【必備】工作自我鑑定彙總5篇

【必備】工作自我鑑定彙總5篇

自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，爲此要我們做好自我鑑定。自我鑑定怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編整理的工作自我鑑定5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作自我鑑定 篇1

回顧xx年，我在xx分社工作x天，在營業部工作x天，這0天中，銀行櫃員工作總結從我手裏收入的現金超過億，付出超過千萬，沒有一張假幣能逃過我的法眼；

接觸形形式式的客戶，超個的不少，有些能用平和口氣解決迷霧，有些能用燦爛笑容嘻嘻過海，不能的，我用誇張而有技術含量的表情挫其蠻氣，撫安燥心；愛我崗位，開心工作，我善於在工作中發現美。

這一年我遇到附加價值的客戶有個，一位笑容像安在旭，一位魅力得像胡軍，另外一位則像端莊版的吳雁祖；

本人生愛好乾淨整潔，銀行櫃員工作總結絕不讓任何一張殘鈔混入新鈔隊伍，在空閒時間把網點打掃得一塵不染，廁所洗得飄香反光；

本着好記不如爛筆頭的座右銘，每次認真的閱覽文件，將新操作新業務記入私人筆記本以備查用；

本人好學，這一年來主動親近atm，關心它，揣摸它，最後熟悉其脾，並於節假日主動承擔照顧它的任務；

人人防火，戶戶安全，對於滅火器，只要有新產品，我必定會第一時間去摸一下，以防萬不得已的時候要用到它卻不明白怎樣用；珍惜生命愛惜生命銀行櫃員工作總結，對於二道門，我總是第一時間按照文件步驟模擬實踐，以正規的格式去執行並以最好的態度去變成習慣；

知己知彼，百戰百勝，又由於我們這一代比較有網蟲潛質，於是我總會瀏覽其他銀行的主頁和金融最新報道，以便在工作中尋找靈感，培養自己爲信社盡點棉力的細胞

工作自我鑑定 篇2

一學年的支教生活結束了，回顧本學年以來自我的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時也得到了昇華，無論在思想上、業務上也能夠說獲益非淺！我敬佩支教學校教師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們——纔是我真正學習的榜樣。在支教學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學年的支教工作，現鑑定

　　一、服從領導工作安排，工作踏實認真。

去年九月開學伊始，按照區教育局的工作安排，我和另外兩名支教教師在區教育局人事科李科長的陪同下去支教學校———迎江區新洲鄉永存村小報到。自從我踏進了新學校的那一刻起，就沒有把自我當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裏揮汗潑墨，辛勤付出。每週十八節語文課，另加四個早讀，併兼任班主任工作，這對於自踏上工作崗位就一向任專職體育教師的我來說確實是一個不小的挑戰，但我時刻牢記我的職責，時刻牢記自我是一名共產黨員，克服種種困難，勇敢承擔起工作任務，並嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。並且進取認真地去聽其他教師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自我的教學水平，還與他們一齊研討新的課改模式，一齊進行新課改方案的實驗與實施。

同時，在完成好自我本職工作的基礎上，還發揮自我的專業特長，進取帶領學生開展課外鍛鍊和廣播操培訓工作，利用業餘時間組織了一次全校性的廣播操輪訓和比賽工作，取得了良好的社會反響。

20xx年底，我在永存小學組建了航模隊，進取訓練並參加了市級比賽，十二名運動員共取得了兩個第一名，兩個第二名，一個第四名，一個第五名的好成績，開創了新洲鄉參加此類比賽的先河。

此外，我還進取輔導學生參加安慶市科技創新大賽，送交的科幻畫作品獲市級優秀獎。

　　二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

農村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被教師批評，會遭人恥笑。發言基本處於被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發言，多用親和力的語言給於肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關係。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善於培養他們的自信心和學習熱情。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道，纔會有教與學之間的寬鬆、民主、和諧的氛圍，才能爲師生互動創造條件。所以課前我認真備課，瞭解學生的各種情景，因材施教；課堂上我儘量用精彩的講述，循循的誘導，進取地鼓勵來深深的吸引着每一個學生；課後，我認真批改作業，並對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了並理解消化了才肯罷休。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業的教學精神，很快便與學生、家長、教師建立了和諧的關係。我還十分注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫忙他們養成良好的生活習慣。我還十分關心學生的生活情景，能夠和學生談心，

瞭解每個學生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學生，當我瞭解到我班劉勇和李舟同學家裏比較困難，我就經常把家裏的舊衣服送給他們。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情景，經常從自我家裏帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。

同時，利用自我定期回學校向組織和領導彙報思想和工作的機會，反映村小的實際困難。學校領導極爲關心和重視，佈置大隊部宣傳發動，共捐款兩千餘元送至村小，有力的支持了村小的教學工作的開展和教學水平的提高。

支教後期，利用汶川大地震這一突發事件爲契機，帶頭奉獻愛心，加強學生的愛國主義教育和愛心教育，貼近時代，以事實、以親身參與到達育人的目的。

　　三、與同事搞好關係，樹立主人翁的意識。

我在學校住宿和就餐，常利用茶餘飯後或工作之餘與教師們聊聊天，敘敘家常，對於農村小學教育及教師的現狀有了必須的瞭解，感受到了城鄉教育的差距。生活上從不向學校領導提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去研究，凡是關係到學校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之後，我打心眼裏高興，爲他們能夠理解、理解我而高興，爲我能夠融入這個團體而高興，更爲交到一批可信賴可學習的朋友而高興。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。儘管有着種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風雨無阻，堅持着自我對於支教工作的那份執着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自我複合型胃潰瘍的病情面前，這份執着不曾改變。重溫自我的支教生活，儘管看起來顯得有些平淡，可是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農村支教一年，對我來說是一種鍛鍊和實踐的機會。期望經過我的努力，能夠架起城區學校和農村學校交流溝通的橋樑，爲實現均衡教育貢獻自我的一點力量。

