小學生週記集合15篇

一週的時間即將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的小學生週記，歡迎閱讀與收藏。

小學生週記1

就在週一，我把爺爺的“完美筆”丟給了我。

這件事只發生在下課的時候，我的鋼筆消失得無影無蹤。我在地上尋找，一支筆沒有找到影子，不！那是爺爺最喜歡的“寶貝”筆，如果丟了，我會“軍法處理”。

到了中午，閱讀結束後，我就開始了“大掃蕩”。在我們組的地我看到幾乎所有的，但我仍然在所有的一點點進步。我很失望，在美術課；然後又上體育課，因爲我曾在上體育課的好時機，這是回看筆的信心，我趁着沒有學校，開始了“超級測距”，但仍然一無所獲。

雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子裏，原來是他在地上撿的，不知道是誰的，就放進了自己的鉛筆盒裏了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實在不知道還可以交給老師，總不能佔爲己有吧！

真是虛驚一場啊！

小學生週記2

昨天我到姥姥家來玩。我去了三次哥哥家，哥哥都沒在家。

第一次是昨天上午我以百米賽跑的速度跑到了哥哥家，然後用手敲了敲門，可是很久都沒有人迴應，我只好失望的離開了。第二次是在昨天下午，我一路狂奔，終於到了哥哥家，我興奮的拿手用力的拍門，仍舊沒有人迴應，我又只好失望的去了另一個哥哥家。第三次我有點兒不自信的來到了哥哥家，我拍了拍門，沒有人迴應，正當我要走的時候，突然我的身後響起了車門打開的聲音，我回頭一看，原來是哥哥回來了，我興奮地對他說：“哥哥我來三次你家裏，都沒在是怎麼回事啊？”哥哥說第一次是洗澡了，第二次是去學校接姐姐了，所以兩次都沒有在家。

姐姐和哥哥都是憑自己的努力考生上了一中，我也要向他們學習，長大以後也要考上一中。

小學生週記3

一天我總是沒時間，“沉浸”在文山題海中，根本沒時間上學樂，這不，天天寫作業寫到十點種，我都快成國寶熊貓了。“小小少年揹着大書包，做不完的作業。”這首歌寫得太恰當了，作業就像一個無底洞，一旦陷在裏面，就很難自拔。對了，我們英語測驗了，我考得很糟糕，這是有始以來我的英語最低分—82分！從三年級到現在，我的英語從來沒有下過90分！

我給自己找了原因：卷子上扣分最多的不是其他，就是音標，看來我得多複習音標啊。最近，我的數學成績有了提升，我悟出了一個道理：數學除了記公式以外，還要多練。別人做一遍，我不懂，我坐十遍行不行？就這樣，我的數學成績提升了。

小學生週記4

九月第三週

每年9月的第3周是普通話宣傳週。我決心要當一名優秀的普通話宣傳員，好度過普通話宣傳週，也爲宣傳普通話做出我力所能及的貢獻。

爺爺普通話不標準，奶奶和爸爸是半斤配八兩。對阿！先從家裏開始！星期天，我叫來他們，普通話宣傳開始了。

我讓大家坐好，我先把語文百花園二的笑話《打頭》給他們講了一遍。大家都笑了，同時他們也都知道了說普通話的重要性。然後，我拿出語文書，打開翻到第17課。讓爸爸讀了一遍，爸爸很多地方沒用普通話；奶奶讀了一遍，我都不知道該怎麼說了； 爺爺就更別說了，直接是標準方言。我又讀了一遍，爺爺奶奶爸爸都快入迷了！我讀完後，把他們的錯誤改過來後，就一句一句地教她們說普通話。

這一次，我非常快樂。也爲宣傳普通話做了力所能及的貢獻。更要爲創造一個美好和諧的新鮁魚圈作貢獻！

小學生週記5

暑假得一天我們全家來到了海灘遊玩。

還沒到海邊就聽到一陣陣歡聲笑語，可真熱鬧啊！涼爽得海風徐徐吹來，讓人心曠神怡，海浪輕輕地拍打着海岸得巨石，一曲動聽得海之歌在耳邊縈繞，。海水映着藍天，太陽慷慨地將金色得陽光撒向海面，波光粼粼，耀眼無比。

我們赤腳走在軟綿綿得沙灘上，留下了一串串腳印，海浪一道道向海岸衝來，像溫柔得大手輕輕地撫平了沙灘。我高興地奔跑着，大口大口地呼吸着新鮮得空氣，高興地忘乎所以。

俯身撿起一隻美麗得貝殼，潔白色得殼身上一條條清晰得紋路，彷彿記載了它得大海生活。不經意間媽媽發現了一個小海螺，我拿起它放在耳邊，靜靜地聽着來自遙遠得深海之音。

點點碎金得陽光下，一條金色得大棉被-沙灘，一個藍色得巨人-大海，一羣歡欣無比得遊人，組成了一幅美不勝收得海景圖畫。真是獨有一番風味。

小學生週記6

一個星期過去了，這個星期我覺得過得既充實又快樂，因爲在校園裏有很多事情發生，而有一些事情是讓我很難忘的。

令我最難忘的是星期六的跳繩活動。學校邀請了的跳繩老師來學校教我們跳繩。首先，他給我們作了一個精彩的表演，然後他教給我們跳繩的正確姿勢和花式。一個下午過去了，我們終於學會了正姿式和車輪跳了！這讓我覺得特別自豪。

