六年級的週記15篇大綱

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級的週記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的週記1

爸爸給小明、小華佈置了一項任務：打掃衛生。小明、小華分配任務：小明負責拖、掃;小華負責洗、擦。

他倆開始打掃了。小明一會兒就拖、掃完了，於是就大喊：“小華，我打掃完了，你呢?”把小華嚇了一大跳，手中的盤子也碎了，小明聽見“哐當”的聲音，連忙跑了過來，說：“怎麼了，怎麼了?”小華驚訝的說，“盤子……盤子，碎了。”“怎麼回事?”“還不是因爲你大吼大叫，把我嚇了一跳，才把盤子摔碎了。”“啊?對……對不起，我以後不會大吼大叫了，現在怎麼辦?爸爸看見了會罵我們的。”“還能怎麼辦，只能把它扔了。”說後，小華便撿起地上的碎片扔了，又準備把那幾塊大碎片扔掉。突然，小明靈機一動，說：“不要扔，老師不是說過要廢物利用嗎?我們就可以廢物利用呢!”“對!可……我們把它變成什麼呢?”

小明想了想，拿來畫筆和油彩。小華疑惑極了，小明說：“你瞧我的吧!”說完，便開始畫畫了，只見小明一會兒深思，一會兒畫畫，不一會兒，就畫出了一條栩栩如生的熱帶魚，小華看了之後也想畫一畫，就說：“我也想畫一個，可不可以?”“當然可以啦，我們一人畫一個。”小華高興極了，拿起畫筆，左畫畫，右畫畫，沒過多久就畫出了一條熱帶魚。

看啊!小華畫的熱帶魚線條是彎的，而小明畫的熱帶魚線條是熱帶魚線條是直的。他倆現在正自我陶醉呢!他們還不時給對方提出小建議或表示讚揚：

“小華，你看，你的熱帶魚線條多麼漂亮啊!”

“小明，你畫的熱帶魚也很不賴呢!”

“小華，你畫的熱帶魚的眼球怎麼是紅色的?”

……

這時，爸爸回來了，發現少了盤子，剛準備大吼，可又收回來了，這是爲什麼呢?原來，小明和小華把他們的成就拿在手裏給爸爸看，並且道歉：“爸爸，對不起，我們不小心把盤子摔碎了……”爸爸原諒了我們，說：“沒有關係，盤子碎了可以再買，但，你們學會了變廢爲寶，這，是不可能買到的呀!”說完，還誇獎了小明、小華一番呢!

這告訴了我們：看見了廢品之後，不要一心準備扔掉，要先想想它能變成什麼，要做一個有心人!

六年級的週記2

下個星期一就是爸爸的生日，我早早的計劃着如何給爸爸一個驚喜。應該送什麼禮物給爸爸比較合適呢？我心裏早有答案，只有爸爸最喜歡的纔是的禮物，爸爸最喜歡的是什麼禮物？這問題就只有爸爸最清楚，不過想從爸爸嘴裏問出他喜歡什麼禮物，好像比登天還要難呢！誰會明明白白的告訴你他喜歡的禮物，然後讓你送給他呢？最近我一直在想這個問題，今晚出去散步，就借這個時候問問吧！

散步路上我一直都在觀察爸爸，可是我好像沒有看見他對什麼東西心動呢！每個人都肯定有自己喜歡的東西，只不過我沒有發現而已，“爸爸，您見到所以東西中，最喜歡的一樣是什麼呢？”爸爸不上我的鉤，“您認爲過生日的生日禮物是什麼呢？”爸爸沒有回答我的問題，“生日其實不需要什麼禮物，生日就是記錄自己出生的日子，應該送給母親禮物。”爸爸看透我的心思，告訴我，他自己對生日這個詞的理解，我也贊同爸爸說的話，但是別人送上禮物，我也應該送給爸爸一件禮物，而且要爸爸喜歡的。

回到家裏後，還沒等我說話，他就開始回答我的問題，“我的生日不需要什麼特別的禮物，我只希望你能夠好好的、認真的學習，長大有所成就，爲自己的理想去奮鬥，這就是送給我的禮物，沒有什麼別的禮物比這個更加好了。”我沒有說話，沉入思考中，爸爸喜歡的禮物竟然不是爲自己所着想，而是全爲我的將來，我的生日從來沒有想過樣我怎麼樣的努力，他喜歡我好好學習，喜歡我能夠堅持不懈朝自己的目標奮鬥，我想我應該明白爸爸需要的什麼樣的禮物了，這個禮物雖然是無形的，但是爸爸肯定會很高興的！

