關於愛情的晚會主持詞（精選3篇）

關於愛情的晚會主持詞（精選3篇）

主持詞要把握好吸引觀衆、導入主題、創設情境等環節以吸引觀衆。在當下的中國社會，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，一起來參考主持詞是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的關於愛情的晚會主持詞（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　愛情的晚會主持詞1

人生有很多的情感，年少時是濃濃的親情，成長後有純純的友情，以後我們還會有浪漫的愛情，當然今天我們來說親情和友情。親情那是血濃於水的東西，你一出生就帶着它，伴着你生成，伴着你走過風風雨雨。在最無助的時候親情的安慰，在受傷的時候親情是的良藥，今天我們先來說親情，哪位同學說說自己所擁有的最難忘的親情呢，下面不需要我說了吧然後我們來說友情真心的交流纔有友誼的花開，友情雖然不和親情一樣與生俱來，但是卻同樣珍貴，茫茫的人海能遇到一個知己，是前世修來的福分，當然我們有沒有前生今生我不知道，但是我們要珍惜來之不易的友情，你再說說你自己的朋友，帶動大家說，至於愛情估計你沒時間提中間的東西需要你機靈點了。最後說，感謝今天這次班會，讓我們知道我們擁有多少的東西，感謝親情的無價，友情的純真，感謝我們所擁有的一切，讓我們珍惜所有的情感，祝福大家，更感謝大家。

我們都是在愛中長大的。因爲愛，讓我們成長；因爲愛，讓我們成熟；因爲愛，讓我們不斷在跌倒後爬起來。關於親情，我們愛我們的父母；關於友情，我們愛我們的摯友；未來，關於愛情，我們愛我們的伴侶。

不管我們曾經有過多少埋怨，不管我們曾經有過多少不滿，不管我們曾經有過多少悲傷，我們還是不斷的笑着，哭着，然後長大成熟。這就是愛。因爲有愛，我們才能開心的坐在這裏，讓生活充滿神奇。

中秋晚會正式開始。

男主持：中秋，這是一個天命的聲音，自那渾圓的時刻起，愛便曼延，思便無限。我的心底也有一個渾圓，溫馨着我存在的意義、飽滿着我朝起的未來，於那中秋的樹梢，小夜鶯的嘹亮；是穿過樹林或是振翅飛向那傾灑着銀光的明月，深印一聲永久的“愛”字。今天，我們從天南地北相聚在又一村，共同抒發着一個恆久的主題：那就是“愛”!

女主持：在明月初上的美妙時刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節，爲着今日的美妙時刻，我們共舉杯，把酒話佳節!舉杯邀明月!千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福，凝結在這中秋共圓的時刻

男主持：每逢佳節倍思親，在中華民族傳統節日——中秋節之際，在地球村的各個角落，我們沐浴着一輪圓月，面對着網絡中的相聞而不相見的摯友，更增加一份“愛的情誼”。

女主持：明月幾時有，把酒問青天，中秋佳節，便是所有期盼相聚、團圓的人的節日。圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿是溫馨；恭向高堂，說着那祝福長壽、歡喜隨心的賀詞；攜着一根網線，舉杯邀月。這便是生命中的摯愛，這便是人間永遠訴不完的真情，永遠說不完的話題。下面掌聲請出又一村的室主致以中秋的祝福!

麥序開始，按晚會的要求進行抒發“愛”的主題的攪拌歌會

男主持：中秋，這是人間的一次盛景，飽滿，給予殘缺的笙歌；祝福，給予別離的溫馨；用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月。用無數雙相執相親的手，用無數雙喜悅歡欣的眼睛，對着天上的明月，共頌這“但願人長久，千里共嬋娟!”

女主持：中秋，請你，捧着自己火熱的紅心，去與心中難忘的戀人，去與慈發白首的親人，去與人世間每一個期望獲得愛意的孤客，甚於那月下的柳梢、含笑的燈光；把愛播灑開來，把笑瀰漫於桌前、杯間，把平和祝福的話語渡給每一顆活着的、突突跳動的紅心。

男主持：懂得放心的人才能找到輕鬆，懂得遺忘的人才能找到自由，懂得關懷的人才能找到朋友。在中秋的美妙時刻，衷心的祝願每一位朋友，生活開心，事事順心。

女主持：又一村與朋友們一起成長，祝甜蜜伴你走過一年中的每一天，溫馨隨你度過一天中的每一時，平安同你走過一時中的每一分，快樂陪你度過一分中的每一秒。朋友們!又一村中秋晚會到此結束，讓我們記住今晚的歡樂時光，願友誼長存於彼此的心中!以下麥序繼續有效，請朋友們盡情抒發“愛”的共鳴。

