小學生週記範文合集八篇大綱

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們一定有印象深刻的事情，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編幫大家整理的小學生週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生週記 篇1

回憶有一往事，總是絲傷感。然而面對今天總是充滿信心。

今天的我是幸運的，是快樂的，是問心無愧的。媽媽常常和我講：他們小時候有多麼的艱苦，每講一次都會有一聲輕嘆。

放假，回到老家，可能是天氣炎熱，又或是不太習慣，外婆煮了很多菜，可是我卻不想吃。媽媽看到了說;"我像你這個年齡的時候，還吃不到這些呢！”我眼睛一亮，“那那時候吃什麼啊?"媽媽拿了一塊凳子坐下來語重心長的說：“以前啊，一年都吃不到幾次肉，每天都要幹很多活才能吃飯。到你們這代還挑三揀四的。”我馬上說:"不是的，只是因爲......”我還沒說完媽媽就接着說:"我不是想要責怪你，只是想要你知道一切的東西都來之不易。"聽媽媽說完這些話後，我深受教誨。立刻開始吃飯。

我覺得，今天的我真的很幸運，不僅有一個和諧的家庭，還有這麼多愛我的人。今天我真的很幸運，我慶幸我能生活在社會這個大家庭裏；我暗喜我能有這麼好的生活條件；我感謝所有愛我的人!今天，我想說:"我很幸運!”相信大家應該都和我一樣吧？讓我們將自己的愛心放飛吧！讓所有人都變成幸運的人吧！

只有想象一下，每天回到家，看見滿桌子香噴噴的飯菜，你也會感受到的。今天，我真的很幸運！我相信明天會更好！

小學生週記 篇2

“一、二、三，你!腳擡高一點!”這是我們的芭蕾老師在“獅吼”。

跳芭蕾，絕對是一門痛苦的的藝術。穿着足尖鞋從教室的這一端轉到那一端，有的鞋子都快磨破了，有的轉不好了還會被罰五次。喏，我身邊這位被老師罰得暈頭轉向，差點兒把晚飯給吐出來。

最可怕的是“揮鞭轉”，要求保持平衡，一隻腳不停地轉圈，另一隻腳不能點地還要不停地做踢腿動作。大多數人在做完這個動作後，都像“蜘蛛俠”一樣累得趴在牆上“求饒”，還有的像一堆爛泥一樣躺在地上。只有小朱這個“勤勞”的孩子還在不停地練習，當老師準備站在她身邊表揚她時，不知道她是沒站穩還是太累了，像一棵樹一樣倒在老師身上，接着雙腿一軟趴下，任憑老師怎麼叫，她就像睡着了一樣，連根睫毛也不動。無奈，老師讓我們休息五分鐘。

五分鐘後，老師放起音樂，說：“離下課還有30分鐘，大家練一下‘麪條功’吧。”“噗——”在喝水的小朱驚得把水都噴了出來，接着是慘叫連連，但在老師硬逼下，我們不得不上了單杆。所謂“麪條功”跟倒掛金鉤差不多，把腳掛在單杆上，像麪條一樣軟軟的掛着，隨着音樂節奏“起來，下去”。當我練到第十下時，累得都快要吐血了，汗水像失控的小汽車一樣，一會向上，一會向下，汗水、腰疼、頭暈、腳痠一起挑戰我的極限。終於，老師喊了下課，我像泥巴一樣順着單杆滑到地上。

跳芭蕾，真的好難!還好，去年那老師出國了，好像移民去了。耶，我們也解脫了!

小學生週記 篇3

“叮叮叮”鬧鐘說：“主人，起牀了，今天是重陽節。”這下，我可樂了，趕緊起牀，看看爺爺有沒有起牀，我向爺爺的房間走去，只見裏頭空無一人，心想，爺爺不是吧！才六點鐘就起牀了！之後，我又向窗口望了望，爺爺正在晨練呢。

事不宜遲，我拿出卡紙、剪刀和雙面膠，它們問：“主人，今天要幹什麼？”我說：“做賀卡。”於是我把門關上，耐心的做了起來。一分鐘，兩分鐘……我越幹越起勁兒，甚至連敲門聲都沒聽見。

“濤濤！”我聽了捏了一把冷汗。“快下來吃早飯”媽媽說。“哦。”我邊下樓邊說。我嘀咕着吃完了早飯，又跑到了樓上繼續做，“哈哈哈哈！”聽到這聲音，就知道我做好了。我下了樓走進客廳檢查。“在幹嗎？”“沒……沒幹什麼”爸爸的語氣讓我嚇了一跳。

中午，我們全家人坐在一起吃飯，我把那張“精美”的賀卡遞給爺爺，爺爺見了這張賀卡，老淚縱橫。上面寫着：爺爺，我愛您。雖然這賀卡不是很好看，但它表達了我的心意。

我們在歡聲笑語中吃完了中飯，重陽節真是快樂的一天！

小學生週記 篇4

堅強，是我們生活組成的一部分。沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。

那天，我跟着爸爸去學溜冰。爸爸先買了兩雙溜冰鞋，然後帶我走進溜冰池。啊，溜冰池裏的人真多啊！我看着這些大哥哥、大姐姐在溜冰場上高興地滑着。有的單腳旋轉，像在跳《四小天鵝》；有的張開雙臂快速地滑着，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！

