[推薦]小學生週記5篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家在這一週裏收穫不少吧，立即行動起來寫一篇週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的小學生週記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生週記 篇1

星期天，媽媽又整理出一堆髒衣物，看來她要洗衣服了。我從裏邊翻出我的背心，對媽媽說：“我可不可以自己洗這件衣服？”媽媽愉快地答應了。

我先在水籠頭下接了半盆水，把臉盆放在地上，取來肥皂，搬來一隻小木凳坐上去。肥皂溼水後，滑溜溜的，我好不容易纔抓牢它。

我把背心浸入水中，一邊抹肥皂一邊揉搓，直搓到冒泡泡爲止。背心的每一個地方我都細緻地打上肥皂搓洗過後，盆裏的`水已經由開始的清亮變爲混濁。我把衣服扭幹放在一邊，把盆裏的水換上清水，淘洗我的背心。發現衣服還有污漬，就按剛纔的方法再洗一次，直到乾淨爲止。

我把第三次淘洗過的背心扭幹，在媽媽面前展開請她檢查。媽媽撫摸着我的頭，誇獎了我。

把洗好的背心晾在衣架後，我看到我這次洗衣服最明顯的不足之處：臉盆周圍全是濺出來的水，還殘留着肥皂泡兒，媽媽正用抹布細緻地擦乾。

我決心下一次洗衣服時一定要圓滿完成。我還要學會做更多的家務活，減輕媽媽的負擔，也從中鍛鍊自己的動手能力。

小學生週記 篇2

這週週末的早上我起得比較遲，而且起牀以後我感到非常無聊，因爲家裏人都已經吃過早點了，所以我突然心血來潮想自己做一頓早飯。

說幹就幹，我拿來雞蛋、蘋果、火腿腸、花生米、椒鹽、蔬菜和麪包。我先把蘋果和火腿腸切成片，然後把雞蛋煎好，撒上椒鹽。最後把蘋果片，火腿片，煎好的雞蛋和蔬菜一起夾在兩片薄面包之間，我給起了個名字叫終極漢堡。再放入微波爐里加熱。半分鐘過後，隨着“叮”的一聲，我的漢堡已經制作好了。看着這黃橙橙的漢堡，聞着香氣撲鼻的'味道，我禁不住咬了一口。哇！真香！真好吃！媽媽看着嘴饞了，要不是媽媽已經吃過早點了，我就爲她再做一份了。

這時，我覺得自己是世界上最著名的美食家了，自己做的食品味道就是好、就是香。

小學生週記 篇3

20xx年X月X日 X天

媽媽帶我去承德旅遊，承德是一個山區。在我們去景點的路上，要經過很多隧道。媽媽問我：“你能計算出隧道的長度麼?”

我想了想說：“只要知道汽車的速度和經過隧道的時間就可以求出隧道的長度了，也就是：路程=速度×時間”。說完我就在心裏默默地盼着趕緊到下一個隧道吧，這樣我就可以試試我的辦法了。

走着走着，天突然暗下來了，“進入隧道了”，我在心裏開始默默地數了180下，也就是大約180秒，3分鐘，天就放晴了，“出隧道了”，這時，我問了問司機師傅，汽車的'速度是75千米/時，也就是每分鐘走75000米÷60=1250米，那麼隧道的長度就是：

3分鐘×1250米/分鐘=3750米

真長呀。

小學生週記 篇4

在生活中，有許多第一次。在我很多很多的第一次中，我覺得最有趣的是包餃子。

我拿起擀麪杖，在案板上放了點麪粉，又拿了一塊麪團，我揉好了面，捏成一個圓形，伸開，擀了起來。結果擀成了一個不方不圓的“妖怪”。旁邊的哥哥嘿嘿地笑了起來，說：“你這樣擀是不行的.，看我的！”。我想：哥哥是嘲笑我還是想幫助我呢！。

這時，我看看右邊的姨媽，她正在專心致志地包餃子呢。看着姨媽的“作品”，我心裏發出一陣陣讚歎。於是，我仔細看着姨媽的動作，看着看着，我着了迷。接着，我把“妖怪”又揉了揉，學着姨媽的樣子，擀了一個“比較圓”的麪皮。我包上韭菜餡、封住了口。一個餃子完成了，哥哥看了，直叫好。我朝他笑了笑，心想：真是“功夫不負有心人”。記得以前有人跟我說過：輸贏並不重要，重在參與。

我學會了包餃子。我覺得做一件事容易，但要做好很難。“看花容易，繡花難。”就是這個道理。

小學生週記 篇5

這個星期老師佈置了一個任務，就是星期五的美術課，讓我們每個人都帶一個煮熟的雞蛋去學校，我感到很好奇，心想：帶熟雞蛋幹嗎呀！有的同學說是做實驗，有的同學說是畫畫，有的說是......

到了星期五，同學們都迫不及待的把雞蛋拿了出來，就等老師來揭開謎底了。果然，有同學猜對了——是繪畫。老師說要我們把雞蛋裝飾一下，看誰的比較有創意。

開始了，我就拿起雞蛋坐在位子上想啊想，畫什麼呢？這時，我的腦海裏出現了一個可愛的笑臉，就畫它吧！首先，我拿起了黑色的彩筆，在雞蛋上畫了一雙可愛的眼睛和彎彎的眉毛，再用紅色的.彩筆畫了一個櫻桃小嘴，我原本想畫一個哈哈大笑的樣子，可我又想，哈哈大笑的樣子配那副可愛的臉，感覺太醜了，所以我放棄了。

這時，謝琪瑤轉過身來把她畫的雞蛋拿給我看，沒想到和我畫的差不多，感覺太單調了。想到這裏，我覺得應該在加些什麼東西，我看頭上應該加一個蝴蝶結或是一個髮夾，我就在想了，髮夾我不會畫，乾脆就畫一個蝴蝶結好了，我還給它畫了一雙手，可是，畫第二隻手就不怎麼成功了，把手畫的又大又粗，真難看，不過也不能改了，就這樣我把雞蛋拿着，走上講臺給老師看，老師看了後說還好。我有點心灰意冷了，老師爲什麼不能說：“畫的真可愛”呢！我失望的回到座位上，雖然老師沒有肯定我，當我對自己的傑作還是比較滿意的。

通過今天這件事，我覺得繪畫就是手、眼、腦的密切配合。繪畫就是培養我們的創造力和想象力。其實，做什麼事情都要細心、認真，纔能有收穫。