資助伴我成長的優秀徵文範文（通用41篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，徵文具有標題醒目，讓人一目瞭然的特點。如何寫一篇有思想、有文采的徵文呢？以下是小編爲大家整理的資助伴我成長的優秀徵文範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

資助伴我成長的優秀徵文 1

夏日炎熱，六月已過，高考的旋風瞬眼即逝。作爲一名大一的新生，我來到了嚮往已久的大學。大學的生活與學習曾在我的夢中無限憧憬過，自由、輕鬆、開放、獨立的生活與學習曾經是我努力學習以擺脫嚴肅呆板的中學學習的動力。如今，我實現了心中暗涌已久的夢想，懷着新的希望，踏着輕鬆的步伐，大學，我悄然而至。

可是，入學後我將面臨一個問題：錢從哪裏來？貧困的家庭，微薄的經濟收入一直是約束我浪費行徑，警醒我勤儉節約的主要原因。而如今，一邁進大學的校門，接踵而至的各種費用將壓得我喘不過氣來。每年僅是學費都需要幾千塊錢，更不用說其他各種雜費開支了，而且我所學的專業對經濟的要求很高，大概算了一下，一年下來可能需要幾萬塊。家裏對這一天文數字已無力承擔，再加上妹妹也快要高考了，需要用錢。總的來說，我們家只能面臨着一場經濟危機。

我曾經想過要轉專業，以爲這一決定最終可以爲貧困的家庭節約一些費用，但父母與親朋好友的堅決反對使我終止了這一念頭，於是我開始慢慢地失望了，絕望了……

突然，一股涼風吹走了我心頭的沉悶。我聽同學們之間流傳的申請貧困生可以得到黨和國家的資助，打聽之後，抱着疑慮的心情我填了表，希望能得到資助。此時，我懷疑這個政策的效力，因爲以前也道聽途說過一些相關政策空喊號之類的事。接着，我在懷疑之中，無奈而又迫切地期待着。最後，結果出來了，我被選上來了！我心中充滿着無比的興奮。雖然國家貧困生助學金只有一千五塊錢，但是我仍然心懷感恩。一些日子以後，我的`銀行賬戶裏果然存了相應的資金，我突然覺得我們的黨是一個偉大的黨，我們的國家是一個偉大的國家是一個偉大國家，它並不像外界所說的那樣殘酷黑暗，我們的黨毫不理會外界對它的惡語諷刺，堅定不移地帶領我們一步一個腳印，踏踏實實地追求美好的未來，建設美好的家園。它是有步驟、有計劃地前進着，也許以前因爲某些原因而致使相關政策沒有恩惠到每一個人民而是我們對它產生了誤會，也許因爲我們接受太多外界對黨的不良評語而使我們作出錯誤的判斷，但此時，我相信我們的當一直爲其宗旨“爲人民服務”而奮鬥着。尤其是空當帶領我們經歷了嚴酷的自然災害、經濟危機、大地震等等重重考驗走到今天，並且保持着經濟持續高速增長，我們就有理由相信當所做的一切，相信我們的黨，相信我們的國家。

此時，我以前對黨的一些不良印象到現在已一掃而光。我感到很高興，生活與學習慢慢發生了變化，在我們的黨的領導下，我努力積極，一改過去低沉的狀態，學習效率回升，一切都充滿着無限的希望。生活裏我變的活潑開朗，與同學和睦相處，心胸澎湃，特別是聽到我們的國家在某些方面又有所突破時，我便覺得一股自豪感油然而生，覺得自己因是一箇中國人而自豪。

接着我努力學習，特別是當給我們的教育——黨課，我專心聽講，並在黨課考試中成績優秀。我想我之所以有今天，都是黨給我的支持與鼓勵，爲了回報黨的恩惠，我要積極擁護黨的領導，擁護並響應黨的相關政策與口號，讓更多的貧困生能夠感受到黨給予我們的溫暖，讓我們在黨的領導下，想着一個自由、民主、富強的共和國度奮鬥。

最後，我要感謝我們偉大的黨，感謝我們偉大的國家給予我們的支持與鼓勵，給予我們的關懷與資助，讓我們能夠健康地成長，讓我們能夠有勇氣，自信而不自卑地面對生活與學習中的各種挑戰。另外，也感謝那些一直支持我們貧困生的人，感謝你們，因爲你們的的開懷接納，讓我們有一個美好、健康的明天！

資助伴我成長的優秀徵文 2

我是一個從平凡鄉村出來的孩子，2009年之前，父親做點小生意，生活過得還算美滿。但是老天喜歡抓弄人，把父親從一次意外中帶走了。全家的頂樑柱就此倒下，我們家也陷入了艱難的地步。母親一個人靠家裏的幾塊田地拼命供我、弟弟和姐姐上學。處在高三的我，只有一個想法—退學。可是媽媽執意讓我上學，我堅持了下來。高考結束，本以爲大學無望，可是國家對貧困大學生的貸款政策拯救了我，我又有繼續深造的機會。

我很幸運地來到這所學校，因爲它不僅幫助了我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這裏安心地學習，不必因爲家裏貧困的經濟狀況而爲大學的生活費發愁，從而成爲我學習的一個絆腳石。都說建築學是個貴族專業，對於家庭貧困的我，應該會過得很艱難，可是事實也比不過不是那麼嚴重，因爲國家幫助了我，我不必太拮据地生活着。我能在大學生活得那麼輕鬆，不僅是我自己的努力，也有親朋好友的關心，更有學校、黨和政府的關懷。是的，如果沒有這麼好的政策，我就不可能獲得國家的助學金，我的大學夢想也會在我家庭的窘迫之下成爲泡影。

當我拿到國家助學金的時候，感到很榮幸，同時也多了分憂慮，我明白，獲得國家的資助，一是要懷着感恩的心，回報社會；而要合理計劃，把錢花在值得的地方。"我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學金和獎學金，讓它在我手中發揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心裏，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責任。助學金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我帶來了言之不盡的鼓勵和發自內心的責任感，使命感，於是我更加明白我的任務是什麼，我不會輕易放棄，一定要更加努力，不讓國家和學校失望，對自己負責，同時也感謝黨和政府對我的關愛。"滴水之恩當涌泉相報"，以後等我自己經濟獨立後我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。

黨和政府對我的幫助不僅僅是物質上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我感受到溫暖，讓我安心學習，享受這來之不易的學習機會，挑戰生活，挑戰自己，此時此刻我感到很榮幸，心裏充滿着感激，感謝國家的助學政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經濟負擔。感動國家和學校對學生的關懷如此無微不至。它像一陣及時雨，滋潤了我的心田，打消了我對缺錢的憂慮，使我可以全身心投入學習生活中去。如此細微的關懷不僅讓我感受到了愛的溫暖，更讓我感覺到我肩上的擔子重了。洪戰輝的一句話講得好：貧窮並不是博得別人同情的資本，奮鬥纔是最重要的。我決不能讓學校失望，我要學會自強，在學習生活中不斷完善自己，使自己成爲一個對國家有用的人。

"羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。"我感激黨和國家完善的.獎助學體系。黨和國家的助學政策幫助與培養了無數個像我這樣的貧困學子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。藉此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關懷，感謝學校對我的培養，我會繼續努力，懷着感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，投身於構建和諧社會偉大工程中去，用智慧和知識來回報國家，回報社會！

最後我想說的是，在農民大家庭的溫暖與關愛中，在國家與社會無私的接納和奉獻中，我要懷揣感恩，自立自強，貧而志堅，刻苦學習，擁抱明天，擁抱希望，擁抱屬於我的未來！用智慧和知識來回報國家，回報社會！我爲生活在這樣擁有愛的國度而自豪！

資助伴我成長的優秀徵文 3

在追逐夢想的道路上，我們就像一名征戰者，有的時候征程充滿艱難困苦，但是爲了實現夢想，即使舉步維艱我們也從不曾退縮。而能夠幫助我從困境中突圍的，除了自己的奮勇反擊之外，還有那一雙無私的援助之手。

越艱難的境地，往往越能夠使人奮起追逐新的出路。這是我父親對我說過的話。父親只上過兩三年小學，小時候因爲家境貧困不得不輟學回家務農，從此就一輩子都與土地打交道，靠辛勤的勞作來掙取微薄的收入。父親不會說更多激昂的、鼓舞人心的話了，但這句是他常說的，對我影響最深的話。而父親認爲對子女最好的新出路，就是讀書，靠掌握更多知識開創自己的新道路。也因此，父親把半輩子從土地上得到的收入全部投入到我們姐弟三人的教育上，不遺餘力地供我們從小學上到大學。

秉承着父親的期望，和自己一顆不懈奮鬥的心，我一直埋頭苦讀，不敢懈怠。上高中後我選擇住校，節省更多的時間來學習，從那時起，我就很少回家了。學校離家裏比較遠，來回一次先要走半個多小時的泥路到達小鎮上，再搭一個多小時汽車纔到學校，爲了節省車費和時間，高中三年期間，除了長假我都甚少回家。學業越來越繁重，而我與父親的交流，也漸漸從無事不談到只剩下寒暄問好的幾句，以及張口索要生活費。父親也不敢和我聊得太多，一是怕佔用我的學習時間，再者，是擔心我被一些小事、雜事幹擾學習的心態。但他也牽掛着外出求學的女兒，於是在我又一次開口問他要錢買考試資料的時候，他在沒有告知我的情況下，獨自悄悄來到了我的'學校。下課之後，我被叫到了門衛處，在我看到父親前並不知是他要來找我。那天太陽很大，陽光投射到地面上的反光能把人的眼睛刺疼，父親沒有坐在門衛室裏等我，他是站在校門口的一顆大樹下，背對着校門看着馬路上的車來車往。我從走出校門的一剎那就看到了他，雖然是背對着我，但是那熟悉的背影我一下子就能認出來。小時候最喜歡坐在父親的單車後座去趕圩，即使是上坡的路，父親也不會把我放下來，反而鼓足了勁把單車踩過了坡。想來，也正是受父親潛移默化的影響，我才能做到“學如逆水行舟，不進則退”。那時候坐在單車後座上看到父親的背影，是寬闊且壯實的，就像戰士蓄積着的出征的力量。而此時慢慢靠近他，才發覺不知何時起他的背變得消瘦了，還有微微的佝僂。父親還是穿着去年母親給他買的那件最好看的襯衣，卻沒有了剛穿這件衣服時的英氣挺拔，略寬大的衣服襯得他瘦小了不少。父親來看女兒，特意穿了最好的襯衫來，管不了穿起來合不合身了。

我走近父親，喊了聲“阿爸”，他回過頭看到我，笑了。照舊寒暄問好幾句後，他伸手到褲袋裏，從勒緊的口袋中掏出了一疊人民幣，最外面那張是五十元，中間還有許多散錢，他遞給我，叫我拿去買考試資料。我看到他黝黑粗糙的手掌，大拇指和食指上有幾條裂縫，像快要脫落的老樹皮，指甲縫裏還粘有黑色的泥土；看着那些錢躺在他的掌心裏，讓我不忍心，就像將要從他的血和肉裏拿走錢一樣。父親見我不拿，着急地問我是不是他來遲了，我忍着眼淚笑着告訴他不是，父親放心了，撓撓頭憨笑了一下，沒有再多說就走了。我並不知這一切都被剛好下課走出校門的班主任看到，後來他找我談話，瞭解了我的家境和困難，幫助我成功申請了貧困補助，我就很少再問家裏要錢了。想到因此而使父親不再爲我那麼辛苦勞累，減輕了他的負擔，我心裏很感激，暗下苦心要更加努力學習。

