班主任培訓上的主持詞大綱

祝願我們每位班主任老師都能實現自主化管理的目標！如下是小編給大家整理的班主任培訓上的主持詞，希望對大家有所作用。

　　班主任培訓上的主持詞篇【一】

各位校長、班主任：

大家上午好，班主任是班級工作的領導者、管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關係的`紐帶和橋樑，班主任的管理水平和自身素養直接決定學校的辦學質量，班主任工作對學生的一生都會產生影響。爲提高班主任業務素質，增強班級工作經驗交流，提升全鄉小學班級管理水平，經中心校研究，今天組織全鄉小學骨幹班主任經驗交流會。

本次活動內容分爲兩部分，一是中心校吳校長、第二小學田國-軍校長分別針對班級管理工作做專題培訓，二是各小學各一名骨幹班主任做經驗交流發言，共一上午的時間。

本次活動，有關人員都做了精心的準備，大家也都犧牲了星期天休息時間，請每個參會人員認真聽記，認真反思，望培訓給每個人帶來新的收穫和提升。

下面首先請吳校長做專題培訓，……

各位校長、班主任，以上吳校長、田國-軍校長做了專題培訓，八位骨幹班主任分別進行了經驗交流，(內容梳理、總結歸納)相信會給大家一些啓示和反思，回校後加強領會，並不斷實踐，真正提升自我。與會人員都寫出培訓心得(真正的感受)，下週五(3月25日)以前學校爲單位打包發中心校平臺。

　　班主任培訓上的主持詞篇【二】

各位領導，老師：大家好!

當今社會學生父母外出打工的多了，離異的多了，獨生子女多了，家庭條件差異大了，社會競爭越來越激烈，各種社會誘-惑也越來越多，諸多因素影響着學生的心理和行爲，學生中各種不良心理導致一些怪異行爲時有發生，各種違紀現象時有發生，新形勢下如何加強德育工作中的人文關懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關懷。

下面首先請xx-x主任就班級工作中人文關懷應注意的問題作指導性發言。掌聲歡迎!

下面進行會議的第二項內容：

請xx-x老師就在班級工作中如何人性化管理的作典型發言。

請xx-xx書記作重要講話

請xx-x校長作指示。

結束語：

各位老師：班主任是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術,它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。

今天會議時間雖然不長，但是內容很重要。通過本次會議：

一、要提高思想認識，認真領會×校長、×書記、×主任的講話內容。

二、要抓好落實工作，各位老師要認真總結和反思班主任工作中存在的問題，進一步改進我們的工作作風和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會。