關於給老人祝壽的主持詞三篇
關於給老人祝壽的主持詞三篇
主持詞要把握好吸引觀衆、導入主題、創設情境等環節以吸引觀衆。在如今這個中國，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，那麼你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編收集整理的給老人祝壽的主持詞3篇，歡迎大家分享。
給老人祝壽的主持詞 篇1主題班隊會主持詞
男：敬愛的老師 女：親愛的同學們
合：大家——下午好——！
女：伴着颯颯的寒風，我們踏入生活的大門；
男：追隨生命的駝鈴，我們尋找沙漠中的綠洲。
女：當一片小草悄然鑽出地面； 男：當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭
合：這就是生命!
女：生命，是萬綠叢中的絢麗花朵；
男：生命，是滔滔江河中的逆水之舟。女：生命誠可貴,人的生命只有．．一次。 男：擁有健全的身心，是我們學習和生活的基礎；
女：擁有健全的身心，也是我們人生最大的幸福。
男：人，最寶貴的是生命。
女：生命，對每個人都只有．．．
一次。 男：我們必須珍惜它、保護它、充實它！女：今天，我們在此隆重舉行“珍愛生命健康成長，讓生命之花絢麗綻放”主題隊會，希望在這個陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲，抒發對生命的熱愛、對生活的感慨。
男：我宣佈濱河小學五年一班主題隊會，現在開始——
一、 出隊旗、唱隊歌
女：第一項，出隊旗、唱隊歌，行隊禮。請全體起立！ 男：禮畢，請坐。 二、 節目展演
男：生命就像噴泉，是那麼多姿多彩； 女：生命就像鮮花，是那麼繽紛絢爛； 男：生命就像煙花，是那麼美麗卻短暫。 女：然而是花，就要讓它開得更豔； 男：是花，就要經得起風吹雨打！ 女：有了生命，才能產生力量，奔向美
好； 男：首先，讓我們一起傾聽對生命的訴說——。
掌聲有請！下一個節目：女：感謝他們的精彩表演！捍衛生命，向命運挑戰，做人生的主宰是我們的豪邁宣言。
男：熱愛生命是每一個人對自己、對家人、對社會的一種責任，五年級中隊的激情展示，讓我們明白了怎樣去熱愛生命，怎樣去踐行我們熱愛生命，讓生命之花絢麗綻放的諾言。
女：在當今這個競爭激烈的社會環境中，有了生命還不行，只有學會生存，適應
社會的人，纔會擁有美好的生活和未來。
讓我們一起進入主題隊會的第二部分：學會生存。
男：生存到底是什麼？作爲小學生的我們，應該從哪些方面去做從而學會生存
們是祖國未來的接班人，我們要感恩父母對我們無微不至的呵護，但我們也要克服對父母的依賴思想，學會自己的事情自己做，只有這樣長大才能擔當重任，
呢？下一個節目：爲社會做出更多的貢獻！ 女：安全是生命的前提，安全是生命的第一道防線，四年級中隊別具一格的表演讓我們明白了，學會生存首先要注意安全、要有自我保護意識。作爲高年級同學，我們又該怎樣學會生存呢？男：生活是個萬花筒，只有用心發現、善於把握機會的人，才能領略其中的精彩。讓我們一起走進主題隊會的第三大部分：瞭解生活。
女：生活就像一首歡快的歌，今天的生活來之不易，需要我們加倍珍惜；今天的生活多麼幸福，就讓我們共享生活的陽光，共建和諧的校園。溫室的花朵永遠經不起生活的風吹雨打，大樹下的幼苗永遠長不成參天大樹。我們要過自己的生活，就必須學會自理、自立，這樣才能自強。
男：在困難面前不低頭、不流淚、不怯懦，勇敢地去面對，努力地去克服。我
女：感謝老師！就像老師所說，人的一生在歷史長河中多麼短暫，生命因短暫才彌足珍貴，人生的道路荊棘叢生、困難重重，我們一定要經得起考驗、笑對人生，做生命的強者。 四、結束
男：藍天作紙，海水爲墨，寫不完我們心中的贊詩；
女：羣峯放歌，大江展喉，唱不完我們永恆的頌歌。
男：讓每一首詩化作一捧鮮花，裝點生命的花壇；
女：讓每一首歌化作一聲洪鐘，激盪樑校的天空！
男: “珍愛生命健康成長，讓生命之花絢麗綻放”主題隊會到此結束！
合：感謝大家！再見！
給老人祝壽的主持詞 篇2A：風兒吹着美麗的裙襬在陽光下搖曳,
B：雲兒帶着詩一般的故事在天空中吟頌,
C：小朋友們帶着歡快的歌,多姿的舞，燦爛的笑
D：今天，我們歡聚一堂。
A：尊敬的各位領導、老師
B：親愛的同學們合：大家上——午——好!