如今，我已經如願考上了大學，是這所師資、學習環境優越的高校裏的一名大三的學生了。在大學裏，除了申請國家助學貸款和利用求學的空閒時間做兼職之外，我還根據自己的實際情況申請了國家貧困助學金，國家的資助政策就像一雙無私的援助之手，在我的逐夢征程上幫助我，帶給我勇往直前的動力。今年，我的小弟考上了桂林理工大學，大弟也在南寧上大學，國家資助政策的眷顧鼓勵他們奮鬥不息。父親把家裏的三個孩子培養成了大學生，這讓村裏人很羨慕和敬佩父親，人前人後父親的臉上都堆滿了笑容，那笑容裏滿是欣慰和對我們的愛意。然而我們知道，在父親的笑容後面隱藏着他爲我們付出的無限的辛酸和汗水，歲月沒有饒過父親，他正一日日老去。我告訴父親，經由他的培養和國家資助政策的支持，我們已經長大成人，羽翼漸豐了，在國家資助政策的藍天下，我們懷着一顆感恩的心，帶着夢想直擊長空。

我們已經朝着夢想跨進了一大步，但逐夢的征途仍然遙遠；心懷一顆感恩的心，逐夢的征戰者仍在不屈奮鬥。

資助伴我成長的優秀徵文 4

貧困助學金這項政策對於很多和我一樣的貧困大學生來說無疑是雪中送炭。在大學生活或即將開始，而我們依舊爲學費苦惱時，這時的我內心充滿了不安，當時的我很迷茫，因爲我不知道自己的未來會怎樣，現實是殘酷的，那時的我甚至想放棄，但家人的支持和鼓勵還有國家的關愛與幫助讓我堅持了下來。現在的我在國家的幫助下順利的完成了大一的學業，內心充滿了深深的感激……

落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩;思縷飄蕩的晴空，是白雲對藍天哺育的感恩;我們需要感恩，感恩養育我們的父母，支持我們的朋友，關心我們的老師，還有給與我們貧困生堅強後盾，關鍵時刻幫助我們，愛護我們的國家。在這一年的學習中，雖然我走得很艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我卻沒放棄過。因爲我知道，無論怎麼樣，都會有你們在我身邊，有您們這些的親人遠在成都默默的看着我，給我加油，給我力量;國家依舊是我們的後盾，爲我們順利完成學業保駕護航。每每當我想到這時，我都回覺得自己有無限的勇氣的意志，努力的向前衝，即使路我走的歪扭，但我走得充實和精彩，我甚至我不能辜負國家的幫助以及家人老師的期望。

我們不能選擇自己的出身，但人定勝天，未來應該掌握在自己手中。現在國家盡力爲我們貧困大學生創造良好的條件，我們理應感恩。這筆助學金來之不易，在申請中同學們也給與了理解，班主任也想盡辦法幫助我們，所有人的努力讓我拿到了這筆助學金，也徹底消除了我們這個家庭後顧之憂，給與了我們堅定的力量。申請到這筆助學金，它真正震撼了我的`心靈，改變了我的價值觀，知道了生活並不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛。是這筆助學金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，並且有信心帶着一份堅持的關愛一直走下去。他徹徹底底讓我明白：我們的國家、我們的社會，甚至我們四周的環境都在給予我們幫助，給予我們關心。每當我們得到別人的幫助，受到別人的恩惠，不管是過去，還是現在，或是將來，我們都應當心存感激，常懷感恩之意。感恩是對他人、社會和自然給予我們帶來的恩惠和方便，在心靈上產生的一種赤誠的感激。感恩是精神上的寶藏;感恩是靈魂上的健康;感恩是我們共同鑄造輝煌明天的法寶!我們必須學會感恩，讓我們用感恩，回贈別人對我們的支持和幫助;用感恩，傳遞我們對別人的赤誠奉獻與感激;用感恩，傳遞我們人世間愛的情懷!

首先，我非常感謝國家和學校的各位領導、老師對我們貧困生的關注，並給予我們以實際的幫助與支持。由於你們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心的學習，和其他的大學生一樣可以積極灑脫的追求自己的理想。在此，我代表我們這些貧困生在這裏表示深深的感謝，向國家、向學校的各位領導老師還有同學深致謝意。對於我來說，家庭的困境，我深知求學之不易，對於自身而言，這點艱辛不算什麼，最爲不易的是在身後默默付出的父母。我的母親獨自一人含辛茹苦的撫養我長大，她的不易我一直都看在眼裏，一直想替他減輕負擔，但沒有方法。所以申請助學金不僅幫助我完成了願望，而且切實的減輕了家裏的經濟負擔。因此從遞交國家助學金申請書到助學金的下發，我心中始終懷着虔誠與感激，內心感激無以言表。千言萬語最終都歸結爲催我上進的動力，鼓舞我未來的學習與生活更加激進。從讀書求學到如今步入大學，對於我們每一個貧困生而言，這期間的過程是相當的不容易的，這樣一個可以進一步減輕父母負擔的機會，我一定要好好把握，珍惜。促成此種大好形勢與機會的，都是歸家助學政策使然，是國家與學校對我們貧困生照顧與關懷，能得到國家助學金，我深感榮幸與感激。國家助學金讓我獲益頗多，減輕了我的經濟負擔，同時也減輕了父母的負擔。從面對三本院校的鉅額開支的心中惶恐，到現在的安穩。母親從擔若千斤，到心中的一塊打石頭落地。一切我們都在國家和校領導的關心中熬了過來。國家助學金作爲支援，對我而言，是雪中送炭。在此，我再次感謝那些幫助我的人，謝謝!國家助學金是一項意義深遠的政策，關係着我們青年人的未來。實行這一舉措最重大的意義我想在於通過制度性的保障，從起點上爲我們青年學生的未來發展贏得了機會和時間。國家助學金給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習，將來爲祖國繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。有了國家助學金的相伴，我們遠行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。再次深深感謝國家、學校以及各位關心與支持我們貧困生的領導、師友，因爲有了你們的關心與幫助，讓我的大學之路更加順利;因爲有了你們的相伴與扶持，讓我們的前路依然光明。自此以後，我自當更加刻苦，生活中自我剋制，節約爲先;學習生活中，依舊堅持學習第一的原則，努力奮鬥，不辜負你們的支持與幫助。即使現在的我只是一名學生，但我深知學生感恩國家和父母最好的方法就是努力學習知識和技能，只有具備知識和技能，才能爲建設祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等着我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的國家!

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優秀傳統文化。我立志一定要用自身切實的行動來感謝我的祖國、我的父母、我的老師、我的同學和我的朋友們，立志一定不辜負他們對我的期望!用感恩回饋他們對我的支持和幫助;用感恩表達我對他們的赤誠與感激;用感恩傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷;用感恩之心報效祖國、奉獻社會!我堅信：我們的社會在這種大愛的滋潤下，一定會越來越和諧!我們的明天一定會更美好!

資助伴我成長的優秀徵文 5

總有一種聲音讓我們淚流滿面，總有一張照片讓我們溫如暖春，總有一種善良讓我們心懷感激……在我們無意享受的幸福的時候，不要忘記黨和國家的幫助。

大一報到的時候，自己儼然還是一個稚嫩少年，帶着農家孩子淳樸的氣息來到燦爛而又繁華的大都市——北京，內心滿是興奮與憂愁。興奮的是，通過自己不懈的努力終於實現了自己的夢想，考上了大學。然而，高昂的學費卻像不散的陰雲籠罩在我的腦海。來到學校，向學校說明情況之後，就順利的完成了報到註冊。因爲，學校事先設置了“綠色通道”。通過綠色通道，我們可以使用國家助學貸款交付學費，而且學校免收了我的書本費。這是上大學初，學校與國家提供的第一次對貧困生的照顧，讓我倍感溫暖。一直到現在，黨和國家的關懷如影隨形，無微不至，猶如春雨一次又一次洗滌、溫暖、感動我的心靈。

大學的課程多而繁雜，要想學好，不是很容易，每次想要放棄的時候，都會想到父母殷切的希望，都會深感愧對國家的資助。因此就又會重拾奮發向上的信心，努力學好每一門課程。堅持到最後，取得了優異的成績。大二學期初，獲得了國家勵志獎學金，自己的生活費因此變得充足，不用再爲吃飯穿衣發愁，與此同時，我還有了一些額外的錢來買書以及其他學習用品。在那段時間裏，我的`精神世界得了極大的滿足。

中國有一個成語說得好“飲水思源”，在獲得國家與黨的幫助的同時，我也跨出了自己人生很大的一步，我下定決心要將愛心傳遞。

隨着大學課程減少，我課外的時間也越來越多了，我主動參加了學校的青年志願者協會，並且申請了VCP項目，免費爲農民工家的孩子做課後輔導。還記得第一次來到北京郊區——黑橋志願者服務中心時的情形，整個中心由一個個的集裝箱組成，設施簡陋，但是提供了基本的學習設施。那裏面的孩子洋溢着純真的表情，充滿了求知的熱情。當時內心就像是打翻了五味瓶，心裏掛念他們沒有良好的受教育環境，並且發誓要親力親爲，貢獻出自己的一份光和熱，給他們提供幫助。我耐心的爲他們講解作業中的疑難，鼓勵他們好好學習，將來爲國家做出貢獻。在黑橋志願者服務中心，我工作了整整六個月，付出了很多，也收穫了很多。

除了學習和幫助他人之外，我還注重培養自己多方面的素質。大學校園生活豐富而充實，作爲年輕的大學生中的一員，我從來不把自己關在寢室和教室這兩個房間。積極參加學校組織的活動，還分別擔任班級心理委員和青年志願者宣傳部的副部長。我從來都是把自己當作一個普通人，即使取得了一點成績，我也從不驕傲，保持平常的心態，繼續努力。即使在一些事情上處理的不好，我也從不失落急躁，自暴自棄。相反，我積極總結，調整心態。和同學保持良好的關係，正確處理同學室友的關係，不僅可以使自己生活在良好的氛圍中，而且同學之間相互友好的交流，本身就是一種鍛鍊人的交往能力，處理社會事物能力的一種表現。

隨着中國經濟的飛速發展，國家對貧困大學生資助的力度也越來越大，範圍也越來越廣。國家與黨的關愛深深的激勵着一代又一代的貧困學子，給他們提供了享受教育的機會。作爲其中一員，我深有感觸。在學習上，我是始終遵循：學習是學生的主要任務。並且勤奮學習，以“堅強、樂觀、勤奮”的人生格調嚴格要求和激勵自己，抓緊分分秒秒的時間，努力學習專業課，同時增加了自己的課外閱讀，擴大了自己的知識面。勝利是屬於永遠堅持不懈者，雛鳥要飛翔於蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳於曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進，逆水行舟的能力，讓逆境挖掘智慧，激發潛能。因此，現在的自己打算報考研究生，繼續發展自己，強化自己的專業技能，爲將來祖國的復興貢獻出自己的一份力量。

再次感謝學校、國家與黨的資助政策，並衷心祝願祖國越來越好，越來越強，早日實現祖國的偉大復興。

資助伴我成長的優秀徵文 6

在這次貧困生資助中，我不由得將情感的天平傾向了蘭。

蘭的家庭屬於特困類型，父親早逝，母親常年多病，鑑於此，學校爲她減免了所有的學雜費，如果有貧困補助名額，我首先想到的就是她。

但班上家庭貧困的不止她一個。

霞的家庭略優於蘭，但也存在實實在在的困難，她的父親在一次車禍中喪失雙腿至今仍坐在輪椅上，所有的家庭重擔都壓在母親一個人身上。

但這兩人的成績都很優異，而且也都符合這次貧困補助的條件。

這正是讓我這個班主任頭痛的地方，爲此，我決定把她們雙方的家長請到學校做一些更深入的瞭解。

雙方的家長如約而至，我將她們請到了我的辦公室，辦公室裏放着兩個凳子，就在坐下的那一瞬間，我發現了兩位學生及家長的不同。

蘭的母親將凳子留給了孩子，霞將凳子留給了自己的'母親。兩個凳子上分別坐着一個母親和一個孩子，這不得不說是一種奇怪的搭配，以至於在接下來的時間裏，我都沒有仔細地去聆聽兩位母親的訴說，而是在思考補助到底該給誰。