我的努力和堅持還有付出的汗水，這就是我給爸爸的禮物！

六年級的週記3

家裏又沒有人，我一個人坐在窗口，看着這下面這一切，思緒不知飄到了哪裏。

““叮叮叮”我回過神來，誰在敲門，站起已經發麻的腿，我只好慢慢的走過去開門，好眼熟，這位叔叔……“啊，你就是吳局的女兒吧！我是來找你爸爸的，你爸呢？”說着還不時的把頭伸進我家門，我看着着光禿禿的圓頭，滿頭的汗，一張笑嘻嘻的快要冒出油的肉臉，我不經想吐，想起來了，“你是張叔叔吧，我爸他不在家哎，您這是？”我看着他手上拿着的禮盒和一包用紅紙包好的，厚厚的……““啊！哦，呵呵，你爸不在家啊，那我晚些再來，小楠啊，你爸回來跟他說一下啊，那，那叔叔走了啊！”。他把紅紙放回了衣服的內口袋，走時還總是回頭看一眼，像是不放心什麼？看着他那樣，我猜到了什麼......

晚上，爸爸回來了，我跟爸說，哎，又有要來吃閉門羹的了，這不，我話剛剛說我，那位叔叔又來了，“呵呵你，吳局啊，準備吃晚飯呢！那什麼……這……這”，他又將那厚厚的紅紙拿來出來，“一點小意思，還有這吃的給孩子買的，這。這是給嫂子用的……”爸爸做在沙發上，看着那位肉肉的叔叔殷勤的說着，我看氣氛不對，“那什麼，叔叔，你坐吧！”，他看來我爸一眼，坐下了，“老張啊，你這是幹什麼呢？”那叔叔一聽，猛的站了起來，坐在我爸身邊，伏耳說：這不是馬上要選副局長了嗎？你看……只見我爸臉拉下了，額，叔叔啊，你說了些什麼啊！

老爸咳了一聲，他立馬不說了，“老張啊，這錢你還是那回去吧，該是你的還是你的啊”爸爸看了一直站在不遠處的的媽，老媽急忙說，“我們開飯了，老張你就在這吃吧！”，此時，他的臉早已一紅一白的了，“呵呵，嫂子，你太客氣了，你們，既然你們要吃飯了，我，我就不打擾了，啊，走了啊，吳局”。他尷尬的看向我爸，我爸沒有挽留，點了下頭，走了......

飯桌上，我好奇的說“爸，爲什麼有錢不要啊，都有好多人這樣了，你卻都不要”“你不懂，現在這就是一張網，一旦纏住了，就再也不能脫身了，社會太複雜了，但是不管怎樣，我們都得對得起自己的心靈，懂嗎？”我若有所吾的點了點頭。

六年級的週記4

11月10日 星期一 晴

上數學課時，康雅寧端端正正地坐好等待老師叫她描畫，輪到她了，她描得很認真，我很佩服她描的這麼好。

11月11日 星期二 晴

今天英語考試時，康雅寧認真地聽、仔細地寫。寫完後還認真地檢查了一遍，我覺得她一定能考出一個好成績，甚至能考全班第一呢！

上語文課時，她拿出課外書認認真真地閱讀起來，她還和別人換了書看呢！

這種方法不僅能看到新的故事，還能把好的句子運用到作文裏，我想她的作文寫得一定會更好。

11月12日 星期三 晴

上數學課時，康雅寧很快抄好了所有作業，別人想借她抄的作業，她大方地拿給別人看，她抄的作業不但完整而且字跡工整、清晰。語文加數學總共七項，一項也沒漏掉，能在這麼短的時間內完整地抄完，我都做不到。字比我認真寫寫得還漂亮。讓我佩服得五體投地。

11月13日 星期四 晴

上數學課時，老師讓我們看課外書。康雅寧拿出《皮披魯逃往雅典娜》，認認真真地看了起來，我發現她的書裏竟然有彩色圖片，而且是找單詞，但那些字母非常難找，她看完圖片，又開始看字了。

報成績時，她考的比我還高！

我打心底裏佩服她。

11月14日 星期五 晴

今天老師讓我們把最後一天的觀察日記寫完。康雅寧咬着筆在想，她觀察的是呂欣雨。

她看了看呂欣雨，想了想就寫了起來。寫寫看看想想，她一直這樣做。臉都變得紅紅的，象個大蘋果。她還給呂欣雨看看自己寫得怎麼樣。

她的手不停的動着，字也越來越多，她的字依然寫的很好。有的時候剛下筆就停住了。我猜想一定是怕寫得不對，要不就是不知道寫得好不好，生動不生動。她的語文成績就是靠作文超過我的。

