實用的開學週記彙編9篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家整理的開學週記10篇，希望能夠幫助到大家。

開學週記 篇1

“時光如水，生命如歌。”假期的日子總是那麼的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個暑假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育着新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在高一學期的學習中充滿信心。

首先，我認爲，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

開學的第一週裏，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。在這一週，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。

真心希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷！

開學週記 篇2

光陰如箭。嗖的一下，開學兩週過去了。這兩週裏，我們都幹了些什麼呢？

開學兩週了，我們開始背誦，新的國學經典了——《論語》了。《論語》是孔子的學生，根據孔子和學生們，說過的一些話編成的。因爲都是古人說的話，讀起來很不方便，更別說背了，但是，在這兩週裏，經過我們每天不懈的努力，我們也背了好多。

開學兩週了，我們開始跳大繩了。在4年級，我們班就是跳大繩強班了。經過一個暑假，同學們的技術也有所提高了吧。

我呢，在暑假裏，當然是沒有練習了，但是我竟然突破了！我終於可以連着別人跳了！自從白老師提倡我們跳大繩的時候，就一直想象，像其他同學一樣，連着別人跳。這次，終於實現了！我就想象着，別人跳的那一下就是我們預備時繩子甩的那一下，這樣，我就可以輕鬆地跳過去了。

開學兩週了，白老師開始教我們唱歌了。白老師以前是我們學校的音樂老師，所以，她有唱歌的基礎。

我們計劃的是，一個星期學一首歌。我們學的第一首歌是《四季啊，我在想》。這首歌的難度很大，所以，我們學了很長時間。第2首歌是隊歌，因爲我們學的時間有限，所以這首歌還沒有學完。

這兩週來，我可以自己錄機把作文發到博客上了，我又在商報上發表了一篇文章。我英語課外班的考試考了第一。一件事情的開頭很重要，我希望同學們能利用好，開學頭幾周的時間。

開學兩週了，都發生了這麼多事兒，我好期待第3周呀。

開學週記 篇3

星期四一大早，我們就來到了教室，因爲星期四我們學校要舉行開學典禮，所以我這個旗手也不敢怠慢，散步連成兩步地區拿隊旗，不一會兒，我就回來了，只要過個一響，我們就馬上排隊。

五分鐘過去了，十分鐘過去了，就在地十五剛過去的時候，國歌想起來了，我們馬上以最快的速度，親愛好了隊伍。於是，同學跟着我，我跟着李老師來到拉操場。

過啦大約十分鐘，操場上就已經人山人海了。這時，我看見了主席臺上的兩位領導和三位校長。這時,校長給我們講了成功人士用小錘錘大鐵球的事。這件事告訴我們，做每一件事都要堅持，堅持就是勝利......

當校長說完的時候，操場上想起了驚天動地的掌聲。接着，各班的三好學生，三好學生幹部，達標三好學生們個個都走上了成功之路。

此時，我暗暗地想着：“這學期我一定要走上這多麼令人羨慕的成功之路”。

不知什麼時候，我們已經回到了教師，此時，我只想做的就是好好學習，一定要走上成功之路。

開學週記 篇4

古人云：“光陰似箭，日月如梭。”時間過得真快，結束了輕鬆愉快讓人懷戀的寒假，又開始了新一年的校園生活。

回想起剛進入中學時充滿稚氣的面孔，和現在比起來，已經不復存在。在我的心中，學校是個好地方：可以得到知識，增長見實，收穫友誼，是讀書的天堂。

來到學校，好像之前並沒有放寒假，只是過了一個週末一樣，這裏的一切都這麼熟悉，就像我走時那樣。我感覺同學們好像真的長大了，沒有初來時的喧鬧，一切都井井有條，緊張的氣氛仍在空氣中徘徊，同學們激烈的競爭彷彿隨時都能摩擦出火花。這一切彷彿沒有隻因爲一場期末考試而改變。

在作業之餘，微微擡頭側望，看見同學們還在“生死線”上奮鬥着，我也不自覺的加快了追逐的腳步……

高二級是多麼的與衆不同，讓人感到青春的勃勃生機，又讓人感到奮鬥的無邊無際。想說的太多，太多……但千言萬語化成一句話——奮鬥吧!少年!!!

