謳歌新時代弘揚正能量徵文範文（精選13篇）

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到徵文吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的謳歌新時代弘揚正能量徵文範文，希望對大家有所幫助。

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇1

青春時代，正是人生之中充滿生機與活力的階段，而賦予青春以正能量，才能使這個朝氣蓬勃的時代迸發出最美最亮的火花。給與青春正能量的人或事，其實並不遙遠，就在我們身邊。

就在上學期的夏天，似乎比以往熱了許多。炎炎夏日灼燒着大地，路邊的石凳也熱得發燙。被衣服緊緊包裹着的我們自然也是大汗淋漓，我與同學走在馬路上，不停地掂量着手中的午飯錢。如果買只冰棍，那麼飯錢肯定就要縮水了；如果不買，又實在是熱得要命，如果能撿到錢該多好。正在躊躇間，我和同學突然發現了身邊一個黑色皮包。而周圍則都是匆匆趕路的行人，沒有一個人對這隻皮包表示關心，出於好奇，他拿起了那隻那隻皮包，從拉鍊的縫隙中隱約看見裏面有一沓紅色鈔票，旁邊似乎還有些零錢，我們意識到：似乎真是撿到錢了，而且數額還不小。面對如此誘惑，我們二人不免動心了。哪怕不動那些大鈔，只是順手抽出兩張零錢來買兩個冰棍也行啊！對此，我們真是陷入了兩難的境地。旁邊的人都在匆匆趕路，絲毫沒有注意到還有我們兩個人，但是如果真抽幾張，那麼即使不到了寢食難安的地步，至少也會覺得良心受到了譴責。畢竟我們兩個人自從出生以來就一隻遵紀守法，沒幹過什麼不體面的事。於是，我只好將選擇權交給了他，畢竟他是第一個發現皮包的人，猶豫了一會兒，他還是決定將錢交工。

最後經檢查，皮包裏共有一千元現金，若干零錢，及失主身份證明。

雖然一千元在社會上並不是一筆多大的數目，但對於我們兩個學生來說，仍是一筆可觀的錢財。然而，我的那位同學卻真正做到了拾金不昧，用自己的行動賦予了青春正能量，他的事蹟既不渺小，也不偉大，但卻值得每一個人深思。

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇2

“家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈”，這是中宣部部長劉奇葆的感言。是的，家風是一種無形的力量，也是一種有形的傳承。家風一般通過家規、家訓等有形的行爲遵守，形成一個家庭或家族無形的道德精神氛圍。自古以來，文化家庭都講究“家風”傳承，很多歷史上曾經顯赫長久的家族，都有自己獨特的家風、家訓和家教。泱泱華夏文明中，很多經典古籍都留下了家風傳承的影子，成爲後世學習的典範，如《國語》、《論語》等許多典籍中都蘊含家風家教精神，《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等更是成爲家教典範。

不同的家庭氛圍會塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓處事公道，積德行善；有的則自私自利，背信忘義。因此，家風的純正與否直接影響着整個社會的風氣。

以家規爲載體，詮釋正能量。家風是一個家庭或家族的傳統風尚，是長期積澱而成的外在風格和內在風味，並非一人之言、一時之感。提到家風，我腦海裏不禁跳出小時候的三個畫面：吃年夜飯時，爺爺告誡孫輩“夾菜只夾自己夠得着的”、注意自身禮儀；爸爸用自己的艱辛勉勵我遇到困難咬咬牙就能堅持下去；媽媽連續四個晝夜不眠不休照顧重病的姥姥，回家後告訴我其實愛就是不求回報、不計過程的付出。時過多年，這些教誨仍對我影響至深。家風，在我看來，就是長輩言傳身教傳授給後輩的行事爲人的方法和道理，並且代代傳承、完善和豐富。

家風無言，卻可以規範做人做事基本原則。我很幸運在一個有着好學、勤儉、孝順家風的家庭裏成長。這樣的好家風，無疑是我今後人生道路上的無價之寶。

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇3

什麼是正能量？我才上四年級呢，那是大人物能做的事，我一個9歲的小朋友能做什麼呢？寫不出徵文來，這幾天可把我急壞了。

一天，我在街上買菜，路過一個補習班。天突然黑漆漆的，不一會兒就下起雨來了，豆粒般的雨點像小石子一樣砸到了我的臉上。幸好我帶了傘。

我加快腳步，向我家的小區走去。剛走幾步，我就被一個景象吸引住了。補習班的樓房下面的樓梯口，有一個看似一年級的學生正坐在那兒，坐在那兒一副着急樣子，好像是一個忘記帶傘的同學。我向前走了一步想幫助他送他回家，轉念又想：保安會不會不讓我進去呢？