　　愛情的晚會主持詞2

老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最後一個星期四定爲感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年裏對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有着“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》爲主題的班會，希望同學們以此爲契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請徐振玉(甲)、李鳳霞(乙)和我一起主持這次班會，大家歡迎。

甲：2006年的日曆已經翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國2005年度人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎臺走來，他們帶着2005年春夏秋冬的陽光和細雨，更帶着沉澱在心裏的那一份感動，洋溢着一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因爲她無私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對父母心存感恩，因爲他們給予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，因爲他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因爲他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因爲他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

甲：感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志；

乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受着他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

(放圖片)

老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨着我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那麼的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母爲我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手

(同學發言)

老師：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念着你們，祝福着你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母瞭解多少呢

甲：下面進行現場調查

問題：

1、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4、你父母的結婚紀念日?

5、你爸爸今天40幾歲?屬什麼的?

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什麼牌子的?

7、你父親喜歡吃的菜是?

………

甲：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

乙：請聽潘泓偉和劉曉偉的演講：爲了父母的微笑

老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情

(同學發言)

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?有請我們的歷史老師說一說他的感受。(歷史老師發言……)其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有着那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿着一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友

乙：下面有請某某4個同學演唱：《朋友》

甲：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家裏失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因爲第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應該學會感恩，那麼怎麼做纔是對父母、老師、朋友的感恩呢?相信在座的各位同學現在心裏一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。

………

老師：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報於別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因爲在我們的生活中，我們無時無刻不體驗着家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到昇華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨着一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。

(放FKASH音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名)

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，

花開花落，我依然會珍惜……

伴隨着這動人的歌曲，我宣佈主題班會到此結束。

感恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統,是一個正直的人的起碼品德。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因爲珍惜纔會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

　　愛情的晚會主持詞3

甲：草木爲了感激春的到來而吐露新芽；

乙：鮮花爲了感激夏的到來競相開放；

甲：碩果爲了感激秋的到來掛滿枝頭；

乙：雪花爲了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。

乙：什麼是感恩?心中有愛才能發現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”甲：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。

合：各位親愛的媽媽、敬愛的老師，可愛的同學們，大家下午好。七(六)班《康乃馨之愛》感恩母親主題班會現在開始。

(幻燈片第三頁)

甲：在我們生活中，有這樣一個人，她永遠佔據你內心最軟弱的地方，你願意用自己的一生去愛她；

乙：在我們生活中，還有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。

合：這個人就是母親，這種愛叫——母愛。

甲：這個人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。

乙：同學們，你們瞭解這個人，懂得這份愛嗎?

甲：現在，讓我們做一個現場調查，看一看我們身邊的人對這個人，這份愛，到底知道多少?

乙：請看大屏幕。

(展示第四頁，等兩分鐘)

甲：我們現場也來了很多位家長，那麼就請我們的家長與同學來一個互動小遊戲。

乙：遊戲規則是：母子雙方組成一隊，由主持人提問問題，母子雙方分別在白紙上寫出答案。最後，母子交換答題紙，看問題的答案是否正確。

甲：請家長和同學們準備。

乙：遊戲開始。請我們的主持人出題。

甲：1、請寫出對方的生日。2、請寫出對方的身高。3、請寫出對方喜歡的顏色。4、請寫出對方穿的鞋子的尺碼。

乙：請交換答案，並進行覈對對方的答案是否正確。

甲：全部答對的媽媽請舉手。全部答對的同學請舉手。

乙：(進行數量統計，得出結論)

(母親更瞭解孩子，同學們以後應該更好的'關心母親)(有些家庭溝通很好，還有一些家庭以後需要更進一步的相互瞭解。)

甲：良好的溝通交流，和諧的家庭環境是我們健康成長的基本條件。

乙：在爸爸媽媽的支持與理解中，我們已經慢慢的長大。

甲：不信就看看我們同學的表現吧。

乙：有請xxxx爲我們帶來的詩朗誦

(詩朗誦)

甲：有請xxxx爲我們帶來的葫蘆絲音樂，

(葫蘆絲音樂)

甲：有請xxxx爲我們帶來的小品，

(小品：)

