【熱門】初二週記模板彙編7篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家一定感觸頗深吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的初二週記9篇，歡迎閱讀與收藏。

初二週記 篇1

“淅瀝瀝”下雨了，小雨輕輕的拍打在地上，窗戶上。隨着它歡快的跳舞，我也變得開心起來。隨着小雨的拍打，窗外的樹木正茁壯成長。

而我們也像那些樹木一樣，正走在茁壯成長的路上，這條路上一定會有許多坎坷，如果風雨猛烈，就會把我們吹倒，但是我們還會像那些樹木一樣，即使被吹倒，也會倔強的再次站起來。

而我最喜愛在風雨中漫步，這時我感覺自己正在接受風雨的`洗禮，我喜歡他們對我的洗禮，他們總是在我耳邊竊竊私語，他們告訴了我什麼是堅強，看到那些被他們打敗的螞蟻，我知道了什麼叫做懦弱。

接受着風雨的洗禮，想着我的成長過程，我不禁有些激動，我開始同風雨交流，風雨告訴我：“每個人都會經歷成長，這中間必定會有叛逆與不羈，也會忤逆家長，但這些都是你成長的印記，也許你不會感覺有多麼重要，但是你不知道的事是：正是他們見證了你的成長軌跡。而現在你喜歡的必須是風雨，只有經歷過風雨纔會見到彩虹”。

聽完了風雨的話，我擡頭仰望天空，任憑雨點達到我的臉上。我笑着大叫：“讓暴風雨來得更猛烈一些吧！”不經意的回頭，發現那株在風雨中佇立的小草。

初二週記 篇2

寒假到了，我繃緊的神經也最後得到了放鬆。雖然如此，但過於放鬆自己也不是什麼好事。這周是放假的第一週，媽媽每一天給我佈置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。爲此，媽媽十分生氣，並和我談了一個晚上。

媽媽，我錯了。您佈置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行爲是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢？作爲一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每一天利用休息時間給我佈置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此爲我心碎。媽媽，您經常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，爲什麼還要別人在後面拿着鞭子趕呢？”

媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什麼。能夠看到，在我前面有很多強手，在我後面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我就應以此爲動力，向更高的目標發起衝擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在裏遊手好閒，我就應抓緊時間彌補平時學習的不足。

媽媽，我錯了。在這個寒假裏我不會再讓您爲我操心了，我會自覺地做好每一件我就應做的事。媽媽，您在和我談話的最後送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您爲有我這樣的兒子而感到自豪無比。我務必會的。

媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《論語》中的'一句話：“……故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。”

媽媽：最後我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放鬆一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。

在接下來放假的日子裏，我務必聽媽媽的話，在休息的同時也不能忘記學習。

初二週記 篇3

星期天，我和爸爸媽媽去農村摘草莓。

草莓種在一個個半圓形的白色大棚內，這就是草莓溫室。進入大棚，只見裏面有八畦草莓，每一畦都種着兩排，畦與畦之間有一條狹窄的路，供人們採摘。草莓的植株低低的，只有二、三十釐米高，草莓的葉子比小孩的手掌還要小，是那種淡淡的綠色。一眼望過去就像一個菜園子，只偶爾閃出一二點紅色來。“呀，這麼少！”我不禁嘆息起來。身旁的'農民伯伯聽了哈哈大笑起來，“小朋友，你蹲下去看看。”我蹲下身子一看，“哇！”只見每一株草莓下都掛着草莓果子，少的五、六顆，多的十幾、二十顆。紅豔豔、水靈靈，像掛着無數顆迷你小燈籠，原來她們都和我玩躲貓貓呢。新鮮的草莓，勤勞的農民，清新的空氣，構成了一幅美麗的田園風景。

我急切地踏入中間的小徑，埋頭摘起來。“心急吃不到熱豆腐”，我不看草莓好壞，手上不分輕重，摘的草莓破的破，爛的爛，沒一個好的。我非常後悔，看看旁邊的媽媽，她摘的草莓紅紅的，而且紅得發亮，像一顆顆紅色瑪瑙。我學着媽媽的模樣，專心致志地摘起來。躬下背，彎下腰，蹲下身子，眼睛注視着草莓，仔細地審視，耐心地分辨，一定要挑又大又紅又新鮮的。農民伯伯還教我，手一定不能碰到草莓，要用手指掐在草莓果實上面的小莖上，用力掐斷，這樣纔不會弄傷嬌嫩的草莓。不久，我的籃子便裝滿了新鮮美味的草莓。

