【精華】六年級週記範文集錦9篇

愉快又充實的一週又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候仔細地寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級週記9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級週記 篇1

周未，我去了親戚家。我見到了叔叔的兒子——一個纔出生20多天的小寶貝。小寶貝長着好機靈，他有着小小的身子，據叔叔說出生時54公分，重3.2公斤；他有一頭濃密的黑髮，小小的手、小小的腳，還有小小的嘴，卻有着圓溜溜的大眼睛，第一次見到我也不怕陌生，點溜溜地看着我們，可愛極了！他還十分機靈，眼睛東瞧西盼，雙手揮來揮去，好像是在打拳似的。

我送小弟弟一盒衣服禮品套裝，裏面有一套內衣、一套外套、一對小手套、一對小腳套、一頂可愛的帽子。叔叔送我一隻精美的手錶。

這隻手錶是韓國進口的，mini（迷你）牌的“快樂小熊”品種。黑色的真皮錶帶，金色的.錶殼，在表面有一圈小銀鑽裝飾，表十分美觀，表面有一隻立體的小熊坐在鍾旁，底色是粉色上面有黑色的蝴蝶結，還有一條小金鍊串着蘋果，我認爲這隻表顏色搭配得很好，既不會感到太幼稚也不會感到太成熟，很適合我們這年齡戴，高雅而十分引人注目。

可愛而美麗的手錶，我愛你！

六年級週記 篇2

我和她同學五年。表面上看來，她“沒心沒肺”。可誰又知道，那是用來掩飾心中苦於痛的僞裝呢?

中等的個頭，微胖的體形。臉上常常掛着微笑。眼睛微微上挑，鼻子因沒有鼻樑還患有鼻炎的原因顯得又大又腫。最有特點的，還是她的頭髮。在後腦勺處扎一個馬尾，馬尾後部的'頭髮，十分蓬鬆。乍一看，像一朵小型的黑雲。

在她三年級那年，她的父母離婚了。那時的她，不但面臨着四分五裂的家，還要做出一個決定——跟爸爸，還是跟媽媽!她只是一個三年級的小學生，面對着這即使是初中生也會手足無措的事，卻硬是沒有掉眼淚。知識紅着眼眶，微笑着說：“媽媽。”她並不忌諱人談論這件事，依舊微笑着。

那是一節體育課，立定跳遠時，她摔倒了。卻又立刻輕快地爬起來，好像什麼也沒發生。和老師打過招呼後，默默地走向草坪。同學們一窩蜂似的擠到她面前，爭先恐後地問：“你沒事吧?”他一邊微笑着，一邊答道：“沒事，沒事”。老師也走過來個，一聲令下：“回去上課!”同學們便又回去了。過了一小會兒，我無意間看到她。他將頭埋在膝蓋上，肩膀一抖一抖的。我覺得她哭了，便趕忙跑過去。

“你沒事吧，怎麼哭了?”我蹲在她身邊問道。“沒事，我哪兒哭了，我剛剛只是太累了，才趴在膝蓋上休息了一會兒。”她答到。沒哭麼?看來她不知道，她說這話時，紅腫的眼眶，還含着淚。

她就是那麼堅強，永遠把微笑留給別人；永遠把苦、痛藏起來不讓人知道。但，偶爾落淚，又何妨?

六年級週記 篇3

上個星期二，老師通知我們舉行全班第一次放風箏大賽。

自從老師讓我們準備風箏後，我便纏着媽媽，讓他給我買風箏，媽媽答應了，我就拉着她去選風箏。商店裏的風箏琳琅滿目，令人眼花繚亂。我看見有老鷹圖案的，有鎧甲勇士圖案的，還有鳳凰和笑臉圖案的'......我一直看到最後，終於選中了一個蝙蝠圖案的風箏，便買了它。

等到放風箏比賽時，我手舉風箏，大步跑向操場。老師說：“預備，開始”，我撒腿就跑，邊跑邊放線，最後我將線放完了，就慢慢地邊走邊控制着風箏，望着天空中自由飛翔的“蝙蝠”，彷彿自己也變成了一隻風箏，與它一起翱翔在藍天下。

比賽結束了，老師說：“大家放的都不錯，所以都是並列第一”，我們心裏都明白，名次倒無所謂，收穫快樂纔是最重要的！

六年級週記 篇4

我愛農村，喜愛農村風景好！杜鵑花開的時節，微風輕拂着柳樹枝梢。清澈的小溪，泉水淙淙。枝頭的鳥兒，啁啾歌唱。花間的蝴蝶，翩翩飛舞。連田遍野，一望無際。把人們的煩憂，一掃而空。我喜歡徜徉在這碧綠的天地裏，更喜歡佇立在那飄散着泥土之香的小丘山，眺望着那使人充滿活力的田野，載着滿懷的綠意回故鄉。

