍杉起牀一看，玩具怎麼都不見了？姍杉着急地問媽媽：“媽媽，媽媽，我的玩具哪裏去了？” 媽媽說：“一定是你不把玩具放回家，他們離家出走了。”
姍杉看着空蕩蕩的玩具架，感到十分寂寞傷心。想着想着就大哭起來：我一定改掉亂丟東西的壞習慣！ 她找來一個大喇叭，對着喇叭喊：玩具們你們快點回來吧，我再也不把你們亂放了！ 躲在草叢裏的玩具聽到姍杉的喊聲，他們原諒了姍杉，急忙跑了回來。 姍杉看到玩具們回來很高興，把它們緊緊地摟在懷裏，然後把它們放回了自己的家！
玩具童話故事作文 篇4
麗麗去上學了， 房子裏的玩具開始說起自己的事了。
一個布娃娃說：“你們看我，我被小主人丟來丟去，最後，還睡在了冰冷的地板上，嗚嗚嗚……”
另一個布娃娃說：“我本來有好看的臉蛋兒，可被小主人不知道拿什麼東西畫的，花花綠綠，真難看。我還有一身美麗的衣服，可小主人把我那身好看的衣服脫下來，硬給我穿上紙衣服。”
一個變形金剛在一邊說：“你們都沒有我慘，小主人把我的手和腳全拆下來，也不安回去，玩了我幾天就不玩了，把我扔到了一邊。”
一條毛毛蟲在一邊說：“小主人每天都騎在我的身上，騎完也不放回去，把我弄的'髒髒的。”
錄音機在邊上說話了：“你們都別吵了，我把你們的聲音錄下來，給小主人聽。”
麗麗放學回來了，想聽英語，打開錄音機，聽到的卻是玩具的聲音，嚇了一跳，忙把玩具收好，慚愧的對它們說：“對不起，以前我不好好對你們，以後我要好好待你們的！”
聽了麗麗的話，玩具們開心地笑了！
玩具童話故事作文 篇5
兔子有一雙水晶翅膀，是她生日時，小貓送給她的。
水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到處都閃着晶瑩的光澤，在夜裏還會發光。
兔子可高興了，帶上水晶翅膀，立刻出門，飛上了天。天上的雲真柔軟呀!兔子撞了也不會疼。飛累了，就躺在雲上休息。
飛着飛着，兔子看到了一朵小花在傷心地哭着。兔子飛過去，問小花發生了什麼事。小花說：“我好幾天沒喝水了，你能幫我取點水來嗎?”兔子一口答應，向水塘飛去。她到了水塘，俯下身子，取了點水，放在水瓶裏，急忙向小花飛去。小花喝了水，頓時神采奕奕，說：“小兔，謝謝你!”“不用謝!”小兔又飛上藍天。
“哎喲!”兔子聽見了，是誰呢?小兔循聲而去，發現了一隻受傷的小鳥。小鳥痙地呻吟着。小兔連忙飛回家裏，取了紗布、清水和藥膏，又回到小鳥身邊。她先用清水洗淨傷口，再把藥膏塗在小鳥的傷口上，最後用紗布包紮起來。“謝謝!”小鳥說，“我感覺好多了!”小兔繼續向前飛，一路上幫了很多動物和植物。
小兔從早忙到晚，雖然有些累，可是她卻感覺很充實，很快樂!
童話故事八：樂心的小白兔
在一個春天的早晨，陽光明媚，小白兔提着籃子，高高興興地去採蘑菇。
她走啊走，走到一條小河邊，看到河上有一座獨木橋。小白兔知道蘑菇就長在對岸的樹林裏，於是她就蹦蹦跳跳地上了橋。
正當她走到橋中間的`時候，她突然擡頭看到對岸走來一位山羊伯伯，只見他撐着柺杖，戰戰兢兢地正準備上橋。
小白兔就揮着手大聲喊：“山羊伯伯，您這是要去哪呀?”山羊伯伯捋着鬍子說：“我要到河對岸的綿羊阿姨家做客去。”
小白兔聽了心想：這座橋很窄，山羊伯伯要是不小心掉到河裏那可怎麼辦?想到這裏，她快步走上前去，笑眯眯地說：“山羊伯伯，這座橋太窄了，讓我來扶您過橋吧。”
說完，她就拿起柺杖的另一頭，開始在前面引路。山羊伯伯邊走邊高興地說：“謝謝你，你真是一個熱心腸的好孩子。”
玩具童話故事作文 篇6
大家好，我是一個勇氣十足，什麼都不怕的玩具士兵。我住在一間平凡的玩具店裏，願望是有一個充滿愛心的小主人買下我，天天陪我玩。
果然，我的願望實現了。有一位溫柔可愛的小男孩走進店裏，東張西望，他看到了我，開心地跑過來，抱住我，就這樣我被買了下來。到了新家，感覺開心又興奮，真希望能和新家的其它玩具變成好朋友，也希望主人能好好愛惜我。
到了新家，我展開了新生活，我也很快的跟其它玩具變成了朋友。我的朋友很多，有怪獸、小木偶、跑車、布偶、跳跳球……等。而我的主人是一位懂得愛惜東西、溫柔又不亂生氣的人，所以大家都喜歡他，也喜歡和他一起玩。
在新生活中，最讓我印象深刻了兩件事：在一個陽光普照的早晨，我們和主人在家裏的後花園玩騎馬打仗的`遊戲，我們玩得非常開心，也笑得合不攏嘴，這是我第一次和主人玩得那麼開心。又有一天，主人的爸爸媽媽帶主人去一個可以野餐、賞花，也可以跑來跑去的大草原，當然主人是不會忘記我們的。到了草原，我們坐在鬆軟的土地上，一起談天說地、一起吃美味的午餐，這種感覺讓我好開心。這兩個是令我印象最深刻的事情，也是我最喜歡的兩件事情，我會永遠記在我的腦海中，永遠不會忘記。
主人，謝謝你一直陪我們，保護我們，不讓我們大家受傷。時間一分一秒的過去，主人也會長大，我也會變成年老、虛弱的士兵，其它朋友也會慢慢衰老，但我們相信親愛的主人你一定會永遠保護我們、愛着我們，就像我們會一直愛着你、陪伴在你身旁。
玩具童話故事作文 篇7
我的桌子上有一支驕傲自大的鋼筆和一支謙虛文明的鉛筆。驕傲的鋼筆看不起謙虛的'鉛筆，常常取笑它。 一天晚上，我正在睡覺。忽然，我聽見鋼筆在取笑鉛筆：“看我寫的字多麼鮮豔!你看你寫的字黑黑的，真難看!只要橡皮先生一碰，你的字就無影無蹤了。”鉛筆什麼也沒說，它還像原來一樣辛苦地工作。
有一天，鋼筆的小主人用它寫錯了字，鋼筆急得不知如何是好。這時，鉛筆主動請來了塗改液先生，幫助鋼筆改正了錯誤。
鋼筆慚愧地低下了頭，它對鉛筆說：“對不起，我不應該取笑你!”