但有一兩件事，我感到非常遺憾，兩名學生在我們班的戰鬥。週一下午，坐在我旁邊和何姿煊赫鎮南某種原因，學生，兩個人居然打。他鎮南抹布他紫萱筆，在什麼梓軒生氣，撕毀表他鎮南。看到這我立刻跑上去制止後，他們停止戰鬥。真是嚇場面啊！我真的希望這個不幸的事件將不會在我們班的再次發生。因爲要建立一個良好的班集體，需要團結我們的`努力和全班同學啊！

總言而之，這是充實而又難忘的一週！

小學生週記7

古人云：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了一步之差。

由於，清明節是在學校過的不能在家裏過。在家裏，吃上那平時吃不到的的清明果，那可真是佳餚啊!而且不能在家裏和家人一起去鄉下掃墓(踏青)，給死去的故人請安，給他們拜年，送上家中做出來的佳餚——清明果讓他們保佑我的學習更好，學業成功。

小學生週記8

啦啦啦……我邊唱着小曲兒，一跑一跳地來作文課教室裏。“咦!這地上咋有五元錢?”我說到，便馬上重新拾起來，心想：“發財嘍!我可以去賣燒餅吃嘍!”過了他們一會兒，我又想：“小學生行爲守則上寫着：撿到錢要交給指導老師，要拾金不昧。”可我又還是想花掉，因爲我的錢包沒一分錢了。在我心裏，好象拳皇、街霸兩個網絡高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的李昱說：“分一半!”我說：“這些錢是撿的。”李昱皺着眉頭說：“走!我們將錢交到一個辦公室的老師去!”說罷，他就“押”着我去了工作辦公室。辦公室的老師學生見了需要我們國家非常值得高興，說：“我要把學習你們的名字已經寫在通過黑板上當場進行表揚。”

回到教室，我看到黑板上的讚美，我的心像吃蜂蜜一樣甜。我喊道：“我戰勝了自己，我成功了！”

小學生週記9

小浪底這段時間放水排沙會流魚。昨天爸爸就給我說：“明天帶我去黃河灘撈魚”。

爸爸媽媽拿着抄網帶着我一起去撈魚，走在路上，我就在想我們一定能撈到大魚。到了黃河灘，看見黃河的水很渾，水流的很急。爸爸找到了有回水的地方，說這裏會有魚，爸爸媽媽不讓我到離水近的地方，怕有危險讓我站在高處。爸爸拿起抄網放在水裏來回的撈來撈去，拿起來一看裏面有一條魚和一隻蝦，我高興地把魚和蝦從抄網裏拿出來，放在我們已經準備好的塑料袋裏，媽媽往塑料袋裏捧了些水，這樣小魚和小蝦就不會死。

爸爸又把抄網放在水裏，來回的撈來撈去，又撈到一條小魚，我又趕快把魚拿出來放在塑料袋裏，爸爸反反覆覆得把網放進水裏，我也一次一次得把魚放進袋子裏，看到袋子裏的魚和蝦到處亂蹦，我看一眼它就把水砰到我的臉上。媽媽時常提醒我不要往邊去，我也開心地答應媽媽。

後來天氣變熱爸爸就說回家吧，我就答應一起回家。

小學生週記10

今天傍晚，太陽依然猛烈。我和爸爸拿着救生圈有說有笑地來到了河裏游泳。

我套上救生圈小心翼翼地下了水，因爲這是我第一次下水游泳，有點害怕。當我整個人沉浸在河裏的時候，感覺在泡溫泉一樣，舒服極了！

爸爸看我停留在原位置，動不了，就過來耐心地教我要怎樣游泳。說：“先把五個手指並緊，兩隻手筆直向前用力往左右划動，划動的幅度要稍微大一點，然後，兩隻腳同時敲打起來，會發出叮咚叮咚的聲音，這樣的動作做起來就會向前移動了。”

