小學生週記通用(7篇)

時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編爲大家整理的小學生週記7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生週記 篇1

新學期來了，又可以見到陪伴了我們兩年的喻老師了。

喻老師很漂亮，她的眼睛有時候像兩顆黑葡萄，亮亮的;有時候像彎彎的月亮，甜甜的。她的頭髮長長的，有時披在肩膀上，有時扎着細細的馬尾辮。但是不管怎樣，都很美。她的聲音細細的、脆脆的，非常動聽，讀課文時特別生動。她的身子瘦瘦的。她還有一雙靈巧的手，寫起字來特別傳神。

喻老師無微不至地照顧着我們。做操前，她提醒我們脫下衣服再去運動;寫字時，她叮囑我們“身體坐正，小背挺直”;光線暗時，她爲我們開燈;有同學生病時，她關愛地送他去醫務室;下樓時，她叮囑我們小心慢行。

喻老師很有經驗。她經常想出風趣幽默的字謎幫助我們記住一些多筆畫的漢字，她教我們寫“商”字時，我們記了好久都沒記住怎麼寫。喻老師哈哈一笑說："記字是講究方法的`，可以用字謎來幫助記憶。‘商’就是一家八口人在做生意。"喻老師剛說完我們都發出一聲讚歎：“喻老師真聰明!”用這種方法我們都記住了“商”字的寫法。

喻老師不但教我們語文，還教我們怎樣做人。當同學之間發生矛盾時，她教我們要互相理解，友好相處;當同學回答問題時，她告訴我們學會傾聽也是尊重他人的一種表現;當沒人願意撿起垃圾時，她告訴我們教室是大家的，要愛護衛生;當有同學回答問題錯了，被人嘲笑時，她安慰說只要能勇敢地站起來，就是一種勝利......

在喻老師的陪伴的兩年裏，我們既開心又取得了很大的進步。我們從每一件小事中獲取知識，學習道理。我喜歡喻老師。

小學生週記 篇2

暑假裏爸爸媽媽帶我去濰坊玩，舅舅舅媽也帶着瑞瑞（我的大表弟）去了。 本來是想坐公共汽車的，但是媽媽又改了主意，想要坐火車去。

火車上人很多，開始的時候人們都吵個不停，有一個產品推銷員和她旁邊的人一直在推銷產品。瑞瑞在火車上一直哭，好像不願意坐火車似的。

終於到達濰坊了，下火車的時候天還沒有大亮，街上人不多，幾乎只有剛剛從車站下車的、開出租車的'、路邊擺攤的和來車站接親戚的。

下車的時候瑞瑞還在睡覺，舅媽努力不把他吵醒，但他還是醒了。

乘着出租車我們來到了舅舅家，楠楠（二表弟）還在睡覺，我們沒有吵醒他，去了客廳，現在已經六點多了，我們在客廳說話。

過了一會兒，楠楠醒了，他看見有人就不敢出來，好不容易出來了還趴在大舅媽身上。

接着我們吃了早餐，然後大舅就帶我們去了好多地方，那些地方好好玩。

小學生週記 篇3

今兒一大早，太陽當空照，氣溫蹭蹭往上升。到上午第三節課，飲水機裏的水消耗得差不多了。我中午回家吃飯的時候我執意要帶瓶礦泉水，媽媽還笑我多此一舉，我對媽媽說這叫有備無患。

果然不出我所料，下午睡完午覺後來到教室的時候，只見飲水機的水桶已經底朝天。同學們一個個都像從沙漠裏走出來的人一樣：有的滿頭大汗，就像剛從鍋裏撈出來的一樣；有的嘴脣蒼白蒼白的甚至都乾裂了；還有的有氣無力地趴在桌子上。我門班的“扁頭老鼠”，再也沒有了打鬧玩耍的勁兒。坐以待斃不是個事，我們班的大多數人都向別的班借水以解燃眉之急。可惜四年級幾個班都像約好的似的.，統統都在鬧水荒。

