語文週記高中（精選60篇）

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候靜下心來好好寫寫週記了。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，以下是小編整理的語文週記高中，歡迎閱讀與收藏。

語文週記高中 篇1

在課餘，我喜歡看書、彈琴、打球和玩電腦。最近我一直在玩植物殭屍。

剛開始玩，覺得這個遊戲實在太簡單了，就難麼幾個殭屍，隨便亂打打也能贏。從天上落下來的陽光那麼多，誰怕它呀!於是，我認爲太陽花是並沒有多大用處，帶上它只是裝飾品，還不如帶點厲害的植物。但是隨着飄落的陽光越來越少，植物需要的陽光越來越多，殭屍進攻的速度越來越快，關卡的難度也越來越大。每一次，我都將放置植物的時間一拖再拖，因爲沒有陽光，等把陽光湊齊了，殭屍都快接近大本營了，可倔強的我還是硬將豌豆射手放在了上面，雖然有時候走運，植物沒被吃掉，但大多數都成爲了"炮灰"。

還有一次，最後的總攻擊。普通的一些殭屍，如路障殭屍，撐杆跳殭屍，鐵桶殭屍都被我幹掉了。植物也被我挖得差不多了，可沒想到，還有一些讀報殭屍，當時我就傻了眼，如今植物沒了，陽光沒了，我怎麼對付他們呢?唉，沒考慮清楚啊!

經過幾十次練習，我終於學乖了，記得帶向日葵，不要亂挖植物。我總結了一個道理:做事不要光看表面，要做長遠打算，還要想清楚是利還是害，有了這個道理，我玩遊戲時得心應手，樂趣增加了不少。

語文週記高中 篇2

母愛是偉大的，是無私的，一般人都會體會到，感覺到，但如何珍惜?這要隨着我們的一點點長大，方纔知道。

有這麼一則廣告：講的是孩子童年時，總要被母親帶着。任何事都是依靠母親才能完成;青少年期，有了自己的想法，在對待某件事時，總會與母親產生分歧，但由於母親袒護子女，他們總會對母親發脾氣;中年時，自己扶着母親，在小路上散步，最後的結束語是：珍愛母親。

其實，我們每個人都要經過這一關，我們現在正處於青少年時期，考慮問題總是從一方面考慮，思想獨立和易衝動是我們的特點，總是愛和母親在某件事上吵吵，但仔細想想，母親仍然還是在爲我們奉獻着。

去年暑假，作業完成的較早，於是召集了幾個人踢踢足球，沒想到卻一發不可收拾。每天都會踢一踢，每次踢完總會出一身臭汗，汗水浸溼了衣服，回到家沖洗完畢，髒衣服就會隨手扔下。但第二天早上起來他們卻早已被掛在了晾衣架上，並且潔淨如新，這使得我不由得產生了一種愧疚感。想想過去，母親總爲我們把家裏搞得乾乾淨淨，而我總是甚麼也不動一下。母親總是對我噓寒問暖，無微不至，直到現在，依然對整個家，對我的愛絲毫不減。再看看現在的我，沒事總嫌媽媽嘮叨，還總和媽媽吵吵，我真是該好好反思反思了。想象母親爲我們做得這些工作，她做得細膩，做得純粹，樂此不疲，儘管每天下來都是腰痠背痛，但絲毫沒有怨言。再看看我們，一嚐到一點苦頭，就馬上堅持不住了。

我曾經看到過這樣一篇新聞：山裏的一個孩子，父親早逝，母親也抱病臥牀長年不起，‘她’一個人從小就挑起了家裏的重擔，卻從沒說過一個苦字，自己照顧病牀上的母親，每天爲母親捶背按摩，希望減輕母親的病痛。母親也一天天的開心起來。再看看我們，沒有爲母親做點甚麼，還總在生活上尋求母親的幫助，真是心中有愧呀!

其實在子女享受母愛的同時，不知不覺間，已欠下母親的太多。但從現在起，我們要珍惜，珍惜母愛，纔會真正體會其價值，纔會知道我們所付出的是那麼的微不足道。

語文週記高中 篇3

要認識自己真的很不容易，需要耗費我很多的腦細胞，乾脆，我就別想。

我想飛，所以我羨慕鷹。我讚賞它們飛翔時的雄姿，飛翔時的勇猛，飛翔時的瀟灑。爲何有失重這樣繁瑣的物理現象？否則我會從懸崖上跳下去，尋找刺激。當然，我會繫好安全帶。

我喜歡夏季的一陣風，夾雜者冰涼的水珠，拂面吹過，打溼我的衣裳。清爽的感覺彌補了我對長髮飄逸，長裙飛舞的依戀。

我喜歡畫畫，我喜歡雨後彩虹。我依然喜歡粉紅色，我依然愛看卡通片，我依舊有純真的夢。

婆婆的“女兒經”一代傳一代，所以我不得不在大人面前擺出一副文靜的樣子。爲了得到身心解放，我會在週末美美地幹上一場遊戲大戰。太多的手下敗將了，我咧嘴癡狂大笑。

該是看書的時候了，可是卻被形容爲凶神惡煞，冷冰冰！My god！讓我靜靜！

語文週記高中 篇4

從呱呱落地到伢伢學語，我已和語文結下了不解之緣。

“語文”是多麼的奇妙，字與字的結合，字裏行間，好似勾勒出了一幅精美的畫卷，語文使筆下普通的文字變得熠熠生輝、多姿多彩。

這美妙的境界，曾經記錄下一段不可磨滅的記憶。

以前，語文在我的眼裏是枯燥煩悶的，寫一篇作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常爲此頭疼而煩惱，心想着語文真讓人琢磨不透，對語文喪失了信心。直至一個人的出現徹底改變了我對語文的想法和理解，那就是陳老師，她別具匠心的獨特教育方法首先讓我耳目一新。

記得有一次作文課，她先讓我們每人帶一個雞蛋，然後每天形影不離地與雞蛋朝夕相處，親身體驗母親的艱辛，從而寫出自己的切身感受，一方面我體會到了做母親的艱辛，一方面我感悟到了：語文就如同雞蛋，只有每天去關心她，在意她，用心去和她建立感情，把她當作知心的夥伴，從而學好語文。這種學習方法久而久之讓我的作文突飛猛進，更上一層樓。陳老師讓我對語文重拾信心，大大加快了前進的步伐，越學越有勁，越學越有意思。喜、怒、哀、樂，在語文的調配下，淋漓盡致地體現出來了。陳老師，使我的作文水平在潛移默化中提升了。

我和語文的故事是我和陳老師之間的祕密，就如美酒般香醇，愈加用心釀造，愈加芬芳……

聆聽這份感動，感受這份情意…

語文週記高中 篇5

“光陰似箭，日月如梭。”不經意間，暑假又來到了。兩個月，長長的暑假，是我們難得的空閒時間。在暑假不上學，但有很多事要做，有很多心願要完成。我在暑假裏的心願是回老家看看那棵老桂花樹。

我的老家住在一個大院子裏。

夏天到了，茂盛的枝葉遮出一大片樹蔭，足有一個排球場那麼多。那棵桂花樹碩大無比，我們表姐妹幾個拉起手來才能圍住。我們在樹蔭下跳繩，丟手絹，做“老鷹抓小雞”的遊戲……，總之，那片樹蔭是我們的樂園，令我們開心!

八月到了，一簇簇淡黃的小花閃閃爍爍的藏在葉子下面像害羞似的。樹一半黃色，一半綠色，好看極了!花雖小但香味極濃，就是在家裏不到院子裏也能聞到沁人心脾的花香。晚飯後各家拿着小凳子，帶着小孩來到樹下，大人們聊天，小孩們玩耍。聞着花香自由活動，多麼愜意啊!

最令我想回家的理由是“打桂花”。當桂花開繁的時候，大人們就張羅着“打桂花”。大人們買來寬大的塑料布，各家出被子鋪在樹下。大人們用棍子打着桂花樹的枝葉，桂花就像雨一樣落下來，大人們打着，我們小孩就喊着：“下雨啦!下桂花雨了!”桂花掃攏後一家分一些，拿回家泡桂花茶、做湯圓心、做桂花糕。想起那桂花糕又香又甜，我就恨不得到桂花樹下看看那淡黃色的小花，聞聞那令人難忘的馨香。

在暑假裏，我一定要回老家看看那棵老桂花樹，實現我的心願。

語文週記高中 篇6

星期天下午，教師和同學們在華潤萬家門前舉行了一次有趣的賣報紙活動。

活動開始了，同學們非常開心，而我和他們一樣。我和我班的同學首先在華潤萬家門口走來走去，不知道怎麼賣纔好。我走到一位叔叔身邊想問他買不買報紙，可是我卻害怕起來了，不知道怎樣開口。一會兒，我眼看那位叔叔就要走了，這時，我才鼓起勇氣，走過去問那位叔叔：“叔叔請問你要買一份報紙嗎？”我這次非常緊張，在我緊張的時候，這位叔叔說：“買，多少元一份呀？”我開心地對這位叔叔說：“只要一元錢。”這位叔叔從口袋裏取出一張紅色的一元遞給了我。當時，我非常興奮，因爲我終於賣出了一份報紙。我衝到教師面前，把一元錢遞給教師，教師從手中又拿出一份報紙給我。我拿着教師給我的那份報紙，再次衝去人羣中，繼續賣報紙。我去問了一個老伯伯，他小聲地對我說：“不買。”我又去問一位叔叔，他用幽默的語言對我說：“我不認識字。”我的信心被擊垮了，我開始想放棄了，可是我突然想起國家隊馬琳是經過非常嚴格的訓練才這麼強的，他能堅持到最後，爲什麼我不能呢？我恢復了信心，向一位女士走去，我說：“請問你要買一份報紙嗎？”她地我說：“好，多少錢一份呀？”“一元一份。”我對她說。哦！我賣完報紙了。最後，教師和我們一起拍照留念。

今天我非常開心，我懂得了做人應該勇往直前，不應該退縮。

語文週記高中 篇7

這周的文學寫作課，教師一來，屏幕上就出現了2個字——魔術。魔術大家在電視上一定都看過，我們今天也要來說一個魔術——拉不開的書。

教師拿來了兩本雜誌，讓同學一頁一頁夾在一起。我們等了好久好久，同學們都說：“如果按這樣的速度，等到下課也做不完呢！”終於，在同學們焦急的等待中，兩本書合二爲一了，教師請了一名大力士上臺，不愧是大力士，一拉就開，看來，第一次實驗以失敗告終。

我們又重新把兩本書合在一起，請來剛纔那位大力士上臺表演，大力士信心滿滿的上去，跟前一次一樣地用力一拉，再一拉，奇怪，兩本書紋絲不動，像一塊堅硬的鋼鐵。大力士一見，着急了，臉微微泛紅，用力地拉，使勁地拉了好久，書卻還是沒有任何動靜，像一位正集中精神煉丹的神仙道士。大力士終於耐不住性子了，怒氣衝衝地發揮吃了自己的“潛能”，書漸漸動了，可好像只是消耗掉了一小部分的力量一樣。書沒有被拉開。大力士終於放棄了。同學們都很驚訝，紛紛舉手想試一試，教師請了我和王成成，我明知要把書抖一抖，才能拔出來，可是，時間不等人，教師直接讓我們拉了起來。我用力拔呀！拔呀！結果拉書比賽變成了搶書比賽，書似乎還在拼命反抗，好像在說：“搶我們幹什麼，是把我們分開不是搶我們。”書沒有被分開，我們都好奇地問教師怎麼回事？這時，屏幕上出現“摩擦力”3個字，我們恍然大悟，原來是摩擦力在作怪呀！

