小學五年級數學週記集合5篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學五年級數學週記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級數學週記 篇1

那天，我在教室裏做試卷，因爲題很簡單，所以我很快就做完交卷了。我交卷後心想：“這次試卷上的題這麼簡單，我一定會得滿分”。

第二天，老師公佈了所有同學的成績，當我聽到我的成績時，嚇了一大跳。我居然得了93分。我仔細的檢查了一遍試卷，沒想到錯的全是一些最簡單的題。比如說：18.6÷1.55,12.6÷0.8……這些題我應該做對的，我一細看，只不過是一個數除以一個小數沒擴大相同的倍數。

放學後，爸爸看了一下試卷很不高興，“只不過是沒擴大相同的倍數而已，沒什麼大不了的”我向爸爸說道。爸爸對我講起了道理來：“不對，如果你長大了是一名做生意的人，當你賣車時，一輛車是2458.3元，因爲紙上有一個點，你把24583元看成了2458.3元，那麼你能負的'起一切後果嗎?”我一想，也是呀，要是把小數點弄錯的話，那事情不是很嚴重啊!

小數點是很重要的，如果你疏忽，那麼將會造成嚴重的後果，但是隻要人們用心去看，就會得出正確的結果。

小學五年級數學週記 篇2

10月20日 星期三 天晴

啊！時間過得真快，一轉眼已經是我們寫週記的第三週了。這周我們學習的是第三單元：《長方體和正方體》。

通過老師的指導和同學們的努力，我們都學會了不少知識。如：正方體也叫立方體；正方體和長方體都有6個面，12條棱，8個頂點；在一個長方體中，相對的棱長相等，相對的面也相等，長方體每個面都是長方形，但特殊情況下有兩個相對的面是正方形。相交於一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。正方體6個面完全相等，12條棱也完全相等；正方體是特殊的長方體；長方體和正方體6個面的總面積，叫做它的表面積……

生活中，我們經常可以看到長方體和正方體。鉛筆盒、橡皮、奶箱等都屬於長方體，而粉筆盒、禮品盒等都屬於正方體，那如果在實際生活中，我們應該怎樣計算呢？

如果是一個正方體的魚缸，我們在計算的時候，只算5個面就行了，因爲魚缸裏的魚需要透氣，所以最上面的那一面不用計算。如果讓我們來計算一個長方體形狀的煙囪，那我們就只用算前、後、左、右四個面了，因爲上下兩面是通煙的.，我們可不能把它堵死喲！那如果來粉刷一個教室的話，我們可不要算上門窗和地板，如果都刷上了油漆，那一定是很糟糕的樣子。

學習了這一單元，我真的懂得了不少，有一 次，還幫媽媽計算出了包裝禮品需要用的包裝紙呢！這周學習的知識真是貼近生活，我一定會好好運用我所學到的知識，長大爲國家做出貢獻。

小學五年級數學週記 篇3

在上幾個星期，我參加了數學口算比賽，在星期五，老師公佈了獲獎名單，我獲得全級的第四名，全班的第一名，我很高興，並對自己獲獎原因做感想。

這次比賽我拿了66分，平時數學成績最好的劉逸恆拿了全班的.第二名，劉靜文拿了全班的第三名，我在想，爲什麼我能拿到第一名，而他們卻沒有拿到了呢？其實，他們這一次是輕敵了，我也只是僥倖能獲獎，到了下次，他們也有可能獲獎，而我在平時的學習中，我也不夠認真，所以我平時成績也是不會上升，有時還會退步，所以說這一次只是僥倖，只有學習態度認真，把學習任務放在首位，纔不會是僥倖而獲獎，而是自己盡力、認真地做好而獲獎，這樣的獲獎方法，才能持久獲獎和進步，並超越他們，媽媽告訴我：“這次只是僥倖，可不能驕傲，只有繼續努力、虛心地學習，才能更加進步，才能超越劉靜文和劉逸恆。”

這次獲獎，只是我的僥倖，我一定要繼續努力學習，在、在下次數學口算比賽中繼續獲獎。

小學五年級數學週記 篇4

10月2日 星期三 天晴

今天，老師上課講了稍複雜的方程—有兩個未知數。下課後，還是有些不懂，不大明白意思。回家後開始研究。

就拿今天老師講的`例題來說：“地球的表面積爲5.1億平方千米，其中，海洋麪積約爲陸地面積的2.4倍。地球上的海洋麪積和陸地面積分別是多少億平方千米?”

過了好一會，我想起老師上課講的一個等量關係式：海洋麪積+陸地面積=地球表面積。

我根據關係式來分析題意，海洋麪積和陸地面積都不知道，設陸地面積爲X，那麼海洋麪積就要設爲2.4X。列方程就是：X+2.4X=5.1，在解完方程後，要用2.4X求出海洋的面積。

解：設設陸地面積爲X億平方千米，海洋麪積爲2.4X億平方千米

X+2.4X=5.1

(1+2.4)X=5.1

3.4X=5.1

3.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4

X=1.5

2.4X=1.5×2.4=3.6

答：陸地面積爲1.5億平方千米，海洋麪積爲3.6億平方千米。

學會了，真高興。

小學五年級數學週記 篇5

一天晚上，當我很快地完成功課後媽媽拿出了50元，若有所思地出了道生活數學題目讓我思考。

問題是：如果在樓下的便利店購買雪糕，每個雪糕需要8元，那用50元錢最多能購買多少個相同價格的雪糕呢？好難啊？一下子我被問着了，不知所措地答不上話來。媽媽開始引導我，同一個數字8，能連加多少次而不超過數字50？先試試連加3次，是多少？這很容易啊是24。太好了！媽媽一邊鼓勵我，一邊繼續給我提示，50元能分多少個24元呢？我想了想是2個24元，就是48元。如用50元購買，那還有餘額 2元 。完全正確！媽媽說：”那你認真地回顧下，我們用8元，連續地加了多少次纔等於48元 呢？“我想了想，是6次。媽媽高興地說：”對了，這也可以解釋爲乘法的。同一數的若干次連加，這種運算就是乘法了。（8元＊6＝48元等於8＋8＋8＋8＋8＋8）有乘法口訣的哦，媽媽說：“乘法的`意義你以後就會慢慢地懂的了。”

我收穫了新的知識。很開心！我以後會嘗試着把更多的數學知識運用到日常的生活中去。