我看着大家口渴的樣子，我連忙把自己的礦泉水瓶打開分給大家。孫佳偉渴的連路也走不動，就像被曬蔫的禾苗，我給了他一點水，他“咕咚咕咚”一口氣就喝完了，真是久旱逢甘霖啊！無奈粥少僧多，轉眼一瓶水就被消滅了！我又風風火火地跑到媽媽辦公裝了一瓶水分給大家，可是終究是遠水救不了近火。

盼啊，盼啊，望眼欲穿望斷秋水，直到做操後，水才姍姍來遲。大家排着長龍似的隊伍來倒水喝。喝到水的同學一個個都變的樂呵呵的了，小臉兒都有了精神，水靈水靈的。我希望送水的老爺爺下次不要讓我們再一次缺水，一定要及時送水來給我們這些怕渴的“小禾苗”哦！

小學生週記 篇4

過年的氣氛早已褪去，歲月荏苒，轉眼又是一個開學的日子。但，微微寒意彷彿是被這人間親情凝固在空中，久久未能散去。

清晨，我踏着草葉上的朝露，默默地往車站走去，料峭的春風不時地拂過我的臉。

來到車站，看見許多打工仔、打工妹都在候車，其中最顯眼的是一對青年夫婦和他們的一個兩三歲的小孩。不一會，一輛中巴飛快地駛入人們的視野，停將下來，打工族蜂擁而上，頓時將整個車廂擠得水泄不通，回頭看去，唯有那對夫婦還站着不動。只見男的慢慢從地上提起兩個鼓鼓囊囊的旅行包，對妻子說了些什麼，妻子只是不住地點頭，眼眶裏似盈滿了淚花。晨風掀起了她的劉海，遮住了眼睛。年青的丈夫重又放下提包，用粗糙的手指將妻子的頭髮撩開。妻子微微顫動着紅脣，終於擠出幾句平淡的話：“我會照顧好孩子的'??裝的是雞蛋，小心，你得經常??”她再也無法將下面的話填完，有點抽噎。默默中丈夫點點了頭，他知道妻子要說的是什麼。

默默中，兩人對視了一會。

丈夫轉過頭來對稚嫩的孩子說：“爸爸給你去買香蕉吃，你等着啊!”孩子聽說“香蕉”，小眼高興地眯成了一條縫，口裏還咿咿呀呀的，唉，可憐的孩子，他肯定不知道，爸爸是要出外賣苦力，更不知道他要一年以後才能吃上爸爸許下的香蕉啊!

中巴好像不理會這人間的兒女情長，一個勁地發出催促的喇叭聲，丈夫帶着一臉的無奈上了車。站在車門口，突然記起了什麼似的，轉身湊到妻子配合地擎起的孩子的臉蛋上親了兩下。中巴起動了。丈夫從窗口探出頭來，他的長髮被漸大的風吹亂了，顯得十分憔悴。他拼命的揮手，車漸漸遠去，直到看不見了。

丈夫早已消失在遠處天邊的一抹緋紅的雲霞裏，妻子依舊抱着兒子兀立不動，孩子則一臉的迷茫望着發呆的媽媽。

目睹這一切，我內心欷歔不止??

[評語]春節後打工潮從農村涌向城市，是司空見慣的事。作者捕捉到了在長途汽車開動前一瞬間“送郎去打工”的特寫鏡頭，把我們生活中習焉不察而又稍縱即逝的畫面用文字變爲永恆。顯然，作者按動的是情感的快門。孩子的稚嫩無知更襯托了夫妻情深，也讓我們感受到了妻子的鬱積因無法對孩子傾訴而得到強化。

二、寂寞的小池塘

不知不覺暑假一個月的課已經補完了，總算可以好好休息一下了。回到村裏一看，噫?怎麼每戶人家後面都有一根水管，還有一個池子。啊，對了，幾星期前聽說要裝自來水了，沒想到早就裝好了。一到家，我擰開水龍頭，水便嘩嘩譁流下來了。“現在好了，不要跑到池塘去洗東西了，”妹妹高興地說。