我要把我的作文寫得更好！

我要學習她的字寫得又快又好！

六年級的週記5

今天是一個特別的日子——我的12週歲生日。我邀請了婧文、相華、王鑫和懷暢給我過生日。其實，這一天是我最快樂的時光，但惟有一點，讓我不太高興。

到了我們約定好的時間，小夥伴們陸續到達我家。我接過他們帶來的禮物，小心翼翼地拆開包裝袋，頓時讓我眼前一亮——婧文送我一隻復古的星星懷錶和香香的兩朵花，王鑫送我一本書，相華送給我的是一本獨特的筆記本，而那個精緻可愛、活靈活現的小女孩玩偶，竟是懷暢送我的！我特別開心，這是她們每個人的心意。不過，如果他們空手而來，我也會很高興，朋友們能來纔是最大的禮物！

我們有說有笑地玩了一會兒，彷彿世界都充滿了陽光。開飯啦！我們迫不及待地坐了下來，爸爸拿出了蛋糕——上面全是水果、奶油和果醬，香味濃郁，令人垂涎三尺。可爸爸非要先把水果分給我們，我卻認爲水果和蛋糕一塊兒分比較好，爸爸不聽。於是，我們就默默地看着他，先一人一個葡萄，再一人分一個黃桃和獼猴桃，最後用蝸牛一般的速度，慢吞吞地分蛋糕。氣氛很冷，很平靜，特別是開了空調之後。

我有點不高興，這全然不像過生日，如此“冷場”。吃飯的時候，小夥伴們也一言不發，各吃各的，偶爾談笑幾句，接着又是一片沉默。我故意扯了幾句話，想讓大家歡躍起來，結果效果並不顯著。我想，這可能是因爲有大人在吧，不能釋放天性，吃不好玩不好，有點拘束。而且，大人只看不吃，換作是誰，也會感到彆扭，就好像有一雙眼睛盯着自己。後來，大家漸漸放開了互相幫忙夾菜，笑聲四起，好溫馨，好快樂！

吃完了飯，我帶她們來到我的房間，這時大家熱鬧起來，玩撒棒做各種遊戲，一起預習初一課程，還拍照留念，不亦樂乎，我真開心！

這是小學的最後一個生日，是我最快樂的一個生日，因爲和家人、朋友在一起！

作文評語：看到小作者有一點點不愉快，老爸也有自己的想法，其實爲了過好每一個生日，爸爸媽媽也在努力。同學們有點拘束是非常正常的事，畢竟爸爸媽媽還是老師，當然大家也不必拘束，大人們也未必在看你們，心理學中講到一個案例，一個人從會場的前面走過，他可能想這麼多人都在看着他或者正在議論他，其實會場的絕大多數人都沒在意他，想一想，我們在會場的時候是不是這樣。也正是老爸想多做一些，可能包辦的多了一點，也許有點越俎代庖，但是你也要理解我們的良苦用心喲。能在文章中表達真情實感，交流自己的思想，老爸很欣慰並點贊！

六年級的週記6

星期六一大早，大江晚報的小記者們都在城南歐尚超市門口集結，準備參加馬仁奇峯之旅。

經過一個多小時的車程，小記者們終於來到了馬仁奇峯腳下，走進大門，來到“五福魔宮”，每位小記者進去拿了一張卡，暫且我們先認爲是過關卡吧。卡上有五個正方形的蓋章處，章上都有一個福字，分別是紅，黃、藍、綠、紫色，相當於每到一個關口，蓋一個章。進入“五福魔宮”裏面，就是一個迷宮，如果坐飛機從上面俯視下去，是“五福魔宮”四個大字拼接的迷宮。

我一進入大門，找到一條岔路走了進去，我就按順序找到福字蓋章，收集五個顏色的“福”，當時爲了想盡快收集所有“福”的印章，但是由於急於求成，最後我還是和媽媽在裏面繞了很多彎路，也走了許多冤枉路，這纔好不容易收集全了，因爲只有收集全五個福字，出去才能每人獲得一個禮物。最後在我和媽媽共同努力下，終於找到出口，最終獲得到兩份禮物獎勵，我當時心裏有一股因爲自豪的成就感，因爲這是用我自己辛勤勞動所獲得的！