最終，我將補助給了霞。

決定我判斷的是一個細節，一個小小的關於凳子的細節。在同蘭談心的時候，我告訴她這樣兩句話：生活貧困並不可怕，可怕的是心靈的貧瘠，一顆不懂感恩、不知回報的心，又怎麼會得到他人的幫助呢？

資助伴我成長的優秀徵文 7

二叔得了肺癌，檢查結果出來顯示是晚期。

二叔的家庭很普通，他和二嬸都是當地的工人，至今沒有孩子，但他們卻堅持資助幾個山區的孩子。

那天在醫院，我前去探望他，在看到二叔瘦骨嶙峋的身體和塌陷的面頰時，我的'心彷彿被揪了一下，我對他說“接下來的事不用你管了，我來替你把這些孩子資助到大學。”

這期間，因爲二叔手術住院，資助斷了兩個月。就在前幾天，我剛把資助人的姓名和聯繫方式改成了我的名字和號碼，就收到了一位資助生母親打來的電話。

我先給她解釋了一下我二叔的情況，還未說完對方的母親就打斷了我的講話：“你們不要跟我說有的沒得，我不關心，你們答應過資助我兒子讀完大學，到現在我們已經兩個多月沒收到錢了，你們啥情況俺也不清楚，就想說一句話，你們到底給不給錢。”

聽到這些話，我心裏一瞬間涼透了，二叔辛苦了半輩子，三年來一件新衣服也捨不得買，結婚時買的皮夾克穿了又補補了又穿，一家人省吃儉用的每個月資助那幾個名義上的大學生，我看就是吃人血的“白眼狼”。

我告訴這位大學生的母親，“你和你的孩子就老實的在大山裏呆着吧，也別想着走出來了，就這樣，再見。”

不等對方咒罵我就迅速的掛段了電話。

俗話說的好，有些人雖窮卻志不窮，有些人窮，卻覺得自己窮的理所當然。你對他好，他覺得是應該的，可你突然有一天對他沒有之前那麼好，他就會覺得是你這個人的問題！

資助伴我成長的優秀徵文 8

我家住在路井鎮路三村，我有一個，家庭並不富裕，奶奶瞎了，一年四季都躺在牀上，一個人在外打工，供養我和哥哥上學，在家照顧我和奶奶。

暑假快結束的時候，我高興地告訴媽媽，下學期我就要讀四年級年級了，媽媽卻是一臉愁眉苦臉的樣子。她拉着我的手，哀求道：“孩子，不要讀書了，好不好？你看爸爸媽媽掙不了錢，哥哥在讀大二，你一個女孩子就算了，在家幫幫父母吧！”聽了媽媽的`話，我傷心地流淚了，連着幾夜都沒睡着。

報名那天，我倚在家門口看見很多孩子揹着書包高高興興地去學去，我的眼淚忍不住下流。傍晚，班主任老師到我家詢問我沒去學校報名的原因，媽媽淚流滿面地告訴老師：“其實我們也不想，家裏實在是沒辦法。看着別人家的孩子高興地往學校跑，而我的孩子卻只能呆在家裏，我的心像刀割一樣。”說完後，媽媽放聲痛哭，我也站在旁邊哭。

這時，班主任老師一把拉住我，着對媽媽說；“大姐，不用着急，孩子可以去學校上學。”老師把國家的政策給媽媽宣講了一遍。原來，像我這種家庭困難的農村孩子，除了每天有國家免費發放的營養餐外，每個學期還有生活補貼，家裏不用再給我生活費了。最後，老師還讓媽媽放心地送我來上學。

如今，我已經在學校快樂地學習、生活。我有了國家的資助，許許多多像我一樣家庭貧困的農村孩子，定會茁壯成長。我一定，學一身本領，將來把祖國建設地更加富強。

資助伴我成長的優秀徵文 9

前幾天，我班劉?宇同學在黑板上寫了幾個字：“要買愛心助學明信片的同學到劉?宇處報名（一套8.5元，每人限購一套，星期五之前交）。"

剛看到“愛心助學”這四個字時，我不禁走了上去：“這個什麼啊，要捐錢嗎？先給我留一個名，我要第一個，我第一個到的，一定哦！”這時，同學們紛紛圍了上來，你猜我想，議論着，答案出來了。原來是愛心助學明信片啊。劉?宇剛走下來，同學們圍在桌子旁，手中都拿着筆，迫不及待等劉?宇撕下一張紙來。你爭我搶，就這樣，我一口氣寫了三個名字。當然，我的名字是在第一位的。

寫好後，我擠不出來了，只聽汪慶鴻說：“這是捐給四川災區的。”也聽同桌說：“這是捐給雲南的`洪災和四川5.12大地震地區的學生的。”我眼前出現了雲南省的洪災和四川省的 5.12地震，浮現了一幕幕令人心悸的圖像。地震時，他們在廢墟下，活活被埋100多個小時，不吃，不眠，用堅強的毅力活了過來，是因爲他們看見了光明，是我們?他們的希望。同樣的，雲南災區也是如此。但不管是雲南災區還是四川災區，我都會捐。我們心連心，我們手拉手。

那紙上寫着的名字，一長條，我笑了。他們是有愛心的，有善心的。只要每個人有了愛，那社會就多一份愛，世界就多一份精彩：那你就走遍天下“便無難”了用你攢下來的那一份零花錢，只要8.5元就可以了，你買了，他們就合感激你，以到永遠。

每個人的愛是無私的，是默默的。有愛走遍天下。

資助伴我成長的優秀徵文 10

最近幾天因爲助學金已經下來了，而且我也是其中的一個人，所以就需要我開始忙碌起來！

今天中午的時候我剛剛吃完午飯就開始爲了這件事情開始忙碌，我和宿舍裏的其他人一起去了學校的電子閱覽室內完成自己的基本信息，因爲這個助學金在去年的時候就是輪的，所以我的宿舍今年只有三個人，其他三個人人去年的時候已經領取了，還有一個人因爲是得到了國家勵志獎學金，所以即使去年的時候沒有他，今年還是一樣沒有！

我去了這裏才發現這裏是有如此多的人，這裏所有人不約而同的來了，我們三個人找一個位置都是一件極其困難的事情，大部分的其他人也是爲了這件事情！

其實今天這個任務很簡單，就是在這裏填寫自己的信息，可是沒有想到的是這裏居然還需要自己的照片，但是我們幾個人根本沒有，所以不得不在學校的系統裏找出自己的圖片，從而截圖複製，可是這樣做十分的困難，這裏與機房裏的.計算機系統不一樣，所以沒有截圖工具，所以我們就在那裏不得不想其他的辦法，我在這時候才知道所有事情都是可以解決的，我們幾個人最終還是截圖了，這還需要感謝QQ，這裏居然有截圖的功能！

可是這個過程花費了我們差不多兩個小時，因爲我第一次的時候好不容易填寫完整了，但是不知怎麼回事突然從系統退出來了，第二次的時候又因爲我的舍友不小心關了，又一次退出來了，所以我就在那裏一直寫了三次！

資助伴我成長的優秀徵文 11

在充滿歡樂的今天，我們每位同學都在盡情呼吸着校園裏這份清新怡人的空氣，享受着人生中這份絢麗多彩的生活，分享着美滿幸福家庭給你帶來的快樂，可你是否想到，在我們的校園裏，在我們身邊，有部分同學由於諸多原因家庭很貧困。他們沒有玩具，他們沒有一件像樣的衣物，他們在家沒有豐盛的晚餐，他們不能參加一年一次的春遊活動。

其實，同學們，我們完全可以爲改變這一切而盡一份力，只要我們一起來響應 “紅領巾愛心超市勤儉助學”活動。只要你盡一份心就能換來別人一個幸福的微笑，只要你獻一份愛就能換來別人一個甜蜜的美夢，只要你出一份力就能圓別人一個美好的理想，值得！ 近幾年來，我校共開展了四次紅領巾愛心超市勤儉助學活動，在全校師生愛心沐浴下，籌集了許多捐款，先後幫助很多位同學，解決了他們的學習困難，使他們和你們一樣快樂地坐在教室裏學習。今天，又是一個快樂的今天，我們此時也沒有忘記那些有困難的'同學。

本週四下午第二節課開始，我校將舉行第五屆紅領巾愛心超市，請班主任老師根據上週下發的通知，做好宣傳發動工作請同學們積極響應。

同學們，行動起來吧，就在我們盡心分享快樂的特殊日子裏，讓我們出一份力，獻一份愛心，共同攜手營造一個和諧美好的校園吧！滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的未來！

資助伴我成長的優秀徵文 12

那樣的感動襯着那樣的故事，那樣的故事又託着我質樸乾淨的回憶，應該是高中吧，當時學校助學金評定，我們在收到學校給予貧困學生助學金的同時，還給我們這些喜歡文字的人贈送書籍，《雪國》就這樣跟我結緣，我感覺到前所未有的親切與感動，至此，我跟閱讀結下感動的情愫。

如今踏入大學的.旅途，《飄》是我用大學第一筆助學金購買的書籍，當然在我書架上面也不乏有其他的著作，我以這樣的方式重溫着一次又一次閱讀的感覺，又用這樣閱讀的方式記錄着閱讀與感動的結緣，我深知閱讀的路很漫長，但我也知道閱讀是一個戀上文字的人的宿命，我耗費這漫長的人生書寫這樣一點一滴的感動，需要有閱讀的調和，如此積累下的盛夏光年，纔是人生全部的意義。

今年暑假我曾回到過我生活的西北的一個角落，看着那些像曾經的我一樣不願安分讀書，安分生活，安分了此一生的孩子因着感動而不斷奮鬥，不斷追夢，這樣的情景，對我有着異常的吸引力，我把自己多年累積的書籍送給了當初我所在的小學，不爲其他，只爲他們有夢，他們讓我明白閱讀並非僅限於讀書，也包括讀懂他們的感動。

讀到今天，自己只是這萬千感動中的一個看客，所有的風景，都將會沉澱在流光的河中，我需要不斷地開悟，不斷地尋找。

我爲青春插上夢想的翅膀，閱讀是翱翔高天時歡快的淺唱。

資助伴我成長的優秀徵文 13

一天，我和張景昊被姜老師叫到辦公室。聽說是代表我們班同學去參加寧東外國語學校——西周小學助學活動，我既因光榮而感到高興，又爲第一次參加這樣的活動而感到緊張。

第二天，我早早地來到了學校。不一會兒，張景昊也來了。我們一起去了五樓會議室。陳老師先給我們放了我們西周小學經歷的八十多年的發展和歷任校長。看着、看着……我覺得我們的西周小學的.發展那可是越來越好了。以前我們的學校操場是黃土沙，大家一跑，黃沙都到處滿天飛，現在都變成了塑膠跑道。

看着看着，寧波外語學校的大哥哥大姐姐們來了。翁校長走上講臺大聲致詞，活動開始啦！寧波外國語學校基金會的隊長上臺爲我們做了演講。聽他們講到留守兒童的孤獨時，我感受到了留守兒童的傷心。他們回到家，家裏只有爺爺奶奶，沒有爸爸媽媽；當作業不會做時，家裏沒有爸爸媽媽不知該問誰；在外面受委屈了，回到家也不知道向誰訴苦。我真慶幸自己不是一個孤孤單單、沒有爸爸媽媽陪伴的留守兒童。接着，我們學校的學生代表歐利羣，不慌不忙地走上講臺，爲寧波外國語學校的大哥哥大姐姐們的到來表示熱烈歡迎。最後，激動人心的時刻到了，基金會的隊長把他們自己花錢買來的本子、鉛筆盒、筆、鬧鐘、籃球等都送給了我們西周小學。