A：送去五月的芬芳B：迎來六月的時光C：我們的心兒像花朵怒放D：盪漾在歡樂的海洋!
A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢想。
B：六月，有童年的陽光，有童年的歌唱。
C：讓我們邁着喜悅的步子走進六月，
D：走進我們自己的節日——
合：“六一”兒童節!
A：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
B：花兒沐浴着明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。
C：教室裏，操場上，活潑的是我們孩童的天真；
D：陽光下，綠蔭裏，收集的是我們童年的歡笑。
A：今天，我們在這裏歡慶自己的節日
B：ｘｘ學校慶祝六一兒童節文藝演出
合：現在開始！
A：美麗的校園讓我們賞心悅目
B：優美的舞蹈令我們充滿活力。
A：首先請欣賞由六年一班同學帶來的舞蹈《開門紅》
Ａ：有這樣的一羣女同學，他們不但在學校努力學習知識，而且還能堅持每天練習一種本領。
Ｂ：他們經常參加大型的活動，受到了大家的一致好評，他們是校園裏一道靚麗的風景。
A：她們是誰呢？對了，她們就是我們學校管樂隊的同學們！
B：今天，他們將演奏一首大家熟悉的曲子《ｘｘｘｘ》。
A：歌舞節目真好看，笑聲掌聲不間斷
B：載歌載舞慶六一，金色童年多燦爛。請欣賞年級同學的節目三句半《ｘｘｘｘ》
A：童年是一支歌，跳躍着美妙的音符
B：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
A：童年是一幅畫，我們喜歡這多姿多彩的'世界。
B：童年就像一個夢，夢裏有我奇妙的想像。請欣賞由年級學生帶來的詩朗誦《ｘｘｘｘ》
A：古箏被譽爲是羣聲之祖，萬樂之師，
B：輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄，意境燎原。請欣賞《》
A：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
B：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
A：在這歡樂的節日裏，我們可敬可愛的老師也要爲我們獻上他們最真誠的祝福，請欣賞《感恩的心》
A：感恩父母爲我們孕育生命
B：感恩老師爲我們燃起希望
A：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師們的辛勤培育和無悔付出
A：六月充滿着少先隊員的笑語和歡歌，
B：六月充滿着成功的溫馨與喜悅，
C：六月充滿着暖人的陽光，
D：六月蘊育着新的希望。
A：“六.一”，一年僅一次，像小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
B：“六.一”，一年僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
C：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
D：一年一個音符，一年一級臺階，讓我們快樂地成長
A：我要展翅飛翔，去看看祖國大地有多寬廣
B：我要奮勇向前，去知識的海洋裏盡情徜徉
C：我們的未來充滿了遐想，
D：我們的明天將更加輝煌！
（合）：ｘｘ學校慶六一文藝演出到此結束，
男合：祝各位老師工作順利，身體健康！
女合：祝同學們學習進步，節日快樂！
（合）：謝謝大家，再見！
給老人祝壽的主持詞 篇3爲進一步淨化學校育人環境，弘揚校園正氣，還校園一份安寧，給家長一份放心，近日，靈灣小學在全校範圍內啓動了“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”專題教育活動。
在學校德育處具體指導下，學校發出關於《靈灣小學“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”倡議書》，倡議書中，號召同學們樹立進取向上的人生觀，提高個人思想道德修養，增進同學間的友愛互助，養成良好的生活習慣，勇於拒絕校園欺凌，提高自我保護意識，加強法律知識的學習，號召全校同學共同努力創建文明和諧的校園，保證每位同學都能健康快樂的成長。
學校教導處組織教師蒐集素材，精心設計《拒絕校園欺凌，構建和諧校園》專題課件，並以年級爲單位與班主任進行專題集體備課，通過課堂加大教育力度。學校還有效利用升旗儀式、黑板報、牆報和手抄報等靈活多變的形式，廣泛進行宣傳，讓“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”深入學生人心。同時，加強法律、校規校紀教育，通過主題班會加強學生的法制教育，引導學生學會用法律保護自己，用校規校紀規範自己。
通過系列教育活動，學校教學秩序井然，學生精神面貌積極向上，極大促進了校園文明建設。