我愛農村，喜愛農村的雨天！遠天是霧和雨織成的朦朧，白茫茫的一片；那三三兩兩的茅屋，靜靜地橫陳着，接受雨水的.洗禮；路上的行人，漸漸地稀少了，只剩下那和平而安詳的村莊；只有那不堪寂寞的鴨羣，不停嘎嘎叫着，白長袍的鵝先生，站在屋檐下，伸長着頸子，享受着雨水的淋漓；這是充滿詩情畫意的神仙境地。

我愛農村，喜愛農人的勤奮！黎明的曙光一線，幾聲雞啼，劃破了黑夜，也劃破了靜寂。這時農村已經炊煙裊裊，農夫們荷着鋤，吆喝着牛，踏着金黃的曙色，走向征程！中午南風習習，烈日炎炎，他們仍然彎着腰，赤着腳，爲了養活天下人，一棵一棵地播種，直到夕陽西下，才收拾重擔，哼着山歌，載着希望，踏上歸途。

我愛農村，喜愛農村的淳樸！沒有高樓大廈，沒有車水馬龍，磚砌的平房，低矮的竹籬，有一分畫意，一分拙美；樸素的衣着，淡妝的村姑，下雨了，青箬笠，綠蓑衣；彼此見面，那麼親切，那麼誠懇，話語依依，人人掛着善良的臉龐，一幅天然的純真。我就喜愛這樣和平的世界。

我愛農村，喜愛農村生活的閒適！日出而作，日入而息；一分耕耘，一分收穫；不必爭名奪利，不必鉤心鬥角；大白天，你翻土，我耕作，互相幫忙，守望相助；倦了時，大夥兒躺在綠蔭下，你抽菸，我喝茶，有談不完的家常趣事，有看不盡的田野風光；眼看田裏稻秧青青翠翠，莫不爲血汗的代價，莞爾一笑，夜來了可以東坐坐，西聊聊，可以看電視，數星星，多麼自在，多麼逍遙！誰不愛農村。

六年級週記 篇5

上次，我生病了，告訴了老師。老師讓我請假回家去休息，還給我媽媽打了電話，讓我媽媽來接我，又讓我收拾好書包到保安室去等。

我回到了班級收拾書包。當我背起書包，走出教室，走在走廊上時，只見許多人把目光轉向我。我就好像大明星一樣，我想：他們會說‘他在幹嗎？還沒放學怎麼就背起書包了？是被老師叫回家補作業了吧？’這使我很尷尬，真想說出實情來。到了保安室，保安問我：你是怎麼了？我生病了，媽媽要來接我，老師讓我在這等。我回答。

媽媽來了，我走了過去，邊走邊想，媽媽肯定又要說我了。果然，媽媽一看到我，臉色沉了下來：叫你再吃零食！說完載着我去了霞美第一衛生所。在路上下起了雨來，媽媽急忙拿出雨衣，着急地打開，一定是怕我淋到了雨，還催促我戴好帽子。

到了霞美第一衛生所，測了體溫38度。發燒了，醫生開了藥，還給我打了一針。那裏打針根本一點也不疼。醫生交代下午還要再來打一針。不知道爲什麼，針一打完，我就想笑一笑。

回到了家，我吞了幾下口水，喉嚨好疼。我去照了照鏡子，發現喉嚨一邊的扁桃體有一點白，估計是化膿了。

唉，真是受罪啊！我以後一定要少吃零食了。

六年級週記 篇6

11月10日 星期一 晴

上數學課時，康雅寧端端正正地坐好等待老師叫她描畫，輪到她了，她描得很認真，我很佩服她描的這麼好。

11月11日 星期二 晴

今天英語考試時，康雅寧認真地聽、仔細地寫。寫完後還認真地檢查了一遍，我覺得她一定能考出一個好成績，甚至能考全班第一呢！

上語文課時，她拿出課外書認認真真地閱讀起來，她還和別人換了書看呢！

這種方法不僅能看到新的故事，還能把好的句子運用到作文裏，我想她的作文寫得一定會更好。

11月12日 星期三 晴

上數學課時，康雅寧很快抄好了所有作業，別人想借她抄的作業，她大方地拿給別人看，她抄的作業不但完整而且字跡工整、清晰。語文加數學總共七項，一項也沒漏掉，能在這麼短的時間內完整地抄完，我都做不到。字比我認真寫寫得還漂亮。讓我佩服得五體投地。

11月13日 星期四 晴

上數學課時，老師讓我們看課外書。康雅寧拿出《皮披魯逃往雅典娜》，認認真真地看了起來，我發現她的書裏竟然有彩色圖片，而且是找單詞，但那些字母非常難找，她看完圖片，又開始看字了。

報成績時，她考的比我還高！

我打心底裏佩服她。

11月14日 星期五 晴

今天老師讓我們把最後一天的觀察日記寫完。康雅寧咬着筆在想，她觀察的是呂欣雨。

她看了看呂欣雨，想了想就寫了起來。寫寫看看想想，她一直這樣做。臉都變得紅紅的，象個大蘋果。她還給呂欣雨看看自己寫得怎麼樣。

她的手不停的動着，字也越來越多，她的字依然寫的很好。有的'時候剛下筆就停住了。我猜想一定是怕寫得不對，要不就是不知道寫得好不好，生動不生動。她的語文成績就是靠作文超過我的。