玩了一上午，到了午餐的時間，小記者們便都去吃飯，午餐主要都是當地的土特產。吃過飯，我們馬不停蹄的去參加叢林穿越項目，等了好久纔上去。前幾關我認爲都非常簡單，後面也簡單，主要就是中間部分有點難了，有幾次，我整個身子都懸空了，但是最終我還是一步一步的走了下來，最後想想這整個過程，如果冷靜、仔細的思考，想辦法，還是比較容易過關的。

通過這一次的馬仁奇峯一日遊，我明白瞭如果遇見困難要自己去解決，不能依賴他人。

六年級的週記7

下午第三堂課下了之後，劉老師向我們宣佈了一個好消息：以後只要我們表現得好，每天下午第三堂課下了之後都可以去操場玩兒。聽了這個消息之後，我們都高興的跳了起來，相互高興的說着，有些人還興奮的將一些東西扔上了天，以慶祝這個驚天好消息。

昨天老師剛剛宣佈對我們關禁閉，課間只有極個別人能出去活動。這讓我們每個人都很失望，尤其是正是撒橛子的時候的男孩子，要讓他們安靜下來簡直是不可能地。現在突然要關禁閉，當然是失望至極。今天老師也許覺得該減少一點兒懲罰，以免我們沒有精力學習。剛纔這個消息真不錯，這下子我們終於又有的玩兒了!

我們排好隊，浩浩蕩蕩的向操場進發。一路上興奮的交頭接耳，特別開心，對老師的仁慈感到特別高興。很快，我們就來到了操場。一進入操場，只見來我們班實習的陳老師正在練習籃球，這讓我們一班流淌着運動血液的男生興奮不已，書包隨隨便便地一扔，也不管有沒有放好，撒腿就向籃球場跑去，打算和老師比比高低。

老師看到我們這麼多人都要玩兒，便提議來一對一，公平又好玩兒。老師剛一說完，我們便大聲嚷嚷起來，互相爭搶，都想第一個玩兒。最後經過比試，江海洋獲得了此項殊榮，得到了跟老師較量的權利。

比賽很快開始，只見老師靈活的不得了，左晃右晃，腳步即如閃電，像只猴子一樣敏捷，很快就甩掉了江海揚的盯防，順手一投，將球打進。見此情景江海洋只得無可奈何的退出了戰場。

老師要求輸的人挑選下一名挑戰者。江海洋毫不猶豫的點出了我。我榮幸地走出行列，紮好馬步，隨時準備開始比賽。

看到我的認真樣兒，老師只是微微一笑。他假裝運球，突然猛地跨了一大步，將我甩開了好幾米，反手一個漂亮的三步上籃將球打進，看得我目瞪口呆，老師可真是厲害啊!

此後，我們輪番上陣，一一被老師打敗。一小部分人攤上了好運，碰到老師沒進球，獲得了摸球的機會，但最後仍然失敗。其他一些人則連根球毛都沒碰到，其中也包括我，真是丟架子啊!

賽後，老師誇海口說能以一挑五，還保證將我們殺的血淋淋的，氣的我肚子都漲了起來。難道我們就不會打球嗎?竟然這麼說!明天我們一定要戰勝老師，將這口氣爭回來!

六年級的週記8

在小學生活的六年裏，我學過許多科目，諸如：語文、數學、英語、自然、音樂……但我最喜歡的科目還是數學。

從五年級下學期開始，我們班的新數學老師——劉老師便帶領我們班以及二班一些數學成績優異的學生創辦了各班的數學小組。

經過老師的挑選，我們班的數學小組最後成立了。在組長陳俊峯的帶領下，我們班的裴祺、王思宇、張天成、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學習，在一齊討論。

從開始活動的第一週開始，所有組員便開始用心地參加了活動。每個星期都由一位組員出一份試題，並在週五把它發給每位組員，作爲週末的作業。並在第二週，由出題的同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在週五的中午，由他對試卷進行講評。如此循環，我們的數學小組活動了半年。

度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學習當中。這個學期，我們的學習任務十分重，因爲，我們即將畢業，踏進中學的校門。由於，數學小組的組員都是班裏的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學。然而，在大部分重點中學考試時，總是以數學爲主，所以，我們務必再多做一些數學題。在組長陳俊峯的帶領下，我們還與二班的數學小組在一齊學習，在一齊討論。從此以後的每一個週末，我們班和二班便開始輪流出題。以後的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗是很難做出來的。所有組員們對數學小組都有了濃厚的興趣，因爲，在那裏我們能夠學到很多的知識，做很多的練習題，提高自我的數學水平。所以，我們每次用心參加活動，認證完成每週的試卷。這樣，我們的數學小組又活動了半年。