雖然腰有些酸，褲腳弄得很髒，但是心裏特別有成就感。望着滿籃的草莓，又看看這裏，真是戀戀不捨。我回頭對媽媽說“下次我還要來！”“小朋友，你可要抓緊了。”農民伯伯說。“草莓每年十一月底開始成熟上市，到次年五月底，天氣太熱了，就種不了了，你們還要來摘，那就抓緊！”“好嘞！”我愉快地答應着。

我們提着滿滿的一籃子草莓，滿載而歸。農村摘草莓真好啊，既可以獲得美味的果實，又能體會農民伯伯的辛苦勞動，真是一舉兩得啊，我還會再去的！

初二週記 篇4

在競爭的社會裏，大家都行色匆匆。大人們爲了家計，辛苦去賺錢；而身爲小孩的我們也很辛苦，整天在各個才藝班之間穿梭。所以，當你覺得累了、再也提不起的勁的時候，就需要爲自己安排充電的方法，纔有動力迎接未來的挑戰！

打籃球是讓自己充電的好方法。一拿到球，身體就開始熱血沸騰，不由自主的開始快速移動。奔馳在球場上，能享受着風馳電掣的快感；跳躍在球場上，隊友的加油和會心的微笑，會使你忘卻煩憂。打球，會讓你像一顆充飽電的電池，可以精神百倍喔！

閱讀也是一個讓自己充電的好方法。從童話到寓言、從小說到詩集，讓你盡情遨翔在充滿了書香的.廣闊世界。閱讀“二十四孝”，能讓我們瞭解慈烏反哺，羔羊跪乳的道理；看“三十六計”，可以分享到古人的智慧，令人不時要拍案叫絕……讓我們用書本當鑰匙，打開那知識的大門，獲得智慧和歡樂的泉源。透過不斷閱讀，不但吸取了更多的知識，也能增廣了我們見聞。在閱讀的時刻，你會像一顆充滿氣的皮球，重新獲得了動力。

當你累了的時候，請投向大自然的懷抱吧！走向大自然，清新的空氣會令你陶醉，洗滌了你疲憊的心靈；路旁的小花、小草隨風搖擺着，提醒着你—要放鬆心情，隨遇而安；那微風輕輕的吹過臉龐，更像是母親對孩子的溫柔觸摸，讓我們疲憊的心靈得到安慰。

在人生的旅程中，難免會有讓人感到疲勞的時候，只要適時的安排可以調整身心的方法，就能夠有活力再次迎向未來。你累了嗎？打打球吧！看看書吧！走向大自然吧！你會發現那活力將會再重現，讓我們迎接充滿活力的一天！

初二週記 篇5

大年初二陽光明媚，爸爸媽媽帶我去湖州泡溫泉，同去的還有媽媽的兩位朋友。我們早上9點出發，一路歡聲笑語，10點半就到達了預訂好的太湖陽光雷迪森度假酒店。酒店豪華極了，裏面還有天沐溫泉呢！

大家先排隊辦理入住手續，然後去房間擺放行李，再一起去外面吃中飯。品嚐過美味的農家菜後，我們就回到酒店去泡天沐溫泉了。爸爸給我換好游泳褲，穿上浴袍走出更衣室，遠遠就看到媽媽和阿姨們已經泡在小池子裏等我們了。我趕緊奔過去，脫掉浴袍也跳進了池中，哇，池水暖暖的，好舒服啊！而媽媽還去邊上倒了杯薑糖水給我喝，說可以祛寒。

泡了一會，阿姨建議換個池子體驗，然後我們就穿上拖鞋往裏面走，這裏的溫泉池很多，有五福湯，牛奶池，咖啡池，人蔘池，紅酒池，蝶戀花等，形狀有大有小，水溫也不一樣，有的寫着39度，有的是42度。媽媽說來這裏泡溫泉的基本都是住在酒店裏的客人，所以我們可以盡情地挑選空敞的池子，我還在溫泉池裏練習了一下游泳呢，媽媽看得哈哈大笑。