正在我猶豫的時候，一個男生突然走出來，手拿一把雨傘，遞給了那個沒有傘的男生。只見他們的嘴巴一張一合，因爲我站的距離離他們太遠了，加上下雨淅瀝淅瀝的響聲，我根本不知道他們在說什麼。他們一直在說話，說了差不多2分鐘，小男孩才帶着雨傘離開，他漸漸消失在傾盆大雨之中。

那借出雨傘的男生又怎麼回家？我毫不猶豫地跑去保安室，說了一句：“叔叔，吳老師找我有急事，我能不能……”“進去吧。”保安打斷了我的話。我就大步流星地走去樓梯口，抹乾臉上的雨水，一看，神馬？竟然是我的朋友李世元。他也愣住了，我們相視了一會兒，轉而都哈哈大笑了起來，不約而同地說：“兄弟，我們一起回家吧。”

回到小區時，雨剛好就停了。草叢裏開滿了野菊花，我就想起李世元借傘的情景，我覺得，他的心靈比任何一朵花都美。他就是一份小小的正能量。一份份小小的正能量能彙集成一股強大的推動力，美麗整個社會。回到家，我文思如泉，寫下了這篇文章。

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇4

有時生活中一件不經意的小事，會讓人發覺生活很美。

有一天，我剛掃完地準備去洗手間洗個手回家。我剛走到洗手間前往右邊一看，男廁所的水龍頭沒有關上。反正女生不能進男生廁所，我就直接進去洗了手就出來了，心想：不知道有沒有人把水關住。我前腳剛跨出一步，就看見有兩個男生走進去，心想：我看一下他們會不會把水關住。只見一個男生把水關住瞭然後又開了一點點水來洗手。另一個男生問：“你爲什麼不直接洗手然後再關水呢？”“那樣會更浪費水。”“哦”，另一個男生點了點頭。當時，我心頭有一陣莫名的感動。

我收好書包準備下樓，我走到了四樓，又發現了剛纔那個男生。我走在前面，他走在後面。突然，我聽不見了腳步聲，感覺不對勁，我轉過頭來一看，發現樓梯口的燈也亮着，那個男同學微微踮起腳把燈給關上了，走向三樓。這一刻，我感覺喉嚨中有一句話要噴涌而出：小小舉動，書寫美德。頓時我也明白了，這就是現在人們說的正能量。我的感動源於這份正能量。

透過陽臺，我看見天空的太陽很耀眼。哦，生活真美！

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇5

暑假的一天，爸爸媽媽陪我去萬綠園參加小學生象棋比賽。因爲太陽太大了，所以只能坐公交車去了。

我們剛走到車站，正好有一輛開往萬綠園的公交車來了，我一陣驚喜，就跟着爸爸媽媽上了車，我們找到座位坐好了。公交車開到半路時，到了濱江站停了下來，一位大概70歲左右的老婆婆上來了，她扶着一根柺杖，腳在發抖，好像腳很痛的樣子。車在搖搖晃晃地開着，車廂裏面人多，座位都坐滿了。老婆婆只有站着了，她有點站不穩，爸爸發現了，連忙過去扶着老婆婆坐在自己的位置上。爸爸站在旁邊，老婆婆笑了笑說：“謝謝你，年輕人！”爸爸親切地說：“沒關係，不用謝，您老人家坐好就可以了，不礙事的！”所有人把目光全部投到爸爸那兒，彷彿在說：“這年輕人坐得不錯，社會需要這樣的小善舉，正能量。”我不禁爲爸爸自豪起來。

不一會兒，車開到了萬綠園門口，我們開心地下了車，去參加比賽了。不過，我心裏總是想爸爸給老婆婆讓座贏得大家欣賞的那一幕。我真想試試幫助別人的感覺？我也想發揮發揮我身上的正能量呢。

第二天下午，我在球場打球，看見王爺爺正艱難地提着一桶水走過來。我連忙跑過去問：“王爺爺，您提着這桶水要幹什麼？”王爺爺唉聲嘆氣地說：“唉！花壇裏的花都快枯黃了，我提水去那兒澆花！”我對王爺爺說：“王爺爺我來幫您提吧！”王爺爺微笑着說：“很重哪，你能提嗎？”“能！”就這樣，我就把那桶水提到了花壇邊。王爺爺也跟了上來，對我豎起大拇指，連聲誇讚我說：“小朋友，好樣的！”我笑了笑說：“沒關係，這點小事不算什麼！”但這一刻我心裏樂滋滋的，彷彿聽到一個聲音在說：“小朋友，你是個小小的正能量！”