這節課是多麼有趣呀！我還知道了任何魔術都是有科學原理的。

語文週記高中 篇8

如果你就是潮平兩岸闊，風正一帆懸。我願化作一艘小船，漂泊在海上；如果你就是大漠孤煙直，長河落日圓。我願變成一隻小鳥，翱翔在天空中；如果你就是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。我願成爲一隻蝴蝶，飛舞在花叢中。語文，你就是我心靈的港灣。

語文，就是你帶我走進了自然。

春雨就是一位愛美的姑娘，她手執神奇的畫筆，描繪出一幅幅美麗的精緻的水墨畫。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。何等淡雅！春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。何等壯麗！天街小雨潤如酥，草色遙看近卻物。何等高潔！在盛夏，漫步於接天蓮葉無窮碧的池塘邊，欣賞着映日荷花別樣紅，你就是否會沉醉不知歸路而誤入藕花深處呢？度過了停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花的秋天和忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬天，語文，我愜意地停靠在你的港灣，欣賞着自然的美景，使我更熱愛多姿的生活。

語文，就是你帶我步入了歷史。

幽幽燈光，漫漫書香。每當讀到李清照，心裏就別就是一般滋味。她經歷了國破家亡，舉目無親，遭受了種種磨難，纔有了只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的深深愁緒；每當讀到文天祥，他面對敵人的誘惑，毫不動搖，視死如歸，纔有了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪情壯志。語文，我幸福地停靠在你的港灣，漫步在歷史的長河，使我更珍惜今天的和平生活。

語文週記高中 篇9

瞧，這位挺着大肚子，身穿孕婦裝，臉上總帶着微笑的中年教師，她就是我們敬佩的語文老師。

我們的語文老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆，活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的語文課，她講作文總是那麼風趣、幽默、引人入勝，是我們興趣怏然。是我們在不知不覺中愛上了作文，愛上了老師的作文課。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們迅速跑回教室，語文老師走進教室。對我們說：“今天我們上一節作文課，我們先講一下這次作文的要求，我們這次作文的題目是軍訓中令你難忘的一件事，要求我們寫真實發生的事。如果不是真實的事，不管你寫得多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的就不是好文章。所以要求真實。”這既可老師講得格外生動，同學們聽得也很認真。在老師的教導下，我們這次作文寫得很成功。

還有一次老師組織我們做一次小練筆，寫一篇300字左右的文章，老師在公佈寫作條件之後，給我們拿出了上次寫得作業，取出了幾篇好的，幾篇不好的，依次讀後給我們聽，讓我們找出優點和缺點，把好的寫作方法安裝自己的作文中去，把不好的脊柱，不讓它在自己的作文中出現。老師對我們提出許多要求，我們銘記在心，把作文寫好。

語文老師就是這樣教導我們作文和學習的，我們有這麼一位語文老師，怎能不感到高興呢，我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢。

語文週記高中 篇10

“陽光總在風雨後。”常聽見有人抱怨自己壓力大，可他們殊不知，有時超負荷反而會激發人的潛能，迸發出一種更爲強大的力量。

經常長跑的人一定都有過這種經歷吧！通常跑到某一個位置時，會累得氣喘吁吁，感覺腿像灌滿了鉛般沉重，每再多跑一步都是煎熬，覺得已經超負荷，到達自身體能的極限了，於是往往便有人在這時停歇了。其實不然，這個時候纔是激發你潛能的最佳時機。你只要繼續堅持，突破極限點，之前那些沉重的感覺便會煙消雲散，取而代之的是輕鬆以及滿滿的活力。這，便是超負荷後所迸發出的無限能量。

曾經聽過一個故事，也是與負荷有關的。故事是這樣的：父親與兒子倆人駕着一艘小船行駛在平靜的水面，一陣狂風呼嘯而過，原本風平浪靜的水面瞬間變得波濤洶涌了。小船在廣闊的水面上搖搖晃晃，如同一片樹葉般渺小。眼看着船就要翻了，兒子驚慌失措，只怔怔地呆着。這時父親像想起了什麼似的，大喊道：“快往船艙裏灌水！”說也奇怪，當船艙裏的水漸漸變多，小船也慢慢停止了搖晃，父子倆人安全了。這個故事也說明了：當達到一定負荷時，會出現意想不到的結果，收穫意想不到的驚喜。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”不要習慣於抱怨壓力大，而要學會堅持一下，再堅持一下，當達到一定時間、一定程度時，成功自然在向你招手。這即是超負荷的魅力所在。

“沒有壓力，何來動力？”有時，超負荷能夠迸發出無限能量，就看我們是否能堅持了。

語文週記高中 篇11

人的一生路漫漫長，在路上會有許許多多的未知。每一個明天和未來都是未知的，這使我們對生活充滿了憧憬更充滿了期盼，不知道下一秒會遇到什麼，這都是未知的，而這扇未知的大門等待着你去打開。

未知讓生活充滿了挑戰性，比起按時到達的快樂，我更喜歡突如其來的挑戰。挑戰自己，面對挫折和未知能使我們的人生更有趣，愈挫愈勇，使自己更完美。也正像楊利偉曾說的一句話：“喜歡的東西，你不能去做；不喜歡的東西，你必須要去做，還要常年堅持，這的確是件很考驗人的事情”。的確如此，未知會給你帶來驚或喜，會讓你欣喜若狂也會讓你傷心欲絕或者會讓你喜極而泣，這是都是不可預料到的。你也只能去接受它，挑戰它，即使是莫大的困難，你也要昂首挺胸地去面對這些位置。挑戰自己，改變自己，完善自我。也許前方的路會有鮮花和掌聲，或者會有猛虎或野獸的出沒，但是你莫害怕，這些都是你不能預料到的，而你需要做的是，冷靜下來，用你的理智去判斷，開動腦筋思考，想出一個好的方法並勇敢地去做。也許未知會讓你感到猝不及防，也許你會滿心歡喜，也許會讓滿懷期待的你願望落空……

但這都無需害怕，無需緊張，感受一下這場暴風雨給你帶來的快樂和清爽，換個角度去思考，去對待這些未知，也會讓你享受其中，勇敢地去面對每一個未知，珍惜每一個今天。

語文週記高中 篇12

今天，無意中我讀了一篇文章。文章是寫關於爸爸的一些東西，讓我感悟了很多。現在幾乎寫親情之間的愛的話，幾乎都是寫母愛，很少寫關於父愛的。都是世界是母愛是最偉大的，其實並不是只有母愛是最偉大的，父愛也是如此。

我所看的那片文章的大概內容是這樣的：母親過世的早，父親一個人把兒子辛辛苦苦拉扯大。兒子也十分爭氣，考了一個好大學。

畢業後，有了一份很好的工作。兩年後，兒子結婚了，娶了一個城市裏的一個很漂亮的女孩。三年後，兩人產下了愛情的結晶。然後，兒子和媳婦商量想要把父親接過來一起住，也好照顧父親，爲此，兒子還專門買了一座160平米的大房子。想讓老人住，但是不知道爲什麼，老人不肯。

今年父親想過完收麥子的時節後就去，兒子也留下了，陪父親一起。其實父親這時已經得病了，但是不想告訴兒子。割麥子的時候，和往年不一樣，父親一直乾的很慢，其實父親一直都在忍着病痛。後來賣麥子的前一天晚上，父親讓兒子早點睡覺，自己也去睡覺了。早上起來，兒子把麥子裝上車，然後去找父親，發現父親已經去世了，兒子痛哭流涕，這是兒子萬萬沒想到的結果。

許多時候，父親的關愛並不是沒有表現出來，而是在後面默默的付出，一直關注着你。

父愛也是偉大的，無私的。我們要善於去發現身邊的愛啊。

語文週記高中 篇13

每個人在成長的道路上，總是在不斷地挑戰自我，戰勝自我，從而不斷地攀登到新的高度。成長像臺階每上一個臺階就會有不同的挑戰。有一次成功都可以被又一次成功打破，有一次勝利也會被下一次勝利所打破，這就是戰勝自我。

軍訓的時候每一個同學都是新面孔，沒見過，也沒有聽說過。我沒有認識的同學，也沒有認識的朋友，所以我很少跟他們說話。我成績很不好，背東西還很費勁，所以更沒有人理我，我小時候背幾個單詞就需要幾天的時間，現在背幾十個單詞也是很費勁。我的拼音也不好，我小時候寫過的字不過幾頁稿紙，字也是相當的差，寫什麼都是天書，但是在初一這學期裏，我有了突飛猛進的進步，我爲了戰勝我不愛寫字的缺點，每天我都會把要背的東西寫上十遍，就這樣我一個月就用完了五本稿紙，放在一起就像一座高樓，這讓我感到太驚訝啦，我從來也沒有想過我能在這麼短的時間內用完五本稿紙，戰勝我六年的壞習慣。同學們因爲我成績上來啦，所以有人和我開始說話啦，逐漸我認識了班上很多的同學。

有時爲了成績，有些人會不擇手段的戰勝別人。有些人會爲了戰勝自己去提高成績，雖然這兩種人成績都是很好，但是後一種人會爲了戰勝自己而去戰勝自己的缺點。把自己當做自己的對手，最終在戰勝自己時也就戰勝了所有的人。

語文週記高中 篇14

“咔嚓、咔嚓”咦，這是怎麼回事？原來是我們在舉行嗑瓜子比賽。

上課時老師說要比賽嗑瓜子，同學們都高興地歡呼：“可以嗑瓜子了！”他們有的高興地手舞足蹈，有的躍躍欲試，還有的馬上就想嗑瓜子了……只有紀翔說他不會嗑瓜子。我心癢難耐，馬上就想嗑了。

老師說：“每人發十個瓜子，不能嗑碎。”我們都拿了瓜子整裝待命，等老師一聲令下，我們都彎着腰，眼睛虎視眈眈地盯着瓜子，手裏拿着瓜子開始嗑了，只聽教師裏一片“咔嚓”的聲音，像小雞出殼。幾個瓜子皮粉身碎骨了。就在這時一個瓜子好像和存心和我作對，結果那個瓜子仁被我送上了斷頭臺。我掉以輕心了，變成了晴轉多雲。徐龍突然叫了起來“我的瓜子分身碎骨了，哎呀！不好了”我聽了後興災樂禍的笑了。我的心情又一落千丈，原來一個瓜子找不到了，這回真是欲速則不達了！我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我突然想心急吃不了熱豆腐，慢慢的找，果然找到了這一個小逃跑。

這次比賽很多人都不服氣，於是我們決定在比一次，這次時間是２０秒，看誰嗑的多。開始嗑了，教室裏又響起了“咔嚓”的聲音。紀翔突然說：“真好吃，真甜”原來他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮還怎麼嗑瓜子。這回我很順利，又贏了紀翔。

以後我們做什麼事都要冷靜，心急吃不了熱豆腐，這回是我嗑瓜子比賽的經驗。

語文週記高中 篇15

隨手打開臺燈，幽幽的燈光映在文字上，細細品味“會當臨絕頂，一覽衆山小”的豁達，才漸漸發現，我的靈魂在其中昇華，昇華。

於是，我徘徊在那個豐富多彩的世界，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。

打開厚厚的書，細細品味，淡淡的清香襲來，令我沉醉。

把心埋進書中，沒有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那麼平靜，沒有紛爭……

與書相伴，讓我感受到清風與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。

優美的文字把我帶進一個美妙的世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語言，喜歡深沉的對白。勾起我對過去的回憶，對未來的憧憬……

燈光如水般脫落，書上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂！

拿起一本好書，品一小口香茶，翻開一頁，拿起筆，圈點勾畫。讀書，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機敏；讀書，讓我獨立思考，讓我身心投入。

冰心雲：“讀書好，好讀書，讀好書。”