於是，我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說：“你先把兩腳分成八字形，接着一步一步地向前滑去。有我在，你不用擔心滑倒。”聽了爸爸的話，我迫不及待地開始溜了。可是，剛邁出兩步，就摔了個四腳朝天，像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸着摔疼的屁股，像霜打的白菜焉了。這時耳邊傳來爸爸意味深長的話：“不要灰心，要學會堅強。失敗是成功之母嘛！”聽了他的話，我又鼓勇氣，朝前滑去。

功夫不負有心人，我終於會溜了，而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時候，忽然前面出現了一個坡。我大驚失色，剎車已經來不及了，可我總不能聽天由命吧？爸爸的堅強的話語又鼓勵了我，我把握好身體，騰空而起後，轉了一圈就順順當當地落了下來。頓時，場上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸，他正豎着大拇指誇我呢！

那一刻，我學會了堅強。那一刻，我才明白：沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。

小學生週記 篇5

春暖花開，春光明媚，週五的一天，我們全班去孝道園和新天地公園遊玩。

一下車，眼前一片綠色的景物。我們來到菩薩石雕的旁邊，導遊先給我們講解了爲什麼工人要把菩薩建成12。1米，因爲菩薩的生日是十二月一日。菩薩的兩邊有兩個孩子，孩子手上拿着一個龍珠，龍珠是她們的家寶，拿出來獻給菩薩，菩薩很感到，所以就收留了她們。

到中午吃飯時，小朋友都拿出自己的乾糧，與大家一起分享。吃完飯，我在旁邊看風景，這時感覺一個物體撞到我的腿上，一看是飛碟，這是我想買的玩具，但是看到它打到人有點危險，有些人玩着玩着飛到樹上，拿不着，挺可惜的，於是我放棄了買飛碟的念頭。

後來，我們又乘上了大巴車，到了第二個景點：新天地公園。比較讓我好奇的項目是步步驚hun，我看到我們班有小朋友進去玩，心裏癢癢的，但是他們回來後都說太恐怖了，嚇得我沒勇氣去玩。我想，等下次我再長大一些，估計應該有勇氣了，期待下一次的遊玩。

很快，我度過了快樂和興奮一天！

小學生週記 篇6

一天中午，晴空萬里，我和媽媽提着環保袋到農工商去購物。

我們走進了超市，媽媽先去買了些生活用品，比如：大寶護膚霜，高露潔牙膏，清風衛生紙……接着，我們來到賣學習用品的貨架。貨架上的學習用品真多啊！我選了一塊橡皮，三本筆記本和二十支鉛筆。媽媽說；“你買這麼多鉛筆阿，你知道鉛筆是用什麼做的嗎？”我說：“用木頭做的。”媽媽又問：“那木頭從哪裏來？”我想了想答道：“是樹木據成的。”對的`，因爲我們要保護環境就要少砍樹木，要少砍樹木就要節約用木頭，節約用鉛筆不就節約用木頭了嗎？“媽媽嚴肅地說。我聽後就只買了十支鉛筆，我在平時要節約用鉛筆。

通過這次買鉛筆的經歷，我懂得了：我們時時刻刻要記住講環保，從我做起，從小事做起，保護環境，人人有責，環保現在，綠色未來。

小學生週記 篇7

今天下午，五年五班教室裏開了一次別開生面的辯論會。辯論會的題目是開卷有益和開卷未必有益，當班主任正式宣佈開始時：首先，由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”而我是反方的一員，也是反方一辯，反方的觀點則是“開卷未必有益”。

先由正方劉慶龍說出論點舉出古今中外的名人誰不是博覽羣書才成的名人，所以“開卷有益”，然後反方的靖李也不甘示弱：例出了三點，首先書也有好壞之分，其次，書的目的也有正邪之別，最後：讀書的方法有的當之差，並列了三個例子。

最後，班主任宣佈還是“開卷未必有益”勝。

通過這場辯論會，使我們知道了書也有好壞之分，要多讀書，這樣才能使人進步。

小學生週記 篇8

光陰似箭，日月如梭，恍惚間，童年就要離我遠去。童年中的許多事早已飄到了九霄雲外，有一件事兒卻讓我記憶猶新。

那是一個星期五，老師對我們說：“下個星期一，學校將舉辦給災區同學捐錢的獻愛心活動，大家要積極參加這次活動啊！”我家並不窮，但媽媽很節省。我的筆要一點兒墨水都沒有了纔給我買新的，鉛筆盒要“千倉百孔”才能換，不知道這次她讓不讓我捐錢？夕陽西下，我在回家的路上思考着……

我回到家，放下書包，掏出作業，心不在焉地寫起來，滿腦子都是捐款的事兒，到底跟不跟媽媽說呢？說吧，媽媽也許會把我說一頓，說我浪費錢；不說吧，下星期一老師也許會說我“小氣”。怎麼辦呢？我經過一番激烈的思想鬥爭，還是覺得跟媽媽說好一些。

於是，我來到媽媽房間，支支吾吾了半天卻沒有吐出一個字。媽媽有點兒不耐煩了，問“什麼事兒？”“沒，沒……事。”我說。“那你過來幹什麼？”媽媽又問。“我……我，那個，學校要舉行捐款、獻愛心給災區小朋友的活動，不知道你能不能給我點錢讓我捐款呀？”我指手畫腳地說。媽媽緊鎖的眉頭忽然舒展開來，撫摸着我的頭，說：“這是好事啊！”說完，便慷慨地給我五百元。我驚奇地瞪大眼睛，第一次覺得媽媽是這麼慈祥、溫順。

這件事令我感動不已，我至今難忘！