我不禁哼起了我最愛唱的歌曲：你是我的小呀小蘋果，…。

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇6

今年暑假我到華蓋山下的紅日亭參加社會實踐活動，短短一週時間讓我學到很多，感受很多，這些東西，在書本上難以直接學到！

一個亭一棵大榕樹就是一道風景，一種生活，一個故事。每天天剛亮，我就來到紅日亭，阿婆們早早在這裏忙活開了，燒水煮伏茶，擺出乾淨的杯子，我也趕忙投身其中擺起杯子。十點鐘開始，烈日下的行人們絡繹不絕地來亭子裏喝伏茶，有些家裏不方便的人直接灌一大瓶伏茶，夠他們喝一天。我問一位阿姨：“這茶好喝嗎？”她說：“這茶不僅很好喝還很有用呢，不僅解渴還解暑呢，烈日炎炎，大人小孩都容易中暑，喝了伏茶就不怕了，我小孩每天都要喝一杯！”原來伏茶還有這樣的作用啊，長知識了！

中午，茶所剩無幾，阿婆們又開始燒水煮茶，熱得汗流夾背，連脖子上掛着的毛巾都溼嗒嗒，我問整天笑咪咪的阿婆：“你這樣一天到晚忙活，累嗎？”她笑哈哈地說：“累，當然累，但心裏快活着呢，晚上回家躺在牀上一會兒就睡着了！”阿婆還告訴我，她們是從四面八方自動自發來的，一年365天天天來，無償義務爲大家服務，冬天還供應臘八粥呢。我的小腦瓜一轉，又問：“供應這些東西也需要錢買過來啊！”她努努嘴，指着指示牌說：“你看，上面寫着某某100元，某某200元。”原來有這麼多好心人捐錢捐米啊，再由這羣熱心的阿婆們爲大家服務，一股暖意涌上我的.心頭……

傍晚，又有些阿公阿婆來了，他們坐在大榕樹下，津津有味地聽着戲曲，渴了就喝杯伏茶，然後繼續聽曲……

在溫州，像紅日亭這樣的供茶點就有300多個，這裏面是一大批老人們的熱心奉獻啊！我在想，到底是什麼讓老人們樂此不疲地日復一日年復一年地堅持下去？我想應該是那金子般滾燙的赤子之心，樂於助人的心，奉獻餘熱的心！

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇7

同學們，你們知道什麼是正能量嗎？正能量就是好人做好事，正能量就是用心去幫助別人，正能量就是關心別人，同學們，你們見過身邊的正能量嗎？那些擁有正能量的人，纔是真正的好人，下面你們看看我身邊的正能量吧！

一天，我們去散步，正聊天着，突然，前面一位老爺爺摔倒了，手被折了，路人只是冷眼旁觀，沒有絲毫幫助之情，這時，我看到一位叔叔快速走過去了，把老爺爺扶起來，用自己的手機打了120的電話，在救護車到來之前，他在百度上查了一下藥，就到旁邊的藥店裏買了藥，用自己帶來的熱水泡過後，給老爺爺喝了下去，這時，救護車到了，醫生們把老爺爺擡上車，我們目送老爺爺遠去，心想：這位叔叔真是一位好人啊！

上個星期的一天放學後，我們的同學——王倚圓在回家的途中，一不小心，把手摔骨折了，很多天都沒有來上學了，這個星期三，李老師要開展一次愛心活動，請同學們星期四帶一些禮物送給王倚圓，放學後，我回到家，以最快的速度寫完作業，然後去尋找我的愛心禮物了，我想：蘋果維生素多，又代表平平安安。就從家裏挑了三個最好最大的蘋果，又寫了一個小紙條，上面寫着：祝你早日康復，第二天，我來到學校，看到了許許多多的禮品，有暖手寶、洋娃娃、餅乾、香蕉……原來，同學們都是很有愛心的啊！李老師叫大家把帶來的禮物集中在一起，老師和一些同學將所有的禮物都送到王倚圓的家裏，雖然我沒有去看望王倚圓，但我們的愛心卻早已飛到王倚圓的心中。王倚圓祝你早日康復！