在我心中，書就如同一盞神奇的燈，不是去爲黑暗照明，而是照亮一個求學者的心靈。在文字中爲了解世界打開一扇窗口，滿眼都是繽紛，讓明淨的心靈在幸福中走向成熟。

又到讀書時，我喜歡那種感覺，飄着淡淡的書香……

語文週記高中 篇16

語文是花的樂園，每一朵花都有其獨特的姿態，每一朵花都有其獨特的芳香。語文像知識的河流一般流進內心深處。語文讓我們回味，慢慢咀嚼其中的含義。凡是有語文的地方，就會有一片廣闊蔚藍的填空，在你的頭頂開啓一道道成功的大門。語文的妙用在於它的基礎性和每一個字眼中透露的含義，在於它在任何場合的通用性。語文爲我們增添了許多快樂和從未有過的驚喜。

我喜歡語文，因爲語文讓我有一種前所未有的快樂，一種無以言表的激動。

生活中，語文無處不在。與人交談需要語文，發言講話需要語文，甚至罵人勸架也需要語文。在家裏，和家人溝通，語文教會我們使用合適的表達技巧。比如如何委婉的表達你的意思。還有，在家裏看書讀報也會用到語文。在校園，我們聽的校園歌曲的歌詞，我們給老師同學寫信，給老師寫請假條，寫留言，還有學校張貼版上的通知，都無一不用語文。在學習中，看一下你的課本，無論是語文還是數學，它要想讓你能看懂學會，就必須有條理的表達清楚它的知識點。老師講課，如果想讓你聽懂，他就必須要有一定的表達能力表達技巧可以說語文無處不在。

我把語文看得很重很重，語文知識如海洋，能讓人活到老，學到老，讓人學不盡，用不完。

我喜歡語文，喜歡它那優雅的韻味，喜歡它那幽默的語言，喜歡它那優美的語句

語文的美說不盡，道不完，語文的身影總在我們眼前飄過。生活中語文無處不在。

語文週記高中 篇17

星期五，爸爸回來了，我可高興啦，爸爸先送我去學聲樂，回來就很晚了，就睡覺了。

第二天早晨，我早早的寫完作業，耶！數學作業全對，哈哈，接着，我看是做報紙，因爲報紙在學校做了一點，所以我很快就完成了，過了一個小時，我就把數學語文全部做完了，說：”媽媽，你快和我出去溜溜我吧，人也是需要溜得……“經過我的再三請求媽媽終於同意了，我想讓媽媽給我買輪滑鞋，就去了小義烏，小姨媽在小義烏上班，所以，我和媽媽就現在那邊寄存一下過一會兒再和我一起來推。

過了一會兒，我就到了買輪滑的地方，選了一雙黃色的，就去小姨媽那裏推車子，可是經過的時候，媽媽看見了有好幾個阿姨在織衣服，所以媽媽”手癢癢“就去織了一會兒，最後小姨媽打電話說推着車子吧，小義烏要關門了，所以我就上去推車子，可是媽媽呢，還在不分青紅皁白的織呢，我上去了，小姨媽說媽媽有神經病，讓我自己過來推車子，說：”大寶，別走了，今天晚上在我家吃飯吧，我請。“我愣住了，因爲我不知道怎樣回答，過了一會兒，媽媽上來了，同意了，耶！我可以和妞妞姐姐玩了，於是，我們去了一個飯店，等了一會兒妞妞姐姐，來了，我們吃完飯就回家了，呀，是泡泡魚丸打來的電話（我給婧婧起的外號）他讓我去他家玩，我答應了，媽媽也答應了，於是，我和媽媽就去了泡泡魚丸家，在路上差點被車撞死，又差點被媽罵死。唉！救命啊。

語文週記高中 篇18

窗外，深藍色的天如大幕布一般，遠遠地，似有光亮隱隱綽綽，似繁星，似燈光。在這安詳的一片天裏，白雪悄悄飛舞，款款而來，它靜謐空靈的身影，籠罩着這座城市，並向大地宣告：新春既至。

窗內，一室馨香。水仙花一朵朵緩緩開放，淡黃的花蕊倚在潔白的花瓣上，優雅動人。我盯着眼前的餃子，想象着它被我一口咬下，光滑的外表下包裹着美味香甜的內餡，潤口的湯汁順着腸道緩緩到達肚內，溫暖全身。

我流着口水癡癡地想着，一邊手不自覺地向準備下鍋的餃子伸去。

“別動!”爸爸我這勺柄狠狠敲了我一下，“就是，還沒好呢。”媽媽跟着幫腔，一邊把圓嘟嘟的餃子放入鍋內。一會兒，餃子翻滾起來，媽媽用涼水將它澆滅;又一會兒，它們再次滾動，涼水有毫不猶豫的潑向鍋裏。“媽媽，他們餃子想上來，您就讓他們上來唄!”我拿着筷子敲着桌子，邊看春晚邊吃花生。“哈哈哈……”廚房傳來一陣笑聲。

終於，爸爸的聲音從廚房挪到桌前：“好啦好啦……”爸爸端着熱氣騰騰的餃子，我“噌”的一下躥到桌前，瞪着餃子準備下手開吃，心裏正想着待會是以風捲殘雲之勢亮相，還是以餓虎撲食之威面世時，爸爸的聲音再次傳來：“你媽和你弟還沒來，等等再吃……”

“我的天……”屋裏再次傳來我的嘆息，“哈哈哈……”廚房卻有着笑聲。

新年鐘聲即將敲響……

語文週記高中 篇19

告別了小學的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學的大門正向我招手，步入中學的大門。我來到了前進路中學，開始了中學的新生活，也開始了我新的學習。

來到前進路中學，新的同學，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場無比的寬敞，許多同學在操場上快樂的玩着，看他們那一個個高興的表情，興許是因爲交到了新的朋友。來到教室，只見教室窗明几淨，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是長條狀的，雖然看起來不怎麼樣，但是坐上去卻挺舒服的。發書的時候到了，瞧同學們那高興的樣子，真是可愛極了！這次一共發了38本書，看着這些新書我情不自禁的高興起來。

我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學期裏成績一鳴驚人，讓我的學習更上一層樓，我要在初中生涯裏以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以智慧爲兄弟，以希望爲哨兵，我相信，一定會做得很好。我堅信一句話“世上無難事，只怕有心人”以後我不管遇到什麼事都不退縮，相信我一定能做到。

我上初中了，我要在新的學期裏不斷要求自己，我要在知識的海洋裏盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心，快樂的度過。我要對着天大喊一聲：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”

語文週記高中 篇20

語文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過了十個多年頭，和我密不可分。

語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太複雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似於“大”，“小”之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩和散文對我而言倒是比較有趣的。

古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似於“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什麼意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語文在訴說着古代戰士們殺敵衛國的堅定決心。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是語文在傾吐着那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。

說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我爲了找寫作文可以模仿的，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優美的詞句有很多，借鑑一點，在作文中添那麼一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。

語文就如同一條溪流，我聆聽着它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。

語文週記高中 篇21

我們的生活離不開語文，語文也從不離開我們，時時刻刻，分分秒秒，都圍繞在我們身邊，生活需要語文的幫助，我們交流、寫作、讀書，都可以說是語文的一部分，總之語文是隨處可見，無處不在的。

語文在生活中不僅僅是交流，它還能給人精神上的震撼，當你失去信心時，情緒低落時，一篇《走一步，再走一步》可以讓你重新鼓起信心，繼續向前;當你憂傷時，一篇《紫藤蘿瀑布》，可以讓你身臨其境，忘記憂傷與悲痛……這就是語文。讀詩，也是一種享受，那寫作會讓你心情更加愉快，當你憋了一肚子氣又無人訴苦時，就向你心靈的窗口——

，將你要說的話寫下來，寫完後，氣也消了，再仔細讀讀自己寫的作文，如果寫得好的話，還會讓你精神振奮，因爲這又是一篇你的成功之作啊!這時你就會發現隱藏在語文中的樂趣，這就是語文。

閱讀，更是一頓美味佳餚，當你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章後，你還會向捻低頭嗎?你讀了朱自清的《匆匆》後，還會無所事事地虛度光陰嗎?

在語文的世界裏，你會走進一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬裏，人生、社會、自然……生動優美的語言向你展示豐富多彩的大千世界!

同學們，生活離不開語文，讓我們一起學好語文吧!一起用語文裝點大千世界吧!

語文週記高中 篇22

語文對我們來說，就像一把金鑰匙，打開了我們的腦筋，活動着我們的思維，爲我們打開了知識的大門。使我們沉浸在書香之中，品味着精神食糧。

那麼其實，生活有多廣闊，語文的世界就有多廣闊，語文的世界可以學到短小的文章、富含哲理的詩，給人以啓迪的文言文、和使人們充滿遐想的神話小故事、奇特美味的詩歌等，語文，散發着濃濃的藝術風情。

就語文的本冊來說：它可以讓我們追尋醜小鴨變成白天鵝的經歷，是我們知道了“是金子總會發光的”與“天生我材必有用”等，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，使我們想到了雄壯的山河，英勇抗敵的戰士，感受到了中華民族頑強的奮鬥精神與堅強不屈的意志。瞻仰“兩彈”元勳鄧稼先的光輝形象，走近了這位不平凡的科學家，體會到了他的忠誠、平後、坦白、他是一個對工作一絲不苟、愛國敬業、有責任心、肯吃苦耐勞、永不驕傲的偉大的科學家。另外，我們還可以從《偉大的悲劇》中學到探險英雄的壯志豪情等，從其他的課文中，我們更是收穫滿匡，一篇篇短小精美的課文，簡直是一道道美味的飯菜，散發着芳香，讓我們盡情享受歡樂，享受語文帶給我們的樂趣，使我們流連忘返。

語文的世界的廣闊天地有無限的風光，在召喚着我們，我們更應該把握時機，抓住機會，豐富我們的素養，提高我們的能力，向成功邁進。

語文週記高中 篇23

語文如一杯綠茶，一開始會感到枯燥無味，但真正懂得語文後，你會感到其樂無窮。

語文是有趣的，它有時會變成一個可愛的小男孩，常常逗得我哈哈大笑；它有時會變成一個知識淵博的學者，帶領我翱翔在知識的海洋裏。語文從小就伴隨着我，從咿呀學語就開始背的“鵝鵝鵝”到現在初中階段學習背誦的“京中有善口技者”，從“人之初，性本善”到“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚”，從童話中的白雪公主到朱自清的散文，這裏面處處有語文，或者說是語文見證了我們的成長過程。我們已經離不開語文了。

語文在我心中是神聖的，是自由的，是不受約束的，而且是真實的。在寫作文時，我可以盡情發揮想象力，把自己當做故事中的人物，表達自己的真實情感。

語文是我心情放鬆的聖地。遇到不順心的事的時候，學習壓力大感到身心疲憊的時候，我便會拿起一本書，細細品讀。讀着讀着，我便走進了故事當中，與書中的人物合爲一體，心情隨着主人公的悲歡離合而變換，與他們一起哭一起笑。在那時，我忘卻了煩惱，忘卻了憂愁，忘卻了壓力，忘卻了自己，忘卻了一切。

當我走出故事，回到現實的時候，心情已經十分放鬆了，一切的煩惱都已經煙消雲散。

我愛語文，因爲語文在我心中是無可替代的。我愛語文，因爲語文可以讓我得到快樂！

語文週記高中 篇24

語文學習，是一場漫長的旅途。在旅途中，我們會欣賞到許多美好的事物，我們滿心歡喜卻無從表達是非常痛苦的，所以，語文的學習有助於我們積累，將會幫我們說出我們心中的感受。

