五年級上週記一則

五年級上週記一則1

九月第四周星期二的下午，我們班舉辦了普通話宣傳週活動，老師要求每一個小組一個節目。

爲了這次活動，我和葉菁早早就做好了充分的準備，還有媽媽的精心指導。我們小組還利用課外時間排練過幾次，所以當主持人宣佈二小組---夢想小組出場的時候。我們小組邁出整齊的“一二一”步伐，高唱着“團結就是力量”信心十足地上了講臺。

我們小組有四人，我們分別用清脆悅耳的普通話發出了我們的倡議，最後我們四人激情高昂地讓同學們立即行動起來，學好普通話，說好普通話。來結束我們的演講！我們班隊課比賽十分激烈，每個小組的表演都十分精彩，最後我們小組的團隊合作取得了老師和評委的認可。

我們小組取得了優異的成績。

通過這次活動，我明白了一種道理：生活是留給有準備的人。

五年級上週記一則2

這周我們學習了第七第八課，我非常喜歡第八課四季童話這篇課文。這篇課文裏充滿大自然的氣息，讓人的心情感到輕鬆愉快。其主要描寫了春、夏、秋、冬的景象，是應用了擬人的手法來寫的。春在文中是個愛哭、愛笑、愛唱歌跳舞,又活潑可愛的小姑娘,體現出了春天生機勃勃的景象。夏是個調皮、粗心、也很熱心的娃娃，體現出了夏娃娃是個多變的娃娃。秋是個懂事的姐姐，秋姐姐想爲月亮做個百果 月餅，她採集果子已經很累了，可她還在採集果子，果子終於採好了，秋姐姐開始用心的做月餅了，月餅做好了，秋姐姐把月餅送給月亮吃，吃了秋姐姐的月餅，中秋的月亮又園又大。冬是個有層次感的哥哥，看，冬哥哥在用雪花來作畫，畫得很漂亮，白雪覆蓋着大地，大地上一片白茫茫。

喜愛大自然的人，一定也會對這篇課文感興趣的！

五年級上週記一則3

晴

早上，我很是高興。因爲一會我就要到二舅家去玩了。

中午，我坐着二舅的摩托，騎了1個多小時纔到了盼望已久的二舅家。到了二舅家，一進院門，我就被豬圈裏那頭胖乎乎的肥豬給吸引住了。

那頭大肥豬的身子像個大油桶，又短又小的四肢向外伸着，嘴巴不是的發出想打呼嚕一樣的聲音，細短的的尾巴捲成一個“9”字。我很是高興，於是拿起一根棒子，輕輕的打了一下肥豬，可它只看了我一眼便又睡了。哎！這隻大懶豬，掛不得這麼肥。

忽然一個想法在我的大腦中油然而生，給豬減肥。因爲人人都喜歡買瘦肉，不喜歡買肥肉，這頭豬這麼肥，肯定不好賣，所以我來給它減肥。於是我那棒子使勁打了他幾下，想讓他起來運動運動。可能打的太疼了，那肥豬一邊尖叫着一邊在豬圈裏橫衝直撞，好像要鑽出來和我決一死戰似的。嚇得我直哆嗦。

這時二舅過來說:“彬彬，你在幹什麼呢？”

“二舅，我想讓豬減肥。”

“你來說說你是咋想的”

“……”二舅聽了我的想法又哭又笑。

彬彬我告訴你：“我們賣豬的不是按豬的肥瘦來稱的，我們只算住豬的重量。”

說完而就拿着棒子敲了幾下豬食糟，豬便安靜了。

五年級上週記一則4

5月23日 星期日天氣：陰

今天是爸爸的生日，但是他要加班，很晚纔回到家。他到家後，我拿了一串荔枝，遞給了爸爸手中，對爸爸說：“爸爸，祝您生日快樂！”爸爸聽了，高興地笑了，欣慰地說：“謝謝蓉兒！”我聽了蹦蹦跳跳地來到媽媽身邊坐下，輕聲問媽媽：“您對爸爸說生日快樂了嗎？”“還沒有呢！”媽媽小聲回答。這時，媽媽捌開一個山竹，也拿去給爸爸：“生日快樂！”接着對爸爸說：“你看，女兒能把我們的生日記得很清楚呢！反而我們自己忘了”爸爸說：“是呀！她是個懂事的小孩。”

聽了爸爸的話，忽然讓我生出了許多感受：平時我的生日，爸爸總會買回一個香噴噴的大蛋糕給我，又請小夥伴和我一起過慶祝生日；媽媽過生日時，有時媽媽執意不做生日，不要訂生日蛋糕，爸爸還是陪媽媽去逛商店，給她買幾件衣服；而爸爸自己過生日時，卻什麼都不買，有時還要加班，就像過一般的日子一樣。

現在能真正關心父母的孩子能有多少呢？記得有一次我在公園裏玩，忽然聽到一對小姐弟的對話，小弟弟說：“姐姐，今天是媽媽的生日，我是不是送點什麼給她，媽媽就會表揚我呢？”“是啊！爸爸媽媽最容易滿足了，只要問候一聲，他們就會表揚個不停。”我想：現在的社會就像個大染缸，小孩子也變得越來越“聰明”，知道怎麼做就能達到自己的目的。