開學週記 篇5

告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷着激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎着朝陽奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？

一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇蹟。

至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的`時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。

進入中學，你可能會遇到很多困難，爲此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。

初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。

開學週記 篇6

兩個月的假期很快就結束了，我又回到熟悉的學校。開學不久發生了很多的事情，其中有一件事讓我記憶猶新。

那是開學的第一天，爲了把我們還在暑假中“遨遊”的心“請”回來，英語老師說順便檢查下我們在假期中有沒有認真學習，準備和我們玩個遊戲——英語單詞接龍。

這個遊戲是模仿“成語接龍”的方式，由老師說出一個單詞、詞組或句子，然後下一個同學要說的單詞的第一個字母，是老師之前說的單詞末尾的字母。第一堂課就是玩遊戲，同學們個個興奮不已。

比賽開始了，英語老師先說了一個單詞“apple”，曹同學很快接上“each”，“hot”另一個同學接上。就這樣，一個接着一個，遊戲在緊張的氣氛之中進行着。

輪到我們班的“開心果”了，他是要接首字母是“o”的單詞，但他站在那裏抓頭搔腦的，嘴裏還不斷地喃喃自語：“……j、k、l……”只見他眼珠一轉說道：“有了！oh，my，gard！”全班鬨堂大笑，他成功地緩解了班級裏緊張的氣氛，接下去的遊戲在一陣陣的笑聲中進行……

下課的鈴聲早就響了，但是我們還津津有味地玩着遊戲。原來課堂上除了緊張的學習，還有歡樂！

開學週記 篇7

開學了，我滿臉笑容來到了學校。學校還像以前一親切，溫暖。看到了兩個月不見的同學們，教師們。我感覺心裏特別高興。剛剛坐下來，就開始發新書，書本非常整潔，同學們都迫不急待的翻開書本仔細看。同學們都是笑的合不攏嘴。

第二天，班級就開始正式上課了，同學們也開始了新的學習，也包括我。下午，自己時間改成了讀故事。老師讓我們都帶一本故事書到學校讀。同學們都很喜歡這個活動，由於能夠鍛鍊我們的口語表達能力，還能夠增長很多知識。

在新的學期裏，我要努力學習，認真聽講，積極舉手發言，爭取期末取得好成績。平時我還要多運動，鍛煉出一個好身體。當一個各方面都出色的好學習。

開學週記 篇8

今天，是開學的第一天，我早早就起了牀，高高興興的來到學校，我走進學校看了看，到處都是人山人海。

我看到家長們正在幫孩子搬桌椅，當我來到走廊，走廊裏擠滿了人，跟本看不到縫隙。大家擠來擠去的，有家長就被擠了出來。那些在樓上想下來的學生就只好在樓梯站着等，而想上去的學生也一樣只好在樓梯裏站着。

不知過了多久，我終於回到了教室。回到教室後，老師叫幾個同學下去搬書，我也是其中的一個，走廊少了很多人，但還是很擠。下去很容易但上來就難了。我拿着書走到走廊，被擠來擠去，書就被擠飛了，幸好我的同學看到了把他接住。他很高也很壯，一個人就把書給搬上去了。

回到了教室，心裏就想到要發新書了，誰知道老師竟然說：“全班同學都下去打掃包乾區的衛生，男生就去拔草，女生去掃樹葉。”同學們來到草地拔草的拔草、掃地的掃地，很快就把包乾區掃得乾乾淨淨。

終於老師開始發書了，我領到書後，高高興興的回家了。

開學週記 篇9

開學啦！同學們都不想離開溫暖的家。

到了離學校幾十米的地方，就可以看到許多的車輛，就好像一片海洋。我們想找一個停車的位置，但是，車輛實在太多了，根本就找不到停車位。到了學校的校門口，我看到了有的學生還在拉着媽媽在哭泣，有的學生捨不得離開媽媽，不進校門口。有的學生很堅強，他不想離開媽媽的懷抱，特別想哭泣，但是，他並沒有這麼做，而是一滴眼淚都沒有掉，裝作很開心。因爲他不想媽媽爲他擔心，他還知道哭是沒有用的，哭也得在學校，不哭也得在學校，所以他選擇了不哭。他還知道，媽媽每年花那麼多的錢是讓人他來學知識的，能學到知識才是最大的收穫。

我也不想離開媽媽的懷抱，當媽媽去宿舍給我去牀鋪的時候，我想，媽媽鋪完牀鋪把我送到教室就要在了，我特別想哭。媽媽把宿舍的東西都給我收拾好了，我們來到教室，媽媽把我的作業收拾好之後，給老師說了幾句話之後，就離開了，我看着媽媽離去的背影，我還想哭泣啊！

我不想離開溫暖的家，我更不想離開媽媽的懷抱！