在語文的天地裏遨遊，領略語言的魅力。語文能教會我們許多知識。

如果不學習語文，我們不會知道“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬高人”的李白，沒有語文的學習，我們又怎會知道他七分釀成月光，三分嘯成劍氣的詩。處在大唐盛世的他，不畏權貴，坦然自如看待得失；如果不學習語文，我們不會知道蘇東坡“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願；如果不學習語文，我們不會知道，朱元璋的軍是劉伯溫“不求盡如人意但求問心無愧”的人生座右銘；如果不學習語文，我們不會知道滿腹才華卻也只能做帝王陪襯的納蘭容若，他在不朽的年華寫下“人生若只如初見”的情懷；如果不學習語文，我們更不會知道曹雪芹嘔心瀝血，增刪十餘載才寫下的《紅樓夢》，演繹了封建時代兩個叛逆的青年賈寶玉和林黛玉悽美的愛情故事。

語文—讓我們學會了很多，懂得了很多，明白了很多。它讓我們成了一個真正有血有肉有思想的人。

語文，猶如一盞指路的明燈，照亮了我前進的路；

語文，猶如以往甘甜的泉水，滋潤了我的心田；

語文，猶如一本厚厚的書，譜寫了人生最輝煌的篇章。

語文週記高中 篇25

世間有一種奇妙的學問，它從你出生開始就伴隨在你的身旁，它會在你心裏種下一棵棵綠樹，爲你遮蔭，帶給你清涼。它像一股永不幹枯的泉水，滋潤着你的心田。它隨着你成長變得深奧起來，但仍然有趣，只是需要你去探索。

它就是語文。幾年前，有人曾問過我最喜歡的科目是什麼？我不假思索的回答：“語文”現在如果有人問我，我想回答應該仍舊是語文。

我之所以喜歡語文，是因爲從小，從我開始識字開始，它就帶給了我無限的樂趣，讓我平淡無味的世界變得生動。

小時候，我心中的語文僅限於潔白的紙上排列的整整齊齊的方塊字，像小士兵一樣筆直的站着，我喜歡看着它們，念着它們的名字，總是覺得很好玩，不知不覺間已經學會了很多字。

上了小學，我心中的語文就變成了一篇篇動人心絃的小說故事，無論這本書在別人眼中有多麼難懂，在我眼裏都像是寶貝一樣。就算是枯燥無味的課本我也能讀的津津有味。我喜歡書中那淡淡的書香和我們無法做到只能存於心中的美好夢想，和我們沒有經歷過或者將要經歷的事，給我們指引。

上了初中，我心中的語文就變成了一篇篇文言文，要翻譯徹底，逐字逐句的翻譯才能完全掌握，使勁鑽研才能參透其中的道理，有所收穫。看似無聊的文言文故事卻能翻譯成神一樣的段子，可真有趣。

這就是我心中的語文，它就是這麼的有趣，又算有人十年後再問我相似的問題，也一定是那一聲堅定不移的語文。

語文週記高中 篇26

早上，天空中佈滿了烏雲。爸爸對我說：“要下雨了，等會走的時候穿雨鞋去哦！”“嗯。”我回答。吃過了早飯，我背上書包，習慣性地穿上了球鞋。等到了校門口才猛然想起：今天應該穿雨鞋呀！哎，希望別下大雨。

老天爺似乎就想和我作對，中午，傾盆大雨來臨了，千萬顆雨珠落在地上馬上就變成了一個個小水窪。放學了，地上到處都是積水，我根本是沒有落腳點。討厭的積水貪婪地“爬”進了我的鞋子，我只好任它們“擺佈”……到了阿姨家，積水老早在我鞋子裏安了家，加上襪子又一下一下地吸着水。我的腳如同忍受着被針刺的煎熬。

“叮咚”！有人敲門，阿姨打開了門，門外站的竟然是冒着大雨跑來的爸爸，手裏拿着一雙黃色的雨鞋，說：“我給秉謙換一下鞋子。”說完就走了進來，他讓我坐到了沙發上，自己蹲下身子耐心地爲我脫去溼透的鞋襪，換上另一雙乾淨的襪子，又套上了暖和的雨鞋。我的腳立刻感覺舒服多了，渾身舒暢！“好了！我還要趕回去上班呢，再見！”爸爸來也匆匆，去也匆匆，一陣風似的走了。我看着爸爸的背影，一股暖流涌上了心頭：爸爸真好！生怕我着了涼，竟是在百忙之中擠時間爲我送雨鞋。如果不是我早上忘了穿雨鞋，爸爸就……這時，一個小夥伴走過來，羨慕地說：“你爸爸真好，總爲你着想。你看！”他把自己的腳擡起來，“我的腳溼透了，我爸爸也不會給我送雨鞋的。”我微微一笑，感覺自己是世界上最幸福的人了。

這就是我的爸爸，一個慈愛細心的爸爸。

語文週記高中 篇27

放學之後回家，在天橋上，遇見了爸爸，爸爸站在車的門口。我急忙跑過去，爸爸見了我，拍拍我的肩，說：“女兒，我到鄉下去了，飯錢給你留在桌子上了，多加點衣服，天氣涼了，別感冒了，睡覺的時候要關燈，關電視，電視不要放通夜，電視浪費電。”我點點頭，爸爸說完，上車走了，我的眼睛緊注視着那輛汽車。回到家，桌子上有50元和一張紙條，”紙條上學着：“晚上自己到外面吃飯，蓋好被子別感冒，睡覺前要關電視，不要亂……”讀到這裏，我眼睛溼潤潤的了，就開始想：“爸爸，你什麼時候回來？”突然，電話響了，是爸爸打來的，一接電話，爸爸就問：“吃飯了沒，沒吃快去吃。”我說：“曉的了，曉的了。”接完電話，我不知不覺留下了眼淚。

在天橋上，爸爸陪我畫石像，爸爸在一邊看我畫，一邊給我說：“這裏沒畫好，那裏要怎樣畫，雖然我有些煩，但他畢竟是我爸爸，是我文大家的長輩，我們應該尊敬他們。我從6點多鐘一直畫到大約9點多鐘。我對爸爸說：“爸爸，你先回去睡把，我很快就要畫完了。”爸爸說：“沒關係的，我還不困，我等你。你看，你這裏沒畫好。”爸爸又開始給我指點了，這時候，我漏出欣慰的笑容。快9點半了，我終於畫好了。畫好後，在回家路上，我想：“爸爸陪我那麼久，一定很累、很困。可爸爸還是堅持陪我。”

父愛永遠陪伴我成長！

語文週記高中 篇28

我最喜歡的一件物品是一隻小免子玩偶，它是弟弟買書時送的，它的原名叫“琪琪”。

琪琪大概有30釐米長，一雙大眼睛，嘴巴露出了一顆大門牙，臉上還帶着笑容呢。它的頭上戴着一朵漂亮的小紅花，穿着一件黃色的襯衫，外面配着一件紅色的外衣，背後長着一條比我小指還短的尾巴，可愛極了！

我每天晚上睡覺時就抱着琪琪，一有不快樂的事，我晚上就會悄悄地告訴它，這樣，我就不會那麼悶悶不樂了。一有什麼開心事，我就會與琪琪一起分享這份喜悅。

我和琪琪的交情可深了。記得有一次，我星期五回到家，高興地對媽媽說：“這個星期放三天假，星期一5點前回校。”媽媽聽了，可高興了。

晚上，我就對琪琪說：“琪琪，你知道嗎？這個星期我可以多陪你一天了。”琪琪聽了，臉上帶着笑容，好像在說：“耶！主人又可以陪我多一會兒了！我得好好珍惜這寶貴的時間了。”“嘻嘻！”我笑道。“今天我們早點睡吧。”我高興地說，“晚安。”

還有一次，在星期六的晚上，我不怎麼開心，因爲星期日下午就要上學了，要向琪琪告別了。晚上，我很晚睡不着，於是，我就對琪琪說：“琪琪，再見了，星期五我就回來，很快的，別傷心。”從琪琪的眼神中，我感覺它在說：“沒關係，我不會傷心，學習更重要。”我還真不想離開這個這麼好的朋友。不過，我星期五還不是又能見到它，又能陪它玩了？

這就是我的好琪琪，它也是我這一輩子最好的朋友，我永遠也不想離開它。

語文週記高中 篇29

暑假，我參加了爸爸單位組織的旅遊活動，在這次活動中，我登上了長白山，看到了人們常談的“人間仙境”。

那天清晨，我們來到了長白山的小天池。小天池的風景真美，湖水平如明鏡，微風輕佛，把叛變的花草樹木和岩石都倒映在碧波漣漪的小天池裏。碧綠的湖水和倒映中的林海峭壁融爲一體，更爲小天池的景緻添色不少。

八點左右，我們乘車去長白山頂，看長白山的天池。車沿着盤山道盤旅行駛，我坐在撤離，手裏拿着《長白山瀏覽圖》，真想插上翅膀快點兒飛到那兒，看看這舉世聞名的長白山天地。窗外，一座座大山在眼前掠過，一片片松林在眼前出現。汽車很快地到了長白山天池的旁邊。天池周圍屹立着十六座雄偉的峯戀，像一尊尊勇士。這十六座巨峯，有的像直插青天的寶塔；有的似瞪着眼睛的雷翁……

接着，我們離開了天池，坐車到長白山下看瀑布。瞧那飛流的瀑布，似一條銀白色的帶子從巍巍山峯上傾瀉下來。它轟鳴着，喧嚷着，響聲震耳欲聾，千絲萬縷的水絲匯成澎湃的瀑布，激流並進出千滴萬粒的水珠，在陽光照射下閃着銀光。耳畔不由想起唐代大詩人禮拜的千古名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

我站在長白山天池旁，被這人間仙境深深迷住了，我真想大聲呼喊：“我愛這人間仙境，我愛祖國的打好河山！”

語文週記高中 篇30

這是一個陽光明媚的早晨，我們一家人去大亞灣游泳。我們在樓下的商店買了一些零食後就興高采烈地坐上爸爸的小車向大亞灣出發了。

小車奔馳在寬敞的高速公路上，我既好奇又興奮：這大亞灣有多美呢？海水是藍色的嗎？那有鯨魚嗎？過了大約兩個小時，終於到了大亞灣。

“哇塞！”一下車我就尖叫了起來，這景色是在是太美了。我望着這軟綿綿的沙灘，望着這一覽無餘的大海，望着這青翠欲滴的島嶼，一絲敬佩從我的心頭油然而生，我佩服大自然能雕刻出如此讓人流連忘返的迷人的景色。

我迫不及待地換上了游泳褲，衝向大海。防鯊網內成百上千的人在游泳。我站在海邊，海浪像小孩子似的朝我打來，我被海浪打的翻了幾個滾。

我和爸爸在撿奇形怪狀的貝殼，突然，我想發現新大陸似的叫了起來，因爲我撿到一個與衆不同的貝殼，這個貝殼上有無數個大大小小的洞。還有像奧運火炬的貝殼和五顏六色的貝殼。