乙：我們的同學都是多才多藝的。這些才藝的取得，都離不開爸爸媽媽的支持與教誨。在這裏，我代表我們的同學，感謝我們的爸爸媽媽爲我們付出的一切。謝謝你們。

甲：看了我們同學們的精彩表演，我再請我們的母親再次參與到我們的活動中來。一起向受我們成長的快樂吧。

乙：下面我們在進行一個小遊戲。《手心手背》。

甲：遊戲的規則是：媽媽站在事先準備好的布簾後，只將自己的手伸到外邊來，然後請我們的同學通過仔細觀察伸出來的手，找出自己的媽媽。

乙：遊戲開始，請同學們幫忙準備一下。

甲：這雙手，曾經拉着我們學會了走路；

乙：這雙手，抺去我們傷心的眼淚；

甲：這雙手，爲我們做了數不清的大事小事。

乙：這雙手，就是媽媽的手,

甲：媽媽的手，曾經撫摸過我們，曾經抱過我們，爲我們送過茶，端過水。

乙：就是這雙手，你認識她嗎?

甲：當你認真的看過媽媽的雙手後，

你是否發現：

歲月不光在媽媽的發角眉間留下足跡，

也在那雙手上留下了印痕。

乙：這雙佈滿歲月印痕的雙手，

曾經爲我們做過很多很多的事情。

可是如今，她已經粗糙的滿是傷痕。

甲：你是否被這雙手感動，你是否想對媽媽說點什麼?

(同學們發言)

甲：剛纔，同學們說出了對媽媽的心裏話，我想我們的媽媽是不是也有話對我們說呢?

乙：有請我們的媽媽對我們講幾句話，好不好?(號召同學們一起邀請媽媽)

(媽媽發言)

甲：今天，我們班還有幾位同學的媽媽因爲工作太忙，沒有時間來到我們現場。但是，他們通過視頻，給我們同學帶來了他們的心裏話。

乙：讓我們一起來看一看，他們又想對我們的同學說點什麼呢?

甲：我們的父母對我們寄予了厚望，他們希望我們能夠通過自己的努力，學習好，生活好。每天的心情都很好。

乙：同學們，我們有沒有信心，通過自己的努力，讓爸爸媽媽放心啊?

(鼓動同學們，讓同學們一起大聲地喊出來。)

甲：今天，同學們還給各位母親準備了幾份小禮物。

(同學們送花)

乙：都說送母親要送康乃馨，其實我們又有幾個人記得送我們的母親一束康乃馨了呢?如果你記得，即使送一束很普通的鮮花給母親，母親也會在收到那束鮮花時眼圈發熱，因爲，我們都忘了，母親，也是個浪漫的女人……

甲：送一束花，其實並不一定要送康乃馨，花語本就是自己的心情體會，母親喜歡什麼花就送什麼花好了。要求的是對母親的愛，而不是流於表面的形式。

乙：其實，一束鮮花只是我們內心深處對回報母愛的一種表達。

甲：(背景音樂《內疚》)我們還有很多不能讓媽媽放心的地方，甚至還有很多對不起媽媽的地方，我們難以用語言來表達我們對媽媽的愧疚。

乙：讓我們用一個擁抱來表達對媽媽的愛，來傾訴對媽媽的愧疚吧!

(同學們上場擁抱媽媽，背景音樂《內疚》)

甲：其實，我們對媽媽的愛是真實的。只是我們不善於表達出來。

乙：但是，我們可以用自己的行動來表達，來證明我們對媽媽的愛是實實在在的。

甲：我倡議我們同學爲我們的媽媽做五件小事，來回報媽媽十幾年來爲我們含辛茹苦付出的一切吧。

(發倡議書)

乙：這五件小事是：1、對媽媽說上一聲“我愛你”2、再給媽媽寫一封信3、給媽媽做一道菜4、給媽媽送一束鮮花5、好好陪媽媽一天

甲：小小的五件事，做起來都是很容易的，可真正做起來，或許又會很難。

乙：五件小事，都是很小很小的。其實我們需要做的還有太多太多……

甲：我們是不是很久沒有說：

媽媽，我愛您!

媽媽，謝謝您!

媽媽，您辛苦了!

乙：在這裏，讓我們給我們深愛的媽媽許下一個讓她永遠幸福的承諾!

合：媽媽，我愛您!

(同學們一起說：“媽媽，我愛您!”聲音要洪亮，主持人注意調動)

甲：時間過得好快啊。我們的活動也將要結束了。

乙：我們請我們的班主任說幾句吧。

(班主任發言)