同學們，聽完這些正能量，你一定深受啓發了吧。那就請大家像雷鋒那樣做一個無名英雄，傳播正能量吧！

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇8

中華文明源遠流長，中華文化博大精深。深厚的歷史底蘊，光照四鄰的傳統禮儀，傳統文化，讓中華文明代代相傳，讓中華民族屹立於世界的東方。

前些天，我有幸閱讀了《王泰讓棗》：王泰是南朝梁國的祕書郎、藏書家，自幼是個聰明、有悟性、懂禮貌的好孩子。在他年僅幾歲時，他的祖母把自己所有年幼的子孫都叫到了一起，把許多紅棗倒在牀上，讓他們隨便拿着吃。結果，孩子們爭着搶着，都想多拿些棗子，亂成了一團，唯獨王泰站在一旁，不去爭搶。家人問他爲什麼不去拿棗子吃，王泰說：“去爭去搶，都是不合理的，應當由祖母分給我們纔對。”家裏人都很讚賞王泰懂禮貌、知禮讓，認爲他長大後必將成爲一個有出息的人，成爲奇特的人才。

無論是王泰讓棗，還是孔融讓梨，體現的都是禮讓的文明禮儀，他們年紀雖小，禮讓卻早已在幼小的心靈中生根發芽。古人云：“不學禮，無以立。”作爲當代中學生的我們，更應該學會禮讓，既促進了人際關係的和詣，又傳承了我們中華民族的傳統文化。

禮讓常常是發生在不經意的小事上，而那次的禮讓使我久久無法忘懷。

公交車到了，等了許久的人們蜂擁而上，爭搶座位。這時，一位滿頭白髮的老人邁着蹣跚的步伐登上了公交車，他的出現沒有引起太多的關注。他被不斷搖晃的人羣擠到了車廂的最裏面。公交車一陣劇烈晃動，老人也晃動着瘦弱的身體，險些摔倒。這時，一雙結實有力的手扶住了老人。這是一位年輕力壯的小夥子。

“大爺，您當心些，別摔着了！”小夥子微笑着說道。“謝謝！”老人話語裏充滿感激。“大爺，您坐我這兒吧，我馬上就下車了。”說着，他微微起身，伸手扶住老人，並慢慢地把那位老人扶到座位上去，並細心地扶他坐好。老人坐定後，他露出了舒心的笑容，老人也迴應了他一個深切的微笑。

禮讓不僅是個人素質的體現，更是社會道德和社會公德的體現！一件禮讓的小事，卻激勵我們懂得了長幼之禮，明白了尊敬師長，以禮待人的真諦。

禮讓——小舉動，大智慧！

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇9

文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明不僅是爲了別人，收益的還有我們自己。直到今天，人們衡量一個人的素質，仍以這些細節作爲評價的重要標準。

如果你抱着無所謂的態度，把剝下來的冰糕紙，把磕完的瓜子皮隨手一撒，把嚼過的口香糖隨地一吐，看見喜歡的花木伸手就折，遇到不順心的事就開口大罵……那麼在別人眼裏，你的行爲就是不文明的，你就是一個沒有教養的人。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂與溫馨。中央電視臺有一個公益廣告：一個晨練的青年人，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的拉三輪車老人推車。這名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人，也快樂了自己。可見，講文明並不難，難就難在你有沒有社會責任感，能不能看見身邊的小事，能不能彎一下你挺直的腰，文明行爲其實就是我們的舉手之勞。

古人云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養的體現；對一個社會來說，文明禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

親愛的同學們，行動起來吧！我們一起高唱文明禮儀之歌，讓歌聲響徹神州大地。我們堅信播種文明，必定收穫幸福！

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇10

所謂正能量，就是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行爲。它無聲無息地在我們生活中，逐漸地成爲了一個“愛心羣體”走進人們的心裏，走過城市的大街小巷，走遍世界的每一角落。

我們領略過了宋代蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”傳遞出的從容鎮定的正能量；唐代李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”傳遞出的豁達樂觀的正能量；唐代劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”傳遞出的不怕困難的正能量；宋代文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”傳遞出的捨生取義的正能量；唐代高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”傳遞出的豪邁豁達的正能量。