爸爸，您這麼關心我，我也很愛您！謝謝您！

五年級上週記一則5

轉眼間，一週的時間就這樣過去了，在學校度過的這一週中，每天都在發生

着一些多姿多彩的故事。

世界上因故事而精彩， 因故事而美麗，因發生令我們深思，使我們有很多感觸。在這一週中，大家都離開了父母的懷抱，因緣分而相聚在同一個屋檐下一起學習，一起生活，一起努力。雖然大家互不相識但是大家懂得互相照顧，那是星期四的晚上，宿舍裏有同學不舒服於是大家安慰她，給她去買藥，還有的同學找來了值班老師。宿舍中有同學想家的時候，我們大家逗她開心，在歡聲笑語中漸漸打消想家的念頭。看到這一幕幕，我感受到雖然大家互不相識，但是，不管宿舍中那一個成員遇到困難或不順心的事時都會解囊相助，雖然這是一個陌生的環境，但是在這裏我同樣能感受到像家中一樣的溫暖。

食堂裏，大家吃飯你吃我的我吃你的，幾個人的才合在一起吃，大家從不會因爲

誰多吃了一口而斤斤計較，在這裏大家懂得了互相謙讓。

大家在這裏都變得更懂事了，懂得了父母的辛苦，懂得了要珍惜時間，懂得了怎樣爲自己的理想去奮鬥，大家在這裏懂得了很多很多。

讓我們在這一起回味童趣的昨天，面對美好的今天，展望幻想中的明天，朝自己理想的目標而飛翔吧！

五年級上週記一則6

一星期的辛苦學習又結束了，本想回家過一個快樂的週末，誰知又過不成了。

今天，我們一家人一起去撿棉花。剛開始都沒有說話，在撿棉花，可是過了一會兒，媽媽問我在學校裏的事，我就開始跟媽媽說了很多學校裏的事，弟弟閒我們說話太煩，就罵我和媽媽，我和媽媽纔不理他那一套，他就生氣了，說：“如果你們再說話，我就扔棉花或就不撿棉花了”一聽，我就火了說：“都像你一樣不撿棉花，棉花留給誰撿。”說着我和弟弟就打起來了，把好多棉花都踩倒了。這時，爸爸就開始罵我和弟弟，說：“你看你們把棉花搞成什麼樣子了，養活你們一個個都不容易養活，一顆棉花很容易嗎，其實都不容易，我和你媽一年就辛辛苦苦種點這不知付出了多少辛勞和汗水，你們兩個都以爲踩幾棵棉花沒關係嗎？”被爸爸一說，我和弟弟都停手了。

經過了這件事，我明白了：爸爸媽媽是多麼辛苦，爲我們他們都不知操碎了多少心，他們每天面朝黃土背朝天的在地裏辛勤的幹活都是爲了我們，不知在地裏他們付出了多少辛勞，滴了多少滴汗水，所以我要報答父母，我要好好學習，拿出好成績去報答他們。

五年級上週記一則7

今天上作文課我讀了《難忘的八個字》這篇文章，讀完後我爲這位老師的所作所爲感到驕傲。

小作者天生就是兔脣、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。

小作者在最後一個測試耳語，她把失聰的左耳對着倫納德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒！”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。

我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發言，都沒有任 何效果。但是自從李老師找過我後，耐心地對我進行的鼓勵和開導，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發言，而且發言的聲音變大了，因此老師在全班同學的面 前表揚了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的'自 豪。我想，如果這樣的老師再多一點，我們就可以更好的發揚自己的優點了！

倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！

五年級上週記一則8

這周是語文老師給我們特意安排的捉錯別字周，我過得既充實又快樂。

今天上語文課的時候，張老師評講完練習冊就讓我們同桌互相捉對方的錯別字。剛開始的時候，我還以爲很容易呢！所以我就隨便裝裝樣子就行了。我的同桌廖梓安比我檢查得快，他不等我把練習冊還給他，就被他搶了過去，然後交了上去。過了一會，只見張老師一個火眼金睛就把我的錯誤給找了出來——復甦的復字寫成了，廖梓安就把復甦的蘇字寫錯。可憐的我們啊！竟然要把復甦這個詞寫二十個！

第二次的時候，我和廖梓安吸取教訓，認認真真、一絲不苟地把對方的練習冊給檢查了一遍，如果發現了錯別字就讓對方改正了才放心，最後再確認了沒有錯才交上去，結果是必然的，沒有任何一絲錯誤！我真的好高興啊！

這捉錯別字周不僅讓我學會了一個道理：無論做什麼事情都要認真對待，不能馬虎；同時，我還深刻地理解了耐心和細心。

五年級上週記一則9

這個星期天，爸爸媽媽和他們的幾個同志帶我們去山裏摘柿子。

做了一個多小時的車，我們終於到了赤峪溝，這裏山清水秀，鳥語花香因爲前幾天幹剛下過幾場大雨，所以山裏的水特別多，順着石塊，嘩啦啦的瀉下來，美極了！

欣賞完這迷人的風景，我們拿着竹竿，提着竹籃就去摘柿子了，這裏漫山遍野都是柿子樹，而且們有打過農藥，是真正的純天然綠色食品！

哇！樹上的柿子好多啊！一隻只就像一盞盞黃澄澄的小燈籠，好可愛哦！柿子樹十分的高，我們夠不着，就用竹竿把柿子夾下來。我們的分工很明確，由一個伯伯負責採摘，我和媽媽負責把柿子的枝葉，枝幹去掉，只剩下胖嘟嘟的大柿子，爸爸和幾個叔叔呢，就負責把籃子裏的柿子裝到大袋子裏去。

幹了幾個小時終於採下來了不少的柿子，可把我們給累壞了！

望着那一筐筐，一袋袋的柿子，心裏特別的開心，特別的高興！因爲這是我們用汗水和努力換來的最寶貴的勞動成果！