關於高中週記集錦六篇

關於高中週記集錦六篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候認真地做好週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編爲大家收集的高中週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中週記 篇1

由古至今，每個人都在“生”“活”有人爲“生”有人爲“活”，而人們卻不曾想過將二者融合，變爲生活。

有人說，現在的生活真精彩；有人說，現在的生活真無奈；有人說，生活即豐富又複雜，但未來一定更美好，也有人說，生活是最好的老師，不錯，生活，是我們一生的老師，也是我們最好的老師。生命無味，它爲你調和，心中煩苦，他爲你添彩，隨着一天天的日新月異，生活爲我們帶來了多少歡樂。

生活，就是“生的平凡”“活得精彩”，在一天天的煩躁的日子裏，我們奮鬥、我們堅持、我們思考、我們獨立，生活爲我們增長了見識、增加了知識、增添了趣味。

生活，是我們最好的老師，五彩繽紛的世界裏，它與你同在，指導着你前行，指點着你彎腰，它帶你見識世界，讓你去品味好與壞，讓你去承擔責任，它教會你什麼是誘惑，它教會你什麼是虛假，它教會你什麼是放手。

如果說人的一生是一張白紙，那麼生活就是一位技藝超羣的畫家，他用巨大的調色板染遍了你的世界，春的綠、夏的亂。秋的黃、冬的白，他在爲你與時間作鬥爭，讓你在有限的時間裏快樂的生活。

如果說人的一生是一本毫無趣味的書，那麼生活就是一位想像非凡的作家，他用神奇的筆填滿了你所有的空虛，在你的書裏添加了跌宕起伏的情節。愛、恨、情、仇，他讓你感受到世間所有，讓你的世界豐富多彩。

如果說人生是一盤毫無味道的菜，那麼生活就是一位廚藝高超的廚師，他用靈巧的雙手爲你加上味道，酸、甜、苦、辣，他讓你嚐遍世間味道。

生活，是最好的老師，他可以忘卻自我來融合於你，他可以放棄自由來爲你指航，將生命的蠟燭點燃，你身邊的五彩世界你放心去踩，因爲，生活與你同在。

高中週記 篇2

“生命在於運動，精神在於傳承。”是的，多一些鍛鍊就多一份健康。

旦時，在人們正熟睡時，千萬個窗戶中，亮開了一個……以最快的速度穿上運動裝，踏上那雙久未開封的運動鞋，在一條條黑巷子中穿插着。我，向着松林山跑去……

走出小巷，望着滿天繁星和那一輪久違皎月，心中有說不出的舒坦，但看看前方黑洞的一片，背上已冒出絲絲冷汗，一陣寒意瑟瑟傳來……忽而一陣清風吹來，風吹着，花香夾雜着樹葉的酸甜沁人心脾。迎着風大步飛奔，大吸着仙露般的清香。這時夜以輕輕拉開一絲帷幕，朝陽以微微侵入天際。雙手輕搖着，看着路旁樹那高大的倒影，聽着東河水濺濺的流着，河水閃出魚鱗般的微波，對面河堤上那彩色的虹燈也在河水中秀一秀誰更美，一行的燈匯成一條彩龍，美麗極了…

不知不覺，以來到了上山的路。登上了壩上的階梯，隨路而上來到了一個水庫旁。這時天漸明，以看得見那蘆葦下泛綠的水，牛蛙發出沉悶，而又怪異的聲音，我不情願的想起了那魔幻世界中怪獸，但那噴香的桃花把我從深思中勾了出來，那是一片桃林，桃樹盤虯臥龍般的生長着，那花開的正盛，彷彿是彩霞一般，那龍形般的樹把他們襯托的更美，更有藝術色彩。邁上了斜坡，那紅石層中的小路顯得格外滑，那松林也漸漸顯露出來了，那清新的松香味在空氣中瀰漫，茅草和扁竹葉精神抖擻長的格外茂盛，扁竹葉開着淡紫色的花朵，肥胖的蜜蜂也被吸引過來了，嗡嗡的鳴着，好不歡快。一棵棵松樹昂頭向上，從心中澎湃出一股傲視羣雄的豪情，顯得王者風範十足……

走出松林，向着頂峯發起衝刺。那路不在是曲折的或平坦的，有的只是陡峭的懸崖……石頭上長着苔蘚，花花草草則更是茂盛，峭壁還鑽出一棵蒼龍似的古柳，使人望而生畏。腳踏在岩石上第一感覺不踏實，咬着牙，雙手抓着古木，一寸一寸的向上移動，誇張點我們這絕不比攀登珠穆琅瑪峯簡單，當然功夫不負有心人。在我的努力下爬了上來，望着天，瞧着月，頗有一番：“懼懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。”的豪情……

“會當凌絕頂，一覽衆山小。”如此豪情壯飛而已，由此一遊，方知壯哉。

高中週記 篇3

我常常聽別人說：開卷有益。可是，我仔細地想了想，其實，開卷未必有益。這不，星期三那天，我們五(1)班舉行了一場“開卷是否有益”的辯論賽，我們女生和男生都一副信心滿滿的樣子，看來，雙方都不相上下哦!