有正能量的人，一定都擁有遠大志向，從不逃避，敢於承擔責任，就像那個中學生徐礪寒。他騎車在上學途中不小心碰壞了一輛寶馬車的後視鏡，他在原地等了車主將近半個多小時，雖然上學已經遲到了，但他還是想等到車主，想和車主商量商量該怎麼賠償，卻遲遲不見車主來，便拿出紙條和筆滿懷歉意地寫下了自己的聯繫方式，以表示說明自己會承擔責任，賠償車子受損費用的。當受損車主知道了以後深深地被他打動了，不再讓他索賠。這件事情被當地一家汽車修理公司知道後，也表示願意免費修理受損車輛。

進步和成長的過程總是有許多困難與坎坷的。有時是因爲我們目標不明確，也有時會因爲我們自己的退縮、懦弱、膽小而碌碌無爲。我們要有與其抗爭到底、絕不退縮的念頭，纔不會讓機會白白失去，讓時間白白流失，否則將會碌碌無爲、顆粒無收。

我們的日常生活中也有很多不起眼的小事，都是正能量播撒。過星期的時候，媽媽會經常帶我去公園玩，放鬆身心，緩解一下學習的壓力。公園裏到處都是人，熱熱鬧鬧的，每次去都會碰見一個撿垃圾的老人。久而久之，我發現老人其實並不是在撿垃圾，而是把垃圾扔到垃圾桶裏。這些遊人把公園搞得“烏煙瘴氣”的，垃圾被風吹的滿天飛。我和媽媽商量說：“媽媽，我可以過星期的時候來幫老人一塊拾垃圾嗎？”媽媽說：“當然可以啊。”後來每回到了過星期的時候，我都會跟老人一起拾垃圾，然後扔到垃圾桶裏。這也是一種用自己的行動弘揚正能量吧！

讓我們用正能量的泉水來澆灌幼小心靈裏的綠洲，它一定會生機勃勃，終會長滿蒼天大樹，一碧萬頃、滿目蒼翠！

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇11

陽光從窗外映到教室裏的桌子上，照得你細如牛毛的髮絲在光芒中一閃一閃地亮。

記憶中，你“埋頭苦讀”的模樣，一直迴盪在我心田。

那是一個星期一的下午。自習課我們比賽做一張數學的家庭作業。本來我前面都做的一帆風順、暢通無阻的。但惟獨最後的一題，把我難倒了。我絞盡腦汁，剛想了一會，就萌生了求助老師是想法，我的意志力動搖了，是放棄還是堅持，我猶豫不決。

我的思緒立即被攪得一團糟。

但無意間的一晃。我看到了同我競賽的她才寫了一半，中間有許多空白。而且，此時下課鈴就要響了。儘管如此，她仍是目不轉睛地看着空白的地方，手下快速驗算。眼神中充滿了堅持和執着，沒有一絲示弱放棄的想法。我忽然感到有些羞愧，想到自己要放棄的想法，真是不應該。於是，我也堅定了信念，絕不放棄。認真地劃出關鍵詞並分析條件。一次失敗了，就再寫第二次，短短几分鐘對我來說就如同幾個小時般充足。

在我不懈努力中，我終於在下課前把題做了出來。雖然，我不知道答案是否正確，但我看着密密麻麻的字跡便覺得有種喜悅和成就感。以往，我不會做的題總是不認真思考就問老師，如今我通過自己的思考解決了問題，面對困難我堅持下來了，我擁有了面對困難的力量。這時，再看她，她還在不停地寫着。即使已經下課了，但她仍然沒有放棄解題。我們之間的比賽結束了，但她與自己的比賽還在繼續。陽光下，她緊皺着眉頭。她整潔的排版和認真的字體正在散發着迷人的光芒，那光芒散發着一種能量。那是堅毅執着的能量，我也被這種能量所感染。讓我學會了堅持，她用行動傳播給我正能量。

泛着紅瑪瑙色的雲彩還在天邊飄散，金黃的陽光一點一點躲進山頭。

陽光下，謝謝你，傳遞給我堅持的力量。

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇12

我國現在處於社會主義初級階段，所以需要提倡社會主義性價值觀，弘揚社會的正能量。

什麼是正能量呢?讓我們現在就來探討一下吧!先說大家都熟悉的吧!“學雷鋒”活動學校提倡的，是社會提倡的，當然也是我們所應該參與的，何爲雷鋒精神呢?雷鋒精神就是：幫助老人掃掃地、做做飯;見到老人摔倒要扶起;坐車時主動給孕婦或老人、小孩讓座……等等司空見慣的事，雖然它很渺小卻需要我們去做、去參與。

當然，正能量也包括：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、愛國、敬業、誠信、友善等等一些好習慣、好政策。