我按照爸爸教我的辦法，試了起來，果然湊效，整個人向前移動了一大截，我好高興啊！

游泳的感覺真好，我明天還要繼續遊。

小學生週記11

2月19日

昨天中午我吃飯時吃了一個骨頭，把我一個大牙給咬裂開了，去牙科看時，醫生說這是個蛀牙，要打麻醉才撥得了。

今天，我媽媽就帶我去牙科打麻醉撥牙了，去的時候，我問了我媽媽什麼是麻醉？媽媽說：“麻醉是打在牙肉，有一點痛，打完後，嘴沒知覺，說不了話，撥牙就不痛。”我一開始有點怕，就去到醫院後，看到大哥哥打麻醉，打進牙肉時，他就哭了，因爲說不了話，所以只能“啊”地叫，我看見後，突然不想撥牙了。

牙醫拿了一支棉籤按了按我的牙，然後說：“擦點麻藥直接撥，”我說：“我想打麻醉”，”媽媽說：“麻藥和麻醉的效果一樣，撥牙不痛，打麻醉又痛又說不了話，麻藥又不痛又能說話。”我就試一試，我張大口，閉上眼，心裏數123，結果，2還沒數，牙就撥了，沒有一點痛，醫生就讓我咬着棉花十分鐘。

經過這次撥牙，我發現牙科門口的十二個字說的是真的——給我一份信任，還你牙齒健康。

小學生週記12

在這一星期裏,我們爲了下星期一的期中考試而複習。語文、數學、英語三科都在做最後的準備。

在同學們的合作下，老師幫助同學們複習，把所有課的該考點都一一爲同學們灌入腦裏，爲同學們的考試做好鋪墊。老師連微小的部分都不肯放過，幾乎把所有的他們的知識都塞進同學們的腦裏。如果同學們稍微有一些鬆散，老師們就會爲他們加油努力。老師們和同學們都把該考的知識全部裝進肚子，腦裏。好像考試就在他們的掌心之中。想必考試一定會成爲他們的囊中物一般——容易。同學們滿腦子都只是想着考試，複習，考試，複習……完全沒有了不用考試的那種鬆懈心情了。每個人放學時的手中都拿着書，幾乎一刻也不可錯過。每個清晨，都會無邊無際地想着——考試啊！

希望同學們的成績能考到自己的理想成績，每個人的嘴上都充滿微笑的痕跡。就如春遊過後的愉快心情。

小學生週記13

一次，我們學校組織，讓我們給山區的同學捐贈書。爲了山區的同學能看上書，老師鼓勵我們讓我們都要把書捐給山區的同學。

回到家，我就開始找書，媽咪看見我在找東西，就好奇地問：“你在找什麼呢?”我答道：“老師讓我們爲山區的同學捐書，我要把我看完的並且保存好的書找出來，捐給山區的同學。”媽咪說：“你真懂事!我和你一起找吧，這樣會快些。”我們把我看過的課外書都找了出來，並進行了分類，一類是準備要捐的，另一類是留下的。第二天，我把書交給老師，老師把捐書較多的同學表揚了一番。其中就有我，我心裏很高興。

我感到這件事很有意義，因爲我能把書捐給山區的同學們，就是獻出我的愛心。所以，我覺得我以後應該多做些有意義的事。

小學生週記14

從前有一片森林，裏面住着許多小動物。其中有一隻小豬。他很不愛學習上學的時候在課堂上也不認真聽講，回到家也不認真完成作業。媽媽和爸爸不管怎麼說他他都當沒聽見一樣。

有一次老師讓回答問題回答對了就可以得到一個獎品，小豬很想要一個獎品，可是老師出的題他都不會。下課以後小豬豬一個人說在角落裏哭了起來，小猴過來問小豬是怎麼回事。小豬豬說:“我很想要一個獎品，可是老師講的題我都不會，我該怎麼辦呢?”小猴就對小豬說:“你上課不認真聽講，回到家也不好好完成作業，這就是你對待學習的代價。你以後好好學習老師下次上這種課的時候，就可以得到佈置一個獎品啦!”小豬感激的說:“謝謝你，我以後要好好學習，按時完成作業!”

我們也要好好完成作業，這樣不光可以得到老師的誇獎，還可以爲我們的未來打基礎!

小學生週記15

我每天晚上讀過書，睡覺之前，都讓媽媽給我讀一篇新聞。

昨天晚上，媽媽給我讀了一篇《流浪*背3000枚硬幣到銀行兌換，寄給上大學的女兒》。

父親雙眼瞎了，母親腿瘸了。他們沒有能力打工掙錢，只能沿街乞討。兩個多月了，他們乞討了3000枚硬幣，到銀行才換了304元錢。然後把錢寄給了上大學的女兒。我希望，這位上大學的姐姐，好好學習，畢業後，掙錢了，要孝順她的父母。

跟他們比起來，我是幸福的。因爲我有健健康康的爸爸媽媽陪着我成長。雖然我們家不像別人家那麼有錢，但是，爸爸媽媽靠自己的雙手勤勞的工作，掙錢，讓我在的環境裏生活，學習。我要珍惜這份幸福，好好學習，健康成長，做爸爸媽媽的好兒子!