傍晚，沒事出去走走，路過池塘這纔想起它。昔日的它，此時正是最熱鬧的時候，如今卻是孤零零地一個人呆在這裏。池塘旁邊有一棵大樟樹，夏天可是個納涼的好去處。後來村民們有了電扇，來這納涼的人漸漸少了。不過這兒仍是一個浣洗的理想場所。從前這池塘邊總是聚集了許多婦女洗這洗那，塘邊石頭的棱角都被她們粗糙的手和粗糙的衣裳給磨圓滑了，而且總是乾乾淨淨。可是現在竟然堆着一堆泥沙，把浣衣石遮得幾乎看不見了，池塘邊的水也混濁不堪。原來這是前兩天下大雨從山上衝下來的。唉!現在沒有人在這洗東西了，自然再也沒有人光顧這裏啦，也就沒有人想到要把它也洗洗乾淨。昔日被女人們拾掇得井井有條一塵不染的地方，現在竟然變得如此狼狽，如此慘不忍睹!從前不是這樣。從前一到傍晚，池塘岸邊，大嫂小姑，阿婆妯娌，來往穿梭，人聲鼎沸，水不停地流，人不停地洗，說話聲，歡笑聲，捶衣聲，流水聲，演奏着一首首悅耳的交響曲。親熱的打招呼，情意濃濃的寒暄探詢，從男人口裏聽來的新聞大聯播，對外面世界的豔羨和排斥，使她們封閉的心得到了溝通。雖然這裏也是“張家長李家短”的流言的聚散地，但女人們畢竟對世事人生有

小學生週記 篇5

時間過得真快，快樂的寒假結束了，新的一學期已經到來。

開學第一天，想到久未見面的老師和同學，想到又可以在那美麗潔淨的校園裏玩耍，還有那學校食堂伯伯、阿姨們做的美味佳餚，我的心情顯得格外激動。一進教室，我環顧四周，或許是很久沒見的緣故，每一位同學的臉都顯得格外親切，呀!過了一個新年，大家變化還真不少，有長高的，也有長胖的.。同學們起勁地聊着自己快樂的寒假生活，有聊旅遊見聞的、有聊新衣服的、有聊壓歲錢的、還有聊新年趣事的……教室裏到處充滿了幸福和快樂的笑聲。

很快，第周天的課程結束了。這個星期，每一位老師都爲我們準備了新本子，提了新要求。看來，老師們已爲新學期的教學做好了充足的準備，真是爲我們操了很多心，我也要爲新學期的學習好好努力，爭取取得好成績!

小學生週記 篇6

今天是我們拿成績單的日子。我考了雙百分，得了兩張獎狀，一張是合唱隊發的“特長小明星”，還有一張是“校級文明小使者”，另外還得了獎品——兩本書。媽媽說，這些都是對我認真學習的`肯定，希望我不要驕傲，在新的學期繼續努力!

今天我真激動!

小學生週記 篇7

那是一個陽光明媚的下午。我剛從午睡中走回教室。但發生了不尋常的事。

不久，第一節課從下午開始。美術老師走進教室，讓班長出來。“上課！”起立，站起來！坐下！“在那之後，課程開始了。班長回到他的座位上。這件不尋常的事情發生了，老師拿出一些資料供我們參考，因爲風把風機吹到了地上，老師問同學說：“關掉風扇，謝謝。”老師禮貌地說。當同學去關掉風扇控制器時，他說：“只要關掉你頭上的風扇就行了。”老師立刻把臉固定好，停了三秒多，叫同學關掉風扇，然後回到座位上，說：“你的.課真奇怪！”其他兩個班不會這麼做的。李先生，我不整天吹歌迷。我可以一整天都很熱。但你們都是六年級的，不是天生的。我真的不知道該怎麼說你。你的數學老師劉老師也問我，“你覺得在六（3）班教學特別困難嗎？”我什麼也不回答，因爲我不知道怎麼回答。休想。回教室去。“講完後，老師繼續上課，發現信息從電腦上介紹給我們，還介紹了其餘的信息，然後讓我們畫畫。我畫了很多這門課。老師讓我們繼續畫下一節課。

在這節課上我學到了很多。我學到的不僅僅是繪畫。我學到了很多真相。我理解。我明白，我一定要認真聽課，不要生老師的氣，還要回報他們。