先說說愛國吧!鄧稼先到死都還在爲我國的核武器發展做貢獻。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句撼動人心的詩出自誰口，相信大家都知道，沒錯，就是文天祥。是什麼使陸游臨死前告誡兒子：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”不錯，是愛國。愛國使鄧稼先工作到死，愛國使文天祥留取丹心，愛國使陸游到死不忘告誡兒子愛國。

談完愛國，就聊聊敬業吧。如果你去北京天安門遊玩，你一定可以看到一個老奶奶在撿垃圾，後來有一位好心人贈給她一個鉗子和大塑料袋，所以就用鉗子了。那裏的交警幾乎都認識她並稱她爲“劉奶奶”。她爲啥要那麼辛苦呢?她本可以偷懶的，可是她沒有。她爲啥不呢?就是爲了保證環境乾淨。還有一位關愛學生、愛崗敬業的老師。她就是鄧麗莉老師。在平時，她認認真真的給學生上課，誠誠懇懇的爲學生解答，兢兢業業的爲學生服務。如果我說她敬業，且只說這一些。你們肯定會說“切”。那我就讓你們“切”不起來。那天晚上放學，一輛轎車失控猛的撞向她的學生，她下意識的把學生推開，可她自己卻造成腿癱瘓，但她卻認爲這是她份內的事。沒錯，這確實是她份內的事，可是爲啥引起社會關注、舉國驚訝、新聞熱播呢?因爲現在有多少人會如此敬業到以至於不顧生命安全嗎?回答是：寥寥無幾。可見敬業是應該弘揚和提倡的正能量之一，難道不是嗎?

我國提倡走科學發展觀之路，提倡和諧、文明社會;提倡社會友好型社會;提倡資源節約型社會……這些提倡都離不開正能量的弘揚，所以要弘揚正能量。

讓我們攜起友誼之花、愛國之情、敬業之心等弘揚正能量。讓我們的國家更繁榮、社會更穩定、生活更美好!

謳歌新時代弘揚正能量徵文 篇13

時代變遷，世界在飛速發展，中國在快速崛起，我們的家鄉也發生了鉅變。街上從零星的自行車到滿大街的小汽車。身上從布衣變成了西裝革履。工藝品從手工製作到流水線生產。住房也從平房變成了高樓大廈。電視從黑白到彩色再變成曲屏電視……我們身邊一切的一切都在變化。

外公的時代

外公出生在一個並不富裕的家庭，抗日戰爭和內戰的爆發，讓外公過上了顛肺流離的生活。所以外公從小並沒有什麼太大的夢想。外公回憶，小時候家裏兄弟姐妹很多，連溫飽都成問題，所以，當時外公最大的夢想就是填飽肚子。外公從沒有出過遠門，第一次出遠門還是參軍。據外公說，當時參軍甚至不是爲了保家衛國，而是爲了填飽肚子。總之，外公的年代是個動盪的年代，是硝煙紛飛的時代。沒有好的教育條件，沒有好的社會資源。

媽媽的時代

媽媽的時代是中國走向富強的時代，媽媽也有了良好的教育。雖然家裏不算太富裕，但過得很幸福。但媽媽的童年和我的還是有很大區別。就一個小小冰棒，只要幾分錢，可每個月只能吃一次。儘管這樣，直到上一年級媽媽才第一次吃上冰棒。據媽媽說，她印象最深的是，她生日前，外公從昆明帶回一個奶油蛋糕，說等生日時候吃。媽媽每天都跑去看蛋糕，但等過生日的時候，蛋糕都長毛了，媽媽超級傷心的哭了一場。最後媽媽還是把長了毛的蛋糕吃了下去。媽媽的年代是個進步的時代。

我的時代

我的時代是中國飛速發展的時代，是煥然一新的時代。周圍都從平房變成高樓大廈。街上到處都是小汽車。互聯網+、機器人、人工智能；西部開發、東北振興、中部崛起；中國橋、中國車、中國港、中國網……中國的科技在不斷進步，在全世界名列前茅。現在人們不再是隻見過農村的鄉巴佬了，我們可以走出去看，看看這世界有多美，看看祖國的大好河山。現在不再是隻有幾個人考上大學，而是成千上萬的人都能接受高等教育。在我的時代，有足夠優越的教育資源，有足夠先進的社會條件，有和平的環境。我是幸運的，出生在這個足夠先進，足夠美好的時代。我們更應該珍惜時間，發憤學習，將來把祖國建設得更加富強！