開始上課了，當葉老師宣佈：“五(1)‘開卷是否有益’辯論賽現在開始!”還沒等葉老師說完，臺下已經發出了雷鳴般的掌聲了，看來，同學們已經準備得很充分了哦!首先，正方派出了樑子昊，果然，樑子昊的發言讓我們心服口服，但我們並不想認輸，所以，我們反方派出了我、吳彤、楊幸宜、林佩琪、龔曉濱，雖然，正方說得有條有理，可是，我們反方仍沒有被他們的氣勢所嚇到，反而，更有信心了，看來，雙方都不分上下哦!

接下來是自由辯論的時候了，我們雙方都不甘示弱，你一句，我一句，直到把對方弄得無話可說，才願意停下來。正方有一個人突然冒出了一句話：“難道你們沒有讀過書嗎?那你們憑什麼說開卷無益?”聽到這樣“瘋狂”的一句話，我頓時懵了，心想：哎呀呀~~~

糟了，他怎麼會突然冒出這樣的一句話呀?慘了，慘了，我們輸定了，正當我開始失望的`時候，任子珺把手舉得高高的，她信心滿滿地說：“雖然，看書對我們有很大的幫助，可是，如果看了一些不健康的書，就會把我們美好的前途給破壞了，這裏有一個這樣的例子……”聽到任子珺說得頭頭是道，正方也弄得無話可說……葉老師看到這樣的情形，就讓我們進入了最後一個環節“結束陳詞”。

高中週記 篇4

這是兩千年後的一個學生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實地。

記得小時候，我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎並不大美妙，因爲從你那黝黑的臉上我看不到一點情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴苛與冷酷。

那時我覺得，你一定不是個有遠大理想的人，一定不是個會仰望星空的人。

但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它吸引。“天下之人皆相愛，則強不執弱，衆不劫寡”——書中的每一個字都散發着一股奇特的稻香。於是每每書頁翻動，我便彷彿回到那個人人“交相虧賊”的紛繁亂世。

蒼茫中，我看到了那塞外騎着青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”；也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了臨淄稷下學宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨與天地精神往來”。

終於，我一眼望到了你。你並未選擇歸隱，也不願去與諸子整日無謂地論戰。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態現於人間，奔走疾呼，救百姓於水火，解萬民之憂苦。“盡天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實地，你的腳步是如此堅實、不屈。

我終於明白，你並非不會仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能製造蒼白無力的口號的其餘諸子，你寧願腳踏實地地踐行自己的理想，讓“兼愛”——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠千里遊說楚王，並“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓；你又四處奔波，“非攻”“非樂”“非命”“非儒”，爲的就是切實地爲這亂世提出真正的“濟世良方”。你仰望星空，又總是不忘腳踏實地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍佈神州大地。而在這浮誇虛假仍存於世的兩千年後，你的腳步也越發顯得堅實、有力。

原來，你的雙眼永遠仰望着星空；原來，你的雙腳從未離開過大地！

黑衣黑髮、黑眼黑麪，眼望星空，腳踏大地，奔走於大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，爲這九州五嶽點燃永不熄滅的火焰！

人類需要仰望星空，因爲沒有星空的照耀，我們的路不會有前方。但是，在仰望星空的時候，也不能忘了腳踏實地，爲他人爲社會切實地做點什麼。畢竟，星空的美麗永遠不屬於大地，只有我們腳踏實地，纔可以用自己的每一個腳印折射出星空的絢麗。

墨子，感謝你，讓我明白了這簡單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了最恆久的動力。

高中週記 篇5

在這個不大的小城裏，從北到南，又從南到東，一直漫步，一直淋雨。

我不知道爲什麼，在我的眼裏，繽紛絢麗的世界暗淡得只剩下黑白兩色，就像看黑白電視一樣，或許，我的思緒飄蕩在一個不屬於現在這個年代的上空。對一切都漸漸的模糊，就和和我的視力一樣……

而看清周圍，我也不需要很好的視力，即使用心去想，會很痛很痛，但笑着流淚，是不是已經習慣了？當我回憶的時候，我都記不清那時的天空是不是很藍，那時的樹葉是黃還是綠，那時的人是不是笑着的，只記得空氣很溼潤，恍若隔世，讓人悵惘不已，一切的情景都是定格的漸漸泛黃的老照片，慢慢褪色。