我們還坐了遊艇，遊艇如同鯊魚一般在一望無際的大海上飛速地開着，島嶼上有一座富貴堂皇的小塔，還有許許多多凹凸不平的石頭。

玩累了就坐在被太陽炙曬着的溫暖的沙灘上小憩。我站在沙灘上，被涼爽的風吹着，好不舒服哩！風輕悄悄的，沙灘軟綿綿的。

大亞灣的景色真是讓我流連忘返啊！

語文週記高中 篇31

我的家鄉在歷史文化名城——安慶，大自然的鬼斧神工賜予它一個個禮物。瞧！那碧波盪漾的花亭湖不正是一塊天然的翡翠嗎？

在那綠綢子般的湖面上，星羅棋佈地點綴着一座座小島。有一座小島，滿島飄香，它就是令人難忘的橘子洲。橘子洲上鬱鬱蔥蔥地生長許多樹木，就像一塊渾身長滿青苔的巨石。之所以叫它橘子洲且滿洲飄香是因爲島上有一座大橘園，遊人可以進入橘園採橘子。數不盡的橘子像一個個小燈籠，掛在枝頭，散發出一陣陣誘人的清香。飽滿圓潤的橘子又像一個個可愛的胖娃娃，有着一張紅撲撲的臉，綠葉是它們的小辮，真是人見人愛。親手摘一個嚐嚐，一股比蜜還甜的汁液順着柔軟的果肉滋潤着我的.心。這麼好吃的橘子，我摘了一大袋都嫌不夠。橘子洲的景色也是那麼美，這裏綠意盎然，到處都散發着勃勃生機。每一絲空氣都讓你感到那麼愜意，這兒就像一個可愛的世外桃源，令人流連忘返。橘園像是一個大寶庫，那一根根樹幹是守衛橘園的衛士。跟天上星星一樣多的綠葉小心地遮着橘子，像是遮着什麼寶貝似的。可那調皮的橘子一個勁兒的往外探着小臉蛋。

離開橘子洲後坐在小竹伐上，我忽然想起了冰心奶奶的《小桔燈》，再回頭看看那碧綠的橘子洲，心裏突然覺得那麼充實快樂！

語文週記高中 篇32

放暑假了，我和媽媽計劃去連雲港遊玩，媽媽早幾天就收拾好了行李。

清晨，我滿懷着期待的心情坐上前往連雲港的大客車。經過兩個多小時的跋涉，終於到達了目的地。我們在靠海的度假村安頓了下來。下午，乘車抵達蘇馬灣，這是頑皮的太陽已經躲到了雲層的後面，天氣不怎麼炎熱。

終於看到你了，真正的大海，我向往已久的海啊，我在課文裏讀到你，電視裏看見你，我心情無比激動。換上泳衣，套上泳圈，向一望無際的大海衝去，海水有些微涼，一陣陣雪白的浪花，爭先恐後的向我身上拍過來，我大聲地驚叫，既緊張又興奮，幸虧抓住媽媽，不然我就被掀個四腳朝天了，海水跑進了我嘴巴里，“嘖~嘖~”，呀，感覺吃了鹽似的，鹹鹹的。我拍着海水，大聲歡呼起來，浪又來了，我尖叫着向岸邊奔去，可是海浪緊追不捨……轉眼傍晚來臨了，我依依不捨地離開了蔚藍的大海。

第二天，又一個晴空萬里的早晨，我們乘上了大遊輪。遊輪平靜地在大海上行駛，海風吹拂着我的頭髮。吃完午飯，我們又驅車來到花果山，山腳下有許多小賣攤擺着各色各樣的玩具猴，琳琅滿目，我挑選了一隻可愛的棕色毛絨猴。我們乘着觀光車來到了水簾洞，齊天大聖的老家。

短短的兩天很快結束了，我依依不捨得離開了，因爲我玩得真高興。

語文週記高中 篇33

邁進校園，登上階梯，一陣陣濃濃的書香味撲鼻而來。兩雄偉高大的教學樓巍然屹立在你的面前，走近教學樓，透過光滑的玻璃，看到的是一間整潔明亮而又神聖的學習殿堂。下午的陽光顯得十分壓抑，但在校園裏看到的卻是一種蓬勃向上、奮發圖強的精神。從這一刻開始，我深知，我將在這裏進行3年的刻苦學習，克服種種困難。

開學的第二節語文課，在知識淵博的孫老師的帶領下，我們學習了第一篇課文——《在山的那邊》

作者由於童年時光生活在山區，神往山那邊的新天地。媽媽告訴作者，山那邊就是海。就這樣，媽媽指點了理想，喚起了作者的想望，然而童年的認識畢竟是膚淺的，以爲一座山的那邊就是海，一旦望不見海，望見的依然是山，於是大失所望。

長大了，詩人領悟了，媽媽所說的海，是信念凝成的海，海很遙遠，但是並非虛無縹緲。理想和信念，使人不畏長途跋涉，“一次次鼓起信心向前走去”。

這首詩表達了一種信念，表達了一個哲理。詩人取象於羣山和大海，用大海象徵美好的理想，用羣山象徵重重困難，意象壯闊，意蘊豐富。一個“山”字，既可以指一座山，也可以指無數座山，由一個意境翻出一個新的意境，詩意在跌宕中推進，感情也波瀾起伏，給人以深刻的啓迪。

詩人把自己的人生感悟，把自己的堅定信念，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮鬥，理想境界終將實現。

語文週記高中 篇34

昨天去了很多地方，可能是“日有所思夜有所夢”的緣故，昨晚我做了一個特別奇怪的夢。

在夢中我遇見了壞蛋，我坐在一輛旅行大巴當中，車上有許許多多的人。突然間有一個壞蛋拿着一把AK—47步槍闖入車內，朝着乘客開槍射擊。頓時間車內一副慘狀啊，有的乘客苦苦哀嚎，可依舊命喪黃泉。

當時我求生心切，一腳踹開車輛窗戶，飛奔下車在高速公路上飛速奔馳。這個壞蛋見我逃脫，就跑下車朝我瞄準射擊。“pong！pong！pong！”連開三槍，啊哈，我毫髮未傷，只見我輕功卓越，三下兩下就攀爬到了山崖上，躲進了一處灌木叢中。隨即，壞蛋就組隊進山搜捕我了。可是在他們前來搜捕我之前，他們將全旅遊大巴當中的人都給殺害了。過來搜捕我的一羣壞蛋也是專業級別的人物，身手非常矯健，堪稱跑酷高手。不過相對我來說不是很強，只叫我三下兩下就溜進了山上的一個村莊，在村莊間來回穿梭，利用地形隱祕我接連擊殺了數名壞蛋。最後我已經全副武裝起來，將剩餘的幾名壞蛋也全部剿清。

就這樣我回到了事發的高速公路上，見大巴車現場已經佈滿警察，警方在嚴肅處理這個事情。我爲了不多惹事端，就匆匆隱祕掉了。隨即夢醒，我吃了一大盤的小雞腿，吃得很飽足啊。“原來打敗了壞蛋有小雞腿吃啊，我得意洋洋得狂笑，哇哈哈哈。”再隨即一醒來，我發現自己已經睡在了房間地板上，這一下我才確定自己回到了現實當中。

語文週記高中 篇35

轉眼間到了2024年，科技迅猛發展，學校變得更加美麗更加神奇。

學校的大門可以分辨出真善醜惡。它裏面有一個“分辨儀器”，如果你是壞人，它就會伸出機械手，把你綁起來。如果你是本校學生或家長，它就會說：“歡迎，歡迎，請進！”

進入學校，你會發現有許多電子監控設備在巡邏。電子監控設備裏面有一個“垃圾回收器”，電子監控設備一看到垃圾，就會把垃圾吞下去，垃圾在電子監控設備肚子裏會變成有用的紙。要是電子監控設備看到有同學在打架，它就會發射“清醒子彈”，使他們不再吵架，打架。

教室的黑板早已“退役”了，取而代之的是牆壁。牆上有一個熒光屏，老師只需要把內容輸到熒光屏就可以講課了。地板上有一個按鈕，一按下去，課桌椅就會從地下彈出來，桌子上也有一排按鈕，按白色的就會出現一副文具和課本，按紅色的就可以聽音樂，按綠色的就可以彈琴。老師變成了機器人老師，老師只要在辦公室操作機器人就行了。（注：問爲什麼不讓老師下崗，小石頭說考慮到老師下崗了很難競爭到工作，沒法生活，所以還是給安排一下工作了。

操場是設在地下的。操場上方有許多熒光屏，即使在晚上也不會覺得黑暗。操場可以隨意變換：如果按綠色的按鈕，原本的籃球架就會變成球門，籃球場也就變成了足球場。

雖然這只是我的幻想，但我相信，隨着科技迅猛發展，美夢一定會成真！

語文週記高中 篇36

“一桌，一椅，一扇，一篇文而已。”

在中考前夕，大家都在奮鬥着，我似乎越來越努力，所謂的壓力越大，則動力越大嗎？但是我會尋找別的小通道釋放一絲壓力，最終與動力保持相平。

初中快畢業了，自從踏上初中道路，至今認識了數千人，不誇張，就是數千人。在我人際交往中，難忘的卻總是那麼幾個人，但現在貌似迷迷茫茫地只剩下一個人……

我無法用語言形容那個人對我的好，關心，自打從初二認識起，真沒看錯人，真是“有緣千里來相會”，像這個人會這樣對我的又有人嗎？我對這個人一直懷着感激，感恩之心。

我的文采雖一般般，請允許我這樣說。我實在忍不住我心中的一把感恩之火，我要把我心中憋着的一切的一切，大聲地喊出來。

我不得不用一句又老，又土的話來形容我自己“別人對我三分好，我便對別人十倍好”。誰說生活是無聊和寂寞相伴，誰說美酒是在寂寞痛苦才灌，除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的。

世間不是有一句話：知人知面不知心。但我只要知人知面，不需要知其心，我只知道奉獻社會，奉獻世間一一切切就行了。我也只要滿足我的精神世界，我就知足了，若真的有來世，我希望和那個人結爲……

此時此刻，我用千言萬語也表達不出我的感恩之情，也只能最後說一句話：

“謝謝你！”

語文週記高中 篇37

這天，我在公交車上，發現一個令人深思的問題。

這天，雨下得很大，我坐着公交車去醫院。一對母子跑進來，往投幣箱投一元，投幣箱立刻閃爍起紅燈，發出一陣清脆的警報聲。可那天下雨聲太大，加上公交車開動時響聲很重，警報聲很快被聲音淹沒，唯獨我看見這一幕，卻始終不敢說。

最後，那個男孩開口：“媽媽，那裏有一枚假錢。”男孩用手指指從疑幣口出來的一元錢，“我們投的是假錢。”男孩大聲喊着。

車上所以有人的目光都集中在小男孩身上，隨後又聚集在他媽媽臉上。

司機叔叔對這位婦女說：“請在投一元。”

那位婦女羞紅臉，說：“我投，我投!”說這話時還瞪瞪小男孩。

小男孩從疑幣口拿出錢，對婦女說：“媽媽，我們把錢交給銀行吧!”

“你傻呀!又不能換錢。就應把這錢到別處去用掉!”婦女小聲說。

男孩聽，皺皺眉頭，忽然開心地，也學着婦女的樣，輕聲說：“媽媽，我們家裏也有幾十塊的假錢，也去用掉吧!”

“嗯!”婦女撫摸着孩子的頭說。孩子也笑。

我聽這些話，心裏很不是滋味：作爲父母，就應教導孩子學會誠實、守信，而不是誤導孩子學會騙人。如果孩子在父母的誤導下從小學會騙人，萬一長大出什麼事，非恨死父母不可。此刻的“樑上君子”也大多多是因爲小時候父母對自己的管教不嚴，才落得如此地步。

哦!我們從小就要學會知識、誠實、守信、不行騙。我又懂得一個新道理!