活動雖然結束了，但我們要幫助他人的心是永遠不會停止的。

資助伴我成長的優秀徵文 14

在生活中，總有這麼一種人，他們幫助了別人，卻不圖回報。我在生活中也常常被這種人幫助，這其中的一次，是在一個下雨天。

那天忽然下起了暴雨，我正巧一個人在公園裏，身上僅有的錢也花光了，傘也沒帶。可老天竟那麼絕情，還在“嘩嘩”下着暴雨，搞得我身上水淋淋的.。我此時急得像熱鍋上的螞蟻，可問題還不止這個，公園離家有十幾公里，在如此猛烈的暴雨中走回家少說也要一兩個鐘頭。“這樣走回家還不淋出毛病來，這可怎麼辦啊？”我心裏想。

我走了一會兒來到了車站，這裏雖說能避雨，可要是雨一直這樣下，我還是回不了家呀！

“嗚”——我擡頭一看，是一輛出租車開了過來。我欣喜若狂，連忙招手攔住，連自己已經把錢花光這件事都給忘了。“小兄弟，去哪兒？”“安寧街順馳小區。”“好嘞，坐好嘍。”出租車一溜煙，向我家奔去。

不一會兒到家了，“小兄弟，到了，車費20元。”這時我才忽然想起我身無分文。“我沒有…帶錢…”當我吞吞吐吐說出這句話時，我以爲他會氣憤至極。但他卻說：“小兄弟，那你就不用給我錢了，趕快回家吧。”“這怎麼行，我必須給你錢，不然我怎麼過意的去。”“不用了，看你渾身都被雨淋溼了，我就算是義務幫你一次吧。”我緩慢地下了車，看着遠去的出租車，愣愣地站在雨裏，雖然身上很冷，但我的心裏卻是暖暖的……

資助伴我成長的優秀徵文 15

8月22日晚上，我家客廳裏的氣氛可莊重了。姐姐、姨媽、阿姨和我們全家聚在一道，分析討論爲我們四個家庭的孩子選擇與貧困地區孩子助學結對子的事兒。

早先，我常跟爸爸講，我也要幫助貧困的孩子，讓他們專心讀書，有好衣服穿。這次，爸爸一下子帶來十份資料，打開一看，原來是貴州省黃平縣的貧困學生介紹材料，就是助學結對子的事呀。資料上這些孩子的求學經歷着實讓人動情。那些孩子身世很可憐，卻又讓人敬佩。有的爸爸去世，媽媽改嫁，與奶奶相依爲命；有的爸爸病倒，靠媽媽養活全家老少……可他們學習卻十分刻苦。我請阿姨、姨媽、姐姐一起來獻愛心。她們建議我幫助一個愛讀書，字寫得好的小孩。姨媽和姐姐選了個小女孩，比我年紀都大兩歲，卻纔讀一年級，名叫欣億，與姨媽的名字音相同。另外一位姨媽和阿姨選的'都是小男孩。我選了一個叫秋靈的小女孩，她沒有爸爸，只靠媽媽幹活養全家，家裏還有奶奶和哥哥，看她學校老師寫的介紹，還是班上的學習委員呢。

我的家裏，客廳放着鋼琴，冰箱裏塞滿好吃的，小房間裏有滿架的書籍……，我看完電視劇《野蠻婆婆》後想，我該不會像格格吧，需要20年才懂得珍惜感情和道理。

這真是個有意義的聚會，以後，我有了一個遠在貴州省黔東南州黃平縣白洲的妹妹了。

資助伴我成長的優秀徵文 16

七月二十四日早上，我早早地起牀，準時來到鹽城晚報的報社大院集合，參加助學義賣活動。這個活動是由鹽城晚報報社和鹽城師範學院聯合舉辦的，每週六由報社加印一些《鹽城晚報》，然後由報名參加的志願者來賣，所得款項捐給考上鹽城師範學院的貧困生。一到集合點，工作人員就發給我一頂活動用的小紅帽戴上，並給我拍照留影。後來才知道，這張照片還登上《鹽城晚報》了呢！然後到所在小組第四組報到、排隊，人到齊後，在工作人員的帶領下，我們來到了片區所在地市三院，賣報正式開始了。

我的第一個客戶就是我的媽媽，她爲了增加我信心，買了第一份報紙。然後我來到三院一樓的成人輸液室，一開始還真有點兒開不了口，拿着報紙在裏面轉了一圈又出來，在媽媽的再三鼓勵下，我終於鼓足了勇氣，對一位阿姨說：“阿姨你好，我們是助學義賣，你買一份報紙，就獻一份愛心。”阿姨爽快地掏出了錢，我把報紙遞給她。啊，我終於賣出了真正意義上的第一份報紙了，我開心極了。媽媽也豎起大拇指給我加油。

良好的'開始是成功的一半，我在輸液室很快賣了十二份。然後，我又來到住院部，在這裏一共賣了六十多份。經過半天的努力，我總共賣了七十多份報紙。這半天的收穫可真大啊，從一開始的羞羞答答至後來的老練成熟，既鍛鍊了自己，又奉獻了愛心。雖然很辛苦，但是心裏想着能幫助貧困大學生入學，所以很開心。今後我要多參加這樣的社會實踐活動。

資助伴我成長的優秀徵文 17

在大學校園裏，總有一些家境貧困的寒門學子牽動着人們的心。爲此，政府、高校和社會通過獎學金、助學金、助學貸款等多種形式資助貧困生，儘可能不讓學生因貧困而失學。然而意想不到的問題也隨之而來，一些大學生畢業後拖欠助學貸款的情況時有發生。對此，教育界人士分析認爲：拖欠助學貸款可能由於大學生沒能及時就業，也可能因爲所學專業不對口，或者是信貸期限太短，學生無力償還。但不論什麼原因，大學畢業生拖欠助學貸款問題的確令人憂慮。

因爲拖欠助學貸款，就對學子們失去信任嗎？當然不能。西安華西大學對此做出明確回答。該校通過十年來的信貸助學實踐，探索出“家長出一點，自己省一點，學校擔保貸一點，社會實踐掙一點，成績優異獎一點，社會各界幫一點”的.教育扶貧新模式，已形成企業、學校、辦學者共同擔保的信貸保障鏈。近年來，該校已有近萬名學生通過實踐獲取了相應的勞動報酬，完成了學費和生活費的自給自足，甚至通過社會實踐直接走上了工作崗位。

近日，該校又與中國扶貧開發協會合作，成立了創業學院，面向全國592個國家級貧困縣，爲每縣提供10個招生名額，學院新生將享受學院與多家銀行合作推行的全方位信貸助學政策，完成大學學業並貸款30萬—50萬元實現自我創業。對此，教育界人士給予高度評價：“將扶貧助學和扶貧創業相結合，爲我國民辦高等教育的發展探索出了一種新思路。”

信任，是實施教育的基礎；信任，爲扶貧助學打開一扇窗。

資助伴我成長的優秀徵文 18

今年全省各級工會發放助學資金1007.83萬元，資助困難職工和困難農民工子女3583名，人均資助標準比去年增加243元，分別比去年增長21%、10.6%和9.8%，實現了助學資金、受助學生、資助標準“三增長”。

爲保證“金秋助學”活動深入紮實開展，全省各級工會採取一系列措施，早動員、早部署、早安排，認真制定工作方案，與民政、團委互聯互動，深入基層、企業、家庭對符合條件的困難職工完善動態管理檔案，做到家庭狀況情況清、困難原因情況清、學生考試情況清，努力做好幫扶“第一知情人”，當好助學“第一幫扶人”，不讓一名困難職工子女因經濟困難而輟學。

各級工會嚴格審覈程序，對申報的`助學對象入戶調查覈實，確定無誤後予以公示，對符合條件的困難職工子女及時予以幫扶，並全部實現實名制銀行卡發放助學金;西寧市總工會制定全程幫扶管理辦法，對32名特困職工子女給予全程幫扶，進一步推進了工會“金秋助學”活動品牌的規範化、科學化和實效化。

開展受助學生愛國主義教育和促進就業活動。省總工會組織30多名助學對象到大通回族土族自治縣城關鎮烈士陵園瞻仰，參觀大學生創業基地，激發了受助學生創業成才的熱情;利用多種媒體，廣泛宣傳工會“金秋助學”活動，動員社會各方面力量踊躍參與幫扶活動，營造了社會各界關愛睏難家庭子女的濃厚氛圍。

資助伴我成長的優秀徵文 19

星期五，這是我們第五組的任務。當我走到教室時，我發現我們組的一個同學還沒有到學校。我以爲她可能要走很遠或者家裏有事，就把第一組拖走了。我先拖地板，以免灰塵四處飛揚，然後又掃了一遍。

既然老師不肯擦桌子，我就不擦了。看着乾淨的地板，我想她會很高興看到的'。學生要團結，要愛，要互相幫助。

週一上課沒帶剪刀。管浩然把剪刀借給了我，我非常感謝他。

在週二的美術課上，管浩然沒有帶彩紙。我借給他彩紙。他對我說:“謝謝。”我很開心。

王義科和我一起做作業。他的鉛筆不鋒利。我把我的鉛筆借給了他。我們同時完成了作業。

我認爲學生應該互相幫助。很多人更有實力。

有一天數學課，老師讓我們寫應用題，我很快就做完了，都答對了。

等了一會兒，鈴響了。數學老師說我做完作業才能下課。但是我看到我的好朋友郭敬義還沒寫完，我就去找他說:“你不行嗎？”他說他不會做第二題，我慢慢教她，很快她就學會了。

今天上語文課，餘金科吐了，衣服和地上全是髒東西。老師讓左有義洗臉，讓我用毛巾給他擦衣服，讓同桌把髒東西擦掉。在給餘洗衣服之前，我擦了三遍。

最後，老師說:“剛纔同學們都在積極幫助餘金科，你做得很好！”感覺幫助別人也是一件很幸福的事。

今天語文課，孫老師讓我們寫論文。看到別人都在寫，慈小樂驚呆了。我說:“你怎麼不寫？”她說，“我的鉛筆不鋒利。”我說，“用我的鉛筆。我還有幾個。”

於是我從鉛筆盒裏拿出一支鉛筆給了她。慈孝樂道:“謝謝！”我說；“不客氣。”然後我們一起寫卷子，兩個人都笑得很開心。

資助伴我成長的優秀徵文 20

她擁有五千年的歷史，她從精神上幫助着每一個時代，而每一代的跨越，都推動着高科技的發展、一直滿足着人們的衣、食、住、行。

每一個家庭都有一定的負擔，有的因爲家庭貧窮、有的因爲人員過多而導致無法上學，就只能輟學，有許多的家長都希望自己的孩子能上學。可是，他們目前唯一能做的就只能滿足孩子們的溫飽，儘管他們用盡心血，還是無法滿足自己的孩子，讓他們上學。可誰又知道，他們整天都活在焦慮，愁苦的日子裏。

國家爲學生制定了一系列的優惠政策，免學費、發助學金等，爲學生創造了良好的學習條件，爲家長減輕了負擔。每一次都在失敗中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因爲他們知道明天會更美好。每個月，它都像雪中送碳，準時到，一點也不會拖延時間，而且無償地，沒有一點捨不得。

她的目的就是讓所有可以上學的兒童儘可能上學，讓上學的學生儘可能學得放心一些，讓所有的人認識到，他們也在努力。爲中國的發展，爲全國人民的利益而奮鬥，讓我們的國家更繁榮、更昌盛。

曾有多少人，因爲條件差有過迷茫。就因爲有了助學金，她不僅幫助我們解決了上學費的問題，更重要的是堅定了我們的信心，我們感受到了熱心關切，也感受到了 中國這個大家庭的'溫馨。我相信“上帝關上一扇門、卻給你打開了另一扇窗”家庭貧窮並不是什麼可怕的事，只要勵精圖治，這種可怕就會變爲無限的動力。

我們要有感恩的心、感謝國家給困難的學生提供了幫助，感謝偉大祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人不求回報的人。