度過了這個學期，我們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數學作業都是把數學書上的題再做一遍，然而這個假期，數學劉老師認爲我們數學小組的同學做書上的題太簡單了，便給我數學小組的同學出了一份特殊的作業——數學寒假B級作業。這套作業彙集了清華同方杯的考題、首都師範大學附屬中學的考試樣題……所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業。

回到學校以後，我們便對數學寒假B級作業進行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結果。

在小學的六年生活中，在數學小組的活動裏學會了許多知識，會做了許多題，爲未來的學習打下了良好的基礎，我以後要更加努力地學習，爭取在數學比賽中拿到名次，回報給我的老師，我的父母，我的數學小組……

六年級的週記9

11月12日 星期六 晴

這周，我們學校舉辦了一個很有意義的活動——以“綠色環保，心願行動”爲主題的活動。

舉辦這個活動主要是讓我們收集廢舊報紙，去幫助那些貧困山區失學兒童，活動既起到環保作用，又能夠幫助別人，十分有意義。

我一回家就忙着收集舊報紙了。首先我是輕輕鬆鬆地找出了一大疊厚厚的報紙。大約疊起來有30釐米高，可我覺得還不夠，所以決定再找一次。這次我找得更仔細了，可一張也沒找着，怎麼辦呢？我還得幫助失學兒童呢！心裏十分焦急。我正在發愁的時候，爸爸就回來了，手裏夾着一疊報紙，我高興得眼睛都發了光，趁爸爸一走開，我就把報紙放到收集的舊報紙堆的上面。晚上，爸爸問：“咦？我剛買的新報紙呢？頌雅，有看見不？”我知道平時爸爸很愛看報，知道是我拿了他一定很生氣，所以我搖搖頭沒有出聲。可是，爸爸看到了那疊新買回來的報紙，就知道是我乾的，罵了我一頓，拿起報紙回房去了。過後，我對爸爸說：“爸爸，對不起，是我不對，我不該不跟你說就拿，可學校要我們收集報紙幫失學兒童啊！”“哦—！”爸爸恍然大悟。“我真不知道，現在知道了我支持！支持！來，給你！”爸爸就把報紙遞給我。接着爸爸又從他的房間找出一堆報紙給我，這可是我爸的“珍藏”。

經過了3天的積累，我的那疊舊報紙已有差不多20市斤了，我非常高興，星期五上午我就拖着它往學校走。媽媽風我不夠力氣，就幫我提到校門口，到達時，媽媽已提得腰痠冒汗了。進了學校樑君賢同學又主動幫我一起費了九牛二虎之力才把報紙拖加教室。

收集到這麼多報紙，我費了很大的勁。雖然我非常辛苦，可是我一想到那些一個個睜着渴望的眼睛的貧困失學兒童和用一疊疊我們辛苦地找來的報紙換來的文具、書本，我心裏感到十分高興，並且，我爲我自己能夠幫助別人，奉獻愛心而感到無比自豪。

六年級的週記10

昨天，我們學校舉行了旅遊，我們四到六年級的學生去“東莞科技館”參觀，然後纔去“華南歡樂天地”。

我們在8：00上了車，在車上唱歌，聊天，都掩飾不住我們的心情。經過一個多小時的“長途跋涉”，我們終於到達了東莞。導遊帶着我們這兒走走，那兒逛逛，我們女生可是很守規矩的，而那些男生就不用說了，誒呀，他們就像掙脫了繩子的猴子似的，這兒蹦蹦，那兒跳跳，還好沒被校長髮現。

導遊帶着我們走了一圈後，便帶我們回到了車子裏。唉，又要坐了，這一次比剛纔的更悶了。還好我和英語老師坐，和她女兒一起玩，好開心啊!又經過了一番波折，一個小時多後，終於到達目的地了。

下車後，導遊帶我們去吃飯，然後大家都各玩各的了。我們首先去玩的項目是“瘋狂過山車”，我和同學一起在半空中轉來轉去，看起來有點兒驚險，不過玩起來還沒啥刺激的。我們接下來去玩的項目是“章魚跳舞”，這個遊戲跟過山車完全相反，這個遊戲看起來不恐怖，可等你上去坐的時候，你就知道“章魚”跳起舞來是多麼瘋狂啊!