語文週記高中 篇38

這天，爸爸和媽媽都去上夜班很晚才能回來。我做完作業，玩一下電腦，肚子就“咕嚕，咕嚕”的唱“空城計”。我東翻西找，可還是找不到東西吃，沒辦法，我只好自己來來做菜。可一到廚房，我可眨傻眼。我但是個讀獨生子女——在家是個小公主。媽媽不讓我做菜，我只能在一旁看。可這次讓我自己做菜，而我一盤菜也沒做過呀!這真讓我難堪極，可肚子還在不滿的“咕嚕，咕嚕”的叫着，沒辦法，我只好硬着頭皮來給自己來做菜。

說幹就幹，我便開始切豬肉。咦，怪事，這把刀在媽媽手上那麼好用的，可到我手上卻顯達得十分的重!我拼命控制大刀，留意翼翼的切着。一個不留神，因爲刀太重，它從我手旁劃過，好在我腳離大刀比較遠一些，只劃破一點皮。最後，費九牛二虎之力。最後把肉切完。可擺在我眼前的不是一些皮薄如紙的豬肉塊，而是一些厚度0。5釐米的豬肉、大小不一。

開始炒，我打開煤氣爐，開火，就慌慌張張的把油放進去，過一會兒，只聽“吱，吱”的聲音，我便明白油熱，就把豬肉從半米外拋進去，沒想到扔進去時油會跳出來的，那時只聽“吱”一聲，把我下得魂不付體。安靜下來後，我拿起鏟子，把豬肉翻來覆去，然後蓋上蓋子。豬肉快熟，我便打開蓋子，放一些鹽去，再蓋上蓋子熱一熱。就能夠夾出來吃。

我熱飯之後，就開始吃。我夾起一塊豬肉，咬一口，呵，好香呀!真美味。

這天，我太高興，因爲我學會做菜呀!

語文週記高中 篇39

她像慈母，關心愛護我們；她風趣幽默，常常令我們哈哈大笑；她教我們知識，更教我們做人……這就是我喜歡的語文老師——章冬翠。

章老師和藹可親，知識面廣，講課細緻、有趣，我非常樂意聽章老師上課。她會不經意地穿插一些引人入勝的故事，常常逗得我們哈哈大笑；每當我們考試成績優異時，她及時提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能驕傲；當我們考試失利時，她又像慈母一樣，耐心地開導我們，鼓勵我們，使我們信心十足。

章老師語文教學點子多，我們獲益匪淺。爲了給我們提供一個好的習作平臺，章老師從一年級就開始爲我們班辦“新芽”小報，小報上滿是我們自己的日記、習作，至今已辦了43期。小報記錄了我們成長曆程中的點點滴滴，記錄了我們的快樂，也記錄了我們的進步。另外，章老師還經常開展豐富多彩的語文知識小競賽，成語、古詩、故事會等一應俱全。這些競賽既豐富了我們的業餘生活，又培養了我們學習語文的濃厚興趣。

章老師又是位細心的好老師。有一次在教室裏，我感到身體不適，當時雖然太陽烘烤着大地，但我卻覺得寒冷無比——如同掉進了冰窟窿。此時我全身無力，整個身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲，也沒有告訴同學和老師，可章老師卻發現了，並打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關懷，讓我銘記在心。

章老師不僅教我們知識，培養我們學習的興趣，更像我們的母親，時刻關心每位學生成長，教會了我們做人的道理。

語文週記高中 篇40

語文是一門必不可少的重要學科，我相信，也有不少人喜歡學語文，那麼，怎樣才能學好語文呢?請聽聽我的觀點吧!語文豐富我們的語言，給我們以知識，教我們做人的道理，還告訴我們一些大自然的知識和其他國家的風土人情。所以說，語文是很重要的學科，學好語文十分重要，我們中國人，漢語是我們的母語，所以，學好漢語更爲重要。語文包括語言、文字、文學，所謂語言就是指一個人的說話，要看一個人的說話怎樣，就知道這個人的語文學的怎樣。所謂文字，就是指我們每天寫的字，我們中國的文字文化非常深奧，稍不注意，就會寫錯。所以說，寫好字，是一個民族的象徵，文學是指課文中講的一些意思，一些道理。

學好語文，對我們來說尤爲重要。想學好語文，不是一件容易的事情，不是一天兩天說成功就成功的。學好語文靠的是一天天的積累，堅持不懈，一點點的收集，日積月累，堅持不懈，一點點的學，課上認真聽老師講，課下認真鞏固，遇到不懂的問題主動向老師請教，就像水滴滴石頭，滴的次數多了，石頭自然就穿了。還要像螞蟻啃骨頭，一點一點慢慢啃，直到消化爲止，只有這樣才能學好語文，只有這樣，纔是真正的中國人。學好語文不是一天兩天的興趣，而是靠日積月累，堅持不懈，讓我們趁着這大好時光，抓住每一分每一秒，努力學習吧!

語文週記高中 篇41

21世紀正是網絡的“e”時代，但是我們也不能忽略了學習語文的重要性。我們無論何時何地都能學習、接觸到語文的知識。如果沒有了語文，這個世界上就沒有語言、網絡和溝通。

現在這一代的學生，一聽到“網絡”這一詞，便會首先聯想到網絡遊戲。但是你們知道如果沒有了語文，遊戲會怎樣嗎？如果沒有了語文，遊戲便會很無聊。因爲遊戲裏往往會有一些虛擬的“任務”，有了這種“任務”遊戲纔會吸引人。但是，這種“任務”它是包含着語文成分的呀！如果沒有了“任務”的描述，那你怎麼會懂呢？即便是有了遊戲，但是沒有文字的說明你會懂嗎？

現在不僅流行着網絡遊戲，而且還有微信聊天呢！但是你們究竟有沒有認真地想想，我們是不是應該在玩微信之前，好好地學習語文呢？其實微信聊天也和語文脫不了任何關係。如果你沒有學好語文，你怎樣和別人聊天呢？你又怎樣才能說出自己想說的呢？如果你和別人做買賣，要在微信上聯繫，那麼你該怎麼辦呢？

網絡上還有電視可以看，但是你沒有學好語文，電視裏的內容你都搞不清楚，那裏面的人說的話你又聽不懂，那你還不等於沒看嗎？

所以說，網絡中處處都有語文，只要我們認真學好語文，我們的生活也因此變得豐富多采。這樣，我們才能過上一個充充實實的人生。

語文週記高中 篇42

歲月的潮水不斷的刷新着我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠也不會忘記。

有一次，我做完作業讓媽媽檢查，媽媽看了看說:“兒子，這道打戰極限題你會做嗎?”我很乾脆地回答。“那你把它完整地做下來，讓我看看。”那是一道應用題，我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎麼就不會了呢?我着急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地說:“你剛纔還說會，現在怎麼不會了?”又過了大約半個小時，我寫出了一個式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看着媽媽的臉就拉得好長好長，這時候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來，大聲喊道:什麼題這麼難?”我一聽嚇得不敢動一下，趕緊應急說:“我會了，我會了。”才避免了一場戰爭。

後來，在媽媽的提示下，我終於茅塞頓開，列出了正確的式子，我驕傲地說:“看!是這樣做吧?!我厲害不?”式子列出來了，我還是聽從媽媽的教導，認真地解設未知數，把那道應用題完整地做了一遍。

這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啓示:就是做題的時候，一定要動筆，尤其是數學，千萬不要走馬觀花，有時候一看就會，做起來說不定就有了難度，一定要認真地完整地把它做出來，不要筆劃筆劃過去了，什麼也學不好。”

語文週記高中 篇43

高爾基常說：“書是類進步的階梯。”是啊，多讀書能傳授我們知識，多讀書還能使我們愛上寫作。就讓我這個“小書迷”給你們講講讀書的快樂吧！

我自從讀了楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》之後，我深深地體會到了什麼是幸福，什麼是快樂。一隻叫麻花的女鴨子，她有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感恩的心。她認爲認識笑貓，是一件充滿幸福的事；她認爲每天一大早邁着蹣跚的步子，搖搖擺擺地唱着歌，跟人們問好是一件快樂的事……她似乎無時無刻心中充滿快樂，充滿幸福。我的心，也一點一點地被幸福、快樂佔滿了。每當我一字一字地閱讀這本書時，我所有的煩惱和傷心的事都通通拋向腦後，心裏只有像蜜糖一樣的快樂流進我的心底。

當然，在《能聞出孩子味兒的烏龜》時，我又認識了馬小跳和他的朋友們。他們有一個共同的優點：心裏有話不說出來會憋得難受，但只要有一個祕密他們不會告訴任何一個人。他們對朋友赤膽忠心，卻經常遭到朋友的背叛。他大錯不犯，小錯不斷，在辦公室罰站垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地，他們就是無時無刻心中充滿快樂。在楊紅櫻阿姨的筆下，他們都活靈活現，栩栩如生，讓我有了想和他們交個朋友的衝動！

利用空餘時間多讀書不是很好嗎？在書中得到無限的樂趣。來吧，讓我們一起讀書吧！享受書中的樂趣，在讀書的樂趣中快樂成長！

語文週記高中 篇44

又是無聊的一天啊！無聊的一天。還是珍惜這最後幾個無聊的一天吧，無聊的一天過後就是恐怖的一天了。當寂寞消失結束的那一刻，一場攀比的腥風血雨將會拉開序幕。無聊的一天在那一刻即將變爲攀比的一天，而且每一天都像是一場永遠也開不完的學習運動會。就這樣一直跑下去……跑下去……直到自己體力耗盡，或是中途放棄。

從始至終最反感的就是攀比，本是同根生，相煎何太急。大家因爲緣分走到了一起，卻因爲互相攀比而互相疏遠。每一次考試都會有考的好的，當然也會有考的不好的。考的好的當然顯得非常高興，完全不顧發揮失常的朋友此時此刻的心情，在朋友面前耀武揚威。而考的差的同學下場又是怎樣的呢？或是被老師就此拋棄，或是墮入深淵，永遠沉淪下去。

這一切的一切，起源就在於這所謂對起激勵作用的排名。正是這無情的排名，埋沒了多少個學習天才，又有多少優秀學生因爲排名而自尋短見。按我看來，排名纔是這世上最最無聊的東西。不僅無聊，而且無用。不僅無用，而且無益。

如果學習是爲了排名，那我寧可繼續過我這一次次無聊的一天，也不願意去爲了爭名奪利而去與我最要好的同學比的你死我活。如果世上沒有攀比，將會減少多少無謂的犧牲啊！

不過既然是家長的意思，我就只能狠下心來，比一把了。

語文週記高中 篇45

大年三十，在爺爺家呆了一整天，吃得非常累，睡得也非常累，爸爸媽媽都在幹自己的事情，根本顧不上我。

大家都說過年好，可是我覺得過年一點意思也沒有。爸爸是獨生子，媽媽是獨生女，我也是家裏的惟一的孩子，每年大年三十我就跟爸爸媽媽在爺爺奶奶家看電視，大年初一又跟他們去姥姥姥爺家看他們打麻將。接下來的幾天，不是爸爸媽媽去他們朋友家，就是他們來我們家裏玩，可是他們總是忘記我。每到這時，我就呆在茶几旁吃水果與零食。他們玩的東西我都不懂，我就想看動畫片，想打遊戲，想與同學說話聊天。

今年又一樣，到了姥姥姥爺家，給過我壓歲錢，他們就壘起了“長城”。於是，我就安心地一個人出門了，反正他們是不會發現我的“失蹤”的。

姥爺家街區裏的人非常少，也非常安靜，偶爾有划拳聲傳出。出了街區門，我開始留心街邊的小店，幾乎都是“鐵將軍把門”。到了超市，我問能不能買到鞭炮，可別人非常乾脆地回答我“沒有”。

一陣垂頭喪氣後，我想打電話與幾個朋友聊聊，可不是沒人接，就是接通了一片嘈雜，聽不清楚他們在說什麼。我想一個人去玩，可又不知道該去哪，酒吧不讓去，網吧不讓進，少年宮又不知道在哪裏？唉，我的年怎麼就高興不起來呢？

最後，我終於買到了幾個“小摔炮”，扔到下水井口裏，倒也聲音挺大，我高興了好一陣。

語文週記高中 篇46

擡頭看看那皎潔的月亮，想到了李白曾經寫過的《靜夜思》，平視前方那模糊不清的山的輪廓，想起了蒲松齡的《山市》，低頭俯視那捕鼠小能手，想起了老舍的《貓》。大自然是多麼的美好！讓這麼多詩人、作家爲她寫下了令人驚歎的名篇佳作。