我相信，國家的付出一定會得到回報。作爲得到支持與鼓勵的我們、一定要爲明天奮鬥、爲國家的繁榮盡一份力。

資助伴我成長的優秀徵文 21

我是新華路小學的一名高年級學生，我非常渴望能夠讀書，能夠學到知識。但是，我的家庭境況卻不允許我這個單純的想法，我是一個單親家庭裏的孩子，家裏每個月的資金來源就是媽媽工作的血汗錢。媽媽在工廠打零工，月薪也僅僅只有幾百元，除下平時的日常開支，能供我上學的錢已是聊勝於無。在過去，這對學費來說，簡直就是杯水車薪。不久後，家裏年邁奶奶又患了重病，還要看病吃藥，媽媽已借遍了所有的親戚，已是負債累累，已經無力再供我上學了，我便依依不捨的離開了歡樂的課堂。

我原本以爲，自己一直渴望的夢想已經漸漸離我遠去，“學習”這個字眼，對我來說已經很渺茫的時候。國家出臺了扶貧助學的新政策，我多年以來的心願就要實現啦！媽媽幫我簡單的準備了些學習用品，便連忙送我去上學。當我列入整齊的進校隊伍，胸前飄揚着鮮豔的紅領巾時，我的心中涌出了一股熱流。當我進校後，看到鮮豔的五星紅旗時，心中的感激之心更是源源不斷。是國家讓我有了一次能夠學習知識的機會，是黨和人民給了我努力學習，報效祖國的機會。當我踏進寬敞明亮的教室，聽着同學們朗朗的讀書聲，我感恩的心更加迫切了，我恨不得現在腦子裏就充滿了無窮的'知識，好爲國家效力。到了後來，令我意想不到的是，國家居然連書本費也免了，並且，每年憑藉着低保戶的證，國家還會給出適量的補貼，並且，低保戶的學生，還可以到學校領一百多元的補貼費呢！這對我們家來說，就是天大的好處。學校還爲學習優異的學生免費獎勵了一些學習用品。

是黨和人民羣衆給了我學習的機會，今後，我要更加努力的學習，不辜負國家和學校對我的期望！

資助伴我成長的優秀徵文 22

迎着早晨的第一縷陽光，我與我的同即將走上“勇者之路”。

這是一個在麥田陽光的“軍訓”項目之一。“勇者之路”，顧名思義，是勇敢的人走的道路。當我知道自己即將成爲“勇者”時，激動萬分。

一旁的工作人員利索地爲我們繫上安全帶，臉上綻放着笑容，似乎在爲我們打氣，又或者在對我們說加油。因爲這一條路危險重重——上面是鬆動的獨木橋、細長的鋼絲，下面是深不見底的河流。

我前面的同學越來越少。終於，輪到我了。我的背後被繫上了一條安全帶。以不至於會失足掉入水中，但水會淹沒你的雙腳。我興奮地走上鬆動的獨木橋，向前走去。我沒有想到自己有一天會在河流之上。我又激動又緊張。無意間，我看見了我腳下的河流，深不見底。當我想到一失足就會掉入水中時，我害怕了，恐懼了。我停在了原地。我開始了無止境地抱怨——爲什麼我會怕水？爲什麼我會恐高……因爲怕水，我沒敢去學習游泳；因爲恐高，我從來不從高處向下望……我卡在了那裏，擋住了其他同學前進的道路。隱約之中，我聽見了後面同學七嘴八舌的議論——“怎麼停下來了？”“前面是卡住了嗎？”“怎麼還不走啊！”……

我想退縮了，但後面是入口，而不是出口；我想往前走，但我恐高，我怕水；我想成爲“勇者”，但我通不過“勇者之路”……後面的議論聲越來越大，我的內心也越來越糾結。但我內心的'恐懼卻抵不過強大的議論聲和當時尷尬的場面。我向前邁出了一小步，沒事！這時，我才發現，原來這沒有這麼危險，這麼可怕。我又向前邁出了一小步。我的膽子漸漸大了起來。就這樣一小步一小步地前進，我成爲了“勇者”。這都是強大的議論聲和尷尬的場面幫助了我。謝謝你了，議論聲！謝謝你了，尷尬！

“經一事，長一智。”經過這件事，我明白了凡事都要去嘗試。不去試試，怎麼可以知道自己是可以還是不可以。

資助伴我成長的優秀徵文 23

五月二十九日是“六一”前的最後一個星期天。這天，有爸爸參加的德陽車友會，爲了讓還比較貧困的中江縣石龍鄉中心小學的小朋友過一個更好的節日，組織會員去向他們捐資助學。

早上八點，我帶上自己準備的一包衣服、兩個文具盒、一大捆書籍和作業本與爸爸一起來到了體育場的集合地點。八點半，當所有的車輛和電視臺、報社的記者都到齊後，我們31輛車浩浩蕩蕩的出發了。剛上“德中”路天上就下起了傾盆大雨，車窗外是一片白茫茫的水霧，所有的車輛都打開了應急燈，回頭望去真是壯觀極了。當我們快到中江縣城時，雨停了、太陽也出來了，好像天神也在歡迎我們的到來。車隊繼續前進，經過兩個多小時的時間，終於到達了石龍小學。校門外，小朋友們整齊地站立在道路兩旁鼓掌歡迎我們的到來。

進入校門，我看見的是：狹窄的，由煤渣鋪成的操場、兩幢低矮的教學樓和教室裏破舊的'桌椅，整個學校的面積還不及我們學校的操場大。捐贈儀式開始後，中江縣教育局、學校領導都講了話。車友會的代表把爲小朋友們準備的各種文具、體育用品和錢款捐給了他們。我們城裏去的小朋友還各自和當地的同學結成了“手牽手好朋友”，我也把自己準備的禮物送給了他們。德陽電視臺和旌陽電視臺的記者叔叔還採訪了我呢。

在回德陽的路上，我眼前仍然浮現出這樣的情景：破舊的桌椅上坐着一羣穿着破舊衣服的同學們在聚精會神的學習，他們就象操場邊那些鬱鬱蔥蔥的小樹。斑駁的講臺上站着不辭辛勞的老師，他們就象辛勤耕耘的園丁。

爸爸告訴我：此次去石龍小學的目的，不僅僅是資助這些貧困的同學們，更重要的是讓我們這些生活條件優越的小朋友們向他們學習。是呀！比起這些同學們，我的生活條件是多麼好啊！我一定要學習他們在艱苦環境下努力學習、頑強拼搏的精神，做一個能夠克服任何困難，具有堅強意志的人！

資助伴我成長的優秀徵文 24

國家助學金是一項意義深遠的政策，它對於中職學生不僅僅是物質上的幫助，更是精神上的鼓勵。2007年秋天，國家啓動中職資助政策，每個在讀的一、二年級的中職學生都能領到每月150元的助學金，這筆資助金讓更多的學生能夠繼續接受職業教育，學習和生活有了保障。

國家沒有忘記我們貧困生，對我們伸出了援助之手。我們應該懷着感恩的心回報社會。感恩是小德，忘恩是大惡。助學政策是政府送給衆多貧困生的溫暖，體現了對貧困生的關愛。作爲一名中職生的我很感激政府對我們的關懷。我會繼續努力，懷着感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任。也許我擁有的只是綿薄之力，可是水滴可以匯成海洋，我們願意做海洋裏的水滴，去回報社會。

中國有很多貧困生，因爲貧困上不起學。我曾經看過這樣一個故事：柳州市的一名中職學生，來自一個農村家庭，父母離婚，父親又有病，他和爺爺奶奶住在一起，日子過得很拮据。這位中職學生就是憑着助學金繼續讀書，他的成績非常優異。如果沒有助學金政策，即使他擁有優秀的成績，也難免輟學的結局。當然，我們拿到助學金的中職學生，更應該合理安排好，要把錢用在值得的地方。一些學生用助學金去泡於網吧沉迷於網絡世界，設宴吃飯喝得醉醺醺，這些令人唾棄的做法，值得我們深思。如果拿着助學金，不好好讀書那就是我們的錯。我們應該比別人更懂得珍惜時間，用實際行動去回報社會。

今天我接受了社會給我的這筆助學金，明天我將爲社會創造幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的財富。雖然現在我還難以預料我的'未來會是怎樣的，但我明白天道酬勤的道理，我會發奮學習，唯有如此纔是對社會最好的回報。

太陽每天都是新的，只要不失去應有的熱情和力量。助學金這一政策伴着我們成長，讓我們揚帆遠航。我堅信有了它，我們的未來就一定能放出耀眼的光芒。

資助伴我成長的優秀徵文 25

“每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。”每當我聽到這首歌，我就想起我的語文老師——陳老師。陳老師的一位敬業又充滿愛心的好老師。

陳老師上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽陳老師的課，再難懂的知識，只要她一開囗點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握知識。我們很喜歡上陳老師的語文課。記得有一次，陳老師來了，她給我們上的是《桂林山水》。

陳老師說：“請同學們一邊聽老師朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。灕江的水真靜——啊，靜得讓你感覺不到它在流動。”我們聽着，想着，覺得自己彷彿已經隨着老師坐在小舟上暢遊灕江，欣賞着那清澈見底的灕江的水。聽完陳老師讀後，我們已經在不知不覺中掌握了灕江的水的特點。接着，她又帶領我們仔細的去“觀賞”桂林的山。

陳老師的每一句形象生動的話語，每一個準確有趣的`手勢，都在我們的面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調皮的幾個同學，也聽得津津有味的，思考着，想象着。陳老師還有一顆善良的心。我記得有一次，我發了高燒，頭上非常的熱，同學們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事後她就着急的趕過來詢問我，並囑咐我多喝水，還讓我打電話給我的媽媽，讓她來接我去看病。老師看見我不願回家的表情，又安慰我說：“沒事的，身體很重要，你好好休息吧，不要擔心，我不會讓你落下課的。

”老師的話猶如一股細細的暖流，流進我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師啊！你就是那清晨的陽光！照顧着我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎；都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅！感謝您！我的好老師！

資助伴我成長的優秀徵文 26

“每個人至少尋找一個夢想，每一天對得起夕陽，我幻想又過了海洋，讓那月光比星光更漂亮。”

選擇師範專業，很大程度上是因爲從小在心裏的一個夢想——我想開一所學校，讓孩子擁有一個真正屬於他們的童年。喜歡音樂，就歌曲舞蹈;喜歡科學，就小機械，小實驗;喜歡文學，也可以詩詞歌賦。

貧困，有時會成爲人生的絆腳石，但他絕不會是放棄追求夢想時的藉口，他更應該成爲我們堅強拼搏的理由。

轉眼大三，兩年的時間磨練，我早已不是那個剛進校園對一切恐懼陌生，懵懵懂懂，每天只會埋頭匆匆走路的小女生。現在的我學會擡頭挺胸，學會微笑和每個人打招呼，陌生感變成了親切感，校園裏的`一花一草就像朋友般親密。每次回校就像回另一個家。四季更迭，增加的是時間，是人與人之間，人與自然間的情誼。

而這一切的開端也許是進大學不久後參加的勤工助學活動。

初進辦公室的我畏畏縮縮，聲音壓得很低告訴老師我是來勤工助學的。很清楚的記着，當時的那位老師很親切地對我說：“在這裏不要太拘束哦。你可以坐在那邊的位置上，有事會叫你的，你自己可以先看看書，寫寫作業。”那張笑臉成爲我大學四年生活真正的開始，充滿了溫暖與希望的開始。

隨着勤工助學時間的增加，我能和老師比較輕鬆地聊天，開心的時候會和他們分享，不開心的事也會和他們聊聊，他們則以他們的經歷更設身處地，更客觀的幫助我，開導我。記得有一次，因爲和室友鬧矛盾，我就在空閒時間找老師。老師說的印象最深刻的話是：“大學，其實已經就是一個小小的社會。作爲大學生，你已經不再是一個整天在象牙塔裏幻想幻想的小朋友了。以後的你還會遇上更多形形色色的人，他們也許也不那麼對你的味，但你要學會忍耐和寬容，還有適應……”當然後面老師還講了很多，他還給我出謀劃策，也出面幫我和室友解決了問題，但這幾句話卻深敲心頭。半年在辦公室的勤工助學，讓我學會了寬容，學會了謙遜，學會了感恩，學會了面對生活。