工作自我鑑定 篇3

自20xx年9月入學以來，在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優秀，思想端正，在校表現突出。各個學年，我都有獲得學校優秀學生幹部的榮譽，XX在XX年更是獲得了“區三好”的光榮稱號。

我在校遵守紀律，嚴守《中學生行爲規範》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行爲，是一個嚴於律己的優秀學生。

在平時的生活中該生待友善，尊敬師長，與同學老師關係融洽，行爲習慣得到了師生的一致肯定。在校期間該生曾被評爲“文明學生”。在課餘生活中該生還熱心於國家大事，擁護國家的領導。在汶川地震時，我帶頭捐款，幫助救災。在奧運火炬傳遞至桂林時，我也積極參與了火炬的傳遞活動。對於學校組織的校運會、“校園文化藝術節”等活動中，我也同樣積極對待，並且表現不俗，曾今在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。

在平日的學習中，該生保持了自覺而嚴謹的學習態度。對於學過的例題，我總能舉一反三。而對於做錯的題目，我也能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，我的名次總是位於前列。我曾今在20xx年代表學校到南寧參加全國高中數學聯賽並獲得廣西區三等獎，還在在第二十六屆全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎，

我作爲班上的`學習委員，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學，積極爲老師分憂，爲班級貢獻了自己的力量。我的同桌在我的幫助下，由原來中游水平，漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在他的帶領下，成績逐漸提升，班裏的學習氣氛愈加濃烈，在下課時，大家也都是俯首學習，基本杜絕了扎堆閒談的現象。到如今，我所在班級裏一共有16人獲得了XX年全國中學生物理競賽市級以上的獎項，還有5人獲得了20xx年全國高中數學聯賽的區三等獎.。

總而言之，我品德高尚，成績優秀，工作出色，綜合素質高，不愧於“三好學生”的光榮稱號。

工作自我鑑定 篇4

我是公司的一名會計，在我進入工作已經有三個年頭了，對自己這三年的工作中，我從中體會到這工作的艱辛，也體會到其中的樂趣和喜悅以及收穫，更多是對自己工作的一種歷練。於此我在今天也對自己做一個工作多年的鑑定。以下是對自己會計工作的自我鑑定：

思想上，我努力學習政治思想，提高自身的思想修養和道德修養，不斷的讓自己的思想有進步。我保持自己的獨立思維，有自己獨特的見解。在處事的一些思想中，我可以有自己的想法，並給出處理方法。

工作上，我要求自己嚴格遵守公司的規章制度，每天把自己的基本工作完成。上班從來沒有遲過一次到，沒有曠過一個工，更沒有早退過一次，只要是上班的日子，我總是會早早的到達公司，開始一天的會計工作流程。對公司規定的工作量我都能夠完成，甚至還會自己找工作做，同時作爲公司的員工，公司需要我做配合的工作，我也都樂於幫忙配合好完成。對自己的工作從來沒有懈怠過一分，總是可以敬業做好，不馬虎對待會計的工作，要知道做會計是不可以算錯帳的，不然後果不是我可以承受的。

工作學習上，我雖然在學校就已經把會計的知識學的差不多了，但是時代不斷在改變，會計一類的知識也會相應的做出改變，因此，我在工作期間，也不斷的學習更高級的會計技能，同時每天的工作也是在鞏固我的會計基礎。我在這期間有時間都會報一些網絡課程學習，記錄其中的重點知識。我在大學就已經考完了高級的會計證，那在工作時期，我也考了其他關於會計的證書，提升了自己的能力。即使是工作，我也沒有放棄過一天學習，所謂“活到老，學到老”。

生活上，我是一個熱情大方，性格樂觀活潑的人。生活也很有條理，對生活保持一個熱情的狀態。我與自己的同時和街坊鄰居都能夠和睦友好相處，喜歡與人爲善交往，做到了真心待人，以誠待人。我喜歡運動，所以每天都會早起去跑步鍛鍊身體。

工作讓我變得更加的成熟，讓我學會了很多。這讓我對自己的未來充滿了期待，對自己工作更是充滿了自信，一定會有更長遠的發展，未來的生活也會很精彩的。我相信我一定可以做的比以前更好的。

工作自我鑑定 篇5

首先，從xx年的x月x日開始的有獎開戶活動告一段落，這一次的活動依然是公司統一在全國範圍內開展的，而且營業部還制定了對營銷團隊開發客戶的獎勵方案，對銀行網點銀行員工介紹客戶的獎勵方案。我首先的工作就是統技所有的數據。在這次活動中，截止到x月x日，所有營銷代表8名開戶數共計199戶，其中有效戶100戶，入金量472，7829元，在統計完每一個營銷代表所開發客戶的情況後，與經理覈對，我又將銀行員工介紹的客戶挑選出來，按戶進行現金獎勵。其中，獎勵的發放工作已經和經理共同發放完畢。