朋友說我比較神經質，我不反對，的確，我像在作繭自縛，把自己封閉在自己那黑暗孤寂的世界。嗅不到陽光的氣息，我很傷心，其實我還是很喜歡在燦爛的陽光下一臉微笑，但笑過之後，心裏會空虛得要死。

呵呵，有時候，都覺得自己蒼老得像活了幾個世紀，人的心海深得就算花一輩子的時間都測不到底。所以有時候會這麼深沉得讓人驚訝，僅僅兩種顏色，我想就已經足夠了，像中國的水墨畫一樣，淡淡的風景，淡淡的清香，而卻更雋永，讓人記得更清晰……

高中週記 篇6

【篇一：高中週記】

在我高二的某一天，我的班主任老師把我的一個同學也是好友叫到辦公室去，進行了一通祕密談話。談話的具體內容我當然無法得知，但是我的朋友還是把主題告訴了我，那就是：最好不要和我來往，因爲我的週記充斥着頹廢、消極、仇恨，當然也有一股精神力量。總之，還是保持距離的好，免得受影響。

我當時很生氣，不過後來想想班主任未必完全錯。其實這還可以算她還是蠻負責的表現，我很尊重她。誠然，我寫的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激爲主，引起了觀者的壓抑心情。可是我卻從來主張積極地去抵抗困難，決不投降。結果大家都看到了，我是對的。那位朋友站在了我這一邊。

現在，就來看看這到底是怎麼一回事，首先說明，我自己手工錄入全部高一高二的週記以及高三的部分隨筆，除了刪除或修改幾處語句不通之處外，完全沒有做過任何改動。甚至連一些現在看來比較做作的文字我都照抄上去了。至於其中不成熟的地方，我不會去掩蓋。

另外每一時期的結束，都會有我自己的點評，這些都是對週記內容的補充，不然週記裏東打一杆子，西打一棒子別說是看的人，就是我自己也想不起來是什麼事了。這樣就算有一個大致的概況。我的高中同學們，想必你們也應該有興趣來看看我這個沉默的怪人究竟當時寫了些什麼吧。

【篇二：高中週記】

一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣裏，顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇一律。隔三差五發下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。

午飯後通常背書，有時也跑辦公室，像以往我眼裏的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒幹嗎去了”、“現在想起學習了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽並持續一副慚愧的表情。

到了高三學生會被非常明確地分類：學習好的，學習一般的，學習差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢想是什麼，有沒有在努力，比起分數，這些事一點兒都不重要。

夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那麼瘋”和“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什麼要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現在沒有多餘的時間用來假設了，就好像上了高速運轉的時光機，一切都由不得我了。

日子過得飛快，總是來不及數，也不敢數。整個四月就是一場車輪戰，停不下來。莫名的，總想起《風之影》中的一句話。“有時候，我們會覺得，周遭的人就像彩 票一樣：他們出現在我們的生命中，就是爲了讓我們的荒謬夢想成真。”

下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最後一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環播放幻燈片，我們三年的生活，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留在生命中的某一處了。或許我們會在另一種時間裏看見它們，夢一樣浮現出來。它們一直站在老地方，像樹像草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月裏，不知過着誰的生活。

【篇三：高中週記】

每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來到了。中秋節，是一箇中國傳統的節日，也是一個團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿和嫦娥的故事。

我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉乾、三明治、燒黃魚、肉湯魚丸等，特別豐盛。菜上來，一個比一個好吃。奶奶見大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來了酒杯和可樂，我負責倒酒和主持。我精彩的開場白贏得了大家的掌聲。每吃一段時間，我就用一段富有創意的祝福語讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂，然後一飲而盡。酒過三巡，我下位敬酒，端起每個人的杯子，說出我最真心的祝福。大家聽了，都很高興，臉上洋溢着歡樂的笑容，氣氛被推上了高潮。

酒足飯飽，爺爺把蘋果和梨削了皮，並切成一塊一塊的，放在了盤子裏。我端來誘人的葡萄和香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發現裏面有一個鹹鴨蛋黃，可好吃了。

月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嚐着月餅，所有人都吃的津津有味，因爲一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站在陽臺上，望着圓圓的月亮，我彷彿看見嫦娥抱着小兔子站在了月桂樹下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家在外的人一定會更思念自己的家人。相比而言，我是多麼幸福啊！

大家還一起看了中秋節晚會。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術，電視機裏面和電視機外都充滿了快樂的氣氛。我的心情也特別愉快。

我覺着中秋節這天是我一年中最開心的一天了！一家人在一起團團圓圓的感覺真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。