資助伴我成長的優秀徵文 27

清理學生時代的舊物，一枚木質印鑑赫然映入我的眼簾，雖時隔三十多年，我的大名依然清晰可見，舊印鑑勾起了我對一段往事的回憶。

63年夏，我考入無錫縣中學，9月入學後，爲了能得到助學金，我向班主任陸老師遞交了一份書面申請。他向我瞭解家庭情況時，我一古腦兒地將底牌和盤托出。我家是純農業戶，經濟條件十分拮据，我考上初中，二哥考上大學，姐姐上高中，弟弟上小學，好在二哥考上的是軍校，否則這麼多書包是無論如何也負擔不起的。當陸老師問起我二哥畢業於哪所中學時，我回答也是縣中，當我說出其姓名時，陸老師一拍腦袋大笑起來，他高興地說：“你二哥曾是我的學生，你們兄弟倆一個走出去一個走進來，我們真是有緣，你的.助學金包在我身上，不過還要經校領導批准才作數。”當時我申請每月補助2元，在向下中學裏，數額已經不低了。

盼星星，盼月亮，喜訊終於盼到了。我的助學金申請已批下來，每月是1元。領取助學金需個人印鑑，我就去學校附近的小鎮雕印店，花了2角錢將印鑑雕好。那幾天裏我特別高興，高興的是上完三年初中有保障了，否則總有幾分擔心，因我考取中學，父親說：“這學上得起就上，上不起就歇擱。”

學校離家很遠，早去晚回根本不可能，於是我只能當寄宿生，每逢週六下午上完一堂課才能放學回家。得到助學金的那個週六一回到家，我就迫不及待地將好消息告訴了家人，大家聽了心裏都樂開了花，父母總算鬆了一口氣，臉上的皺紋也都舒展開了。當時我自帶糧，每月需交菜金4元，有了這1元助學金，每月只需交3元了，一年也能省12元錢。那時的種田人家無經濟來源，只能靠養些豬，羊，兔賣了弄些活絡錢，若無這1元助學金，也許我中途就會輟學。我第一次領到那1元助學金時，興奮得幾夜沒睡好覺，週末回家時將1元錢帶回讓父母過了目，全家皆大歡喜。

我班大約有十多名同學享受助學金，其中最高額每月能拿到5元，十分令人羨慕，我能釓進享受助學金的行列，也算是幸運者了，從初一到初三，共領到助學金30多元，黨和人民助我完成學業，我終生難忘。

資助伴我成長的優秀徵文 28

我來自一個貧困家庭，父母親在外漂泊多年，並沒有掙到能夠讓我完成學業所需要的學費，如果沒有黨和國家的幫助，僅靠父母和我自己，完成大學學業將困難重重。

“在責任的紙上籤上自強，然後印上感恩的心章”這句話是我在網上偶然的，初看時還覺得很酸，但現在似乎只有這句話纔可以表達我此刻的心情。

我生在一個四口之家，從小我就知道我家並不富裕。不同與別家能有奢華的享受，自我出生不久後媽媽就下崗了，生活的負擔變得更難挑起，。我還記得小時候我常常半夜醒來看到媽媽還在繼續做活，我就是穿插着這樣的記憶走過了我的童年。每次看到父母比多兩倍的努力但收穫卻不足別人十分之一時，我就爲他們心酸。每當這時我也就更相信“知識改變命運”這句話。如果說父母當時生活的年代沒有條件讓他們好好學習，那麼現在我有，所以當我收到了學院的錄取通知書時我是激動的，因爲我又可以繼續學習了，但上學那高額的學費卻使我樂觀不起來。

但幸運的是，黨和國家非常關心青年學生的成長，注重人才的培養。今年，爲優秀大學生和貧困大學生提供了額度很大的國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金。這爲大學生特別是貧困大學生掃除了學習知識、創造人生道路的障礙。作爲貧困大學生，我對此更是深有體會。

我的理想因爲有了助學金而不再渺茫，我必將把握這次機會，好好利用大專這三年的時間，充實自己、學習知識、自立志強爲將來的事業奠定基礎，成就不凡的`自我；來回報社會，完成自己的責任。霍金的故事人人皆知，生活給予霍金的苦難太多太多，但他樂觀頑強的去生活，去奮鬥，而支撐着他去努力開拓自己人生道路的是“感恩、責任、自強”和對生活的愛。所謂感恩其實就是一種對生活的感謝，感謝生活賦予我們的一切，而除了要感謝這一切之外，我現在還要感謝我們的學校、感謝我生活的社會、感謝我生長的國家。爲責任而責任的事我們是從沒有幹過的，乾的只不過是能使人感到滿意的那種責任。因爲責任所以更加堅強，爲了更加堅強我也會更加努力。

資助伴我成長的優秀徵文 29

人生如登樓，欲窮千里夢，更上一層樓。人生有若干個階段，天然去雕飾，清水出芙蓉。

我是一名建築工程系土木工程專業的大一學生，纔剛剛開始嶄新的大學生活。我出生在一個普通家庭，父親務農，母親在廠裏工作，還有一個勤勞能幹、和藹慈祥的奶奶。因爲是獨生子，所以家裏人都非常疼愛我。“那時我有夢，關於文學，關於愛情，關於穿越世界的旅行。”我和其他小夥伴們都一樣，過着無憂無慮的童年生活。

梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，那盞老眼昏花的桐油燈在歲月蹣跚裏滋滋發亮。一扇大門靜靜在候在屋檐下，開或者關已無關緊要。時間像個無事生非的頑童，或無端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑。你的追求開始像鬱鬱蔥蔥的藤藤蔓蔓長長地爬上屋檐，於是你不知不覺地生出一種攀比，決定揣上幾片瓦片走出門，因爲你還不懂得滄桑的滋味。

這個世界有很多的'人，有很多的事，有很多的感動，有很多的苦逼。你已經踏上了一條征程，你需要去遠方，你需要去實現你的夢想，你要去尋找屬於這個世界的好人。

生活過得有風有雨有酸有甜有苦有辣，你開始會感受到了磨難與艱辛。越來越多的人在人羣中淹沒，越來越多的事在你的身邊困擾。現實裏沒有存在像古老童話式的寓言故事已在歲月裏坍塌，可你依舊遠離滄桑很遠，因爲你懂得了生命更需要想天空一樣寬廣，大地一樣的遼闊，讓你的太陽炙烤着你，讓你的月亮濯洗着你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你，遠方的路程纔是人生的真諦。

鑄人，從小做起，外界和個人結合，由外而內，鑄有夢想之人，助學助力鑄人大計。鑄人助學築夢，攜子之手，輕歌踏馬前行。

路總是漫無邊際的長。春天風似的跑了，火辣辣的夏天已遠走他鄉，踉踉蹌蹌的秋天正一步步滑向深谷，冬天的雪花正在預謀着就要爬上你的額際……

生命厚重的體驗，是人類最古老最年輕的共鳴，也是沉澱最深的底蘊。

向着地平線方向一直走，總會找到自己奮鬥的目標，總會找到自己所喜愛的世界!

奮鬥吧，獻給我們自己所喜愛的青春!

資助伴我成長的優秀徵文 30

寒假裏，我來到了貴州省從江縣加榜鄉參加六天公益之旅，每一天都給我留下了難忘的印象，而最難忘的就是和莫同學的相識相處。

公益之旅的第三天，終於迎來了牽手助學活動。我見到了和我同齡的莫超同學。莫同學個子不高，十分健壯，黝黑的小臉上，嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，一張嘴巴總是滔滔不絕，一看就是一個性格開朗的小男子漢。因爲他的性格跟我十分相像，於是我向老師申請，要求走進他家看一看。

我們在羊腸小道走了十多分鐘，終於到了莫同學的家。剛一進門，我就驚呆了：幾把破舊的單人沙發橫七豎八地放着；一張粗糙的桌子上放着一臺很小的舊電視，電視旁隨意堆着幾本邊角都翹起來的大小不一的書本；滅了火的爐子上放着一塊板，板上是幾碗黑乎乎的剩菜。不過，醒目的是，左邊整一面牆上整整齊齊地貼着莫同學的所有獎狀。我輕輕數了數，居然有二十多張。

突然，我的耳邊響起了媽媽的聲音：“你整天吃好的穿好的，還嫌這個嫌那個，中國還有很多你的同齡人，能吃飽穿暖就不錯了。”以前，我都嫌媽媽嘮叨、騙人，現在我終於被深深地觸動了。是呀，我曾因爲看到其他小朋友坐豪車上下學，嫌家裏不夠富；我曾因爲看到其他小朋友戴好表有手機，自卑得不想跟他們交流。現在，看看莫同學，用“家徒四壁”形容他的家都不過分，但他依舊開朗自信，全面發展，獎狀貼滿牆。這麼艱苦的`生活環境都沒有把莫同學打倒，難道我要被小康生活打倒嗎？我暗暗告訴自己：以後不管處在什麼樣的生活環境中，我都要以追求品德優良、身心健康和學習進步爲目標，讓自己成爲開朗自信、堅韌向上的人。

我們坐了下來，開始跟莫爸爸和莫同學閒談。當聊到莫媽媽剛剛去世，給莫同學打擊很大，他的成績下滑了不少時，我偷偷瞄了幾眼莫同學，只見他的眼裏充滿了悲傷，晶瑩的淚珠在眼眶裏打轉，但他馬上擡起了頭，沒有讓眼淚掉下來。他是多麼堅強呀！我想：我一定要跟莫同學結對，不但在物質上給予他幫助，我更要在精神上給他安慰，讓莫同學能儘快從失去媽媽的陰影中走出來，把成績再追上去！

互學共享，同行成長。讓我們一起快樂助學，讓更多的大山孩子走出困境，健康成長吧！

資助伴我成長的優秀徵文 31

假如我是一陣不羈的風——我會低號着，朝着自己的方向，越過座座雄關，條條驛道。我會去迎接早晨的太陽，因爲她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰鬱和灰暗都遭到她的驅逐。我會去追隨和平鴿，因爲她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚着理想，憧憬着未來，嚮往着和平。

對於前一個學年而言，我沒拿到獎助學金，是因爲我不夠努力，不夠刻苦，並且有更多比我需要國家幫助的人支助。在看到自己身上的不足之後，我發奮學習，不僅將自己的課程得到了充分學習，也把對於自己有利的各種工作證通過了。這爲自己以後的工作鋪下了良好的道路。大學生活還在繼續前進着，爲了回報國家的支助，我會不斷努力學習，讓自己的求學之路精彩而且圓滿。以後我也不會再無助，因爲國家助學政策爲我在風雨中撐起了一把傘，伴我穿過風雨。

假如我是一隻孤獨的鴕鳥——我會邁開勤勞的腳步，在荒漠中踩出一道道生命的痕跡。我會邁開步伐去尋求蓬勃的生機，尋求不會泯滅的希望，尋求一往無前的勇敢，尋求生命中最爲輝煌的色彩。我會用自己健壯的體魄去保護自己，雖然我不會飛。

假如我是一場有情的雨——我會用我的眼淚去洗刷歷史的痕跡，洗去千年的風塵與滄桑。我會爲方向裏的樹澆透它所需要的營養，因爲她會用美麗光芒感染着所有的生靈，使春天的景象常留在美好的生活裏。我會爲江上競發的百舸吶喊助威，競發積極向上的樂觀。

假如我是一隻矯健的獵鷹——我會展開夢的翼尖，畫出屬於自己的航道，飛向美麗廣闊的'天空。我會在高空奔涌的雲裏，回眸天地間迴盪着她澎湃的激情，誰也無法阻擋我尋求天空的腳步。我會是彈着歡樂的琴絃，是一路坎坷，一路執着地奔向，爲自己的奮鬥目標而更上一層。