那裏最好玩的.是石板溫泉，我們走進長長的房間，中間是走道，兩邊高一點，都鋪着石板，象牀一樣躺着很多人。於是我們找了個空位把浴巾鋪在上面，也躺了上去，原來石板是熱的，躺在上面舒服極了。媽媽和阿姨們躺好後還互相敷起了面膜，讓我幫助看好掛在牆上的鐘，時間到了就叫她們。

就這樣我們度過了一個美好的下午，媽媽還表揚我進步了，真開心！

初二週記 篇6

七年級週記班級的事兒

一個學期的相處，同學們風風雨雨一路走來，同學們和睦相處，一路上歡歌笑語，成績也平穩，但卻也有一絲遺憾。隨着一陣掌聲，劉浩楠戴着脖子上的一道道傷口踏入了音樂教室的門口，他的到來，讓我看到的並不是同學們對他不良行爲的斥責，而是對他行爲的拍手叫好。音樂課前，兩人拳打腳踢，可是並沒有人上去勸，從班幹部到每位同學沒有一個人上去勸架，甚有位同學稱劉浩楠爲“打狗英雄”，還對他的不良行爲大肆稱讚?時間如流水般不捨晝夜，三年如白駒過隙，匆匆地從指間流逝，就這樣，一日復一日，美好而又短暫的青春就這樣過去，三年看似一個漫長的數字，可當經歷時，卻會發現三年又是如此的短暫。時間匆匆過去，一去不復返，而未來迎接我們的就是離別，三年的朝夕相處之後，此時我們纔想起那時的友情的珍貴，又有多純。而我們卻把美好而短暫的青春，寶貴的友誼和光陰浪費在一件微不足道的'事情上，而這件事還會對我們的身體甚至在心靈上劃一刀長長的傷痕，那我們爲什麼要去做呢？記不得年少的幼稚，我們都懷着天馬行空的荒誕夢想，癡狂地追求志意高遠的讀書。可夢想不過只是一個夢而已，早已淹沒了理智，於是我們放下涉獵青春的酸澀，只剩下孤獨的成績。隨着知識的拓展，我們的成績也有下降。對於現在的我們，也許三年很漫長，但這三年的每一分每一秒都不可以重新來過，人生中總會犯很多的錯誤，讓我們得不償失，既然如此，爲何我們不去改變呢，如果把每一次的教訓換成每一次人的成熟，這樣才能讓我們真正的長大。

初二週記 篇7

昨日，在整理我的捲紙時無意間看到了老師之前讓我們寫的一篇作文《我的母親》，我不禁想起了因它而起的窘迫。

那是一個星期三下午的作文課，老師反常地給我們每人發了一張有着一千一百五十個格子的作文紙（以前都是寫在作文本上的）。這時，老師給我們出了一個大難題——讓我們寫一篇名爲《我的母親》的作文。老師還不讓我們回家寫，不知其他同學是怎樣想的，反正我就感覺是世界末日來臨一樣。只能怪平時與母親交流太少了，沒辦法了只好編一個故事了。因爲寫母親的作文多得數都數但是來，所以編這個故事還不算太難，東拼拼，西湊湊就寫完了。

但是，這還沒完呢！那個星期五的上午老師給我們每人發了一封信，讓我們交給家長。一些同學直接撕開了信封，才知裏面就是那篇不讓回家寫的作文——《我的母親》。

昨日，在整理我的捲紙時無意間看到了老師之前讓我們寫的'一篇作文《我的母親》，我不禁想起了因它而起的窘迫。

那是一個星期三下午的作文課，老師反常地給我們每人發了一張有着一千一百五十個格子的作文紙（以前都是寫在作文本上的）。這時，老師給我們出了一個大難題——讓我們寫一篇名爲《我的母親》的作文。老師還不讓我們回家寫，不知其他同學是怎樣想的，反正我就感覺是世界末日來臨一樣。只能怪平時與母親交流太少了，沒辦法了只好編一個故事了。因爲寫母親的作文多得數都數但是來，所以編這個故事還不算太難，東拼拼，西湊湊就寫完了。

但是，這還沒完呢！那個星期五的上午老師給我們每人發了一封信，讓我們交給家長。一些同學直接撕開了信封，才知裏面就是那篇不讓回家寫的作文——《我的母親》……