我和鄭詩楠還有一個低年級的小朋友坐在一起，遊戲剛開始的時候，還是很平穩的，當你還在嘲笑這個遊戲的時候，你都不知道你已經陷入瘋狂之中了。“誒，鄭詩楠，我說……”“誒呀，我的媽呀，嚇死我啦!媽呀，還來，啊……啊……”原來，在我剛想和鄭詩楠說話時，這"章魚"突然之間把手放下，把我們三個都嚇了一大跳。後面的就更恐怖了，“章魚”的手一會兒舉手，一會兒放手，把我們玩遊戲的人都大叫了起來。還好，遊戲只持續了3分鐘左右，就停止了。我下了以後，我就對鄭詩楠說：“以後你打死我，我都不玩這個遊戲了，嚇死人了。”他們和我一起下的同學都紛紛點頭。

可惜，時間過得真快啊!轉眼間就到2點半了，我們該回去了。誒呀，玩了一整天，是時候好好休息了……

六年級的週記11

多少次我問我自己，我爲何出生，爲何成長，。

爲何雲層流動，大雨傾盆。

在這世上，別爲自己企盼任何事情。

我想飛向雲中，只是我沒有翅膀。

星光在天際引誘我，但觸到星星是如此艱難，即使是最近的那顆，

而我確實不知道自己是否有足夠的力量

我會耐心等待，我爲自己準備，那通向我夢想和希望的旅程。

不要燃盡自己，你，請等我

有多少路我將行走，有多少山峯我將爲了尋找自己而去征服，

有多少次我將失敗，有多少此我將重新開始，

而這一切是否有意義

我會耐心等待，我爲自己準備，

那通向我夢想和希望的旅程。

不要燃盡自己，請等我

夜是太寂靜了，寂靜得令人不發一語。間或有不眠的鳥兒鳴一兩聲，劃破了沉寂，在我聽來卻如天籟。夜亦在用它透明的脣輕吐着一些無聲，配合着這個寂靜的氣氛。夜想唱一首人人都聽不到的歌。天空中突然畫滿了五線譜，一顆顆星，跳躍着，閃爍着，在譜子上的音符。

一朵朵飄着的`浮雲，是不是天神爲夜做的霓裳?是否會有頑皮的天使，躲在雲層後面，偷偷地窺探着這個世界?那童年斷了線的風箏，停留在哪塊雲上面，又發生了什麼樣的故事?

在每個夢開始的地方，清晰地閃爍着一樣的顏色。我不能分辨出那是什麼，但我可以品讀出它的美麗。

空氣中不知誰發出一聲輕輕的嘆息。夜說：“我是太寂寞了，每次我來人間造訪，人們都在熟睡。”我在悽清的夜裏，不知還有哪個孤獨的靈魂在某個未知的地方和我同樣欣賞着這微涼的夜。我想我是同夜一樣寂寞。我對着夜微笑，帶着一點無可奈何。

我想抓住這夜色，想將它擁入懷裏。但那黑暗彷彿觸手可及，卻又遙不可得。有一種衝動想要傾訴，對着無邊的夜，但由於種情愫不可言說。

此際不知有多少人正在夢中囈語，說着白日不敢說或不願說的話，語調或激烈或平和。也許人是爲了夢才睡眠的吧。夢中的人都還保留着一份純真，我願結交一切純真的人，在夜裏，在夢中。

六年級的週記12

我有一個小夥伴，他的名字叫做劉恆，他長的又胖又矮，大家都稱他爲“小胖”，眼睫毛挺長的，眉毛也很濃很密。頭髮很長，臉型是圓的，活像一個快樂的“小天使”。

他身上有許多的優點，老師還誇他能幹，能吃，能說的三好學生，劉恆吃飯能吃多少拿多少，從不浪費糧食，老師還讓我們學習他這種節約糧食的好習慣；他每天都按時睡覺，按時起牀，晚上一打熄燈鈴他就躺在牀上睡覺，他不管別人怎麼大鬧，他也按時睡覺；他每天按時洗漱，大家都誇他：“真乾淨！”；每次下課，他都找我來玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次與我去廁所的時候，我們就慢慢地走，說說話，他也給我講有趣的的《假面騎士OOO》，我也聽得很起勁。

劉恆的學習成績很不錯，他的作文常常得到老師的好評，至今我們班的學習園地上還有他的作品呢，他的學習成績很值得我學習，又一次，我們老師讓我們寫很多很多的作業，別人都玩去了，我給劉恆說；“小胖兒，我們出去玩吧。”只聽劉恆說；“不，我還要寫作業。”說着便趴在桌子上寫起作業來，我見了，我也開始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節課，老師問我們誰寫完了？都給我站起來。我與劉恆站了起來，我環視了一下了四周，只有我與劉恆站起來了。老師當着同學們的面表揚了我們。