假如我是一首藏在筆尖裏的唐詩——我會跳到李白的筆桿上，從“行路難，行路難，多歧路，今安在”從長安走向空谷，成爲一朵傲立的蘭花，只留下一個高傲的背影和力士脫靴的美談。我會跳到杜甫的舌尖上，高呼“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏”，在你瘦小的軀殼裏藏着一季大唐的芬芳，一腔博大的愛意。

假如我是夸父頭上的紅日——我仍會領着他踏遍天地的廣袤與無限。

假如我是秦時的明月——我會用我的皎潔撫慰孟姜女的丈夫，將她的血淚幻化爲一段驕傲。

資助伴我成長的優秀徵文 32

學習可以成就一個人的夢想，可以塑造一個成功的人。——題記

尋夢撐一支長篙，在青藻更青處漫溯。許多人有夢，但是受到客觀條的限制無法實現自己的讀書夢。助學，幫助需要的人築建夢想，鑄造一個完美的人生。

我家住在一個村莊裏，村莊裏有個小女孩，家裏特別貧困，從小的夢想就是成爲一名教師回重到小村莊，幫助那些同樣懷揣夢想的孩子們。熱愛學習，刻苦努力的她，因爲國家實行的九年義務教育，家裏還能支付微薄的學雜費。隨着年級的升高，需要的資料越越多，資料是讀書的必須品，但是家裏的收入微不足道。憑着自己優異的成績得到了助學金，成功步入高中的殿堂。憑着助學金順利的完成了高中學業，邁入了大學的校門，離她的夢想僅僅只有一步之遙了。助學是幫助有需要的人，成績優異並且家裏貧困的她，依然得到了學校的資助。學校的資助成就了小女孩的夢想，順利的`考取了教師資格證，回到了她的家鄉，當了一名鄉村教師。本優秀的她可以留到外企工作，年薪豐厚的。她毅然決然的放棄了，堅持自己夢想回到了最初的夢想之地。而我有幸成爲了這名鄉村教師的學生。她的精神讓整個村莊生機盎然。

學校的助學金幫助了小女孩繼續學習，築建了她的夢想，鑄造了她的人格。助學幫助貧困的孩子們提供夢的機會，幫助他們成人成才，創業報國。

助學撐起一片夢的天地，成就夢的天堂，築造成人的世界。

是助學金讓貧困的孩子們有了避風的港灣，成爲成功的墊腳石，感謝各類助學金的存在，可以讓孩子們繼續爲夢拼搏，努力成就人生，成爲一個真正大寫的人。

助學、築夢、鑄人緊密相扣，共同描繪一幅優美的畫卷。

資助伴我成長的優秀徵文 33

一個陽光明媚的早晨，我和中山三鄉志願者協會及社會上的愛心助學人士，大大小小一行共38人開始了爲期2天的助學之旅。一路上，風光無限，讓人應接不暇。雖然坐車很累，可是我還是很高興。來到韶關的慶雲小學，門口傳來一陣陣歡迎聲，只見太陽下一個個臉曬得紅彤彤的孩子們。我們的內心很受感動。

我去參觀了一下他們的校園，他們的教室門是掉漆的，沒有跑道，地面還凹凸不平，沒有籃球場沒有玻璃地板，他們的學習條件是那麼的差。同他們比起來，我們是多麼的幸福啊！

接着是發放資助物品。有籃球、跳繩、作業本、課外書等學習物品。那些孩子們興奮起來，都沒有秩序了。看着他們一個個拿到禮物時開心的笑臉，我也很開心。這次行程雖然，但是還是值得的。物品發放完畢，我們義工分5組帶着他們一起做遊戲，有搶凳子、老鷹捉小雞、丟手絹、打籃球、搶禮物等。輸的人就退出遊戲，但也有一份鼓勵獎。最後贏的人，有一份大大的獎品。個個玩得面紅耳赤、汗流浹背，笑得合不攏嘴。時間流逝，遊戲也接近尾聲。我們得出發去下一站了！因爲我們下一站還要陪爺爺奶奶們過生日。

因時間關係，我們兵分兩路，一組去養老院，一組去探望特困生。而我是去養老院。我們先陪他們玩遊戲，再給爺爺奶奶過生日。不僅玩遊戲，還有禮物呢！三鄉志願者協會捐助了很多生活用品給老人們。因爲他們身體的原因，只能玩些簡單的遊戲。但夾珠子及打保齡球（用礦泉水瓶裝水當保齡球）也是很好玩的遊戲。那些爺爺奶奶玩得可開心了，一張張笑臉像盛開的花朵一樣。吃生日蛋糕囉！小朋友們給爺爺奶奶送上生日蛋糕。吃着鮮美的'蛋糕，看着爺爺奶奶的開心的笑臉，我感到無比欣慰。天色漸漸暗了，我們也該走了。看着爺爺奶奶們輕輕揮動的手，我感到依依不捨。再見了，爺爺奶奶，希望你們身體健康，長命百歲。

通過這次難忘的助學之旅，我知道了那些貧困地區的孩子與老人，學習條件和生活條件是多麼地艱苦。我們要珍惜美好的學習時間，努力學習！我還要讓更多的人來幫助與關心貧困山區的人們，讓他們感受到社會的關愛與溫暖。

資助伴我成長的優秀徵文 34

我今天參加了由南國今報組織的公益星期天賣報助學活動。我在《南國今報》報社領了八份《南國今報》、《居柳州》，就興沖沖地跑出去尋找目標。

剛出報社，我的第一個客戶就主動上門：她是一位時尚而漂亮的姐姐。那位姐姐招着手叫我說：“小朋友，快過來!你是在做公益活動吧?我買一份。”我立刻三步並作兩步地跳到她跟前遞給她一份《南國今報》。在收完錢之後，我向那位姐姐鞠了個躬，脆脆地說了聲：“謝謝!”。望着她翩然離去的背影，我想：“咱們柳州的愛心人士可真多啊!”。

可不是嗎?當我在廣場推銷報紙時，就遇到了這樣一位姨媽。她戴着一付黑邊眼鏡，很斯文的樣子。我走上前去一邊揮動報紙一邊對她說：“姨媽，姨媽，您買份報紙吧。一份報紙、一份愛心，幫幫貧困家庭的小朋友吧!”只見她二話不說就掏出了皮夾，抽出一張嶄新的拾元錢遞了過來。我一下愣住了，低下頭去怯生生地說：“對不起，姨媽，我沒錢補給您。”正當我要收回報紙時，姨媽親切的聲音在我耳旁響了起來：“不用補了。”說着就“搶”走了我手中的報紙，並將錢塞入我手中。

我太意外了，呆在原地不知所措，怔怔地望着她離去。正在這時，媽媽來到了我的身旁：“樂樂，你怎麼了?”我把剛纔的.事說了一遍，媽媽馬上拿出九元錢要我追上去補給那位姨媽。我一陣小跑追上了姨媽，深深地鞠了一躬對她說：“謝謝您，婕媽，這是找您的九元錢。”姨媽臉上泛起了笑容，鏡片後的雙眼眯成了一條縫：“我要謝謝你纔對，好孩子!我知道你在做公益活動，這些錢真的不必找了。麻煩你替我捐了吧，謝謝你!”我激動得再次彎下腰去，恭恭敬敬地鞠上一躬，誠懇地說：“我代表所有需要幫助的小朋友謝謝您，好姨媽!”

後來，我又陸續到了博物館、柳侯公園等處，在各位愛心人士的幫助下，終於在11：03賣完了所有的報紙，當我趕回“大本營”時，已經有許多小朋友回來了，他們正在爭先恐後地把賣報所得投入捐款箱。溫暖的陽光照在小朋友們掛滿汗珠的臉龐上，閃閃發光……

資助伴我成長的優秀徵文 35

那年的9月承載着所有人的希望與夢想，我來到了我的大學――黑龍江財經學院，原名爲哈爾濱德強商務學院。現在是管理系旅遊管理專業的一名學生。

我是一個來自農村的孩子，並且我的家庭是一個後組家庭。當初媽媽帶着我生活的很艱辛，後來媽媽不忍心讓我繼續過着單親的生活，便給我找了一個爸爸助學築夢鑄人徵文題目助學築夢鑄人徵文題目。雖然在家庭上完整了，但是生活還是不好。直到後來妹妹的出生，讓我的家庭負擔更加沉重。父母辛勞的撫養我長大，直到我上大學，他們以我爲驕傲…

剛來大學時對什麼都充滿着好奇與新鮮，但進入學校以後，接觸到新的環境，新的人和事物，對於我來說，需要一個適應期來適應這個新的環境，雖然這個適應期會比較長，但是我仍舊堅持努力的適應。但是，上了大學以後，彷彿有一種無形的壓力時刻壓着我，我不止一次的想，我是否應該做些兼職來改善我家中經濟的壓力，但是父母卻不讓我操心家中的任何事情。這些問題總是在我的腦中閃現，我的心裏非常矛盾一度陷入迷茫，就在這時，學校和國家的幫助讓我逐漸明白了，在校以學習爲主，掙錢已經是次要的了。

我沒有想到有一天會真正成爲一名大學生，在大學這個充滿知識的海洋世界裏遨遊。而綻放我夢想花蕾是您“陽光教育工程圓大學夢”，在我的家庭經濟十分匱乏的情況下帶來了轉機，圓了一個貧困農村孩子的大學夢，給予我機會去實現“知識改變命運”。到了大學，我並沒有那樣自卑，而是變得自強起來，因爲我明白不能辜負父親的期望，更不能辜負國家對我的援助。三年來，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學習，才能在將來好好地爲社會做出自己應有的.貢獻。

從小老師就教育我們要學會感恩，感恩父母、老師、朋友，感恩學校和社會。要對別人的幫助心懷感激，吃水不忘挖井人。要傳遞這份愛，這份情。讓愛去感染更多的人。起初我並不是很懂這個道理，當我接受到別人對我的幫助時 ，總以爲是理所應當的。但後來我知道我錯了，我要學會感謝別人 ，感恩所有幫助過我的人。否則我的冷漠必然會讓別人遠離我，我的理所當然還是我不思上進，不知道努力奮鬥，最終我會成爲一個失敗的人且一蹶不振。

資助伴我成長的優秀徵文 36

去年，因爲家庭經濟困難，我作爲一名特困生，受到了國家的資助。至此，我便深深知道，我肩負着國家的希望，受到國家資助的我，應該堅信自己的使命，努力學習，以便將來成爲祖國的棟樑，爲國效力，不辜負祖國的期望。

沒有雨水的澆灌，小草不可能茁壯的成長，沒有大地作爲根基，再挺拔的樹木也抵擋不住狂風的嘶吼。祖國是我們做強大的後盾，在我們人生的關鍵時刻，國家發放資助學金，幫助我們成長。

作爲一名高中生，我把學習作爲第一要務，把全部精力都用在了學習上，我要發奮學習，掌握更多有用的知識，來不斷的充實自己，提高自己。我把考入一所重點大學作爲自己高中學習的`目標，我會爲了這個目標不斷努力、奮鬥。

在國家助學政策支持下，我變得堅強、勇敢，不畏困難。高一一年，我遇到了不少的困難，不少的挑戰。但是我並沒有放棄，我勇敢的去面對，去克服了這些困難，在這一年中，我學會了許多，是國家給了我勇氣，給了我信心。有了這些，在接下來的兩年中我跟要積極進取，大步的向前走，迎接一切挑戰，把握每一次磨練自己的機會，讓自己變得更加堅韌。

高中，我來到了外地讀書。離家遠讀，又是對我的一次磨練，我學會自己的事情要自己處理，不依賴於他人，學會了主動承擔責任，爲他人服務，爲集體服務。無論多大的事，只要是自己的，就會想方設法的把它處理掉。就這樣，我真正變得自立自強，同時也有了清晰的集體觀。