每天早上起來，看着那柔和的曙光，那一隻只賣弄着清脆嗓音的小麻雀，那遠處的大山隱隱約約，高達的樹木隨風擺動……這一切是多麼的美好！使你忍不住輕聲吐露出：今天早上是個美好的開始！是的，當你得到了大自然給你的力量時，你會情不自禁地流露出：碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

當春天下起了情意綿綿的小雨時，你會想到朱自清《春》中的那句話嗎？像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着……是啊，春雨貴如油。瞧，那小草得到了滋潤，偷偷地從土裏鑽出來，那各種各樣的花兒樹兒都喜上眉梢，高興貪婪地吮吸着春天的甘露。好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

傍晚，你是否被那紅彤彤的太陽、薄薄的晚霞以及周圍一切呈金黃色的景象所迷戀上。慢慢地，太陽躲進了羣山的懷抱中，山上那一條條小溪在陽光下閃閃發光，在金色勾勒的羣山中，小溪如一條耀眼的絲綢，鑲在山上。那花兒伸展着自己的腰身，樹兒迎風整理着自己飄逸的長髮，山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

生活中處處有語文，只要用心地去觀察、體會，就能發現美妙的大自然中也蘊含着語文。語文來自於大自然，來自於生活。

語文週記高中 篇47

今天是一個特殊的日子，是要在學校裏搞一個遊戲叫作“親子活動”。

今天下午下起了傾盆大雨，我的心裏也是陰沉沉的，怕這次的活動會取消。當老師說要去多功能會堂時，我心中的這塊大石頭終於放下了，我心中充滿了嫉妒和高興。嫉妒的是別人的家長來了，可我爸媽沒來，高興的是今天可以要各位家長看我們的表演。

家長們到齊之後，首選表演的是四(1)、四(2)班的風采展示。四(1)班的歌聲在教室裏久久迴盪;四(2)的風采展示讓我們久久地回憶在武術當中;四(3)班的《小英雄雨來》讓各位家長笑得直跺腳。當表演完各班的風采展示後，正式來玩今天的親子活動了。老師們搬來桌子，外邊隔着一塊幕簾，當老師報名時，我的心中是多麼的嫉妒啊!如果我的家長來的話，那該多好啊!第一輪遊戲開始了，家長站在布里，要孩子來握家長的手，各位都跑到這跑到那，似乎遇到了一個又一個的絆腳鎖。終於全場的孩子都拉着了家長的手，可沒想到的是，每一位同學都拉對了家長的手。第二輪遊戲要開始了，這次孩子站在布內，家長站布外找自己孩子的手，家長們沒像孩子們這第着急，認真地找自己孩子手上的特徵，很快地找着了孩子。

我明白了，這次的親子活動是爲了讓我們感恩父母，因爲父母的愛是無私的，父母的愛是最偉大的。

語文週記高中 篇48

國慶節到了（這是好久以前的作文了），在這幾天，我的身邊發生了許許多多有趣的事，但令我最難以忘懷的，還要數那天下午的事。

那天，我剛剛學完英語，走在回家的路上，由於一會兒還要出門，媽媽就沒有存車，直接放在了小區裏，所以我就能看到媽媽的車，忽然，我看到媽媽的車子上有一團毛茸茸的小東西，強烈的好奇心使我走了過去，咦！這是一隻小貓呀！它正懶洋洋地躺在那打瞌睡呢！或許是聽到了我的聲音，它眯起眼，看了看我，好像在說：“你要幹嘛？這塊地盤是我搶到的！”我哭笑不得：“這是我媽媽的車呀！”它好像聽懂了似的，眼神好像在反駁：“知道是你媽媽的車，借我躺一會兒不行嗎？真小氣！”我笑了起來，覺得這貓很可愛，摸了摸它，又餵給他一些在補習班沒有吃完的麪包，高興地走了。

這時，本來是接我，和我一起走但快到小區時去買東西的媽媽比我先一步進門，她邊給我開門邊說：“怎麼這麼慢，又到……”話還沒說完，媽媽突然喊道：“快看身後！誰家的貓！”我回頭一看，原來是那隻小貓，我只好把事情一五一十的告訴了媽媽。

動物也是有感情的，你對它好，它也會對你好，所以讓我們愛護動物吧，動物可是人類的朋友啊！

這件事太有趣了，我一定會永遠難忘。

語文週記高中 篇49

昨天下午，我正在家裏百般無聊的看着電視。爸爸走過來，趴在我耳邊：“小毛，我帶你去游泳，行不？”“好啊！好啊！”我高興地一蹦三尺高。

我們說走就走，在路上爸爸竟然向一個哭了的小女孩問路（小女孩可不是爸爸弄哭的啊。），那個小女孩可能哭得太傷心了，沒理爸爸。於是爸爸便開車向前開去，不一會就看見游泳館的牌子。

我們進去的時候，爸爸給我買了高端大氣上檔次，低調奢華有內涵的泳衣、泳褲、泳帽、潛水鏡。換上這些裝備後，我便迫不及待的跳下了水。結果直接就嗆了我幾口水，還喝了幾口。經過這些苦難之後，我便小心翼翼的向前劃，好不容易劃到爸爸身邊了，卻腳底一滑，躺到了水裏。我趕緊揮手向爸爸求救，幸虧爸爸救我救得及時，要不然我就“掛”了。在爸爸的細心引導下，我終於學會了蛙泳。

我還自創了兩種泳：伏泳。浮泳。浮泳的意思是四肢張開，浮到水面上，讓水推着你走。伏泳的意思是四肢貼到水底，用手腳向前走。我用這兩種泳贏得了很多人的目光，那感覺就倆字“倍爽”。爸爸還給我照了幾張相片發給媽媽，媽媽給爸爸發了這樣一段話：咱兒子游泳的樣子真帥，對了，你們是在哪遊的？媽媽的話說得實在是太好了，我和爸爸看了自豪的不得了。於是我便繼續游泳，結果我的技術越來越好，越來越高超。正是因爲這樣，爸爸才肯獎勵我了好吃的，好喝的。

時間過得真快，我的游泳之旅結束了，拜拜！

語文週記高中 篇50

上個星期日，樑老師請古詩比賽前6名的同學吃自助餐，我們都既開心又興奮。那天下午，我一直催媽媽早點送我去，媽媽說：“急什麼呀！又不是沒吃過自助餐？”我得意的說：“這一次是樑老師請我們吃自助餐呀！”

到了萬豪大酒店一看，我是第一個到的，接着她們陸陸續續的到了。樑老師請媽媽們也來吃自助餐，因爲媽媽和朋友約好要去看病人，所以不能陪我，好好交代幾句，就走了，我高高興興的和大家去吃自助餐了。

我們走進餐廳，找了兩張大桌子，我們小孩一桌，大人一桌，就各自去端自己喜歡吃的菜了。想起媽媽的話，我就先挑主食，我把盤子放在桌子上就開始吃了起來。面對着我的是黃研，他狼吞虎嚥的吃了起來，黃雨約說：“你吃得太急了吧！”

最有趣的是陳爾涵。沒吃多久，他就當起了“服務員”。他一會兒拿這個東西給我們吃，一會兒又拿那個東西給我們吃，還東走走西走走，逗我們，忙的不亦樂乎。看他那樣子，我們都開懷大笑。

吃完了，大家都出去玩了，只有我和黃雨約在收拾盤子，把沒吃完的東西都放到同一個盤子裏。鄭姝洵在門口喊：“我數10秒，你們倆不出來就是色狼。”說着她就開始數數了，她見我們沒出來，就說我們是色狼。我和黃雨約收拾好盤子，就和大家到酒店門口玩警察抓小偷的遊戲。直到媽媽們說回家了，我們才依依不捨的離開了。

語文週記高中 篇51

今天是星期日我和爸爸媽媽扛着鋤頭，準備一起去溝裏除草。

春天溝裏的草長得正是旺盛，一路瘋長已經探出頭爬到田裏來了，正是除草的好時機。因爲爸爸怕撒農藥會把農作物弄死，所以只好人工除草了。

早上八點我和爸爸媽媽一起來到溝邊，看着那些長得嫩生生綠油油的草，挺惹人喜愛的，可是它們影響了農作物生長，也只好除掉了。我就挽起衣袖，連忙拔起草來。我用雙手抓着草，用力一拔，沒想到怎麼拔都拔不出來，都只是拔了幾片青草葉子。爸爸笑着說：“拔草不除根是沒有用的，看我的吧!”只見爸爸左手抓草，右手用小鋤頭插進青草的根部下面，左手一拔，右手一挑，然後飛快的就把草連根拔了出來。我學着爸爸樣，很快就掌握了這種有效的除草方法。

過了不久，我漸漸覺得很厭煩。忽然，我發現地上有許多螞蟻在走來走去的，我想到了口袋裏的小水槍，我就把自己的水槍拔出來，向螞蟻“開水”，螞蟻發現自己受到了攻擊後，就急忙逃走，可我卻緊追不捨。我玩了一會後，發現爸媽還在努力工作，我的心忽然覺得非常羞愧，於是，我放下水槍繼續工作。快到中午時，我又渴又累，但在爸媽的影響下，我堅持了下來。

雖然這次除草很辛苦，但是我還是堅持了下來，我體會到了勞動的樂趣。

語文週記高中 篇52

今天早上，媽媽陪我去南京未來之星新街口總店考級。我們一大早就到了未來之星，纔剛剛八點，可考級要到九點。沒辦法，我和媽媽只好坐在門口板凳吧。

好不容易快九點了，我心裏卻越來越緊張，腦子裏一直在想李老師教我那個難打地方該怎麼打。手拍着腿把五級的內容過了一遍後，心裏的緊張才消失了一些。從八點半開始，門口考級的人就漸漸地多了起來。到了九點，考官來了。他讓第一批人進入考場，每批五人，這批裏面剛好有我。一進考場考官魏老師就讓我們去寫姓名我就是第三個!前面兩個都是考三級的，所以不到五分鐘就考完了。輪到我了，魏老師說;“許鶴瓏，過去準備開始。”“好的。”我回答道。“開始。”魏老師邊看資料說。我二話不說，馬上開打。我認認真真的打着。就像跑步比賽似的，我“躍”過了跑步中所有的困難。終於，到了最後一段，我使了把勁，衝到了終點。魏老師見我打完了，便開始對我評論：“我覺得你打的很好，打的也十分舒暢。就是中間有一段打的力度不夠。想要把力度打好，就要多多練習。好了，許鶴瓏，你可以走了。下一個。”我從考場出來，告訴媽媽，可以走了。媽媽說：“這麼快啊，才幾分鐘啊都好啦?”“對啊。”我考完級了，心裏輕鬆及了。媽媽聽了，帶我去和李老師說了聲拜拜，就帶我回家了。

今天的考級我認爲應該可以通過。“小考官們”，你們認爲我能通過嗎?