我要把我的作文寫得更好！

我要學習她的字寫得又快又好！

六年級週記 篇7

秋高氣爽，天高雲淡，今天，我和爸爸媽媽興高采烈地去爬南通最高的山——軍山。

我們站在山腳下”哇！軍山可真高啊！“山上長滿了枝繁葉茂的大樹，有了這些樹，山顯得綠意盎然，就像一位高聳入雲的綠色巨人。

開始爬山了，我們沿着陡峭的山路費力地登上了臺階。突然，我聽到了一陣”嘩啦啦“的'聲音，漸漸的，聲音越來越大，”哇“一道雄偉壯麗的瀑布展現在我眼前。瀑布的水連綿不斷地噴泄而下，就像從山頂掛下的一條巨大的白紗巾。瀑布下是一個小池塘，池塘裏有一些水泥樁，通向池塘中心的兩個小島，我在上面跳來跳去，就像一隻快樂的小青蛙。我們繼續登山，媽媽走得氣喘噓噓，落在最後面。我卻和媽媽相反，興致勃勃地走在最前面，還時不時停下來，拿起相機拍幾張照片。瞧，那翩翩起舞的蝴蝶，隨風搖曳的雛菊，還有草叢中跳躍的螞蚱，都成了我拍攝的對象。

終於登上山頂了，陣陣涼風吹來，讓人感覺神清氣爽。我們俯視山下，整個南通城盡收眼底，樓房像一盒盒疊起來的火柴盒，汽車就像一隻只甲殼蟲。我擡頭仰望天空，好像離白雲更近了。枝頭傳來小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，它們也好像在爲我們歡呼，爲我們慶祝！”我們終於登上山頂了！“

六年級週記 篇8

每次看到別人打羽毛球時，我就覺得羽毛球不僅可以鍛鍊身體，而且還能使人感到輕鬆、愉快。所以今年我迫不及待地在學校報了羽毛球興趣班。

第一次上課的時候，我興致勃勃的來到羽毛球室，發現許多同學都開始練習基本動作，我也立刻拿出羽毛球拍，開始與同學們一起練習基本動作。過了一會兒，老師開始教我們顛球，一邊講解，一邊做示範，白色的小球彷彿也很聽話，在老師的球拍裏有節奏的上下彈跳。哇！老師一顛就顛了一百多個，我心想，顛球真是太簡單，太容易了！

可是，沒想到小球一到我的球拍裏就不聽話了，一顛就掉，一顛就掉，一顛就掉……不聽話的小球弄得我心煩意亂。讓我萬萬沒想到的是，老師竟然還讓我們跑四圈，天啦！四圈可是整整1600米啊！我邊跑邊想，早知道有這些“魔鬼訓練”，我就不報羽毛球班了……

總算跑完了四圈，我累得直喘氣兒的回到羽毛球室，喝了幾口水，又練起顛球來，可小球還是不聽我的`話，但我比上次熟練多了，也能顛幾個了。

老師看到我這副沒精打采的樣子，彷彿知道了我的心事，說：“怎麼了，是不是覺得打羽毛球好難？”我點點頭。老師語重心長的說：“打羽毛球是要吃苦的，如果不吃苦的話，永遠打不好。”聽了老師的話，我感到不好意思，特別慚愧。我提起了精神，開始刻苦練習起來，小球也好像慢慢變得聽話了。

“世上無難事，只怕有心人。”通過打羽毛球，我明白了許多事看起來很容易，但做起來很難，我們只有下苦功夫，才能把事情做好。

六年級週記 篇9

這天我和曉剛去釣魚，他就是我最好的朋友。

他幫我準備好釣竿和魚鉤，我們一齊去到了河邊。我們選了一塊魚羣密集的地方，開始釣魚，不一會兒，一羣魚兒遊向我放下的魚餌，我激動的大聲說：“曉剛，那裏好多魚啊！”曉剛把手放到嘴邊輕輕說：“噓……”結果太遲了，魚兒都遊走了。我嘆了一口氣，繼續耐心的釣魚。不久，又有一羣魚兒遊了過來，這次我靜靜的等着。

突然，我的魚鉤猛的向前抖了一下，我心裏想：嘿嘿，這次必須就是釣到魚了。我小聲的向曉剛說：“我釣到魚了！”曉剛也輕輕的走過來，和我一齊靜靜的等待着。水面泛起了一陣陣波瀾，我的'魚竿不斷的顫抖着。曉剛說：“快拉！”我們一齊使勁的拉住魚竿向岸邊拉，我們經過一番與魚‘激烈的搏擊’，我和曉剛最後把魚拉上岸，那就是一尾很漂亮的鱸魚，我和曉剛都很高興，帶着魚兒回家。

經過這次釣魚，我懂得了，做什麼事情都要有耐心，堅持到底，不能放下。