劉恆學習方面不僅優秀，而且繪畫方面也很棒。一次，我們“學習園地”需要一幅精美的圖畫，於是，劉恆毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個輪廓，當他還沒有塗彩色的時候，同學們就開始議論紛紛，其中的一個同學說：“這是什麼畫啊，明明是亂畫的。”說完，教室裏鬨堂大笑，我看恆錦很傷心，我很難過，但是，劉恆並沒有理同學們，只是不以爲然的繼續畫畫。第二天，那張圖畫塗上了顏料，大家都稱：“絕，絕，絕！”我看劉恆開心了，我也開心了。上課了，老師把劉恆的畫貼在我們班的“學習園地”，從原來乏味無趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。

我的夥伴劉恆，他生活方面，學習方面，才藝方面都非常好，我要學習劉恆，把自己的缺點全部改掉。

六年級的週記13

哎！星期六星期天，作業做完了，閒着無聊，不如......嘿！真是一個好主意！

外婆正坐在沙發上，藉着從陽臺射進來的陽光，正織着毛衣。

不用說，你也知道，我正準備偷師學藝呢！我說是要在陽臺上曬太陽，其實，我正躲在門後學藝呢！可是外婆的技術太嫺熟，一雙靈活的手似梭子一般飛快地移動着，我眼花繚亂，真恨不得再長出兩雙眼睛！

沒法兒！只好拜光明正大地拜師學藝囉！“外婆！您教教我怎麼織毛衣嘛！教教我嘛！”最終，外婆還是經不住我的撒嬌，答應了我。外婆先給我做了一個示範，便教我怎麼起頭了，起頭倒並不難，關鍵就在“平針”與“反針”。“平針”像田埂一樣凸起，而“反針”似水溝一樣凹進去，看起來倒是挺好看，可是織起來可難了！

只見外婆雙手各握一根針，左一挑，右一退地，很快，我又眼冒金星了：“外婆！您打進去，幹嘛又退出來啊？”“你瞧，我把針插進去，挽一針後，把挽進去的一根線挑出來，自然成了你剛剛說的‘退’了。接着把左手針上的第一圈退出來.....一針就打好了！”外婆邊織邊說道，“你自己去練習吧！熟能生巧啊!"外婆開心地笑了。

初學課程總算結束了，我一邊享受着午後愜意的陽光，一邊專心鑽研起來。

可是，我猶如一隻羽毛還不豐滿的小鳥，剛剛起飛，卻又摔倒——我剛剛織好了一塊小小的布，可一失手，線鬆了，線似一個頑皮的小孩子，逃離了針的束縛——全散了！我望着散了的線，無可奈何地搖了搖頭，沒辦法，生氣線又不能變成原樣兒，只得再織了嘍！可是老天似乎有意與我過不去，織了一半——線又散了！看着散了的線，我就氣不打一處來：“哼！這毛線都與我過意不去呢！我不織了，我纔不稀罕呢！”我火冒三丈，頭髮都要豎起來了！

我一眼瞅見了外婆那靈活的雙手，一個詞語從我的腦海裏冒出來：熟能生巧。人只有經得起失敗才能開出成功之花啊！

我又默默地退回了陽臺，又經過幾番失敗後，總結失敗的經驗，終於成功地織出了一塊布。也許這塊布對於那些專織毛衣的大人們來說，並沒有什麼了不起，可它對於我來說，卻是成功的花朵啊！

這一次初學織毛衣給了我很大的收穫，它讓我開出了成功之花，讓成功的花朵默默地孕育了成功的果實。然而，我收穫得最多的是熟能生巧。我是一個經得住挫折與失敗的女孩，我的人生道路上將開出更多的成功之花，我必定會收穫更多的成功的果實！

六年級的週記14

曾經的我，在父母眼裏是一個非常聽話的孩子，在親戚眼裏是一塊上大學的料，在老師眼裏是一個學習上進的三好學生。

曾經的我，學習努力刻苦，一心一意只有學習，彷彿我的生命就是專門爲了學習而來到這個世界上。在班裏學習成績一直很穩定，總是在班裏前二十名以內，這讓我不必爲了學習而煩惱，所以在初中三年裏過得沒有什麼所謂的煩惱沒有什麼所謂的憂傷，日子過得是有聲有色。