在高一一年的學習生活中，在與老師、同學的交往中，我學會了誠信，我懂得了感恩。誠信是做人之本，感恩是天經地義，一個人要是沒有了誠信，那他就會變得孤立，不講誠信的人是不會受到他人的尊敬的。而不懂得感恩的人就會遭到他人的唾棄，這種人是不值得同情的。作爲國家的希望，我們理應誠信感恩。

國家的資助幫助我們成長，我們應懷着一顆感恩的心，積極進取，奮發圖強，立志成才，不讓國家的資金付之東流，不讓國家的希望破滅。我們要感謝國家的資助，沒有國家，我們就不會健康的成長，我們就不會擁有今天，我們要回報國家，爲祖國的明天努力奮鬥，給出一幅安和富強的祖國藍圖。

資助伴我成長的優秀徵文 37

三年級是學生習作教學的起步年級。學生的習作實踐中往往存在有話可說，表達起來卻三言兩語的現象。怎樣指導學生在有話可說的基礎上說得具體是三年級作文教學的重難點，蔣老師的作文教學給我們以很好的啓迪。

一、表達具體從細緻觀察起步

學生習作有話可說，表達起來卻三言兩語與學生沒有仔細觀察表達對象有很大關係。三年級是作文教學的起步年級，觀察方法的指導非常重要，引導學生細緻觀察表達對象就是幫助學生積累作文材料的過程。以蔣老師執教的.樹葉習作爲例，在學生將自己選定的樹葉帶進教室後，教師指導學生觀察葉片由哪幾部分組成。並小結出葉柄、葉面、葉脈、葉邊四個部分，指導學生有序觀察。進一步設問我們手中的葉子是不是一樣的，他們哪些地方不一樣？學生回答後進一步小結出顏色、形狀、大小、氣味、手感、味道六個方面不同的特點，引導學生在有序觀察的基礎上，抓住事物特點進一步觀察。相機滲透看、摸、聞、嘗等觀察方法。教師步步深入，對觀察方法的指導在潛移默化中完成。把觀察要有順序，要抓住事物的特點這一習作要求不着痕跡的落實在具體的觀察指導活動中，爲學生積累了習作的內容素材。

二、表達具體離不開語言的積累

通過到位細緻的觀察指導，學生有了習作的內容，怎樣將觀察所得準確、生動的表達出來，離不開學生的語言積累。觀察同樣的樹葉，有的學生表達的形象生動，有的學生語言乾巴差異就在詞彙的豐富性與表達方式的多樣性上存在差距。蔣老師的習作指導課給學生提供了在一定條件下的語言材料。爲豐富學生表達的詞彙，蔣老師在課堂上爲學生提供了小詞庫，詞庫裏分類排列着描寫樹葉顏色、形狀、氣味等可能用得上的各類詞語，豐富了學生已有的語言積累。在學生表達過程中相機指導學生在具體的語境中運用打比方、比喻、作比較列數字等說明事物的表達方式，將觀察所得生動的表達出來。幫助學生積累在豐富了表達方式。

三、表達具體從煉句到構段逐步實現

三年級習作指導學生寫好一段話是重點。段由句構成。蔣老師在教學中注意降低學生習作難度，從指導學生說好一句話開始，指導學生抓住樹葉某一方面的特徵用比喻、疊詞、打比方、列數字等方法將樹葉某一方面的特徵具體說清楚。在此基礎上學生寫好一段話就水到渠成。在構段時進行習作順序的指導與句子銜接的指導。寫好一段話的訓練目標就能輕鬆實現。

資助伴我成長的優秀徵文 38

學，是每個人享有的權利。但在偏遠的山區，有一羣羣的孩子渴望求學，卻因現實的殘酷，而不得不放棄那個求學的夢。

當一個人坐在聊大靜謐的教室時，不禁會想起他們，想到那些需要助學的人，想到那些渴望求知的孩子。用助學來築夢，因築夢而鑄人，就讓陽光沐浴在求知的路上。

靜臥花季的時光，給夢想一次花開的機會，帶着美好的願望，讓青春無悔。

既然已踏入了聊大的'校門，就代表着已完成了人生中的那第一步，未來的路還長，別斷了求知的路。夢想就在前方，只差你能否向前邁出第一步。或許我們已然邁出了這第一步，可是他們呢？那需要助學的留守兒童呢？勤工助學是一種美德，如今已是大學生的我，更應該傳承、弘揚這種美德。當勤工助學成爲一種習慣，當這種“正能量”在聊大校園中延續、生長，那麼每一個求知的孩子便不再無助，不再缺乏愛。正因勤工助學才使我們的大學生活更加豐富多彩，使我們離自己的夢想更進一步，使我們的人生鑄就出一層光芒。

三毛曾說：“如果有來生，我願做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿態，一半在塵土中安詳，一半在風中飛揚，一半散落在陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。”的確，築夢的路正如屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”般艱難，但倘若心存一顆向善的心，有一種求學的夢，那條路便並不遙遠，那條

路便就在腳下。堅定信念——“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。堅持夢想——“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。正有“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，那麼我便說：“若沒有夢想，何必遠方？”

不忘初心，方的始終；經歷風雨，終見彩虹。

“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關可屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽三千越甲可吞吳”，這便是鑄人！求學之路更是鑄人之路。志當存高遠，人生既是一段旅途，路上有風景，也有荊棘，這纔是無悔的人生。鑄人，如同保爾柯察金築路，煉就真正的人生鋼鐵。

陽光沐浴在我們每個人求知的路上，讓助學帶動築夢，讓築夢來鑄就自己誤會的一聲，給夢想一次花開的機會讓青春無悔，讓勤工助學的美德在聊大校園傳遞。我與助學做“兄弟”，時光不老，我們不散！

每個人，都擁有一個夢，一個平凡而偉大的願望，一生都在爲這個夢而努力着，澆灌着心血、經歷着滄桑。你我共同來奮鬥，讓夢想在今天起航。助學，築夢，鑄人。

資助伴我成長的優秀徵文 39

誰的青春不奮鬥，說得好。人生在世，就應該趁年輕的時候拼一拼，任何事情都可以也應該大膽的嘗試一下，因爲我們年輕；即使是失敗，也可以哪裏跌倒哪裏站起來重來，因爲我們年輕。青春就是資本，有句話說得好“我拿青春賭明天”，說的就是這個道理。哪怕一次又一次的失敗，但求青春無悔，失敗並不可怕，可怕的是內心怯懦了，那纔是真的失敗了。

他，曾經應聘了30多份工作，全部被拒絕了。當初他們五個同學一起應聘警察，4個被錄取，只有他被拒絕；還有一次24個人一起應聘肯德基，唯一沒有被錄取的還是他。他就是如今阿里帝國的掌舵人—馬雲。爲什麼馬雲從一個連工作的找不到的大學生變成了今天舉世聞名的公衆人物呢？因爲他堅持，堅持不一定是一條道走到黑，也可以另闢蹊徑。他乘自己年輕的時候堅持奮鬥，不放棄，最終找到了一條適合自己的成功之路。

我有一個朋友，他家境貧寒，但他無論是在學習還是在工作中都特別認真，他深知“知識改變命運”的道理。對待學習，他總是一絲不苟，鍥而不捨的探究，他還積極競選班委，最後成功當上班長，通過這一職位來鍛鍊自己的交際能力以及辦事態度。高中的時候，他還進入了學生會，在那裏，他認識了各種性格的人，並且和他們保持了良好的感情，同時對待工作認真負責，成爲了老師們的好助手。後來高中畢業，即將進入大學的他，首先面對的就是大學鉅額是學費。然而這對當時基本上已經入不敷出家庭來說，無疑是不可承擔的巨擔，然而這些並沒有阻擋他求學的道路和決心。()他利用暑假去做了多分家教，也去了一家空調公司做了兩個月的實習生，在學到了安裝操作技術的同時，也掙足了大學學費。終於可以繼續學習了，然而在校期間的`生活費的問題又出現了，這些看似不是問題的問題幾洪災他身上就是問題了，聰明的想到了在學校各處找事做。一個一月150，兩個就是300，再加上學校的助學金就差不多了，於是他就在這樣半工半讀的狀態下讀上了大學，他覺得每天都很充實，如今他即將大學畢業了，可他打算繼續深造，考取研究生，因爲只有那樣才能真正學到有用的專業知識，人生不應該停滯，所謂“活到老，學到老”。大概也就是這個意思。

人生沒有幾個二十歲，但是青春—最具朝氣、最具激情的時期就一個，每個人都應該乘年輕的時候好好奮鬥。即使先天不足，也可以後天彌補。相信我，知識改變命運！

資助伴我成長的優秀徵文 40

班上有幾個男生經常在輪到他們打掃衛生時，偷偷溜走。對此，其他同學很有意見。爲此，我在班會課上不止一次的向全體同學提出要求：必須認真打掃教室，不允許逃避責任。

接下來，我都要求勞動委員每天仔細觀察，等全班同學都輪完一遍之日後，在班會上召開“新聞發佈會”，表現表現好的學生，批評不負責任的學生。

一次班會課上，勞動委員向全班同學公佈了調查結果後，那幾個男生仍然不爲所動，還是逃避值日。

在我和這幾個男生談話都沒辦法解決的情況下，我和幾個班幹部幾經商量，最終又確定出了辦法，對於“他們”，我們不能操之過急，要讓他們看到別人打掃衛生時的做法，“以身試法”，希望能改變他們的態度，於是，我宣佈：班上成立兩個小組，一爲打掃衛生示範小組，另外一位打掃衛生觀摩小組。示範小組，成員必須是最熱愛勞動、最負責的同學，並且要求主動報名參加，觀摩小組成員就是那些經常不打掃衛生的幾位男生。當我宣佈這個方案後，其他同學連聲稱讚，而那幾個男生有的不好意思的低下了頭。

放學以後，示範小組成員各負其責，一絲不苟地打掃衛生，我帶着“觀摩小組”，讓他們逐個“學習”，地怎麼掃，拖，玻璃怎麼擦，課桌怎麼擺，講臺怎麼整理……勞動結束之後，我和這幾位觀摩男生又進行了一次交流，這時他們臉上再也沒有那種滿不在乎、嬉皮笑臉的表情，他們慚愧地低下了頭。個個默不作聲，可能是從心裏認識到自己的與別人的差距了吧！

班主任工作是極其瑣碎而耗神的'，現如今獨生子女幾乎都是被家長的全方位服務所伺候長大的，不會疊被子、不會洗衣服、不會掃地拖地、不會整理個人的學習用品等等都不足爲奇。學生勞動意識的缺失不能不引起我們每一個教育者包括班主任的高度重視。

未來世界的競爭是“人才素質”的競爭，人才素質包含內容甚廣，其中勞動素質是極其重要的一個方面。人類離不開勞動，社會發展離不開勞動。即使國家進入到現在化程度很高的階段，也同樣離不開勞動。所以對於一個國家、一個民族來講，勞動是立國之本；對於個人來說，勞動是成人之本，成才之本。因此，我們有責任正確引導孩子，使之認識到勞動的重要性，懂得勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分，教育孩子樹立正確的勞動觀，熱愛勞動，學習一些最基本的最初步的勞動知識和技能，珍惜勞動果實。

其實我們要做的最關鍵的一點是要與家長、社會密切配合，共同提高孩子的勞動素質，爲培養新世紀全面發展的人才打好基礎。

資助伴我成長的優秀徵文 41

我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認爲在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

身爲受助同學的一員我要向國家、學校、領導和老師表示衷心的感謝。感謝你們對我們的培養、照顧及信任。其次向我的.老師和同學表示誠摯的謝意，謝謝你們給我們在物質和精神方面的支持和幫助。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師爲他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往爲我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作爲有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作爲我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因爲如此纔會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因爲這會使世界更美好，使生活更加充實。

再次感謝助學金在學習生活上的幫助，我會在以後的生活中更加努力，用實際行動回報學校、回報社會。