四年級週記[範例3篇]

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家整理的四年級週記3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級週記 篇1

今天，我興奮地來到學校，因爲今天要慶祝“六一“而舉行遊園活動。我們迫不及待地看完社團表演，吃完午飯，拿上單子，聽着老師下達口令聲，風一樣地衝出了教室。學校頓時沸騰起來了……

我和我幾個好夥伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標五個，我一連投了9個。又玩了“小青蛙過河，輕而易舉地得了第二。隨後離開體育館，又玩了很多遊戲：有摺紙飛機、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創意小玩具、用鐵絲

和工具做玩具、用幾條繩子包書皮、打蝴蝶結……等等，但最令我喜歡兩樣卻分別是“捉泥鰍”和“做餃皮”。大鏡

我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個桌子上放一個裝滿水大盆子，裏面放着幾十條活蹦亂跳小泥鰍，小泥鰍像一個個生望龍活虎小土精靈。我和其他三人在桌子東西南北角，每人面前都放着一個臉盆，老師一聲令下，我們個個把手伸長去捉泥鰍，然後把它放在自己盆子裏。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快人撿走了，時間到了，我們臉盆裏都有了很多在休息，遊動小泥鰍真好玩呀！

我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊溼度硬度都有剛好麪糰，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用擀麪杖來回壓，壓成一塊圓圓，一塊麪皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。

最後時間到了，我們戀戀不捨地回到了教室。我得"星"很多，獲得了一枝水筆。遊園時那開心場景，都讓我現在還歷歷在目。

四年級週記 篇2

我的家鄉在廣州，那裏的空氣清新甜潤，是一個美麗的地方。

我居住的小區裏，有一個風景如畫的小池塘。夏天，水面平如鏡，偶爾有幾條調皮的小魚躍出水面，破壞了這寧靜的畫面。燦爛而又溫暖的陽光照着池面，像光滑的金絲綢似的鋪在小池塘上，美麗極了。小池塘旁的樹上，“站”滿了知了，它們不厭其煩地叫着：“知了，知了……”像是在爲這炎熱的夏天開演唱會似的`。深綠色的樹葉也掛在樹枝上，爲知了們遮擋陽光，讓它們能更好的發揮“音樂才能”。鮮花也在了小池塘旁盛開，它們有的像一個亭亭玉立的少女，展開一個生澀的笑臉；有的像一位優雅的舞蹈家，在池塘邊翩翩起舞；還有的像兩個好朋友，坐在一起講悄悄話。

孩子們在炎熱的夏天裏，都喜歡在池塘邊互相嬉水。老奶奶三五成羣地坐在樹蔭下，討論着生活中的趣事。老爺爺們則圍在一起下棋，休閒極了。

啊！這美麗的景象，我怎麼也講述不完！

四年級週記 篇3

在徐老師的推薦下，我有幸閱讀了意大利作家米契斯所寫的《愛的教育》這本書。書中每一章的故事情節讓我感受頗深，它就像一塊石頭投進了我的心靈深處，讓我久久不能平靜。

剛開始看到這本書時，我並不特別感興趣，只是爲了完成老師佈置的作業。隨着故事情節的深入我竟然被它深深吸引住了，儘管書中語言樸實，人物平凡，寫的都是一個個簡單的小故事，但書的安利柯、老師、同學、朋友和掃煙囪家的男孩都讓我印象深刻。特別是卡隆，他是我最喜歡的人物。他善良、正直、樂於助人又心胸寬廣，和他比起來我的缺點實在是太多太多了。

《愛的教育》的書名是我思考，當我在接受別人關愛的'同時，是否應該付出什麼？給正在燒菜的媽媽檫一次汗；給下班回來的爸爸倒一杯開水；或者給生病的爺爺、奶奶拿一回藥。儘自己能力幫助需要幫助的同學；作業認真字跡清楚讓老師批改時不太費力。能做的事實在太多太多了，從現在就行動吧！我希望有更多的人能閱讀這本書，並且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！