可是那一切的一切全都是屬於過去，而不屬於我，或者說曾經屬於我現在屬於記憶。

現在的我已經是一名高中生了。記得在來現在我所在的學校之前老師說過到了高中之後一切都從零開始學起，可是沒想到這竟是一個用來騙一騙三歲小孩子的把戲而已，什麼從零開始全是一些無謂的話。到了這裏才發現自己只是一個普普通通平平凡凡的人。不只從什麼時候開始討厭學習，不在乎什麼課本什麼成績。

我覺得做一個好人比擁有上知天文下知地理的知識更加更加的重要。想一想這個世界上遍地都是什麼殺人犯什麼變態狂，那將會是一個怎樣的景象，絕對空前。如果問知識和做人哪個更重要，我想每一個人都會回答是做人，可是，我看到的周圍都在死心塌地地學習和做着令人傷心難過的事情。看着他們的所作所爲，我很想他們能有所改變，能去關心愛護我們周圍的一切事物。可想一想，誰又能影響誰，誰又能改變誰哪？還是罷了吧，自己做好自己的事情就已經足夠了。

現在，我開始上網，因爲無事可做，學習也學不下去，不知道該怎麼辦是好。一個星期中最讓我期待的是星期六，因爲這一天是一週學習的結束，我可以去上網了。總是很期待。真的不知道還有什麼有所謂的事情值得我去做。

或許有許許多多的人認爲學習是一件很有樂趣很有意義的事情，可我始終體會不到這種樂趣這種意義。他是他，我是我。我不是他，他不是我。我和他不是一樣的人。如果我和他一樣，這個世界上的所有人都一模一樣，那麼這個世界就太沒有意思了。因此，你，我，他，不必都一模一樣。像個克隆。

無聊的日子，我不想再繼續了。我要改變。有句話說得很好：我自求我道。我也要尋求屬於我自己的道。而不是隻在一棵樹上上吊吊死。就要告別了，無聊的日子。

六年級的週記15

月四號週末，一個高中同學的舍友的好朋友組織去爬山，說是多找幾個人去熱鬧，我就靠着大約三杆子就夠得着的關係去了，其實是去爬學校附近的一座小山，美其名曰：雙龍山。就是時間選的太不科 學了，1：30出發，盯着一天中最熱的太陽爬山，可能是另一種創意吧！爬就爬，誰怕誰啊！捎了個蘋果，帶瓶水，揹着我的包，就風風火火地出發了，期待，興奮……

小路彎彎曲曲，我們看到路邊有礦泉水的瓶子就把它撿出來，放在顯眼的地方，一邊回來的時候帶回去賣錢，雖說才五分錢一個，但是大家都知道團結就是力量，四個瓶子就能換一壺開水，這個賬如此 算感覺挺好！最後下山才真正感覺到這個主意是多麼的成功，接近四十個瓶子啊，我半個月的開水問題就解決了！

慢慢的感覺到累了，步子也不再輕盈了，學校的建築羣慢慢“下陷”，我們沿着石階到達了一個山頂，但不是目的地，休息是必須的了！吹着山風，看着山景，感覺真好！此時再望一望學校的建築羣， 就像是在一個殘破的碗裏！

休息之後勁兒又足了，接着向最高峯進軍！別看不起眼的小山，爬起來還真有點兒費勁！終於在我堅強意志的支撐下，我到達了最頂峯！山頂有座廟，廟裏沒有和尚，有神像，從桌上擺的吃的喝的可以 看出，這裏“香火”還行，估計多虧了山師的學生！雖然我不信教，但是在神的塑像面前我還是比較規矩的，拜一拜唄，再說有些好的東西還是寧可信其有，不可信其無的好！

在我們忙着給神像拍照的時候，我高中同學的舍友的朋友不再是一路上嘻嘻哈哈的模樣，說讓我們先玩着，他要打掃一下這裏，原來他每月都來這裏打掃一次，給祠堂掃掃地，替神像掃掃身上的灰塵， 表情特虔誠，然後拿了個座墊，把口袋裏的手機和錢包都掏出來放在一邊，把鞋子脫下來也放在一邊，閉上眼念起了經。在這個幾乎被拋棄了的廟裏，我看到了信仰的力量！

站在山上看周圍的風景，雖然沒有一覽衆山小的感覺，但是心裏還是蠻高興的，再怎麼說也是登上了方圓十幾裏的最高峯啊！吼了幾聲，吹了吹風，就下山了，山下沿途還有艱鉅的任務等着我們呢！我 們滿載礦泉水瓶子而歸，沒白來！

下山不僅速度快，而且看着學校離我們越來越近，有種回家的感覺！估計等爬山的熱乎勁兒一過，我的腿就有反應了！

啊，好快樂！嘿嘿……有機會我還會去爬山的！