語文週記高中 篇53

星期五，爸爸回來了，我可高興啦，爸爸先送我去學聲樂，回來就很晚了，就睡覺了。

第二天早晨，我早早的寫完作業，耶！數學作業全對，哈哈，接着，我看是做報紙，因爲報紙在學校做了一點，所以我很快就完成了，過了一個小時，我就把數學語文全部做完了，說：”媽媽，你快和我出去溜溜我吧，人也是需要溜得……“經過我的再三請求媽媽終於同意了，我想讓媽媽給我買輪滑鞋，就去了小義烏，小姨媽在小義烏上班，所以，我和媽媽就現在那邊寄存一下過一會兒再和我一起來推。

過了一會兒，我就到了買輪滑的地方，選了一雙黃色的，就去小姨媽那裏推車子，可是經過的時候，媽媽看見了有好幾個阿姨在織衣服，所以媽媽”手癢癢“就去織了一會兒，最後小姨媽打電話說推着車子吧，小義烏要關門了，所以我就上去推車子，可是媽媽呢，還在不分青紅皁白的織呢，我上去了，小姨媽說媽媽有神經病，讓我自己過來推車子，說：”大寶，別走了，今天晚上在我家吃飯吧，我請。“我愣住了，因爲我不知道怎樣回答，過了一會兒，媽媽上來了，同意了，耶！我可以和妞妞姐姐玩了，於是，我們去了一個飯店，等了一會兒妞妞姐姐，來了，我們吃完飯就回家了，呀，是泡泡魚丸打來的電話（我給婧婧起的外號）他讓我去他家玩，我答應了，媽媽也答應了，於是，我和媽媽就去了泡泡魚丸家，在路上差點被車撞死，又差點被媽罵死。唉！救命啊。

語文週記高中 篇54

我們的生活離不開語文，語文也從不離開我們，時時刻刻，分分秒秒，都圍繞在我們身邊，生活需要語文的幫助，我們交流、寫作、讀書，都可以說是語文的一部分，總之語文是隨處可見，無處不在的。

語文在生活中不僅僅是交流，它還能給人精神上的震撼，當你失去信心時，情緒低落時，一篇《走一步，再走一步》可以讓你重新鼓起信心，繼續向前;當你憂傷時，一篇《紫藤蘿瀑布》，可以讓你身臨其境，忘記憂傷與悲痛……這就是語文。讀詩，也是一種享受，那寫作會讓你心情更加愉快，當你憋了一肚子氣又無人訴苦時，就向你心靈的窗口——

，將你要說的話寫下來，寫完後，氣也消了，再仔細讀讀自己寫的作文，如果寫得好的話，還會讓你精神振奮，因爲這又是一篇你的成功之作啊!這時你就會發現隱藏在語文中的樂趣，這就是語文。

閱讀，更是一頓美味佳餚，當你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章後，你還會向捻低頭嗎?你讀了朱自清的《匆匆》後，還會無所事事地虛度光陰嗎?

在語文的世界裏，你會走進一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬裏，人生、社會、自然……生動優美的語言向你展示豐富多彩的大千世界!

同學們，生活離不開語文，讓我們一起學好語文吧!一起用語文裝點大千世界吧!

語文週記高中 篇55

晚上，我和媽媽去逛街。街上人山人海，熱鬧非凡，像是捅了馬蜂窩似的，擠也擠不過去。

我和媽媽來到美食街，那裏有吃的，喝的，還有玩的，看的我眼花繚亂。

最引人注目的是，擺在大路上的玩具飛機。飛機有大有小，還有的閃着點點光芒。看着那些飛機，我像是坐在飛機裏，飛上了藍天。

最好玩的是水球，我鑽進水球裏，先是穩穩地站起來，然後又猛地跑了起來。“啪”的一聲，我摔了下去，真奇怪，一點兒也不疼。我又爬起來繼續跑呀，直到累得我筋疲力盡，滿頭大汗。

啊，轉眼間，又到了十點，該和媽媽回家了。

今天，是我玩得最興奮的一天。我愛二月初一！

語文週記高中 篇56

一個漫長而又快樂的暑假過去，迎來新學期的到來。開學第一週，發生許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……

星期五張老師總結這個星期同學們的表現，並提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續努力！

當然，除令人振奮的事情以外，新學期也一些讓人難過的經歷！

開學的第一天裏，我的作業用3個小時才完成，媽媽狠狠地打我一頓，當時我心想：可惡的媽媽，爲一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是爲我好，我怎麼能夠這樣罵媽媽呢？

學習上的事有喜有憂，生中也發生一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起淅淅瀝瀝的小雨，那是隻聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入教室。這時劉曉敏故意把我撞一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”的一聲，頭撞到地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終於忍不住哭起來，周圍有幾個同學看着劉曉敏痛苦地抱着頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟着去。

悲傷和內疚緊緊地攫住的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打着我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的後面。我大氣不敢踹，神經像拉滿的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳着，彷彿一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

終於我們倆站到張老師面前，張老師詢問前應後果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什麼問題應當心胸寬廣。聽張老師的教導，我們也漸漸和好起來。

開學第一週，我的經歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期裏取得更大的進步！

語文週記高中 篇57

一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。

我也迎來我新的開始，因爲新學期即將開始。

在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因爲激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因爲對開學後的憂慮？也許吧，開學後就是初二，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因爲對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裏輕鬆，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道後，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢？有新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過幾天，開學的日子終於到。

有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班，我們初二。黑板不一樣，由傳統的黑色，變成墨綠色；教室也比原來更亮，四面牆有兩面有窗戶；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換老師，由姚老師和丁老師代替馮老師和錢老師。這意味着我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那麼愛玩。可是說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到你的聲音！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好以新面貌來迎接新學期的。

新學期，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！

語文週記高中 篇58

隨着開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到31日，我的心情壞透，誰叫我幹什麼，我準會沒好氣地向他吼：“幹什麼？”媽媽問我：“你今天的心情怎麼這麼糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來後，我才明白，明天就要上學，怪不得我的心情會這麼壞。明天就要上學，不知道暑假作業有沒有漏；明天就要上學，不知道這學期的課本難不難；明天就要上學，馬上就要升六年級，學習壓力大……

那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個颱風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極的我馬上在電話機前守着，希望能等到颱風來的消息，再放幾的假。我邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮颱風多好啊，放假多好啊！

呵呵沒有接到颱風的消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口乾舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上牀，在焦急與煩躁進入夢鄉。

“上課啦，起牀啦！”大清早我就被媽媽催起牀，恍恍惚惚地來到學校。同學們見面後，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

不過，既然開學，那就要高高興興地迎接新學期，爲新的學習目標而努力奮鬥。

語文週記高中 篇59

在未褪色的夏韻中迎來高三，迎來人生最激情的夢幻天堂，我帶着無數的夢想與希望開始高三的旅程。學校的林蔭道中飄揚着枯黃的落葉，透射出秋天的氣息，就像一份無聲的高考宣告書。我的心越來越沉，像墜入大海的石子一般茫然，面對困惑的此刻我選擇奮鬥。我相信經受過風雪的梅花更豔，感受過烈日炙烤的紅霞更濃。

承載着無數的希望的我，選擇廣闊的藍天。開學還不到一個月，漫天的考試魚貫而來，如滔滔江水，連綿不絕，課程的增加，晚自習時間的延長，高考倒計時牌的掛起，這一切營造一種炙烈緊張的高考備戰氛圍。說不盡的痛苦，做不盡的習題，考不完的試卷。時間讓一切變得模糊不堪，那種朦朧不似真實的華美，那種瑩月般的光輝絢麗，似乎都成我的良辰美景，什麼時候還有時間和朋友一起去郊外領略那種斜風細雨不歸的清爽，什麼時候還有時間與朋友一起領略郊外那種小荷才露尖尖角的生機，什麼時候還有時間與朋友一起在音樂中陶醉，在溜冰場上瘋狂。所有美好的一切將在此時被無情的埋沒。就連留下一些回憶也是一種過多的奢侈。

我們高三是單獨一棟樓的，用着古樸色的原始課桌，桌上堆着整個高中的書和課外資料，層層的如積木般的房子堆得很高，似乎能將我們的頭埋沒。

雖然此時的氖圍讓人窒息，但我仍然堅持着自己的原則。每天都在跑道上盡情的疾馳幾圈，發泄心中的壓抑，保持良好的體魄。雖然此時的時間貴比黃金，但我仍然繼續自己一支筆尖下的妙曼文字，將自己巨大的情感沉澱成揮筆的動力。我知道一個良好的原則是不會因暮鼓晨鐘而侵蝕其光澤的，也不會因斗轉星移而磨損其棱角，它會永恆的存在於我的心中。

在這星輝斑闌的時光中，我早已有自己的計劃。我在學校的重點班，只有每次考試排在全班前十五，才能考入自己理想的大學，實現自己的文學夢。我幸運拿到今年全國奧林匹克詩歌大賽的二等獎，這對我人生具有里程碑式的意義，然而讓我更期待的是中國十大名校與萌芽辦的新概念作文大賽爲能拿個A組全國一等獎，我花三個多月的時間寫六篇作品，期待它們能成就我的上海之旅，並能和一個名校的中文系結緣，爲我實現自己的文學夢。

花落的聲音總是那麼輕盈自在，正如我放飛自己唯美的夢想，編織自己唯美的人生詩篇，在亙古不變的神話中尋找自己的棲身之所。

學校的快節奏的生活還在繼續，我仍然在題海中掙扎，被數字符號弄得頭昏腦脹，在意念中堅撐着自己的身體，每晚加班到深夜，直至自己意識模糊得快要倒下，然後勉強的回到牀大睡。早晨又在鬧中的肆聲中被吵醒，拉開自己佈滿血絲的雙眼，在晨讀鈴想前衝到學校，儘量控制自己疲憊交加的軀體不再扒桌大睡，然後在下課鈴響後衝到食堂吃完早餐，繼續在教室奮鬥，一切都是那麼重複化。

在這嶄新的旅途中，我正在實現自己的夢想。我要壓縮自己所有的精力，在這個高三中盡情的綻放自己，最終進入夢幻般的屬於自己的象牙塔。

語文週記高中 篇60

語文，拆開來講，是語言和文字，或者說，語言與文學。有了語言，再有了文字，然後就有了文學。語言是載體，文學是表達。而無論是語言還是文學，都應當純粹而富有人情味。

所謂純粹——真正的文學與政治無關。創作是聽從內心指引的，表達的是感情，是人性的迸發。或精緻，或粗獷，或清新自然，或恬靜純美，或險象迭生。但無論如何，它們都是生機勃勃的。就像飽滿而多汁的果實，果皮如何無關緊要，果肉甘甜充實即可。而有些政治語言，內容空洞、乏味，說得偏激點，簡直是有辱純粹的文學。它們像早已躺在棺材裏的腐朽的屍體，無論有多少金縷衣，也無法改變了無生機的事實。我們所關注的、能名副其實的文學，只有一條鐵則——是活的。每個人的心裏都有一個世界，文學存在的意義，應當能與世界共鳴。可以讚美、修飾世界，亦可以衝擊它，如七月裏奔騰的大海，不顧一切地摧毀。這之後，是重建的機會。死氣沉沉的東西，浮於表面的事物，讓人避之不及。

所謂富有人情味——語言和文學都是人類社會特有的產物，是本心的表達，是情的凝集。兄弟友愛、父母慈愛、兒女癡情……有情纔有文。而目前的學習中，其實有很多是偏離了情而存在。比如語文閱讀題中總有分析詞句作用等一類題，雖不能否認有些作者在作文時考慮“承上啓下”“營造氣氛”，但更多的，應該是不自覺流出。人工雕琢再精細，皆爲下品。特意爲之，顯得矯揉造作，過於穿鑿。但如果心中已有形象，再一一繪出，只略在表達上下功夫，使之更簡潔明瞭，更易被領會，這纔是上品。筆應隨情出，倘若拋了作者的情致，只抓住一些詞句大做文章，真是因小失大了。

語文之美，美在鮮活。不論相隔多少年，距離多麼遠，純正的文學永遠保有一份震撼人心的力量，讀起來內心能有強烈的共鳴感。人類做真摯的情感永遠不會過時，不會垂垂老矣。語文之美，美在和諧統一。既有作者與讀者心靈的和諧，又有人物與環境的統一。統一的美是規則的美，使得萬事萬物皆有其韻味。我們究竟應從語文中學到什麼？我想，學到語文之美，就足夠了。